閱讀自然作文
閱讀自然作文1
自盤古開天闢地以來，便有了一個極其簡單的又複雜的名詞——生命。大自然擁有無數的生命，是生命的集體。花、草、樹、木、鳥、獸、蟲、魚都有生命，就連最簡單的單細胞生物草履蟲也是生命。大自然賦予了我們一個生機盎然的世界，是一本內容豐富、學無止境的書籍。
春天，大地披上了一件綠色的輕紗，各類花種竟相綻放，盡態極妍，各展風姿，誰是花中之王？沐浴在溫暖的日光中，迎面吹來柔和的風，輕拂過花羞澀的臉，引來樹葉的沙沙作響。春，是四季的使者，獻給大地第一份禮物。
夏天，炙熱的日光烘烤著大地，偶爾吹來一絲微風也夾帶著暑氣，樹上的知了正慵懶地哼著帶節奏的調兒，驅趕炎熱。夏，是太陽的夥伴，把它那如火的熱情獻給大地。
一絲帶著涼意的風吹起，秋天，悄悄地來了。羞澀的她，送給大地一件金燦燦的襯衣，使得樹葉都愧對於它，紛紛落下。農民扶起一束束裝滿金穗而垂下腰的麥穗，滿意地笑了。秋，是豐收的使者，帶來了一年的活計。
緊接著，大地自發地披上了一件雪白大貂衣，悄悄地告訴我們：“冬天，來了！”道路上，田野中，房頂上全蒙上了一層雪白的紗，凜冽的寒風撲在路上急走的人們，凍紅了他們的臉……冬，是四季的尾聲，帶給我們新年的洗禮。
四季的更迭，是大自然中最常見的規律，日復一日，年復一年，亙古不變的規律。
青翠的樹，紅豔的花，湛藍的天，透明的水，濃白的雲……一同構成了五彩繽紛的大自然；清脆的鳥叫，聒噪的蟲鳴，低沉的響雷，叮咚作響的流水聲……組成了大自然千變萬化的交響曲；濃郁的花香，散發著泥土氣息的大地，樹木特有的木材香……共同構成了大自然各具特色的香料櫃子……
大自然是一本厚厚的詞典，每一頁都是那麼精彩，蘊含豐富的知識，引起人類強大的求知慾，去發現、嘗試、解決每一個謎團。它的神秘之處成為人類不斷探索它的動力，促使人類揭開它神秘的面紗。但，這又何嘗是一件容易的事呢？這需要人類堅持不懈的努力。也許，這就是大自然的可愛之處吧！
閱讀自然作文2
俗話說，一年之計在於春。我要走進春天，感受大自然中春天的氣息。 春天最勤勞的是柳樹。每當初春，柳樹總是第一個梳好她長長的，綠綠的小辮子，雖然沒有桃花的大方、豔麗，沒有梨花的純潔、華麗，但她總是第一個梳好自己的小辮子，而且樸素中帶著一分特別。她謙虛，從沒把自己打扮得十分華麗；她單純，從沒把自己裝飾得五彩繽紛。 但桃花也別有一種獨特的風格。外邊是淡紅，中間是粉紅，最裡邊是深紅。一朵朵桃花掛在高高的枝頭上，顯得十分豔麗，叫人一看就喜歡。我見過的桃花最多一個枝頭上有十二三朵呢！這時，嫩綠的小草也從泥土裡探出頭來，望著外面的世界，說：真美啊！我也要成為春天的一道風景線。桃花襯托著小草，小草映襯著桃花，他們生活得十分融洽。 小草還有另外的一個朋友，是誰呢？對，就是梨花。梨花開得純潔，但中間有幾個黑點。它使梨花不那麼單調，反而增添了幾分獨特的美貌，中間的幾根花蕊使她更加美麗。小鳥站在高高的枝頭上，為春天的花朵增添了幾分生機。 當滿山都是梨花時，你可以感受到一片春天獨有的氣息。 春光明媚，微風拂面，這樣的天氣是我最喜歡的。每當有這樣的天氣時，我都會在午後拿著跳繩，去外面活動。風吹到了我的臉上，輕柔柔的，就像用毛巾擦我的臉一樣舒服；陽光照到了我的身體上，暖洋洋的，就像媽媽在撫摸我的頭一樣愜意。 而風颳的大一點時，我總會拿著風箏去外面放。當我望著我的風箏是天上最高的時，我的心裡就有一種說不出的歡喜&& 春天，沒有夏天炎熱，沒有秋天斑斕，沒有冬天寒冷；春天，沒有單調，沒有樸素，春天，沒有爭吵，一片祥和的氣派。春天，是大好的光陰，是比金子還珍貴的東西。 春天，你讓我們歡樂，是我們藍天下所有的生命共有的幸福時刻。啊！你是大自然的的禮物。中關村三小萬柳部 四.12班 25號四年級:王皓揚
