四年級齊齊慶元宵作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級齊齊慶元宵作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級齊齊慶元宵作文1
今天是農曆正月十五也就是元宵節。元宵節和春節一樣是中國傳統的節日。我每年都特別喜歡過元宵節。因為元宵節不但可以吃上甜甜的元宵，而且可以猜燈謎，晚上還可以放煙花看月亮。多麼豐富多彩的一天啊!讓我們一起期待吧。
我激動的起了一個大早，自告奮勇要求煮元宵。開啟元宵，它們長的圓滾滾的，穿著白色的，黑色的，花色的外衣，不同的餡穿著不同的衣服。把水燒開後，小元宵急不可待的跳進了沸水中，不一會兒，它們變成了胖娃娃。我的口水都要流出來了。先吃哪種呢?我張口咬開元宵，好熱。黑色的湯汁從白色的糯米皮中流入口中，那甜甜的味道流入我的心裡，好暖好甜。媽媽說圓圓的元宵寓意團團圓圓，甜甜美美!
我們去參加小區猜燈謎的活動。很遠看去，小區的小廣場已經有很多人躍躍欲試了。有四排小燈籠，每個燈籠下面都掛著一張紅紙寫的謎面。大家兩個一對，三個一群，動腦筋想答案。我看到一個謎面：電梯(打一成語)。我想電梯的功能不就是乘載人上樓下樓的嗎?是不是“能上能下”這個成語呢?我把謎底告訴阿姨，阿姨說正確!還給了我一個鋼絲球，我好開心!接下來，我開動腦筋，認真思考，連續猜出好幾個謎語。廣場上大家歡聲笑語不斷，共同討論，開心拿獎。我喜歡猜燈謎，可以運用自己所學的知識獲得答案，這樣的過程是無比開心滿足的。
元宵節的夜晚來臨了。那漂亮的禮花此起彼落。它們“嗖”的一下上天，在天空中炸響，在夜空中綻放開五彩的顏色，爭奇鬥豔，染紅了天空。然後，五顏六色的“傘兵”飄然而下。這黑色的夜空好像無邊的畫板，任由一群頑皮的孩子在畫板上恣意的潑灑，卻組成了無比絢麗的圖畫。我看到夜空中圓圓、亮亮的月亮，她在衝我笑，我看到了嫦娥，那美麗的身姿在月亮中翩翩起舞。這樣的夜晚好美!真是“有燈無日不美人，有日無燈不算春”。
我喜歡今年的元宵節，更期待明年的元宵節。
四年級齊齊慶元宵作文2
新年裡，家家戶戶忙忙碌碌。這天中午，奶奶提議：“今天中午吃湯圓吧，自己包的'吃起來更美味。”“好哇!”全家人異口同聲地贊成。
湯圓，又叫元宵，是家喻戶曉的傳統美食，農曆正月十五是元宵節。
奶奶說包湯圓時餡不能放得太多，不然煮的時候會漲破，裡面的餡就會流出來，但是也不能太少，否則就沒味道了，所以餡的份量一定要控制好。奶奶說完，先往盆裡倒上一些糯米粉，一邊倒水，一邊用力搓。和好後接下來開始揉了，奶奶用力地把麵糰翻過來，按過去，不停地揉搓。我也不禁想試試，於是奶奶就讓我去把手洗乾淨。看上去挺輕鬆的一件事，可是我揉了又揉，搓了又搓，直到我的手臂都痠疼了，奶奶說還沒揉好，我只好放棄了。
奶奶揉好面，就開始包湯圓了。我學著奶奶的樣子，先在揉好的麵糰上揪下一小塊，放在手心上，來回滾搓，直到變成了圓形。緊接著，我用大拇指在“小雪球”上按了一個洞，將香甜的芝麻餡放在裡面，再包起來，繼續滾搓，直到再變成一個圓形。第一次由於餡放得太多了，湯圓又大又鼓，好像隨時都會爆炸，第二個就做得好多了。漸漸地，我掌握了湯圓的大小和餡子的分量，包得剛剛好，不大不小，奶奶也誇我能幹，學得快。
煮湯圓了。鍋裡的水沸騰後，將湯圓一個一個地放進去，過一會用勺子攪拌一下，避免讓它們粘在一起。等水燒開後，放一些涼水進去，接連兩次，直到湯圓寶寶都浮出水面，就可以熄火出鍋了。
我品嚐著自己包得又香又甜的湯圓，就像中了大獎一樣高興。在這次包湯圓的過程中，我明白了一個道理：任何事情都是從生疏慢慢到熟練的，只有多練習，才能把技術學到手，這就是熟能生巧。
四年級齊齊慶元宵作文3
我的家鄉是周村，那裡所有的節日都顯得格外熱鬧。其中元宵節的“化妝舞會”，那可是我的最愛。
在這一天，各個街道口和打穀場一大早就圍滿了人，老老少少水洩不通。在場子邊緣有賣糖人、燒餅、烤地瓜等各類小吃，異常豐富。而人們卻毫不在意，都用期待的目光看著遠方，他們在等什麼呢?
