愛閱讀作文300字7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛閱讀作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
愛閱讀作文300字 篇1
一雙大眼睛下面長著一個平平的鼻子,鼻子下面有一張能說會道的嘴,這就是我-----愛看書的梁宇龍。人人都稱我"小書迷"。我最喜歡的書是英娃系列的書。
有一天早上，我一邊上廁所一邊看一本好看的故事書，這時媽媽催我說：“快點兒，快點兒！再不出來就遲到了。”我忙說：“快好了，快好了，你別再催了！”其實我是想把這個故事看完，可最後還是被媽媽發現了。
還有一次，我早上上學前提前放一本書到我被窩裡，剛好媽媽要給我整理被子，我也不給媽媽整理，因為我想晚上睡覺時可以利用床頭的檯燈來看書。一般沒過幾天，一本書就看完了，看完一本書就換另一本書進去。沒過多久，媽媽就發現了我的這個秘密，於是媽媽以後每天一定會檢查我的被窩。
另外，我每天中午都會一直看書，下午放學回來，寫完作業我就看書，只等爸爸媽媽回來檢查家庭作業。
有一次，爸爸嚴肅地對我說：“我支援你看書，但是你不準在晃動的車廂裡看書，也不準走路看書，更不準在強烈的陽光下看書，因為這樣會損傷眼睛！”
我愛看書，因為大人說書是人類進步的階梯。
愛閱讀作文300字 篇2
很久很久以前，我和家人到郊外遊玩。雖然事隔多年，但我去記憶猶新。
那天我一早就醒了，因為我盼望，盼望著一天開心的遊玩。在路上，我興高采烈地蹦蹦跳跳，似乎不覺得累。
突然，烏雲密佈，天快要塌下來似的，我一路興高采烈的心情現在卻怎麼也不能開心起來。不一會兒，天下起了大豆般的雨點，“嗒嗒嗒嗒”打在了我們撐著的雨傘。大風呼地吹，大雨嗒嗒地下，傘兒們撐不住了，掀了起來，跳出我們的手，跑開了。
我們走進了避雨亭，看來雨在短時間內是不會停的了。突然，我注意到了一棵榕樹，在大風大雨之際，它卻堅強地挺著，佇立在大地上。它張開手，擋住雨，為那些在它腳下被雨點打得彎彎曲曲的小草小花避風擋雨，猶如母親的懷抱，親切的，溫暖的……我的思緒飄在很遠很遠的地方，在哪兒？就是母親的愛，她對我一點一滴的愛，在我的心田裡流著。我回想起母親溫暖的手，回想起母親親切的懷抱，回想起母親滋潤的親吻……
“ 喂，怎麼啦，在想啥？”我的思緒回到現實之中，那是母親的話。“雨停了，走吧！”
原來，大雨過後，必是晴。雨停了，太陽露出了可愛的臉。我回頭望著那棵榕樹，發現，它露出了笑臉……
看到這，我不由得加快了腳步……
愛閱讀作文300字 篇3
“媽媽的辛苦不讓你看見。”現在，我終於明白這句歌詞了。
有一天晚上，我睡得真香，突然發生了輕手輕腳的開門聲把我吵醒了，我心想，這是不是小偷來了呢？一個個問號從我心裡冒出來。這時，門開了，只見媽媽進來了，她身上沒有披上一件衣服，只穿著單薄的睡衣。我見媽媽進來了，趕緊裝作已經睡著了，眯著眼睛看著媽媽。只見媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好，等媽媽走後，我的眼淚不受控制的流了下來，因為我現在知道了，不讓我感冒的，在背後默默關愛著我的人是——媽媽。在我遇到困難的時候幫助我的人是——媽媽。
還記的那一次，已經是9點了，可媽媽還是堅持要把衣服洗完，還對我說，如果她不洗完衣服，那我後天穿什麼衣服呢！看看媽媽那雙粗糙的雙手，肯定是因為長期為我們洗衣服才這樣的。
我正想快快長大呀！因為那樣我才能保護我最心愛的媽媽。
指導老師：瑤瑤老師
指導評語：小作者寫媽媽的愛是透過生活中的小事闡明的，運用了語言描寫、動作描寫和心理描寫具體敘寫母愛的無私與偉大。
愛閱讀作文300字 篇4
我叫王宇帆，今年九歲，長著一雙炯炯有神的大眼睛，濃密的頭髮，喜歡天藍色，我十分喜愛閱讀。
我兩三歲時專注於幼兒繪本類，三至五歲時讀童話，六歲以後就走上了廣泛閱讀的快車道。書籍是人類的好朋友，我對書很狂熱，找起書來驚天動地，向別人借起書來求天拜地，現在我總算有藏書300餘冊了，真是謝天謝地！每天，我抓住可以閱讀的時間縫隙，目前已經接觸過兒童文學類、百科類、歷史著作類、中外名著類、國學經典類……雖然已經曉古通今，但我還是有一種“書到用時方恨少”的感覺。
