元宵節猜燈迷作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的元宵節猜燈迷作文，歡迎閱讀與收藏。
元宵節猜燈迷作文1
午後，我靜靜的享受著舒適的陽光，全身的毛孔都得以放鬆，假日的感覺是完美的。
只見父親匆匆忙忙的回到了家，向母親說著事，那聲形具色的表情，讓我也不由得將目光轉移。母親的眉頭舒展了，略微點了點頭，便讓我過來，好像要告訴我什麼事。
我走進母親身邊，她笑著對我說：“侯翔，到了你大顯身手的時候了，穿好衣服，咱們去猜燈謎”
“猜燈謎？”我驚訝的張大了嘴，從前只在旁邊看過別人猜，這回也可以自己顯一下身手了，我趕忙穿好衣服，興致沖沖的奔向了門外，期待著即將發生的事。
到了文體中心，早已是人流湧動，天空中五彩斑斕的，一串串燈謎如一隻只小螞蟻停在了彩紙上。“好美！”我的興致一衝上天，便開始去謎海里尋找我拿手的燈謎。
“北京晴，包頭雨。（打兩字）”我一直喃喃著這句話，“包頭雨？包的頭上是雨？那不就是雹嗎？”我欣喜若狂，要去猜前面的，卻難以猜到。又轉念一想，不如將晴變為日試試。
“北京晴……京的北面是日！是景！”哦，出來了，原來是“景雹”二字！我欣喜若狂地跑下樓去，得確正確！作為獎勵，我得到了一沓信紙！
我的衝勁又一次上來了，一連回答了十幾個字謎，可運氣便沒這麼好了，不是別人猜了就是猜錯了。才對了三個，運氣又不好，一鼓作氣抽了三支鉛筆。興致大減，便與父母一同回家了。
不過，這還是我第一次參加猜謎活動，它將成為我難忘的記憶，相信我會永生難忘！
元宵節猜燈迷作文2
正月十五下午，我們三·二班舉行了一場別開生面的猜燈謎活動，大家都高興的又蹦又跳。
場地佈置在校園西側的草坪上，好多叔叔阿姨在幫我們維護現場秩序。場地周圍掛滿了五顏六色的燈謎。有彩色的燈籠形狀，有手工剪的卡片形狀，還有用紅紙做成的串串鞭炮形狀。各式各樣，應有盡有，看得我眼花繚亂，不知從何猜起。
“猜中了！猜中了！”只聽一個同學大聲的喊著，飛快地跑到了領獎處領獎。大家一看，這麼快都有人把獎品領到手了，都非常羨慕。我也不甘示弱，來到一個燈謎前就猜。經過冥思苦想，終於猜出來了，我拿著迷面給阿姨對謎底，哈！果然對了。我高興的在領獎處領到了一個獎品。我拿著獎品再次進入場地，發現穀雨欣正在一個謎語前認真的思考著，像在做算術題一樣聚精會神。我也趕緊接著猜，只見一個謎語前圍了好幾個同學，我也湊過去猜。迷面是：要一半，扔一半（打一字）？這是什麼啊？我想啊想，讀了一遍又一遍。平時學過的字快速在我腦海裡閃過，我又用樹枝在地上寫了一個又一個字。噢，是“奶”字，好難呀！看著手裡領來的獎品，心裡有說不出的高興。
燈謎活動很快結束了。雖然我只猜中了三個，但我很滿足，這是用我的智慧和努力換來的，如果再有這樣的活動我還會參加的。
元宵節猜燈迷作文3
正月十五是元宵節，我們心語作文班要舉辦"元宵節猜燈謎"活動。我和媽媽早早地來到了學校，一進教室，只見這裡已經來了好多人了，黑板上、椅子上都貼滿了燈謎，老師說有一百多條。
八點三十分活動開始了，首先是橘子老師講話，然後王藝錦等幾名同學到前面領獎。因為他們的四格日記寫的很優秀，並且堅持了二十八天，所以他們每人得了一個厚厚的日記本，上面有橘子老師的簽名。其實我也寫了，只是我沒有讓老師看，下次我也要努力把四格日記寫好。
突然，我聽到外面有一陣鞭炮聲，從窗戶往外一看，是海盜船長和墨鏡上校在放鞭炮。有許多同學圍在一邊看，這時猜謎活動也開始了。