閱讀自然作文3
有人說，閱讀並不侷限於書本，有時也應讀山，讀樹，讀清晨，讀黃昏，甚至獨一個人……自然界中的一切事物，讀出來的都是不一樣的成功。
讀山，讀那一根根嫩芽，讀那滿山的古樹，滿山的土地。那一根根嫩芽，就是新生的力量，突破一切障礙，使自己獲得新生；那滿山的古樹，就是歲月的痕跡；那搖搖欲墜的楓葉，暗示了秋天的到來；那一塊塊樹皮，一個個年輪，都“寫“出了歲月的滄桑。
讀水，讀那平靜的湖面，讀那微波中陣陣漣漪，那清澈的水底，那平靜的湖面，告訴我們無論何時，都應讀心如止水；那陣陣漣漪，告訴我們不應該因為一點小事而心生雜念；那清澈的水底，告訴我們，不要將自己的內心汙濁，應保持一種健康積極向上的心態去閱讀，這樣才能領悟到閱讀的真諦。
讀人，瞭解他的優秀品質和他的不足之處。一個人是好是壞，全在於他養成的習慣。我們應將自己與別人比較，在比較中，學習他人的優點，來補苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之。“
如果將知識比作食量，那麼閱讀就是餐具，將東西細嚼慢嚥，才能真正體現出真正的價值。
閱讀自然作文4
書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像太陽失去了光芒；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。書籍是我們的朋友，更是我們成長的必不可少的伴侶。它給予我們力量，給予我們啟發，能讓我們一生都罩上詩意的光芒，我們從小就要熱愛閱讀。
一次，我買了一本書，《昆蟲記》，才看了幾頁，我就愛不釋手了。現在，生活水平提高了，人們的居住環境有了翻天覆地的變化，家家都裝上了電腦，可是，我們卻離可愛的大自然越來越遠了。這本書恰恰給了我們一個親近大自然的機會，在這本書裡，介紹了許許多多不為人知的昆蟲。這些小傢伙們真是可愛，就是不起眼的毛毛蟲也有它的特寫。就說蟋蟀吧，它總是躲在草叢裡，藏在石頭下，亂叫個不停，可在《昆蟲記》裡，它卻十分勤勞，十分快樂，它在歌聲中找到了最大的幸福和快樂，同時也將快樂帶給周圍各種小生命。從七月到十月，它就一直唱著，伴著星光，陪著月亮，唱著幸福，唱著生活，永不停息。
我對這本書達到了痴迷的程度。一次，我為了看書，竟然連鍋裡的水燒開了都不知道，結果被媽媽臭罵了一頓，媽媽說：“為了看書，連鍋裡的水開了都不知道，真是個書呆子。”我吐了吐舌頭，又自豪又慚愧。
《昆蟲記》這本書使我和大自然零距離接觸，讀著它，我身邊好像出現了這些奇異的小生命，讓我目不暇接。這是一扇通往大自然的大門，它能豐富我的想象力和創造力，時刻激勵我不斷探索大自然。我想，我們作為祖國的新一代，只有從小培養廣泛的興趣愛好，才能使祖國的明天更加輝煌。
閱讀自然作文5
著名詩人徐志摩先生曾有這樣一段文字：“……在青草裡打幾個滾，到海水裡洗幾次浴，到高處去看幾次朝霞與晚照你肩上的負擔就會輕鬆了下去……”這不是浪漫，也並非多情，而是詩人對生命的真實體驗。人與自然之間有一種永遠也解不開的情結。人類是自然的產兒，自然是人類的故鄉，是人類的母親。人們的生活越現代，越文明，思鄉思親之情便愈濃。
其實，走近自然，你收穫的將不僅僅是身心的輕鬆，也不僅僅是美的享受，而是對人生那種深刻的體驗和領悟。只要你仔細地去閱讀，用眼睛、用心靈去讀，由表及裡，從絢麗的表象讀向深邃的內涵，你將得到很多啟示。
