【必備】遊戲作文彙總9篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的遊戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
遊戲作文 篇1
一天，我和姐姐在家裡玩。玩什麼呢？我和姐姐都在想。那就玩捉迷藏吧！我把我的想法說了出來，姐姐聽了也舉雙手贊同。
開始玩了，是姐姐抓，我藏。我讓姐姐數五十個數，姐姐數完後，問：“藏好了嗎？”我沒有說話。因為在以前玩這個遊戲的時候，她也用同樣的方式騙我上當，所以，我絕對不會在同一個地方摔倒兩次。姐姐又問了一聲，見我沒出聲，就去找我了。
我藏到了窗簾後面，我原以為我能看見姐姐，姐姐就看不見我。可是，沒有想到的是，我犯了“一葉障目”的錯誤，讓姐姐輕易而舉地抓到了我。怎麼回事？原來，我只考慮了我的上半身，沒有想到腳卻露在了外面。姐姐一眼就看到了我，把我給揪了出來。
該姐姐藏，我抓了。我用手把眼睛蒙上，手指間故意露出了一條小縫，偷偷地看。只見姐姐躡手躡腳地走到了廚房，躲到了廚房門後面。我故意問：“藏好了嗎？”姐姐也沒有吱聲。我便徑直往廚房跑去，先裝模作樣地看看這裡，望望那裡，然後把門一拉，姐姐果然藏在後面，我毫不費力的捉到了她。
我們玩得真開心！
遊戲作文 篇2
這個假期，由於新冠肺炎疫情，我在家除了吃就是睡，我想這樣待在家裡也太無聊了吧，於是就想到了套圈遊戲。
我拿出家裡原本就有的10個圈，放在一旁，然後，再拿出一些大小不一的瓶瓶罐罐和零食當做目標。小的排前，大的排後。我和媽媽手持“乾坤圈”開始大戰。
我手持“乾坤圈”，目不轉睛地盯著最後一排的黑糖餅乾。下一刻，我把手中的“乾坤圈”扔了出去，只見那“乾坤圈”如同離弦的箭一般朝黑糖餅乾飛了過去，眼看就要中了，結果一陣風吹來，“乾坤圈”，稍稍一偏，卻以毫釐之差和黑糖餅乾擦肩而過。我氣急敗壞地拍了一下地板。然後平復了情緒，繼續認真地套起了圈。最後我只套中了一個小玩具。
“哈哈，你只套中了一個。”媽媽誇下海口，“看我不超過你。”結果媽媽牛皮吹大了，她自己也只投中了一瓶礦泉水，哈哈！
我一心想要那罐黑糖餅乾，於是又朝黑糖餅乾發起了進攻，只見我一個帥氣的揮手，圈飛了出去，一個空翻，朝黑糖餅乾精準地飛去。這時，我無比的激動，圈一個完美的俯衝，套中了黑糖餅乾。“耶！漂亮！套中了！”我興奮得手舞足蹈，隨後一把抱起黑糖餅乾瓶，擰開瓶蓋，抓起幾個就往嘴裡塞，哇！太美味了！
吃完了餅乾，遊戲繼續快樂地進行著……
遊戲作文 篇3
我最喜歡的遊戲是捉迷藏。
我們划拳決勝負，輸的人矇住雙眼數數字，這時候，贏的人就四處躲藏。輸的人就來找大家了，找啊找，被找到的就算輸了，在下一輪遊戲中，他就成了找人的人。
每次小夥伴們都找不到我，因為我每次都躲在最隱敝的地方，我得意地哈哈大笑！
這真是一個有趣的遊戲呀！
遊戲作文 篇4
週末，我、姐姐和媽媽一起去白沙門公園玩。一踏進公園，我們就迫不及待地奔向瘋狂的遊戲 ——大型過山車。
我們坐上車，工作人員們為我們一個個繫好安全帶後，車就開動了。車快速地過了一個坡，又慢慢地爬上坡了。我不停地想期車下坡時、拐彎時、360度時的情景，雞皮疙瘩都起來了。
糟糕，要下坡了！我緊緊地閉緊雙眼，彷彿自己快要跌入深淵似的，心中有說不出的恐怖。車急速拐彎時，我還是不敢睜開眼睛，生怕自己被甩出去，我的心彷彿就在那一刻停止了。我慢慢睜開眼睛，只睜開一條縫的寬度又緊緊地閉上了雙眼，就快繞圈圈了，我膽戰心驚地想著。
