享受閱讀作文600字7篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的享受閱讀作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
享受閱讀作文600字 篇1
父母是導師，教會我們成長；書則是伴侶，教會我們知識。對於一箇中學生來說，兩者缺一不可。
聽我媽媽說，在我小的時候，晚上就喜歡聽媽媽講故事哄我睡覺，不講故事我就鬧。我就拿著各種各樣的故事書，依在媽媽的肩膀上，讓她講給我聽。我媽媽講故事是別有一番趣味，講得繪聲繪色，我會偶爾抬起頭看看媽媽的神情，再閉上眼睛想象，總有一種讓人身臨其境的感覺，《狼來了》，我彷彿就是那個會說謊的小孩；《灰姑娘》，我彷彿就是那個虔誠而又善良的灰姑娘；《醜小鴨》，我彷彿就是那個被人拋棄最後變成白天鵝的醜小鴨。聽著，想象著，我就舒服地倚在媽媽的肩膀上睡著了。這是我第一次發現書中的文字原來能帶給我這麼多的想象，同時也感受著親子閱讀的樂趣。
隨著我慢慢地長大，積累的知識也越來越多。前幾個月，我與媽媽一起讀了沈從文的《邊城》，這本書是語文書後面名著導讀中要求閱讀的。《邊城》的背景發生在茶峒，講述了翠翠、天保、儺送三人之間純純的情愛。一方水土養一方人，《邊城》讓我看到了土生土長的湘西人淳樸的風土人情，我深深地愛上了《邊城》裡那些淳樸善良的鄉親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當地的龍頭大哥順順送他們很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉親都來幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫忙，像一家人一樣生活在那個偏僻的小鎮。相比之下，我們每一天生活在自己的世界裡，人與人之間人情淡漠，這不得不讓人遺憾。我期望，有那麼一天，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活，去體驗，這也是我媽媽想要的生活。
活到老學到老，讀完這本名著，不但為我自己帶來知識，也給了媽媽啟發。既收穫了親情，又增長了知識。可謂是一箭雙鵰。
享受閱讀作文600字 篇2
經典，不是流傳一時，不是庸俗無用，更不是隨便一篇文章或一本讀物。經典，乃是膾炙人口，流芳百世的文學作品。遨遊在經典的海洋裡，我感受到了中華五千年文化的博大與精深。
步入經典的聖殿，與詩詞相約在芳草萋萋的季節。同白居易聆聽那“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”的誓言；同杜甫感嘆“國破山河在，城春草木深”的淒涼；同李白唱響“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的讚歌;同蘇軾體會“大江東去，浪淘盡”的氣勢。從“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”中，我看到了李清照的輕鬆淡雅，從“漫卷詩書喜欲狂”中品味杜甫滿腔的愛國熱情，從“誰言寸草心，報得三春暉”上感受孝子對母親發自肺腑的愛。
步入經典的聖殿，與名著攜手在“大觀園”漫步。讀羅貫中的《三國演義》，被諸葛亮的神機妙算打敗，被關羽的一諾千金感動。開啟吳承恩的《西遊記》，我感受到了想象的無窮魅力。輕輕翻開曹雪芹的《紅樓夢》，每一個字都飄著神奇的味道，與各型各色的女孩相遇在大觀園裡品詩論句，讓我對那封建的社會恨之入骨，對幸福生活充滿希望。我在《水滸傳》波瀾壯闊的戰爭中，對英雄敬仰萬分。
步入經典的聖殿，讓或清新婉約、或發人深省的文學著作輕輕衝擊著我們的心靈。品讀《狂人日記》，為人害人，人吃人的中國發出來自最底層的呼喊;細想《繁星·春水》，零碎的思想裡透出對生活的熱愛，對大自然的歌頌和對母親的高度讚揚；《春》、《背影》讓我看到大自然俊秀的風光，感受了無聲的父愛。
讀書≠讀字，在經典的聖殿中，找個位子，坐下來，享受閱讀，接受文學的洗禮，受到心靈的震撼！
享受閱讀作文600字 篇3
每個人的享受都建立在物質和精神的基礎上。而我的精神享受則是閱讀。
我們家可以算得上是書香門第，因此，我從小在書籍的浸潤中長大。我覺得書籍是有“魔力”的，不知不覺間吸引我徜徉在各色“書海”中，再也出不來了。讀書有很多益處。正如培根在《談讀書》中所述，“讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足；蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接。”只要是讀一些正面書籍，一定會從中汲取到或多或少的知識。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”讀書這種行為早就在我心中根深蒂固，就像夢囈的印痕般，在我的心田潛移默化地烙下了深深的印記。