閱讀自然不一定要選擇名山大川，那樣奢侈而不實惠。因為，你一時咀嚼不爛，也吸收不了。況且，那些名山大川被古往今來的數不清的名人閱讀了千百遍、過濾了千百回，我們可能不會再從中體會到自然的本源。我們可以隨便選擇一角山林，一頁草地，抑或是一脈瘦削的小溪，獨自一人靜靜地閱讀，慢慢地品嚐，像品茶，像讀詩，像欣賞音樂和戲劇……
閱讀自然，我曾驚歎那源於峰頂，息於谷底，飛流直下的瀑布，因為那高高的山峰是青藤攀附、白雲留戀的舞臺，而那陰暗的山谷是春風遲到、陽光遺忘的角落。但是，她卻捨棄了山峰而投向了山谷的懷抱。閉目間，彷彿聽見她在對我說：“高高的山峰固然富有魅力，但是，不是每個人都可以享受，體味……”她是智者，她選擇了一條能夠實現自身價值的屬於自己的道路。
閱讀自然，我曾感慨那岩石，一生都在默默地苦苦地等待的岩石，頭上毛髮殆盡，臉上皺紋橫生，還在繼續等待等待著機遇的降臨，等待著奇蹟的誕生……然而，等待他的是什麼呢？可能最後只是一尊墓碑而已吧!
閱讀自然，我也曾被暮秋時節的果樹所深深地吸引。他卸掉了果實，也放飛了葉子，像現代畫派中變了形的人物裸體雕塑，在色彩斑斕的曠野上，展示著生命的真實與聖潔、自由與肅穆。他不僅放棄了生命的豐碩與榮耀，同時也輕鬆地卸掉了生命的負累與頹廢。他不用再去祈禱，不必再去憂慮風暴的嫉妒、詛咒與打擊…… 閱讀自然，讀鮮花讀蜜蜂讀蝴蝶，讀花與蜂、蝶之間的完美結合……蝴蝶在欣賞鮮花的笑容，鮮花在傾聽蜜蜂的吟誦……
閱讀自然，讀灑脫的雨，讀比雨還灑脫的雲，讀比雲更灑脫的風，讀雨與風、雲之間的相互依存……雲兒演繹著雨的情緒，風兒導演著雲的命運……
啊，自然一部偉大而神奇的書籍，一部真正的人生啟示錄。
閱讀自然，就彷彿是在和一位哲人對話和交流，這不僅需要我們用耳朵去聽，還要我們開啟心靈之窗，去體會，去感悟。窗外的世界有的美好，有的痛苦，紛繁複雜，變幻莫測。讀懂自然，就是要讀懂窗外的世界。
那飛流直下的瀑布，甘心等待的岩石，還有那放棄一切的果樹，是灑脫，是執著，是奉獻，是對他們生命的探求和領悟。
閱讀自然，用心去讀……
閱讀自然作文6
自然，是一處平凡的風景;自然，是一種質樸的心情;自然，是一幅水墨山水畫;自然，是一首田園交響曲。
帶著一絲淡淡的喜悅，伴著柔柔的風，我走進自然。自然的氣息溶入了溼潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊……一切都那麼純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開，那明麗的藍紫色像團火焰在眼前跳動;蒲公英帶著茸茸的小傘在樹林裡時起時落，不小心落入清澈見底的小溪，隨波盪到了遠方;不知名的野花一簇簇地競相開放，又為自然添上了絢麗的一筆。
漫步於草叢中，用心去貼近，去閱讀那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味著往日踏青的樂趣。鋼筋水泥築成的灰色世界封住了生命的綠色，呈現在眼前的都是溫室裡的名花綠草，那份驛動的激情只能深藏在心底。可當我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐著，什麼都不必想，什麼也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會讓你忘記一切憂愁。
閱讀自然，踏出生命的詩行，體會到的是對生命的悟領與心靈的靜化。美，在自然中流露;美，在自然中昇華。
閱讀自然，擁抱燦爛的陽光，接受那份綠意的洗禮。當你在快樂中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓你感動的美景時，你會發現：春近在咫尺!