開始轉圈了！我攥緊的雙手直冒汗。我死活不敢睜開雙眼，嚇得不敢吱聲，緊皺眉頭。隨著車速慢了下來我那緊張的表情才鬆弛了下來。
下車後，我的腿直哆嗦，媽媽也暈了，還差點撞到樹。
遊戲作文 篇5
“哈哈哈哈！”我們的教師裡傳來一陣陣鬨笑聲，同學們被我的“表演”逗得前仰後合。
蘇老師拿著一個個“小手”“小腳”走進教室，說帶我們玩一個叫手腳並用的遊戲。我對這個新遊戲十分好奇，決定要創下個最高記錄。這時蘇老師把“手”和“腳”都貼在了地面上，經過了激烈的比賽，終於輪到了我。我走到起點，手心生出了許多汗珠。只聽蘇老師大喊一聲“開始！”我便立刻蹲下身來，雙腳掌握了平衡，把雙手向地上的“手”貼去，又把左腳抬起，放在了地上貼的“腳”上。做完了第一個動作後，我慢慢從地上站起身來，忽然失去了平衡，像一個酒鬼似的左搖右晃，彷彿下一秒就要跌在地上，又像一個在表演節目的“小丑”，逗得大家前仰後合。我把我的右腳貼在地上，這時，問題來了，我要把雙腳交叉，再把左手放在雙腳中間，才能完成這個動作。想著想著，我便把左腳向右腳交叉開來，感覺十分的彆扭，如果來一陣風好像就能將我吹倒似的。經歷了重重關卡後，我終於以40秒的時間通過了遊戲。隊友們為我創造的新紀錄鼓起了掌。
這次手腳並用不僅給我們帶來了快樂，還讓我們明白了一個道理：要想達到勝利，就要使出全力！
遊戲作文 篇6
“哈哈”！“衝啊”！下課鈴聲響起了，學校的操場上又像往常一樣炸開了鍋。我也叫了幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲規則是：一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人全部當小雞，這遊戲至少要5個人才能玩。“老鷹”要捉“小雞”，而“母雞”要想方設法保護“小雞”，所以母雞要站在最前面阻擋老鷹，而小雞則要團結有序地排成一列抓緊雞媽媽的腰時刻緊隨母雞身後才能受到保護。如果在規定的時間內被老鷹捉住了所有的小雞，母雞就輸了；相反，如果老鷹在規定的時間內沒有捉住所有的小雞，老鷹就輸了。
遊戲正式開始了，我們一共6個人，我當上了雄赳赳氣昂昂的“老鷹”，麗麗選擇了當偉大的“母雞”，剩下的同學全部當可憐兮兮的“小雞”了。“老鷹”我先來一個蹦噠跳，再用力地往前一衝，“母雞”用手一擋，我還是迅速地從“母雞”腋下一溜煙地捉住一隻“大肥雞”。“哈哈哈，爽得不要不要的！”可是換來的卻是“母雞”更加堅固的防備“母雞”叮囑“小雞”：“寶貝們別害怕，要跟緊了！”“小雞”們一個緊跟地一個的後面，生怕被老鷹捉去了。
“老鷹”我一看無機可乘，動起了腦筋，裝出一副漫不經心的樣子，好讓“母雞”放鬆警惕，沒想到雞媽媽根本不上當，一點都不掉以輕心。我“見一計不成又生一計”，便裝出要往左跑的樣子，“母雞”馬上就往左跑了幾步，我又裝出往右跑的樣子。“母雞”立刻跑到了右邊，我又裝出往左跑的樣子，可這回“母雞”卻沒有跑，她認為這次“老鷹”我又是裝裝樣子而已。嘿，機會來了！我一個猛衝，以迅雷不及掩耳之勢，一隻“小雞”成了我的美餐。“母雞”唉聲嘆氣，“小雞”愁眉苦臉，旁觀的同學們都哈哈大笑
我一會跳、一會跑，一會左、一會右地不停地變換著捉拿“小雞”的招式，打得“母雞”措手不及。不一會兒功夫就把“小雞”捉了個精光。
“哈哈，我贏了，你們輸了”！“下次我也要當老鷹了”，“下次我要當母雞”遊戲結束時同學們個個都意猶未盡。
