【精華】遊戲作文300字七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的遊戲作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遊戲作文300字 篇1
我特別喜歡玩“貓捉老鼠”的遊戲。
遊戲是這樣的：首先，我們分成兩組，一隊當貓，一隊為鼠。接著，選好“鼠窩”的範圍，為老鼠準備一個藏身之處。然後，大家站到各自的位子上，做好準備。
遊戲開始了！“老鼠”們紛紛跑出鼠窩，爭先恐後地奔向下一個目的地。身為一隻小老鼠的我，當然也不甘示弱，全力以赴地進行“勝利大逃亡”。“喵！”背後傳來這樣一陣聲音，我嚇得渾身發抖，撒開腿抱頭鼠竄，才從“貓”的“利爪”下逃過，但一些跑得慢的“同胞”卻沒有“貓口逃生”。隨著“老鼠”的減少，我們的行動越來越困難。於是，大夥兒絞盡腦汁、冥思苦想，突然靈機一動想到了一條妙計。幾位“老鼠英雄”挺身而出。把“貓群”的注意力分散了。“大部隊”趁機撒腿就跑，終於趕到了目的地。雖然幾位英雄“光榮犧牲”了，但大部分“鼠民”還是遷移成功了。嘻嘻！這次我們終於沒有全軍覆沒，而是大獲全勝了。
我愛“貓捉老鼠”這個具挑戰性的遊戲，它已成了我生活中不可缺少的一部分，你喜歡這個遊戲嗎？
遊戲作文300字 篇2
今天作文班上，我們舉行了一場別開生面的畫嘴巴。
陳老師神遊戲。秘兮兮地拿出了一幅畫，這幅畫畫的是一個奇怪的人。他有一個房子形的身體，屋頂上有一個人頭，他的頭頂是一個花壇，耳朵是兩把綠色的扇子。兩片細細的葉子是眉毛，兩個小櫻桃是眼睛，兩條小毛蟲遠遠看去，就像一串眼淚。人頭上還有一個洋蔥鼻子，唯獨沒有嘴。這時陳老師發話了：“這個人沒有嘴巴，要請同學們給他畫上。”
遊戲開始了，陳老師首先讓劉鑫雨上場，陳老師用手帕蒙上他的眼睛，劉鑫雨慢慢地走近黑板，用左手摸索著，當他認為可以畫的時候，用粉筆那兒畫上了剪刀嘴巴。場下一片大笑，劉鑫雨拉下手帕，看了看，原來他把嘴巴畫到臉旁邊呀！
輪到我上場了，陳老師用手帕蒙上我的眼睛，我眼前一片漆黑。只能慢慢地走近黑板。我摸了摸畫紙，在我認為是嘴巴的位置畫了一隻小魚兒嘴巴。我扯下手帕看見嘴巴畫對了，心裡比吃了蜜還甜。
接下來由羅粵心出馬了，別看她個子小，卻還是摸著了畫，一些不懷好意的同學，讓他往左，可她還是認為自己是對的，便在那畫上了太陽嘴巴。她扯下手帕，看見自己畫對了，高興地笑了起來。
這場遊戲在歡笑聲中結束了。
遊戲作文300字 篇3
我喜歡很多遊戲,有老鷹捉小雞,有荷花荷花幾月開,還有飛行棋……,讓我感到最有興趣的是象棋。
我認識象棋還是在一天上午。那天，爺爺收拾東西的時候，忽然，掉出一個精緻的木盒子。我想：這是什麼東西？哦！說不定是什麼寶貝呢！我連忙撿起木盒子，上面刻著四個蒼勁有力的大字：中國象棋。四個字旁邊還有一副漂亮的山水圖。我連忙問爺爺：“爺爺，這是什麼寶貝？”爺爺笑著說：“這是爺爺四十年前買的一副中國象棋。象棋的起源有好幾種說法，其中一種說法說象棋起源於舜的時代。傳說舜的同父異母的弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發明了象棋……”我津津有味地聽著，彷彿身臨其境，回到了那遠古年代。等爺爺講完，我說道：“爺爺，您教我下象棋吧！”
我開啟中國象棋的蓋子，裡面的棋盤紙有些泛黃，幸好棋子還是齊全的。爺爺手把手地教我，告訴我下棋的規則，棋子的走法，下棋的智慧。我學了半天有些規則還是沒記住，但爺爺非常耐心，一直教到我會為止。
從此，我迷上了象棋。有時做完作業還會纏著爺爺跟我“殺”一盤，經常是我贏，爺爺輸。但我知道爺爺是在讓著我。
學會下象棋以來，我逐漸真正領悟了細心、耐心和信心！
遊戲作文300字 篇4
暑假，我和爸爸媽媽一起去公園散步。走著走著我心血來潮，決定來幾局老鷹抓小雞。在我的軟磨硬泡下，他們同意了。“預備，開始！”自告奮勇要當老鷹的我張牙舞爪的撲像小雞一一媽媽。
