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閱讀與作文600字

【精選】閱讀與作文600字三篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的閱讀與作文600字3篇,歡迎大家分享。

閱讀與作文600字 篇1

  閱讀是一種連線能力、一種理解力,有的人就是有那個本事,能看到別人看不到、聽見別人聽不到的東西。那就是一種閱讀的昇華,這便是與閱讀有了心靈上的約定。

  木心先生說:“從前的人心被分為好壞兩方面,總嚷嚷好的那面逐漸萎縮,壞的那面迅速擴張,其實並非如此。”實際是:好的壞的都在消失,人心正在消失,所以,從前的戲劇和小說,將會看不懂了。

  一本書,你能不能看出來它的精彩,也就是木心先生說的“有沒有心”。這個心不分好壞,它就是一種敏感點直覺,好的壞的,都在一心之間。有心,你就看的懂;沒有,你就是睜眼瞎子,看不懂,視而不見聽而不聞。

  我上一年級時,有天撿到一張舊報紙。閒來無事就把自己認得的字挨個兒唸了出來,竟然發現它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語,大為震動。那種震動直到現在還能清晰地記得,好像寫出文字的那個人無限湊近我,只對我一個人耳語,這種交流是之前在家長老師及同學那裡不曾體會的。那可能是我最初的第一場閱讀,猶如殼中小雞啄開堅硬蛋殼的第一個小小空隙。

  上初中後,學校有大型的圖書館,能借閱到一些文學經典及報紙紙刊。此外,幫同學做值日的話,也能借到他們的書籍來看。

  直到現在為止我對閱讀也不挑剔,只要不特別枯燥都能看下去。而且在我如今的年齡上,閱讀的意義已經不只是汲取養分充沛大腦,增加知識,領略愉悅。看到一本好書固然覺得幸運,遇到較差一些的書也不排斥。況且這些較差的書帶給人的思考空間同樣巨大無比。何以爛?何以避免爛?都爛成這樣了為什麼還能令人接著往下看?還有那些沒什麼天賦的作者們,他們的視野,他們的態度,他們的奢望,他們的夢想,他們的努力……這一切都在閱讀後的幾年後歷歷在目。看多了書,也就漸漸地熟悉了他們,理解了他們,並且原諒了他們。閱讀不但給我帶來了與作者,其他讀者共鳴的樂趣,而且帶來溝通的技巧與樂趣。

  我與閱讀有個約定,這是自始至終的。

閱讀與作文600字 篇2

  “書籍是人類進步的階梯。”這句話是著名的作家高爾基說的,雖然這句話非常簡短,但是它蘊含了深刻的道理,促使我每天好好看書,尋找其中的奧秘,也因此我與閱讀有了一些不得不說的秘密。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”我覺得古人說得沒有錯,要想學富五車,必須有讀書的信心,同時讀書的好處亦頗多,促使讀者越來越多,我認為好處有:

  1、開闊視野,足不出戶就可以“看見”許多名人,瞭解他們的生活情況。

  2、豐富知識,積累的許多好詞佳句對我們的作文有很大幫助。

  3、讀書讓我更充實,讓我明白許多道理。

  4、讀書可以改變氣質,“腹有詩書氣自才華”。

  有了這些好處一定會大批次吸引讀者,這樣這些讀者就會滿腹經綸,就不愁沒有文化了。

  然而,我與書也有許多故事的。不信的話,就聽我慢慢的說吧!

  讀書發生的趣事:

  一、被窩裡發生的趣事

  “叮噹,叮——當”晚上,我家自制的鈴聲響了,我媽拿著竹鞭子訓斥道:“趕快上床睡覺。”可是上床後,我還惦記著我剛買的`心愛的書本。

  我靈機一動,拿出手電筒放在被窩裡,摸著黑向書櫃走去。沒錯,我要趴在床上看書!我媽洗漱完拿著毛巾向我臥室走去,開燈望去,哈!哈!我的行為讓我媽哭笑不得。

  二、午覺時的趣事:

  學校裡睡午覺的時候,我特意帶了一本《中國古代神話故事》,把它放在抽屜裡慢慢的看。我的動靜越來越大,引來了不少同學,而這行為堅持了很多天,大家都稱我“小書蟲”。

  “書籍是全世界的營養品。”這句話鼓勵了我們要好好讀書,天天向上。加油!一起讀書吧!

閱讀與作文600字 篇3

  又要寫作文了,儘管老師把作文講過了,可同學們還是一臉茫然,有的低頭冥思苦想;有的互相議論;有的呆呆地盯著黑板,只有少數帶著勝利的微笑瀟灑地揮舞著筆尖。漸漸地,陸續有同學恍然大悟,也開始奮筆疾書,不久班裡就響起了一片沙沙地寫字聲。只有我還是一籌莫展。寫什麼呢?我瞥見了藍天、白雲、樓房。可是搜腸刮肚地想了半天,思考怎樣才能寫出新意。

  我對書有濃厚的興趣,看到書就像一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。看書時也會被書中緊張驚險的情節所吸引,忘記了時間,忘記了所處的環境……明明平時讀的書挺多的啊,為什麼關鍵時刻掉鏈子?我苦思冥想總結出了原因:不求甚解。而剛看的內容也因粗略閱讀幾天後就忘得差不多了。不求甚解的讀書,猶如在沙石上記錄,後面在寫,前面已被風沙吹蓋得無影無蹤。

  而克服這種問題最好的老師就是摘記錄、理解和運用。常言道:“好記性不如一個爛筆頭”。看書時,遇上精彩的句子或詞語,就隨手畫下來,摘抄在記錄本上,沒事拿出來讀幾遍,理解書中內涵、詞句應有之義,思考如何去運用,就這樣熟讀成誦,日積月累,積沙成塔。或許平常覺得沒什麼用,但一到寫作文時,這些好詞好句在腦海裡就會噴湧而出,那時,作文想寫不好都難。

  我以前寫作文就像隔著一層薄霧,影影綽綽看不清;又像隔著一層窗戶紙,雖然近在眼前,筆尖卻流不出優美的語句……但漸漸地,由於不停的積累和原來看書所攢下的知識,薄紗揭掉了,窗戶紙也捅了一個窟窿,一切都豁然開朗了。

  又是一節作文課,教室裡靜得出奇,只能聽見“刷刷”的寫字聲和同學們的呼吸聲。我也是其中之一,真神了,我筆尖裡的句子一個勁的往外湧,藍字兒一個跟著一個,乖乖地跳到方格紙內,我彷彿漫步在叢林之中,領略到無限情趣。

  這種隨心所欲的感覺真好,從此,我愛上了讀書,愛上了作文。如果把知識比作無邊無際浩瀚的海洋,那麼書就像一隻小船,載著我們在知識的海洋裡遨遊!