精選遊戲作文彙總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的遊戲作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
遊戲作文 篇1
今天，我來到翰林寫作，老師帶我們玩了一個有趣的“你做我猜”遊戲。
你知道這個遊戲的規則嗎？讓我來告訴你吧。兩人一組，一個人面對著大螢幕用語言或者動作描述螢幕上的卡通人物，另一個人背對著大螢幕猜，計時兩分鐘，哪一組猜對的人物最多，哪組就獲勝了。
遊戲開始了，我和賈雲飛一組，我們是第二組上場的。上場時我既緊張又激動，心砰砰地跳個不停。猜人物時，我和賈雲飛一個接一個地猜出來四個人物，把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多，也是四個，所以老師讓我們組和四組又比了一場。當螢幕上出現“阿喲”這個人物的時候，我怎麼猜也猜不出來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，到最後也沒能猜出來。
比賽結束了，四組取得了最後的勝利。看著勝利的那組同學高興得喜出望外，我卻像洩了氣的皮球。
透過這次遊戲，我懂得了一個道理：在平時的生活中要善於觀察，做一個有心人。
遊戲作文 篇2
一個安靜又祥和的下午，老師忽然和我們說：“今天，我們來玩一個遊戲，擊鼓傳花！”我一聽“遊戲”二字，雙眼都要跳出來了。
“我需要兩條紅領巾！”老師喊。同學們像老鼠搶食物似的，紛紛把紅領巾給老師。遊戲即將開始，老師把一條紅領巾矇住自己的眼睛，一手插腰，一手拿著木棍敲打黑板。另一條紅領巾就當“花”。只聽咚咚兩聲，同學們手忙腳亂開始傳“花”。咚咚咚咚……停！“是誰呀？”老師一邊扭過頭，一邊問。“劉夢澤！”同學們大聲喊道。劉夢澤很不情願地看著老師，擺出一副可憐的表情，好像在說他沒有才藝。老師看著劉夢澤，說：“來吧，我知道你在學街舞，來跳一個。”劉夢澤無可奈何地去前面跳起了街舞。劉夢澤左搖右擺的，好似一條靈巧的小蛇。
表演結束，擊板聲再次響起。咚咚咚咚……停！老師扭過頭來，看見了一臉生無可戀的武熹。老師一臉陰笑著對武熹說：“武熹，我知道你在學拉丁舞，來吧。”武熹問：“我能演背詩嗎？”“不能。”老師果斷拒絕了，這正是我們想要看的。武熹一臉不情願地走上講臺，一本正經地跳起了妖嬈的拉丁舞。他一扭一扭地跳，好像還挺自豪。
這時候，宋宇軒在幹什麼？在劉夢澤跳街舞時，他五體投地，都快笑到桌子底下去了。在武熹跳拉丁舞時，他張牙舞爪地張開雙臂，像一條八爪魚似的。他太誇張了，不是嗎？也許只有我一個人覺得他太浮誇了。
遊戲結束了，同學們很依依不捨，我也是。這場遊戲有趣極了，讓我感覺到了前所未有的快樂和放鬆。但我不覺得這是擊鼓傳花，更像是“擊鼓傳巾”！
遊戲作文 篇3
在一個風和日麗的下午，我們興高采烈地飛奔在操場上，腳下就像生了風，從操場的這邊跑到那邊，玩起了一個大家都很熟悉的遊戲，那就是——貓捉老鼠。雖然是個普通的遊戲但這次我們玩得格外的開心。