只讀書而不講究方法是不行的。那樣非但不會給人帶來心靈的享受，還可能給人帶來負面的心情。我們不光要熟讀，還要精思。不要將書中的原話照本宣科、依樣畫葫蘆，而要經過自己的思考和反覆推敲，與自己的想法相結合地去看。就像培根所說的那樣：“而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當。”還有馬南?在《不求甚解》中的觀點：“讀書的要訣，全在於會意。”
我們要把書中的內容變為自己的東西。要活學活用、融會貫通。毛澤東主席曾說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的`學習。”如果我們不能做到這一點，那就和許多“食書不化”的書呆子一樣了，不是嗎？
而讀書的目的是值得我們深思的。“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，我認為，這句話將讀書的目的詮釋得淋漓盡致。
想象著透過讀書和自己的努力，日後自己成為了祖國的棟樑之才，我的嘴角不禁微微上揚，歡喜之情溢於言表。讀書難道不是一種享受嗎？
享受閱讀作文600字 篇4
讀書是一種愛好，一種品味，更是一種享受。
我現在成裡一個小書迷了，每天要是不看一篇文章或者是一個小時的書，我的心裡總是覺得少了些什麼，做什麼事兒都沒精神，書可謂是我的精神是精神食糧呀！
《格林童畫》、《安徒生童話》是我小時候翻得最多，也是最喜歡的書，它那書中美麗的畫面總能然我浮想聯翩，書中動人的故事時常然我改動不已，書中的人物更是讓我無法忘懷。現在翻翻看看它們，還有一種感受了！讓我有永遠記不了！
當讓我不僅愛看外國書籍，還愛看中國的詩詞。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”讓我領會到廬山的雄偉;楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我的眼前彷彿真的出現了這美景;……一向一憂國憂民著稱的陸游，他的一生是坎坷的，他的《卜算子》充分體現了他飽受排擠的苦衷：：“意外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨！”當陸游在：“無意苦爭春，一任群芳妒，”時發出了“零落成泥碾做塵，只有香如過”的慷慨，使我們看到了他的愛國憂民的品質，正是他這種思想的支援下了，才使他在臨終前還寫下了《示兒》一詩。
我又陶醉於世的智慧中，讀《三國演義》，我可以領略到諸葛亮的舌戰群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我能領略到人生的真諦;讀《水滸傳》，我感受到了什麼是義薄天雲……
現在我家裡的書櫃上全都是一些課外書籍，這些書不僅是我的精神食糧，還是我的一位老師，它雖然不會說話，但是肚子裡全是財富。
書籍讓我變得聰明，變得博學多才，有很多在課本上學不到的人生道理，在一些書籍中就可以學到。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書讓我快樂。書讓我進步，是讓我與一位高尚的人談話，總是書的好處多得數不勝數。所以讀書也是一種享受，一種快樂的享受，一種幸福的享受。
享受閱讀作文600字 篇5
熟悉的面孔，帶著墨香的書本如期而至，短暫的寒假劃上了完美的句號。見面寒暄後大夥圍一起侃談假期的樂事，走親訪友、打牌娛樂、出門旅遊……可不枉此假期。本人是個愛靜的人，春節除去一些必不可少的應酬外，更喜歡呆在自己的小天地裡，臨窗而坐，手捧一杯香茗，嗅著淡淡的茶香，手握一卷，任意徜徉在書的海洋，書的世界，慢慢體味著一個個精彩鏡頭、一個個動人瞬間，咀嚼著作者埋藏其間的良苦用心。
翻開一本遊記，綺麗的風光，奇妙的自然，驚心動魄的體驗，那麗景佳致不絕於目的遊歷。
拈來一冊名人義士專刊，憂國憂民的屈原；豪邁狂放的李白；悽婉柔情的徐志摩；意志堅強的保爾；冷峻深刻的魯迅，恍如與他們直面交談。
重拾置於案頭的《湯姆·索亞歷險記》《今天我當旗手》，笑看著他們可貴的純真，詫異著他們超常的膽識，同樂著他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時，但更多的是欣羨著他們比成人更有創意的思想。
燈下，蘇霍姆林斯基的《教育藝術》，魏書生的《班主任漫談》是至愛，一個個鮮活的例子，一句句發自內心深處的箴言，映照著自己的教育實踐，混沌的思想頃間清晰，不禁深深反思工作中的各項做法……
假期完畢，那些閃亮在文學史上的名字攜風格獨特的詞句，那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上，字跡工整，內心虔誠，高山仰止地悲傷著它們的悲傷，幸福著它們的幸福。現今重溫，既有契合自己思考的會心，更有柳暗花明的豁然。
