蠟筆中的友誼作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的蠟筆中的友誼作文，歡迎大家分享。
蠟筆中的友誼作文1
每當用起蠟筆時，我都會想起在暑假的美術班中，發生的那件事。一個週二的上午，我邁著輕快的步伐走在上美術班的路上。到了學校門口，一件意想不到的事情發生了，我忘記帶蠟筆了，真掃興啊！
我急的像熱鍋上的螞蟻似的直跺腳，心想：“怎麼辦啊？周邊也沒有買文具的地方。左思右想也沒琢磨出什麼好辦法來，只能無奈的走進了上美術課的教室”到了教室裡，我看到了所有的同學都把蠟筆擺在了桌子上，我更加著急了，心裡默默地說：“完了，完了，同學們都帶蠟筆了，就我一個沒帶，真倒黴。”上課了同學們都坐在自己的座位上等著老師講課，夏老師在講臺上說：“同學們接著把上節課沒有畫完的畫接著畫完吧，老師還有點事情一會就過來，你們自己在這裡畫。”說完，它就向門外走去。
這時教室裡很安靜，只聽見同學們唰唰的畫筆畫畫的的聲音，我側過身對左邊的張詠夢說；“能借我一下你的蠟筆用一用好嗎？””不可以”,只見她把自己的`蠟筆往右邊挪了挪。“這是我媽媽新給我買的，你用壞了怎麼辦，”她皺著眉頭很不情願的說。我心想：幹嗎那麼小氣，不就一盒蠟筆嗎。這時，坐在我右邊楊菲菲拿著蠟筆對我說;”用我的吧，我借給你用！
”說完，把手中的那和蠟筆遞到我面前，我先是一驚，轉而馬就轉過神來，趕忙接過蠟筆說了聲“謝謝!”她微笑著衝我點了點頭。
接著我用同學借給我的這盒蠟筆畫上了上節課沒有完成的圖畫，在畫畫的同時，我心裡感到暖暖的，因為，我得到了別人的幫助。很快，一幅美麗的圖畫誕生了。我把蠟筆一個個的擺好，遞給了楊菲菲，並對他說：“真是太謝謝你了1”她接過蠟筆對我說：“沒事，我們是同學，應該的。”我們兩個會心的笑了……借一盒蠟筆是一件很小很小的事情，但是裡面包含著一份友誼，在日常生活中我們每個人都要樂於助人。
蠟筆中的友誼作文2
每當用起蠟筆時，我都會想起在暑假的美術班中，發生的那件事。
一個週二的上午，我邁著輕快的步伐走在上美術班的路上。到了學校門口，一件意想不到的事情發生了，我忘記帶蠟筆了，真掃興啊！我急的像熱鍋上的螞蟻似的直跺腳，心想：“怎麼辦啊？周邊也沒有買文具的地方。左思右想也沒琢磨出什麼好辦法來，只能無奈的走進了上美術課的教室”
到了教室裡，我看到了所有的同學都把蠟筆擺在了桌子上，我更加著急了，心裡默默地說：“完了，完了，同學們都帶蠟筆了，就我一個沒帶，真倒黴。”上課了同學們都坐在自己的座位上等著老師講課，夏老師在講臺上說：“同學們接著把上節課沒有畫完的畫接著畫完吧，老師還有點事情一會就過來，你們自己在這裡畫。”說完，它就向門外走去。
這時教室裡很安靜，只聽見同學們唰唰的畫筆畫畫的 的聲音，我側過身對左邊的張詠夢說；“能借我一下你的蠟筆用一用好嗎？””不可以”，只見她把自己的蠟筆往右邊挪了挪。“這是我媽媽新給我買的，你用壞了怎麼辦，”她皺著眉頭很不情願的說。我心想：幹嗎那麼小氣，不就一盒蠟筆嗎。這時，坐在我右邊楊菲菲拿著蠟筆對我說；”用我的吧，我借給你用！”說完，把手中的那和蠟筆遞到我面前，我先是一驚，轉而馬就轉過神來，趕忙接過蠟筆說了聲“謝謝！”她微笑著衝我點了點頭。
接著我用同學借給我的這盒蠟筆畫上了上節課沒有完成的圖畫，在畫畫的同時，我心裡感到暖暖的，因為，我得到了別人的幫助。很快，一幅美麗的圖畫誕生了。我把蠟筆一個個的擺好，遞給了楊菲菲，並對他說：“真是太謝謝你了1”她接過蠟筆對我說：“沒事，我們是同學，應該的。”我們兩個會心的笑了……
借一盒蠟筆是一件很小很小的事情，但是裡面包含著一份友誼，在日常生活中我們每個人都要樂於助人。