閱讀自然作文7
望向天空，我讀出他的博大胸懷；望向白雲，我讀出她的自由飄逸；望向星空，我讀出他們的浩瀚深邃......大自然猶是一幅畫，細觀才知奇妙；猶是一首詩，細品才知其韻......
閒暇時，總喜歡一個人獨自倚在窗前，望向窗外，不禁感嘆，大自然真的是一個無比其妙的世界啊！
春季時，那一片片嫩綠的植物總會爭先恐後的映入眼簾，望著那一片片新生的事物，我彷彿聽到了花兒、草兒們正衝破土壤時的吶喊聲，他們蓬蓬勃發的氣勢。微風輕輕掠過，那麼輕柔，好似媽媽的手一樣撫著我的臉頰，她好似在告訴我“面對事物要學會冷靜，要讓自己的心平靜下來去做每一件事"。"滴滴滴......”隨著春雨的來到，我總會跑向屋外，和她來個親密的接觸，看著她一滴滴有條不紊的落下，似細針，如牛毛，我彷彿聽到了她在告訴我“不要總沉浸在過去的歲月中，新的一年已經開始，請接受這場新的洗禮吧”。
夏季來臨，炎熱的驕陽總會令我們為之煩惱，但他彷彿在告知於我們“人生道路上會遭遇無數事物，但無論是什麼都不要輕言放棄，要勇敢地面對”。望著那一棵棵茂密挺拔的大樹，不禁使我也精神振奮，我聽到了，聽到了他在告訴我“努力吧，行動起來，拼搏吧，勇敢的向前衝去......”
秋季的到來，一顆顆豐碩的果實映入眼簾，望著他們個個露出開心的笑顏，他們好像也在告知於我“只要努力就一定會有收穫的，即使會遭遇種種坎坷，也要迎難而上，最後一定會像我一樣的”望著飄零著的片片落葉，不知怎的，心裡忽感一絲憂傷，他們即將要枯乾，最後深埋於地下了，我不禁感到惋惜，但我聽到了他在告訴我“生命的新陳代謝之律我們無可更改，不必惋惜，我們的落去同樣也是新生的標誌，我們曾將自己最美好的年華駐留在自然之中，現在我要回到大叔媽媽的懷抱下，化作土壤，等待新生......”
隨著冬的步伐，一片純白的世界展現在我們眼前，一片片純白的雪花輕輕飄下，望著她們，彷彿看到了自己曾經最純真的年華，隨著年齡的長大，我們一點點走向成熟，彷彿缺少了幾分曾經的單純，但從她們身上我彷彿明白了我們無論什麼時候都不要忘記曾經最單純的自己......”
親愛的朋友們，去親近自然，傾身自然，和她們交流吧，你一定會有更多的收穫！
閱讀自然作文8
我和自然 “感謝你給我的光榮，我要對你深深地鞠個躬”謝謝你，讓我贏得春日的第一縷陽光。 早晨，伸個懶腰，走出家門，感受春帶來的喜悅。暖陽普照，和風拂過，白雲飄蕩，腳步輕輕，走進自然。聽！“布穀——布穀——”那是布穀鳥在唱著歌，展示一下自己的水平。看！那片土地，竟然一片綠油油的景象，小草在人們不經意間，悄悄奉獻了自己。聞到了嗎？那個味道？大自然裡，花兒爭先恐後地開放，一片黃，一從紅，一簇紫，一團綠五彩繽紛。這不正是大自然的色彩嗎？真是”千景鶯啼綠映紅。”於是，每每有煩心事，來這裡都能為我解憂。
春天，你帶來了生機：春天，你帶來了美麗：春天，你帶來了人們嚮往的綠色。 夏天，大概是人們最不喜歡的季節吧。當地平線上慢慢升起一輪紅日，新的.一天又將開始了。這夏日的早晨，就熱得讓人透不過氣，更何況是正午呢？我沿著樹蔭走著，腳像被放在熱水鍋裡燒熟了一樣冒著熱氣。被太陽曬著的草呀，與我一樣，迫不得己低下了頭，像認錯，蔫了腦袋。“嗨晦”循身望去，是隻狗，這天氣，真是害物不淺呀！但，眼前的一幕情景令我震驚，荷塘裡，荷花開得格外繁盛，躺在蓮葉下面，頗有情趣。故有，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看！有蜻蜒駐足，我雲：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。” 夏日，你充滿了激情：夏日，你充滿了勃勃生機：夏日，你讓我充滿自信。 冬日，雪白的樹。雪白的山，雪白的人，北風蕭瑟，凍得人顫慄不止。
閱讀自然作文9
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍天白雲，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫、、、、、、