閱讀是生活中一個非常重要的習慣。高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，雨果說“書籍是造就靈魂的工具”，可見閱讀很重要。送給那些目前還沒有愛上閱讀的人們一句話，每天你比別人少閱讀一分鐘，差距就會拉開一點，久而久之，差距就會越來越大，喜歡閱讀的人更富有思想和思考力。
我，喜歡閱讀的男孩，稱不上才學廣博，但我相信，一定不負這個書香的稱號。
愛閱讀作文300字 篇5
他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻樑上架著一副藍色的.眼鏡，鼻子下方有一張能說會道的嘴巴。他就是我的同班同學蘭冉。
蘭冉性格文靜，不像其他同學嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點是喜歡讀書，讀了很多書，知識面很廣，可以說是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書的海洋裡，忘了周圍的一切。有一次，他放學回家，一邊走路，一邊看書。走著走著，突然撞到了一個東西，他叫了一聲，連忙說對不起。可是，沒有人回應，他抬頭一看，原來是碰到了公交車站的站牌。
還有一次，他正在書房聚精會神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來，可是他對《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿著錢，一手拿著書，往樓下走去，不知不覺走到了店鋪門口。老闆問：“這位同學，你要買什麼呀？”他被書中的情節吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老闆聽了哈哈大笑。他這才回過神來，不好意思地說要買一包味精。老闆和藹地說：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣部跑。
他真是一個愛閱讀的孩子。
愛閱讀作文300字 篇6
梁家儀，她個子廋廋的，長著一張瓜子臉，眼睛大大的，戴著一副眼睛，扎著一條垂下的馬尾辮，好看極啦。
一次，我來到家儀的家裡，我從窗戶外看見梁家儀在看書，我在窗戶那兒喊：“梁家儀，我來找你玩啦！“她好像是沒聽見似的，還在那看書。我來到門前，敲了很久，梁家儀還是沒開門，我ren不住推開門，看見她在看書像是入了迷。我就輕輕的走到她身邊，看見她在看名人的故事書。我對梁家儀說：“家儀，我們去玩吧！”梁家儀說：“我不想去，這本書好看極了，我想看完再去。”我就在旁邊等她，過了很久很久，只見她看完了名人的故事書，又看童話故事、科學家的故事、名人格言……，我就過去對她說：“家儀，你看完這個又看那個，怪不得讓我等了很久。”
梁家儀就是這樣愛閱讀，怎麼叫她，她都好像沒聽見，我想她是著迷啦。這就是愛閱讀的梁家儀——我的好朋友。
愛閱讀作文300字 篇7
如果你忽然來到另一個世界，這裡沒有語言，沒有文字，你會怎樣？孤獨？恐懼？迷茫？還是安於現狀？或許正是耐不住寂寞，人類發明了語言，創造了文字。他們用文字與別人交流，闡釋自己的觀點，表達自己的情感，或喜或哀或怒或懼。
書藉承載著文字，傳遞著知識。閱讀使我進入了一個美麗的世界，這裡沒有鬧世的喧囂，沒有名利的誘惑，沒有生活的繁瑣，沒有勾心鬥角、爾虞我詐，有的只是無憂無慮，山水林石的靜謐。從古至今的隱居之士追求的，不就是這樣的一份寧靜嗎？
“長歌懷采薇”，周武王滅商後，伯夷叔齊不願做周的臣子，於是歸隱山林，最後飢餓而死。我還向往著陶淵明的那種“採菊東籬下，悠然見南山”得閒靜悠然。有人厭倦了官場生活，可有人卻懷著一顆忠君愛國之心，整裝待發，期待能得到重用。“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”才華橫溢的李白，有著滿腔熱血，卻報國無門，心中的極度悲憤讓它發出“行路難！行路難！多歧路，今安在？”的感慨。但前路的未知沒有動搖李白“長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。我們遇到不如意的事情一定得想李白這樣堅定。
“開卷有益”，于都陶冶人的情操，豐富人的知識，給予人智慧，大家一起來閱讀吧！