假期閱讀，既享受怡情，又飽覽知識，何樂不為！
享受閱讀作文600字 篇6
從閱讀中，感受快樂。
——題記
閱讀，是一件很美妙的事情。就像大風大雨過後的陽光，照射在臉上，總是那樣舒服，那樣美好。
我喜歡讀冰心奶奶的《繁星？春水》，它那字裡行間總會流露出一種清新、淡雅。無論是在牆角里那朵自傲的花，是那童真幼稚的孩子，還是詮釋母愛的偉大，分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嚐一杯香濃的鐵觀音，總能讓人回味悠長。
我愛閱讀。
我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》，在角落中閱讀著這本書，就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經歷苦難，如何淪為自暴自棄的行屍走肉，種種情節，都令我沉迷其中。閱讀著這個舊北京人力車伕的辛酸故事，似乎就在喝著一碗酸梅湯，種種磨難，種種委屈，隨著時間的洗涮流逝……
我愛閱讀。
我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當翻開這本書，就像在走一條曲折陡峭的路，有時候會回憶起與玩伴的美好往事，有時候卻會想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當中有媽媽的疼愛，有爸爸的鼓勵，各種情節像一棵大樹一樣立在我的腦海中，無法抹去。我像是在聽著老長輩們訴說就城南的辛酸往事，一點一滴，都那麼扣人心絃……
我愛閱讀。
我甚至還喜歡關漢卿的《竇娥冤》，我欣賞竇娥的寧死不屈，欣賞竇娥甘願為自己的婆婆含冤認罪，欣賞竇天章的清明廉政，更欣賞關漢卿寫出如此優秀傑作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年，更為竇娥的枉死感到一陣淒涼。我像是堂外的無名觀眾，喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。
我愛閱讀。
閱讀，是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹，聽鳥兒清脆的鳴叫，聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢！
我愛閱讀。
從閱讀中，奮發進取。
——後記
享受閱讀作文600字 篇7
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”確實，書籍是人類文明的“長生果”，是一艘帶領我們駛向生活大海的船，是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友，書伴隨著我在知識的大海中遨遊，我在書中享受著閱讀的快樂。
幼年時代，我就經常聽媽媽講故事。聽著媽媽講的故事，我彷彿正在街口看著傻國王沒穿衣服大搖大擺地走來走去，彷彿和聰明的阿里巴巴在一起智鬥強盜，彷彿和阿拉丁神燈攜手與妖精鬥智鬥勇……幼年時代挺的故事使我充滿了無限遐想，使我對未來充滿期待。一個個童話，讓我對生活充滿幻想，五彩繽紛的劇情將我帶向了幼年時期的最高點，也為小學的閱讀生活做好了充分的準備。
隨著年齡的增長，我升入了小學，認識的字越來越多，我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢遊，與福爾摩斯尋找一切線索，細心調查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰場上馳騁，出謀劃策，出奇制勝。看了這些書，我對未來知識充滿了憧憬，這讓我渴望學習到更多的知識，這些書讓我對大千世界又有了進一步的認識，讓我學會了熱愛他人，熱愛生命，也讓我學會了思考。
我升入了高年級，《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開始進入我的視野。俗話說：“讀一本好書就如同與一個高貴的人談話。”讀了這些書，我慢慢意識到自己肩上的責任，許多神聖的使命等待著我們去完成，如果我們再不抓緊時間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點，“落後就要捱打”的歷史就會重演。在小學的最後階段，我們一定要做好自己，調整好心態，將自己的潛能發揮到極限，想成功發起衝擊，為初中的更上一層樓做好充分的準備。
書香伴我行，書始終陪伴著我不斷學習，閱讀給我帶來了無限快樂，讓我的知識更加豐富，讓我的思想、行動變得理智。享受閱讀的樂趣，也正是在享受人生的樂趣。願書香伴我行走在人生大道上！