歡樂的遊戲作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的歡樂的遊戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。
歡樂的遊戲作文 篇1
今天上體育課時，外面下起了傾盆大雨，我們不能去室外上課了，老師讓我們在教室裡玩“逗笑遊戲”。
遊戲開始了，同學們玩得興致勃勃：有的齜牙咧嘴，想逗對方笑，沒想到先把自己逗笑了；有的不停地撓著對方的癢癢，使對方忍俊不禁；還有的同學正在接受“考驗”，強忍著不笑······
張偉建上場了，他平時總是板著臉，這時到時有用了。只見他表情嚴肅地走上了講臺這表情把即將出場的曹青宇給逗樂了，一直笑個不停，結果自然是不戰而敗。該吳周穎挑戰了，她在張偉建面前搖頭晃腦的背了一首被李燕飛改編的詩：“日照香爐生紫煙，遙看北京烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒帶錢。”這可把同學們給逗樂了，可是張偉建依然沒笑。吳周穎想：軟的不行來硬的，乾脆撓他癢癢。於是，吳周穎一個箭步衝過去，在張偉建的胳肢窩裡輕輕地撓癢。他受不了這一招，臉漲得通紅通紅的，“撲哧”一下子笑了出來。同學們看見張偉建狼狽的樣子，笑了起來，說：“原來張偉建怕癢啊！吳周穎真厲害，能想到用這種辦法！
吳周穎剛才戰勝了張偉建，有點驕傲了，挑釁說：“還有誰趕來挑戰我？”周林峰首當其衝，向她挑戰。他不知從哪兒弄來了一根雞毛在吳周穎身上撓癢，可她不怕癢，周林峰手都酸了還沒用。這時，周林峰抓起一個面具就往臉上套，這下，吳周穎終於笑了。原來，他把面具戴反了。
逗笑遊戲在歡笑聲中結束了，但笑聲還在校園裡久久地迴盪著。
歡樂的遊戲作文 篇2
每當我聽到《吹泡泡》這首歌時，就想起了那快樂的童年，十分想吹泡泡了。
今天，老師送給我一瓶泡泡水，它真像一個茶壺，淺綠色，母親櫻倒著看真像一口平底鍋，深黃色的圓柱形的瓶身，還在一？“7”字形的把手。
接下來，我們要開始比賽吹泡泡了，看誰吹的泡泡最多，最大，最有趣。老師一聲令下，我馬上按逆時針的方向輕輕地開啟瓶蓋，一個“8”字形的吹杆呈現在我眼前，真像一把吉他，然後，我蘸了泡泡水，接著我鼓起腮幫子，最後使勁地吹，泡泡們迫不急待地衝了出去。
吹 呀吹，教室裡轉眼間就變成了泡泡樂園，泡泡的們五光十色，有的像金燦燦的金牌，有的像少女那紅彤彤的臉蛋，有的像綠油油的青草……它們大小不一，有的像圓 溜溜的湯圓，有的像甜甜的葡萄，有的像閃亮的珍珠……形狀也各不一樣，有的疊在一起像葫蘆，有的像雙胞胎，還有的像米奇的頭……
最有趣的是老師吹出的泡泡像機關一樣，飛到了天空和我們的頭上，一個接一個地落在地上？“噗”地一聲就消失了。
泡泡帶給我無限的歡樂，多麼希望它能飛上天去陪伴我的奶奶啊！
歡樂的遊戲作文 篇3
今天我來上課，還沒到教室，遠遠地就聽見教室裡的鬧騰聲。進來一看，原來是大家準備玩一個非常非常搞笑的遊戲——悄悄話慢慢傳。
我們是這樣玩的：六個人站成一排，一個人想一句很長的話，一個傳一個，直到傳到最後一人。最後一個人要說出他所聽到的話，猜對了即可獲勝。
在焦急的等待中，輪到我玩的`時候，已經第二輪了，我排在最後一個。遊戲即將開始，我磨拳擦掌等待迎接挑戰。遊戲正式開始，我只見小張在和小童嗡嗡地不知道說什麼。傳到小燦的時候，突然停留了一會兒。小燦一臉懵，什麼也沒聽清，只好厚著臉皮問老師：“可不可以再來一次？”老師笑笑說：“可以。”