突然，遠處傳來一聲鑼鼓，接著是第二、第三聲——喜慶的螺號吹響啦!小孩子們急忙爬到大人背上，坐在肩頭，大孩子與老人也都踮起了腳。哦，原來是“伴玩隊”來啦!看!那迎面的兩隻隊伍：手拿鏈條，兩端各拴有一個大球，球是鏤空的，裡面裝著火紅的炭塊，活像兩隻惡魔眼睛，接著有人大喊一聲，一人從同伴的身上“掉”了下來，蹭了滿身的土，可他也無所顧忌，還順勢翻滾了一圈，引得人們陣陣歡呼。此歡呼聲未落，在人群中又掀起了陣陣歡呼的巨浪——重頭戲來了。
舞龍隊操控兩條“巨龍”，表演“二龍戲珠”，緊隨其後的是腰鼓隊與秧歌隊，他們相互碰撞身體，大幅度的扭動，逗得人們笑個不停，“哎呀真不小心”，一個人大概太投入，摔了個倒栽蔥;鑼鼓隊後面是可愛的“大臉娃娃”，由婦女們扮成，她們引領著高難度的舞獅隊;接著是旱船隊，坐船的“白娘子”“小青”，騎“毛驢”的是“張果老”;高蹺隊有八仙和七仙女;還有後面的信子隊……一個個精彩的表演將節日的氣氛推向了高潮。
信子隊過後，這場“舞會”也臨近尾聲。是啊，表演總會結束，歡笑也終將停止，可元宵佳節帶給我們的那份濃濃的鄉情卻總不能忘，且歷久彌新。
四年級齊齊慶元宵作文4
今天，相信大家都知道是什麼日子。那就是一年一度的元宵節。大家興致勃勃在街上轉來轉去，都不覺得煩。
今天一早，我和爺爺、奶奶、爸爸、姐姐，一塊去轉街，大街上人山人海，大家都開開心心，臉上都露出了滿心的喜悅。
大街上什麼都有，舞獅子的、賣小吃的、賣玩具的，都在樂呵呵的，不為大家不買自己的東西而傷心，也不為大家買自己的東西而不認識自己是誰了，大家都沒有這樣，因為這是元宵節，不能不開心，既然迎來了這個節日，就開開心心的玩，不用擔心任何事情。
大街上到處都是人，沒有一輛車，我們看見了賣燈籠的，他(她)們忙得不亦樂乎，他們賣的十分漂亮，是我情不自禁的想買一個，可是我沒錢啊!嗨!還是好好看這些美麗的景物吧!
元宵節是應該吃元宵的，可是這個元宵節是怎麼來的呢?就讓我為大家講一講吧!
在漢文帝時，已下令將正月十五命名為元宵節。漢武帝時，“太一神”的祭祀活動定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司馬遷建立“太初曆”時，就已將元宵節確定為重大節日。另有一說是元宵燃燈的習俗起源於道教的“三元說”;正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。
元宵節的節期與節俗活動，是隨歷史的發展而延長、擴充套件的。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜裡才落燈，整整十天。與春節相接，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節期間娛樂活動的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容，只是節期縮短為四到五天。
四年級齊齊慶元宵作文5
元宵節是我國重要的傳統節日之一。在這一天，全國各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風俗。今年的元宵節相比於以前，讓我更加印象深刻，因為這次元宵節我們學校組織了豐富多彩的活動，讓我十分難忘。
在節日的前一週，同學們就紛紛準備起自制的燈籠。大家發揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，製作出各式各樣精巧別緻的燈籠。不僅僅有傳統的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百餘個燈籠掛在教學樓的走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀，讓人看得目不暇接。
活動中，還有一個令我們感興趣的環節，就是自己創作燈謎讓同學們猜。以前，我只猜過燈謎，但是從來沒有自己寫過。透過這次活動，我發現寫燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫出好燈謎的創作者們。
到了元宵節的那一天，大家早就按捺不住興奮的心情，最後一節課的下課鈴一響，同學們就不約而同的放下了書本，爭先恐後地衝出了教室。平常安靜的走廊上一下子就成了歡樂地海洋。人群湧動，歡聲笑語，大家都在爭著看貼在牆上的燈謎。這次由同學們自己創作的燈謎都不是司空見慣的老燈謎，而是新穎的、有趣的、獨特的燈謎，讓人眼前一亮!我還在絞盡腦汁猜著燈謎，只聽見“唰唰……”燈謎一個個被同學們撕走猜了去。老師辦公室的門口更是熱鬧，數十位同學都擠在那裡，聽說猜對老師的燈謎，可以吃到今晚食堂的免費元宵，怪不得“吃貨”們都在瘋狂地猜著老師出的燈謎呢。不一會兒，其他年級的師哥師姐們和老師們也來到了這裡參與我們的活動，節日的氣氛在學校爆炸開來，一派喜慶的景象。
活動結束後，每個同學都帶著開心的笑容依依不捨的離開了校園。我們不僅得到了快樂，更是體會了中華的傳統文化，我們也一定會將這珍貴的文化保留好，世世代代傳承下去。