閱讀自然，收穫的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風雪”的風格。即便是“怒髮衝冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”後由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾後方能生情。
閱讀自然，就是在收穫心情。不正是因為“月下飛天鏡，雲生結海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的惜別之情嗎？不正是因為“朝辭白帝彩雲間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬重山”的憧憬嗎？不正是因為那“似花還似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎？
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細流而形成浩瀚之勢；人若能博採眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪迴。永恆凝結美好，逝去的一切只能留給回憶。”
古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，於靈魂，於內心，也已是莫大的享受與收穫。
閱讀自然，找到一份屬於自己的心情；閱讀自然，收穫一份利於自己的感悟、、、、、、
烏拉特前旗第四小學五一班劉佳玉?”的完美結局。閱讀自然700字作文請大家看一看，我到底是男生，還是女生呢。殺手鐧――罵人？家，到底是什麼。胃不舒服。記得一年級的時候，有一天，我閒著無聊，便拿起了放在我媽媽辦公桌上一張報紙，那張報紙正是《小學生週報》?燕子媽媽帶著小燕子從南方歸來它們停留在光禿禿的枝丫上，燕子媽媽告訴小燕子：“這裡曾經是我們鳥的天堂。
閱讀自然作文10
兒子在星期五下午就把作業都寫完了，週日便無事可幹，我們決定到森林公園去遊玩。
背上燦爛的金色陽光，東行而去。
到了到了，一路上，是密不透風的參天大樹，它們錯綜複雜大大小小地彎曲著，交叉著，很是壯觀，透過千萬片斑駁的樹影向樹林深處望去，一切都是靜止的，偶爾有樹梢動了一下，一隻小鳥輕快地從一棵樹飛到了另一棵樹，突然便想到一句詩——“空林不見人，但聞鳥語聲”。
穿過叢林，忽而豁然開朗，兒子不禁歡呼起來。
一片碩大的池塘開闊在眼前，半池荷葉半池水，水中倒映著藍天白雲。池塘邊停息著幾艘小船，靜靜的凝望著水中的倒影。
池塘周圍便是雜草叢生了。
腳踩在雜亂鬆軟的葛八草上，兩邊的草叢中驚起了蹦跳翻飛的蟋蟀、蚱蜢、小飛蟲，有無數的藤曼纏繞攀爬沿坡度形成一座密不透風的綠牆。
“媽媽，這是狗尾巴草嗎？”兒子揪掉毛茸茸的一節草好奇地問我。
“是呀！就是狗尾巴草。”難得這麼一大片狗尾巴草，我又幫他採了幾節。
他拿起來把毛茸茸的一端對著自己的胳膊撓癢癢，發出咯咯的笑聲。
“快看，兒子！這裡有蒼耳！”我驚奇的發現兒時記憶的帶刺蒼耳，倍感親切。
兒子跑過來，左看右看，卻不敢採摘。
我笑著摘下幾個蒼耳種子遞給他，它們刺頭軟軟的，不太扎手，顯然還沒有成熟。
兒子瞪大了眼，像個傻小子。他把它們放在自己的衣服上，來感受蒼耳媽媽傳播種子的聰明之處，那些種子附著在衣服上，很久都沒有掉落。
我們一路探索著，就像穿過最原始的路途。有火紅的葉子就像“霜葉紅於二月花”；有柳暗花明引入“曲徑通幽處，瓦房草木深”；有夕陽西下感受寧靜致遠的“日暮荒草遠，野曠天地人”……
兒子小心翼翼地從一片心形葉子上捧過一隻蝸牛，用擔憂的神情說：“媽媽，你看，它死了嗎？”
蝸牛一動也不動，看不到他的肉體，門口是白色的厚厚的膜覆蓋著。
我看了看笑了：“傻孩子，它好著呢！只是知道我們今天要來，就學起了諸葛亮，閉門謝客，呼呼大睡了！”
兒子也笑起來，再次小心的捧過去，輕輕把它放到原來的葉子上，那動作，就像生怕驚醒了蝸牛的美夢似的。
大自然，你給我們上了最有意義、形象生動的一課。