母雞老爸忽一伸手，抓住我的胳膊，把我手到擒來，還不讓我走。我急啦說：“嘿，母雞怎麼能抓老鷹呢？”又過了好半天我找準時機斜尖裡衝了進去。老爸一伸手，要來擋我。我頭一縮一哈腰一彎腿，就從母雞眼皮子底下鑽過，媽媽大叫一聲竟脫離了母雞，一個勁兒地飛奔起來。沒有母雞，小雞算什麼。我兇狠的衝了過去，不出一會兒，小雞就被抓住了。
下一局我當小雞，媽媽當母雞，爸爸當老鷹，老爸佔著他手長的優勢，一個勁兒向我抓來，母雞也不甘示弱，左擋右擋，我也跟著節奏躲閃起來，老爸始終沒碰到小雞一根毫毛。看著老鷹氣急敗壞的神情，我興奮極了一個勁的做鬼臉，老鷹眼珠一轉，想出鬼計一條。假裝休息，這時，母雞和小雞都放鬆了警惕，忽然，老鷹高高跳起，直取小雞，不想我們一蹲，老鷹不能抓我們，又沒戲啦！遊戲還在激烈的進行中……歡樂的笑聲經久不息。
這個親子游戲不但給我們帶來了快樂，還遞進了我們一家人的感情與友誼。
遊戲作文300字 篇5
日子一天天過去，我也一天天長大。有一些事我已經慢慢忘掉，可拔蘿蔔這件事至今令我難以忘懷。
記得有一天，老師要組織我們去郊遊，聽了這個好訊息有的同學在座位上興奮得手舞是蹈，有的同學坐在座位上高呼“萬歲！”還有的`同學還在坐位上跳起了舞，教室裡一片沸騰。
第二天一輛大巴車載著我們駛向目的地。一路上，我們充滿了興奮與激動。剛下車老師就對我們說：“看，菜園，我們去摘菜吧！”同學們聽了爭先恐後的向菜地跑去。
我剛進菜園，就看見了一大片蘿地。我心想：先拔蘿蔔吧！然後，我找了一個蘿蔔就埋頭苦幹起來。我先抓住蘿蔔的葉子，使出九牛二虎之力往上拔，誰知，我用力過猛，一下子摔了個四腳朝天，葉子還被我拽下來了，我只能眼睜睜地看著一個大蘿在土裡紋絲不動，真是沮喪啊！但是，我不能氣餒。第二次，我吸取了教訓，先試著把蘿蔔四周的土挖鬆了一點，再小心翼翼地抓住葉子，一用勁竟然把蘿下拔出來了，哈哈，我成功了！我欣喜若狂，又看了看我拔出的蘿蔔，這個蘿蔔可真大啊！接著，我用這種方法又拔了好幾個蘿蔔，我的心裡樂開了花。
從拔蘿蔔這件事告訴了我：做事不能只用蠻力，還要加上一些智慧。
遊戲作文300字 篇6
今天，老師讓我們做了一個小遊戲，遊戲的名字叫“組筆畫成字”。
聽到這個訊息，我別提多高興了，再看看四周同學，一個個也很高興。這時，老師說：“每組的同學都上來寫一個筆畫，最後把筆畫組合在一起，是一個字，就算這組勝利，但不能商量，聽明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說。
遊戲開始了！每組的第一個同學上去寫了一個筆畫，我們組的第一個同學寫的是橫，我覺得，她希望我們組寫一個“正”字。第二個人也寫了一個橫，第三個人寫完後，第四個人寫了一個點。我知道在寫什麼了，是“主”，於是我胸有成竹地站起來，大步走上臺，鎮定地拿起筆，寫了一個橫。我回頭一看，全組的同學都在歡呼，我高興極了，我們組寫了一個“主”字。
最後，老師要評比獲勝的組了，我期待著老師說我們組，果然，我們組勝了。我們個個擊掌慶祝，我也高興極了。
遊戲作文300字 篇7
今天，我來到學校學習寫作。
溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉村醫生規範培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，溫老師說：“我們來玩遊戲。”我想：是來上寫作課的，怎麼讓我們玩遊戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風吹。”大家說：“吹什麼？”主持人又說：“吹穿裙子的。”穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認真。
下一個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學瞭解其他同學的名字，挺有趣！做完遊戲，老師叫我們寫一篇玩遊戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以後，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！