實用的遊戲作文彙總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的遊戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。
遊戲作文 篇1
每天中午放學回家的路上，我和李劉若琛和劉佳鈺都會玩一會兒挑繩。
挑繩的工具很簡單，只需要一根大約1米長的細繩，首尾打個結，圍成一個圈就可以了。首先一個人用雙手把繩子挑成一個圖形，另一個人用手把繩子全部挑到自己的手上並形成新的圖案，如此反覆繼續，直到有人將繩子挑散了，那個人就輸了。
今天，第一個挑的人是劉佳鈺，只見她，用兩隻手將繩子在手腕上各轉了一個圈，然後用中指挑起對面手腕上的那圈繩子，最後將繩子撐開，一個圖形出現了。第二個是我，我準備大顯身手一番，我把大拇指和食指插進繩子裡，然後往下一翻。“哎呀！”真是嚇壞我了，我的大拇指有點松，差一點就翻壞了。但是第二個圖形“漁網”還是在我手中誕生了。
李劉若琛是第三個人，她把手指插進“漁網”中，輕輕一往上翻，工工整整的“掛麵”在她的手裡形成了。接著又是劉佳鈺，她小拇指一勾，大拇指和食指一翻，“陷阱”就出現了。“陷阱”和“漁網”很相似，但是挑法不同，稍不注意就會上當。我一時大意，將“陷阱”按照“漁網”的方法挑起，等到我發現時，已經晚了，圖形散了，就剩下了我手指頭上挑著的兩根線了。這次遊戲以我的失敗告終。
透過玩這個遊戲不但加深我和同學們之間的友誼，而且還讓我明白了，做事情一定要認真觀察，不要固定思維，這樣才能把事情做得更好。
遊戲作文 篇2
秋去冬來，冬爺爺穿著厚厚的白大褂，站在雪地裡，熱情地向小朋友們招手。
”啪！啪！啪！“一個雪球，二個 雪球，三個雪球……在空中穿梭。原來，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他們一邊壘一邊扔，你扔我閃，正在激烈交戰。”你們這些男孩，小心一點，別打傷了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小蘭擔心地叫起來。只見小蘭身旁站著一位白紳士：它的身體和頭都是圓圓的，扣著一排整整齊齊的啤酒扣，伸展著兩支糖葫蘆手臂，頂著尖尖的胡蘿蔔鼻子，瞪著黑豆眼，正咧著嘴哈哈笑呢！小明和小林為了表示歉意，提來一個鉛桶帽:"紳士怎能缺少帽子呢?"小蘭笑著替白紳士接受了這份禮物。小剛弟弟推著“白皮球”也趕來送禮了。
小朋友們拉起手，唱起歌，笑聲如銀鈴般響起，這是孩子們送給冬爺爺的禮物。
遊戲作文 篇3
在一個普通的星期天，我們這個大院的小朋友都聚在玩123木頭人的遊戲。
我們這個大院的小孩子有10多個，其中最大的那個是琳琳，她今年14歲，幾個小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在遊戲開始之前，琳琳規定了遊戲規則：先用石頭剪子布的方式決定誰去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之後被發現在動，就要被叫上去，直到有一個人拍到了上面的'人的肩膀或背，那麼下面的人都要向下、向後退。
遊戲開始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然後將頭轉過來，問：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開始吧！”我們10多個人等著芳芳的號令。“123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個千奇百怪的姿勢。“123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢的我動了一下，結果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個衝到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點，其她人，見此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點。