遊戲剛開始，我們大家先用“黑白巧克力”的辦法配好幫，然後用“剪子包袱錘”的方式決分出“兩隻貓”和6只可愛的“小老鼠”，我呢被分到老鼠隊裡，鼠隊又成立了一個敢死隊。敢死隊是幹什麼的呢？告訴你吧！敢死隊是負責在前沿陣地上把貓的注意力吸引過去，給“偷食鼠”提供好的偷糧的機會的。其實這運用的就是調虎離山之計。
很快，那兩隻可憐的“小貓咪”被我們折騰的氣喘吁吁，連走路的勁頭都快沒有了，這時的小老鼠已經不是小老鼠了，都已是如同猛虎下山一樣的碩鼠了！
可是就在這時，由於一隻小笨鼠的不留神，被捉了個正著，這下我們隊的趨勢就不佔上風了。為什麼呢？因為那隻“變貓鼠”早就知道我們老鼠隊的計劃了。他死死的守衛在糧倉旁邊，怎麼也不離開，就算有老鼠非常的靠近他、戲弄他，他就是不離開那個糧倉門半步。
這時，我腦海中突然冒出一個妙計，我悄悄的離開鼠窩，繞到糧倉的後方，終於偷到了食物，那真是個源源不斷，洋洋得意。我們又一次從小鼠變成了碩鼠。
可是偏偏在這個令人激動的時刻，老師下達了放學的命令。我戀戀不捨的走出了校門，心想如果遊戲繼續下去一定會更加精彩！
遊戲作文 篇4
“哈哈哈……”教室裡傳來了一陣陣笑聲，那是我們班幾個男生在熱火朝天地討論“王者榮耀”。
最近，我在學校發現了一些不好的現象。原來，我們班一下課就熱火朝天的活動，有的交流問題，有的在班裡安靜的看書，有的在操場上快樂地做遊戲，校園裡各個角落都是同學們的歡聲笑語。可是現在可跟以前大不一樣，他們下課都三五成群地聚在一起，津津有味地談論著“王者榮耀”等網路遊戲，簡直到了忘乎所以的地步。還有人越來越過分，甚至帶著手機利用課間時間來玩遊戲，班級一大群男生都圍在那裡，教室裡被他們弄得烏煙瘴氣。
很多同學還沒有意識到問題的嚴重性。網路遊戲雖然好玩，可他們卻隱藏著很大的危害。玩電子遊戲的人常常受到電子產品輻射的傷害。久而久之，他們就會近視。如果長時間玩電子產品會覺得腰痠背痛，嚴重了還會彎腰駝背。一些網站還有一些不健康的遊戲，會侵蝕青少年兒童純潔的心靈，使他們放棄學業，甚至走上犯法的道路。針對這種情況，我覺得要想辦法改善：在校時，可以組織一些有趣的活動，引起他們的注意，讓他們不再討論遊戲。還要建議家長把握好孩子玩遊戲的時間，要有節制地玩遊戲。只有這樣，才能使孩子避免遊戲帶來的危害。
多麼希望遊戲能夠遠離我們的世界，不要再傷害我們。
遊戲作文 篇5
“加油！加油！”我們班傳來了一陣陣此起彼伏的歡呼聲，熱烈的掌聲也一波接著一波，這是在做什麼呢？哈哈，老師在陪我們一起玩給小貓貼鼻子的遊戲呢！
今天一上課，老師手裡捏著一張小巧玲瓏的小紙片，舉高問大家：“同學們想玩遊戲嗎？”我定睛一看，小紙片原來是一隻小鼻子，同學們爭先恐後地大喊：“想！”老師轉身在黑板上貼上一張圖畫，滑稽的是，圖畫上的小貓居然沒有鼻子，老師再次舉起小鼻子問大家：“誰願意第一個上臺給小貓貼鼻子呢？”班裡瞬間熱鬧起來，班長昂首挺胸地站了起來，拍著胸脯對老師說：“我來！”老師用紅領巾矇住了他的眼睛，並把小貓的鼻子給了他。
遊戲開始了，講臺下的同學們目不轉睛地盯著班長，只見他在黑板上左右摸索，身子也跟著左右挪動，突然他站定了，似乎找到了正確位置，然後果斷地把小貓的鼻子貼上去，全班同學鬨堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的捂著肚子笑得前仰後合，還有的笑得眼淚都流出來了。原來，他把小貓的鼻子貼在了耳朵上面。