老鷹抓小雞的遊戲既有趣又刺激，深受同學們的喜愛，每到課間，同學們就你一群我一組的玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲作文 篇7
俗話說得好：“團結就是力量。”今天曠曠就和我們玩了一個遊戲——踩報紙。這個遊戲既提高了同學們的智慧，又好玩。現在大家就隨我去現場看看吧！
來到現場，時間剛好。大家正在聚精會神的聽老師講規則：三個人或四個人組成一個小組，踩在報紙上，但腳不可以出報紙的界外，在報紙上堅持五秒，成功了再對摺報紙，準備下一關。剛講完規則，大家都以閃電般的速度組成小組，再拿報紙來玩。
其中我的夥伴是小蘭和小君。第一關對大家來說是不費吹灰之力。我們三個人，每個人都站在報紙上，位置剛好。不用說堅持五秒了，讓我們堅持半個小時都行。我們又來到了第二關。我們先觀察了一下，再想辦法：讓小蘭和小君先用腳踩在報紙上，然後我踩在她們的腳上。“五、四、三”哎呀！就在這時，我們都笑了，沒堅持住，倒了下來。我們絞盡腦汁，嘗試了各種辦法，可怎麼都不行。曠曠見狀只好叫了集合。
我們大家冥思苦想，教室裡非常安靜。這時一個小組舉手來表演，看她們的身材就佔了很大的優勢了，個個都玲瓏嬌小。她們組的兩個人先用一隻腳踩報紙上，另一隻腳就放在外面，然後踩在報紙上的兩個人就把最輕的哪個人提起來，堅持了五秒鐘。看見這樣的場面，我們不的不佩服她們這種團結的力量。
同學們，這次遊戲好玩嗎？它既提高了同學們的智慧，又體現出了同學們團結的精神。
遊戲作文 篇8
今天，我和小區裡的好朋友玩了一個非常有趣的遊戲“蘿蔔蹲”。規則是每個人分別代表一種顏色的蘿蔔，一人先開始說：“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完黃蘿蔔蹲，”被叫到的人繼續說，若未說出則被淘汰。我連贏五局厲害吧！
我的招數是：講得語速飛快，一直讓自己蹲，趁別人哈哈大笑時候找一個注意力不集中的`叫他，一下子就把他淘汰了。
還有一種方法是：語速不快不慢，等別人手舞足蹈時，找一個最興奮的喊他蹲，他反應不過來就輸了。
歡迎大家來挑戰我哦！
遊戲作文 篇9
今天，迎來了一週一次的班會課。每堂班會課我們總會玩得很開心，這次也不例外，我們班玩起了擊鼓傳花遊戲。
平時誰都想多爭幾朵的小紅花，這時好像變成了滾燙的火炭，誰都不希望讓它落在自己的手裡。突然，鼓聲停止。回頭一看，小紅花落在了班上最靦腆的李強身上。只見他慢吞吞走上臺，在事先預備好的節目單中抽出一張：朗誦詩歌《春天》。他駝著背站著，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇顫動著，竟吐不出半個字，真可謂是“有話難言”啊。好不容易從嘴裡迸出幾個字，卻又忽然中斷，隨即帶出一個發顫的，走了調的聲音。“轟”的一聲，教室裡笑的聲浪壓倒了一切。
遊戲仍然在繼續。鼓在敲，花在傳。真不知道究竟會停落在誰的手上。“咚咚咚咚……咚！”伴著鼓聲再次停止。這回，小紅花正躺在班長的懷裡呢！只見他站了起來，清了清嗓子，然後開啟了“卡拉ok”般的唱歌模式，一首《春天在哪裡》在大家的注視下娓娓唱來……悠揚的歌聲，好像一股甜滋滋清涼涼的風，吹進了我們的心裡，十分涼爽。
快樂有時真的很簡單，快樂只屬於懂得快樂的人。我們在校園裡快樂地玩耍著，嬉鬧著，校園裡的每處角落裡都充滿了歡歌笑語。從這堂班會課中，我們收穫了喜悅，分享了快樂。我相信，快樂是屬於我們的，笑聲是屬於我們的，擁有笑容的我們永不孤單。