我一轉身立馬就抓住了兩個人，現在他們兩個要石頭剪刀布來決定誰來抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來到前面。
……
夕陽西下，連在樹上唱歌的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續玩耍，繼續歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著真誠的友誼的話語，是一句心連心的話語。
遊戲作文 篇4
有趣的課間遊戲 下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了；上課鈴一響，沸騰的校園頓時安靜下來了。一從安靜到沸騰，再從沸騰到安靜，這之間就是我們同學的課間十分鐘。在喧嚷的十分鐘裡，同學們有的上廁所，有的到校園商店購物，還有的在教室裡準備下一節課的用書。但更多的同學則是在做遊戲。如何達到既放鬆心情，又能調整狀態，這可是需要我們小玩家動一番腦筋的喲。 高密市柴溝小學二年級逄金霖 最近幾天，我們班裡的男生在玩一種有趣的課間遊戲，就是在地上畫一個圓圓的圈兒當臉蛋，再在上面畫上眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵。知道我們在上面玩什麼遊戲嗎？告訴你，我們要在臉蛋上安鼻子！ 我們幾個同學每人撿來一塊小石子，閉上眼睛，輪流給臉蛋安鼻子。真笑死人了——小軍把石子放到了耳朵上，小峰放
在了額頭上，小浩放在了嘴巴上我們哈哈笑著，一輪一輪地玩，玩得樂此不疲！ 老師走過來，說：“你們創造的這種遊戲不錯，不用亂跑亂竄，既安全又有趣，真棒！”我們聽了玩得更起勁了。
遊戲作文 篇5
隨著資訊的快速發展，網路幾乎家家都有。但是網路有是會給人們帶來極大的壞處。
我給大家舉一個網路壞處的例子：
在20xx年的一天，一位品學兼優的中學生正式的離開了人間，他不是像雷峰那樣英雄的死了，而是因為網路遊戲而粹死的。在一個放學的時間裡，本來打算回家的小俊在回家的路途上碰見了自己同班同學，他們知道小俊是一個乖孩子，但是，小俊家非常有錢，如果小俊去的話，他們就可以多玩幾分鐘了，他們上前問小俊，去不去網咖，小俊根本不知道什麼是網咖，所以不想去，可是在同學的“薰陶”下，小俊去了，他去過網咖一次就覺得這裡真好玩，天天一放學就去，有時還逃課，他的學習一直下降，小俊卻不管，他只知道他要升級，他的爸爸媽媽又沒有時間管他。突然有一天，小俊在網咖了有點頭痛，痛的厲害，後來小俊就這樣昏死過去了。
網路也有好處，我們大家一定要利用好網路資源。不要被網路這張大網給網住。
同學們，在我們身邊，都是需要網路的，當我們好好利用網路時，網路是好的，可當我們把網路利用在壞處上，那時的網路是不好的，讓我們一起利用網路的好處，讓網路的好處發芽起來吧!
遊戲作文 篇6
“哈哈哈”操場上不斷傳來同學們的歡聲笑語，我們正在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
這節課是體育課，老師讓我們自由活動。“玩點什麼好呢？”我正在思考中，突然想到了一個特別好玩的遊戲，那就是“老鷹捉小雞”。說玩就玩，我連忙召集了一些同學們過來，經過挑選，確認“老鷹”是李嘉茗，“母雞”是劉思辰，我和餘涇成是“小雞”。緊張而又刺激的遊戲開始了，“老鷹”一會兒在我右邊，一會兒在我左邊，還好“母雞”張開翅膀保護我們，才沒有被“老鷹”捉住。
“老鷹”見沒有得逞，便想了一個辦法，就是在原地不動，等我們放鬆警惕時，一下子把我給捉住了，於是我出局了。
之後，他又用同樣的戰術，以為可以讓捉住另一隻小雞，可聰明的“母雞”沒有上當。當他知道辦法行不通時，又想了一個辦法，那就是躲在一個我們看不到的地方，“小雞”差點被抓住。可是，我並不能告訴大家老鷹躲在哪，只能乾著急，好在“母雞”沒有上當。氣急敗壞地老鷹又想出了一個辦法，那就是突然出現在“小雞”的背後，前幾次都被“母雞”給擋了回去，直到快下課時，“老鷹”還是把另一隻“小雞”給抓住了。就這樣，我和另一個小雞都出局了，“老鷹”勝利了。
就在這時，下課鈴聲響了，我們戀戀不捨地回了教室。