緊接著，同學們依次上臺給小貓貼鼻子，可看似簡單的遊戲，極少有人能貼好貼對，看著同學們一個個懊惱的模樣，我差點兒笑破了肚皮。
最後輪到我了，原本喜悅的心情瞬間變得緊張起來，我還有點小期待呢！期待我能一次成功，成為班裡唯一一個遊戲勝利的`人。我伸出手在黑板上摸索著，心裡默默計算著鼻子的位置，大概找準後，我心裡盤算著：如果失敗了，大不了為同學們提供笑料，如果成功了，就一定會有掌聲！我毫不猶豫地把鼻子貼了下去，只聽見一陣陣掌聲湧湧而來，我迫不及待地掀開紅領巾，天吶，我居然準確無誤地貼好了貓鼻子，同學們向我投來羨慕的目光，我高興極了！
下課鈴響了，這堂有意思的遊戲課真讓我依依不捨啊！
遊戲作文 篇6
我們的雙手很能幹，能寫作業，能玩遊戲，還能玩手影。今天，我們在作文班，就玩了有趣的手影遊戲。
我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四隻手指並起來，大拇指豎起來，當狗耳朵，左手和右手是一樣的動作。然後，我把左手和右手合起來，左手要繞過右手的大拇指。右手的四個手指要分開，食指和中指並在一起，無名指和小拇指並在一起，四隻手指還要分開。我把雙手放到投影中，輕輕動一動，好像小狗遇到了壞人在“汪汪汪”叫。
同學們也在表演，有的做蝸牛，有的做貓，還有的做小狗，處處都是一片歡笑。這一節作文課，我非常開心！
遊戲作文 篇7
1.有趣的遊戲
今天，體育老師讓我們玩了一個有趣的遊戲，叫丟沙包！
首先，老師把我們分成幾個小組，每一組有四個人，兩人是扔沙包的，另兩人是多沙包的。然後，老師給每組一個沙包，就開始遊戲了！
扔沙包的同學個個都充滿了信心，一定可以打中對手！中間躲沙包的同學——也包括我被兩邊扔沙包同學兇猛的眼神給嚇壞了！眼睛盯著沙包飛來的地方，喊:“啊！啊！救命啊！”夥伴們越玩越興奮！這時一個扔沙包的把胳膊高高舉起，猛地一扔！我們在中間躲的全都鳥散般四散奔逃。咦？沙包呢？他哈哈大笑說:“你們上當了，我沒扔，哈哈哈哈！”原來他是假扔啊，我們都被他騙了！他又假裝扔了許多次，我們也不知哪次是真哪次是假，就像小貓一樣躲來躲去。後來他突然一扔，我們都沒反應過來呢，嚇了我們一大跳，果然有一人被他打中了！
這個遊戲給我帶來了快樂，我愛丟沙包！
2.有趣的遊戲
我喜歡玩扔沙包的遊戲。還記得上一次體育課上，老師讓同學們分小組做這個遊戲。我、張澤儒雅、劉學政、閆宇浩，我們四個人一小組，玩得高興極了。
首先，張澤儒雅和我是站在兩邊投沙包的，劉學政、閆宇浩是站在中間躲沙包的，然後我們就開始玩遊戲了。 看，張澤儒雅發了一個“快速球”，沙包嗖的一聲直奔劉學政，劉學政手疾眼快，一抬腿沙包就從他的褲邊飛了過去。 這回是我投沙包了，我裝作不認真的樣子，左看看、右看看，突然來了一個猛烈進攻。 閆宇浩也不甘示弱，他彎下腰，來了一個“海底撈月”，一把抓住了沙包。就這樣，我們的扔沙包遊戲繼續進行。
我喜歡扔沙包的遊戲，更喜歡和小夥伴一起玩扔沙包的遊戲！