我和王碩拿紙把題號和猜到的燈謎先記下來，然後排隊把答案告訴老師，我排了好大一會。終於輪到我了，我說出答案後老師說："對了"於是老師獎給我一支筆，我很高興，有了信心繼續猜謎。好長好長的時間過去了，謎語就剩下幾個難猜的了，我又選中了75號"全面整頓"打一地名，在媽媽的.幫助下，我猜到了謎底"大理"，結果我得了一個筆袋，真是高興啊！
我喜歡這次猜謎活動，因為我不但得了獎品，還增長了很多知識。
元宵節猜燈迷作文4
今天上作文課時，老師對我們說：“今天，我們來玩一個遊戲，不過，你們要先猜對我這個盒子裡有什麼？”說完老師從袋子裡拿出一個盒子。說：“這個盒子裡的東西跟元宵節有關。”老師剛說完，劉煥文就說：“是元宵。”老師說：“錯了。”張振輝又說：“是燈籠。”老師說：“對，今天我們就來猜燈謎！”老師話音剛落，就響起了一陣陣的歡呼聲。
遊戲開始了，老師先分組，分了三組，我和張振輝一組。遊戲規則是總共有六個燈謎，有簡單的，也有難的，每組選一個人上來挑一個燈謎記好，下來給你們組的另一名隊員說，誰先猜出來，有獎勵。
我們組上來挑燈謎的是我，我當時上去的時候，又緊張，又興奮，害怕挑到一個很難的。我想了一會兒，才選了2號，開啟以後，我一看，非常簡單，心裡像開了花一樣，於是就笑著回來了。張振輝看我這麼開心，心裡就像一塊大石頭落了下來。
我抽到的是“站在太陽上”這個謎語。我們想了一會兒，突然，張振輝說：“是不是音樂的‘音’呀？”我一想，高興地說：“非常正確，你真厲害！”於是就給老師說我們已經猜出來了。
到了說答案的時候了，我說謎面，張振輝說答案，但張振輝說答案時，還是有點兒緊張，等老師說：“對了！”的時候，他才放鬆下來。
劉佳旋她們組也猜對了，等到劉煥文他們組說答案時，他們只說了謎面，沒說答案。我看他們也不會，於是舉手“幫”他們回答。
最後，我們組勝利了。今天，我不僅玩得很開心，還學到了不少知識呢！真是一舉兩得。
元宵節猜燈迷作文5
元宵節有猜燈謎的習俗。雖然元宵節已經過去了，可猜燈謎的興致還沒有退去，今天老師就和我們玩起了猜燈謎的遊戲。
老師剛一宣佈玩猜燈謎，教室裡就沸騰了，同學們躍躍欲試，一個個勝卷在握的樣子。“第一個，春節結婚——打一成語”老師一出口，像在一把火上澆了一盆冷水，把同學們熱情的火焰澆滅了。大家一個個皺者眉頭，託著腮膀子，絞盡腦汁地思考著，還有的似是而非的猶豫著，突然一個聲音：“喜上加喜，哦不是，雙喜臨門。”哦大家恍然大悟也跟著渾水摸魚“對，對，雙喜臨門。”
“但願花常開”老師接著說：“打一禮貌用語。”“謝謝”“不客氣”“對不起”“沒關係”大家把知道的禮貌用語都說了出來，但最終王培好的“不用謝”取勝。下一個燈謎可是把我們都難住了“莫等閒，白了少年頭。”一首詞，謎底是<<紅樓夢>>裡的一個人名，大家又陷入了沉思，<<紅樓夢>>里人名太多了，“賈寶玉”“林黛玉”“薛寶釵”可都不像呀，老師提示了好幾次，最後只好無奈的說：“惜春”。
還有打一動物的“為你打我，為我打你，打的你皮開，打的我出血”這個太容易了，全班異口同聲“蚊子”。
一個小時過去了，最後一個燈謎也猜完了，同學們還意猶未盡，熱情不減，互相出迷猜謎。猜燈謎不僅好玩，還可以開發智力，真是樂次不疲啊。
元宵節猜燈迷作文6
我們盼太陽、盼月亮，終於盼來了元宵節這一天，因為在元宵節這天下午，我們五二班又要舉行一年一度的“猜燈謎”活動，我興奮不已。
下午兩點半，我們準時來到了教室，聽李老師宣佈了“猜燈謎”的規矩之後，我們就來到了三樓會議室。
剛剛推開了會議室的大門，眼前的一切讓我們驚呆了，各式各樣的手工燈籠令人眼花繚亂，有龍、有羊、還有紙做的燈籠……不過我們的注意力並不在這些燈籠上面，而是在燈謎上面。
