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一次遊戲作文

關於一次遊戲作文3篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的一次遊戲作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一次遊戲作文 篇1

  “哈哈哈”教室裡傳來了一陣陣笑聲,怎麼了呢?哦,原來我們在玩“傳話”遊戲呢!

  由於第一次玩,有的同學十分緊張,我對此卻覺得小事一樁!遊戲規則是這樣的:老師把同學分成兩組,女生一組,男生一組,每組的第一個人先把事先準備的句子背下來傳給了第二個人,但不能讓第三個人聽到。以此類推,最後一個人要大聲宣告出來,哪組又快又準,哪組就贏。

  遊戲開始了,我們女生組先開始了,我們七個人分成 ,我在第六個,由於在 ,我得聽仔細點。第一個人開始報得時候,我就進入了備戰狀態。房間裡悄然無聲,只聽到衣服互相摩擦的嘶嘶聲。我靜靜地等,此刻,我感覺一分鐘就像一個世紀一樣漫長。謝艾婷終於轉過頭,對我嘀咕了幾句,我心想:還有幾個字聽不清,算了,聽到什麼傳什麼吧。我不假思索地對後面 人復說了一遍,沒想到傳錯了。

  最後公佈答案,這些答案讓人啼笑皆非,我的答案更讓人笑掉大牙,本來是“好馬不吃回頭草,因為回頭時已經沒有草了”。我卻說成了“好馬不吃回鍋肉,因為回頭時已經沒有肉了。”聽了我的答案,同學們笑道:“馬什麼時候愛吃肉了?!”

  然後,男生組開始了。老師說:“一、二、三,開始。”前面的人開始傳話了。男生組的鐘昱皓馬上站起來,抱起鍾揚傑的腦袋,把嘴巴湊在他耳朵變邊,鍾揚傑像一個乖寶寶一樣,連忙站起來,歪著腦袋聽。他的眼睛瞪得溜圓,聚精會神地聽。鍾昱皓說完,就想:真擔心把這句話傳錯了。鍾揚傑似乎聽明白了,又好像沒聽清楚,準備告訴林晨堅時,又回來叫鍾昱皓再說一遍。可鍾昱皓不管鍾揚傑 。鍾揚傑就想:你說什麼,我就傳什麼,我可不管了然後轉過頭用五指合攏,放在林晨堅的耳邊,後面的人傳錯 ,我們又一次鬨堂大笑。

  透過這個遊戲,我明白了傳言不可信,耳聽為虛,眼見為實。只要集中注意力聽,有了經驗,下次就一定能成功。

一次遊戲作文 篇2

  我們做過很多好玩的遊戲,讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。

  今天,我們做了貼鼻子的遊戲。首先我第一個上到講臺上,老師用紅領巾蒙上我的眼睛,我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完,就聽到全班同學哈哈大笑,老師解開蒙在我眼睛上的紅領巾,我一看,咦,小丑的鼻子怎麼長到了臉上?我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家帶來了很多的歡笑,也讓我明白了一個道理:沒有眼睛是多麼的不方便,所以我一定要好好愛護自己的眼睛。

  老鷹捉小雞的遊戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個小朋友當老鷹,再選一個小朋友當雞媽媽,其他的小朋友一個拉著一個跟在雞媽媽身後當小雞,雞媽媽伸開雙臂保護著小雞不讓老鷹抓住,老鷹拼命的跑來跑去,雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護著小雞。如果老鷹能夠抓住一隻小雞就可以換另一個小朋友當老鷹。雖然每個小朋友都滿頭大汗,但是玩得卻很開心。

  如果看到操場上有很多小朋友圍成一個大大的圈,那一定是在玩丟手絹的遊戲!一個小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的後面,大家不要告訴他,快點快點捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來,悄悄地把手絹放到一個小朋友的背上,這個小朋友發現了趕緊拿著手絹快速的跑起來,可是已經來不及了......

  真希望天天都能玩這麼多好玩的遊戲。

  評語:語言流暢,用詞準確,能夠完整的敘述整個遊戲過程,如果能寫出更多的心理活動或者切身感受就更好了。

一次遊戲作文 篇3

  看到“紙杯疊疊樂”這個標題,大家可千萬別誤會,我說的可不是電腦上的娛樂遊戲,而是在是真實生活中的遊戲。你知道這是什麼遊戲嗎?就是有趣好玩的紙杯疊疊樂!

  先有請我們的兩位嘉賓:紙杯先生、皮筋小姐。遊戲規則是用皮筋套紙杯,但不能用手。遊戲開始了!先是男男爭霸大戰——葉汪組合與葉陳組合比賽。第一場比賽開始了,葉陳組暫時領先。不一會兒,葉汪組合也追上來了,真是砌牆的磚頭——後來居上!陳同學得知他們追上來了,就手忙腳亂,臉上一副焦急的.樣子,一直說快點,快點!可是最終還是葉汪組合贏了。

  一組比賽完後,老師突然叫到我的名字,我興奮極了,三步並作兩步走上講臺。我拉起兩根繩子與戰友一起做好準備,開始戰鬥了。

  我先握緊繩子的兩端,輕輕一扯,把繩子的“血盆大口”往紙杯的“小蠻腰”上一套,再往前一縮,紙杯就被緊緊箍住了,再往空地上一放,一個紙杯成動運送出去了!

  我們運送了幾個後,“葉搗亂”忽然出場,當我們疊好後就把我們的紙杯吹得亂糟糟的!紙杯要麼搖搖欲墜,要麼飄飄然飛出去,我們氣得直跳腳!幸虧我們不放棄,加快速度,扭轉敗局,還是略勝對手一籌,取得了最終勝利!在座的同學們看著“戰事緊張”的臺上都神色各異:有的大聲嚷嚷,恨不得親自上臺;有的捶胸頓足,暗恨臺上之人不聽指揮;有的專注地看著紙杯,怕錯過精彩的地方……

  紙杯疊疊樂真有趣,讓我念念不忘!