猜燈謎活動終於開始了！我四處尋找我可以猜出來，這時一條謎語進入了我的眼簾：一塊變九塊（打一成語），我就想：九可以分成四和五、三和六、二和七、八和一，這些詞語可以組成哪些成語呢？哦，對了，是四分五裂，太好了！我猜出來了！我連忙拽著紙條向遠處的阿姨們喊道：“阿姨，我猜出來了！阿姨！”遠處的阿姨聽到了我的喊聲，一路小跑過來，問我：“這是多少號？答案是什麼？”“五十二，四分五裂，對嗎？”“對了，來，這個給你。”說著，阿姨把一個寫著“五十二”的小紙條給了我，讓我去領獎。
我走到領獎箱旁邊，把手伸了進去，我摸啊摸，突然摸到了一個硬硬的，但又毛絨絨的的東西，我把它拿出來一看，啊！是一個小巧玲瓏的髮卡，上面還有一個黃色的蝴蝶結，好漂亮啊！
之後，我又猜了好幾個，一共拿到了十個獎品，我太高興了。
這次的猜燈謎是我們小學生涯中最後一次了，這次的猜燈謎，一定是我們長大以後最美好的回憶了。
元宵節猜燈迷作文7
今天，使我們一年一度猜燈謎活動的日子。
早早地，我就來到了活動的地方，一抬頭，我被眼前的景象驚呆了：一個個漂亮的燈籠，形態各異，五顏六色，有的像馬、有的似羊，逼真的好像要跑過來一樣，真漂亮呀!
這時候老師一聲令下，我顧不得在那裡好好欣賞它們的樣子了，一個健步就衝了過去。“裝飾計程車，打一品牌”，我想了想，一般裝飾了一會就美了呀，那計程車就是“的”呀，裝飾計程車不就是“美的”嘛，我趕緊去找阿姨，拽著阿姨的衣服，指著這個謎語說：“這個謎底是美的”。阿姨看了一下說：“對!”我高興地拿著條子去抽獎，結果摸到了一隻小熊!往前走了，我又看了一個謎語：一隻狼來到了北極，掉到了水裡，撈起來變成了什麼?打一水果。“狼掉到水裡，撈起來不就溼了嗎，水狼、溼狼，都不對，沒有這東西呀?”我仔細琢磨著，北極天很冷，掉到水裡在撈出來，不就成冰了嗎?冰狼，對，和檳榔同音，肯定是檳榔!我的答案得到阿姨的肯定後，我又得到了一次抽獎的機會，我使勁的在抽獎箱裡摸呀摸，專門挑大的，結果摸到了一個文具盒，我太高興了，抱著禮物轉來轉去，不捨得放下，又怕錯過了再猜燈謎的機會，抱著獎品又來到了燈籠下。
唉!這些怎麼都猜過了呀，這個，這個，還有那個，都被猜走了。突然發現了一個剩下的，我仔細思考者謎面：肥胖症，打一食物。“肥胖症，就是很肥唄，肉鬆鬆垮垮的，對了，不就是肉鬆嘛!”我又答對了，這次無所謂了，摸到什麼就是什麼吧，一個筆記本又到了我的手裡。
時間一點一點的從我們身邊溜走了，在不知不覺中，燈謎會結束了。我也快要畢業了。我要多珍惜在小學五年級的一切，參加更多的活動，好好度過開心、快樂的小學時光。
元宵節猜燈迷作文8
原來今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自己準備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
我們來到了對口班級——一（1）班。我被分配到了紅組，組裡共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終於，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接著，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裡裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裡流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！
今年的元宵節裡，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！