到我出場了，小沈對我說了一句我聽不懂的話。什麼鬼，我大概地在心裡翻譯了一下，覺得不可思議，猶猶豫豫地走到講臺前，大聲地喊出：“烏鴉奶奶吃棒棒。”大家一聽，頓時全場都變成了歡樂劇場。小沈笑得最可怕，直接咚地坐到地上笑得直打滾，整個人都像發了病似的。小孫似乎想要控制住心情，但卻始終未成功。臺下的觀戰人也都大笑起來。
第二輪遊戲，小李等的時候，竟然跳起了歡快的舞蹈。等他傳完話，由於實在是太激動了，差一點就摔了下來。結果，傳到最後說出的是“有四個小孩兒在牛棚裡。”當時就讓大家個個捧腹大笑，笑得喘不過氣來。
怎麼樣，你也想參加嗎？這可是一個能讓人笑個不停的遊戲哦。
歡樂的遊戲作文 篇4
天高雲淡，萬里無雲。我們正在上體育課，完成體育課內容後，體育委員整隊，體育老師看我們站的整齊，就讓我們解散自由做遊戲了。
我和我的好朋友還有另外幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。首先，小雨來當老鷹，小可當雞媽媽，而我和剩下的同學當小雞寶寶。我們一個拉著另一個同學的衣服，緊緊的拉著，這樣就不會掉隊了。老鷹想從左邊抓我們，我們就往右邊躲，她往右邊抓我們，我們就像左邊躲，就這樣躲躲閃閃中老鷹趁我們不注意時突然進攻，捉到了一隻小雞寶寶。然後互換角色，被捉到的小雞當老鷹，接著抓我們。就這樣玩了幾輪後，由於我躲的快，沒有同學能抓到我，於是我故意掉隊，就讓老鷹抓我，果然夢想成真，那兇狠的老鷹抓住了我，好開心啊！我當上了老鷹，那些小雞跑來跑去，很快，我抓住了一隻小雞，勝利的感覺真好！我們都累的氣喘吁吁，滿頭大汗。雖然累但是也掩飾不了我們的開心。
叮鈴鈴，下課了。我們這節課玩得好開心，真是意猶未盡啊！我永遠不會忘記這些歡樂。
歡樂的遊戲作文 篇5
今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂園學作文，其中有一個做遊戲的一節課，到了做遊戲的那節課，我們議論紛紛起來，“今天我們會做什麼遊戲呢?”老師說：“我們來做一個詞語接龍的遊戲。”
遊戲規則是：選一個男生和一個女生出來，然後讓他們石頭、剪刀、布，贏的先報一個詞，然後輸的接上去，接上的詞必須用同音和近言字來組個詞，比如“金子”可以接“值日。”贏的人要懲罰輸的人，還要貼綵帶。
遊戲開始了，郭晗宇和陳婭嫙先開始，他們石頭、剪刀、布，郭晗宇輸了，陳婭嫙不知說什麼詞，我沒聽到，接著他們說的越來越快，像是在鬥嘴，後來我們都輸了，每人都要接受懲罰，後來朱元康被貼得很好笑，結果出去時，他像是明星樣，很多人看著他。
這個遊戲真好玩。
歡樂的遊戲作文 篇6
每一天的午休都是最快樂的時光，而我的午休卻更充實。因為這裡有一個很不一般的緣故。
在食堂吃完飯，我走到外面開始玩耍。張梓麟一路小跑的過來問我：“滿霽晗，你玩老鷹捉小雞嗎？”“好呀！”我很開心的回答。
我們一起玩老鷹捉小雞的一共有十多個人。我當雞媽媽，李欣夷是老鷹，其他人都是小雞。
遊戲開始了。“老鷹”張開“翅膀”向我們撲來，我急忙擋住她的去路。“老鷹”見勢不妙，轉身就跑。我帶著“小雞”們乘勝追擊，想將“老鷹”一網打落，可“老鷹”回來偷襲我們，我們趕緊撤退。眼看“老鷹”就要追上了，我們急中生智，來了一個急剎車。“老鷹”被我們突如其來的舉動嚇了一大跳，差點兒摔倒！我們也被“老鷹”的舉動逗的哈哈大笑！裝扮“老鷹”的李欣夷看我們笑，不由自主的跟我們一起笑了起來！
就在這時，“老鷹”突然張開“翅膀”，對我們大喊：“準備好！我又要來啦！”我聽到這句話，急忙組織好我的“小雞”們，準備迎敵。
可這一回，“老鷹”不用上次的招術了。她先裝成不想捉我們的樣子，在原地走來走去。就在我們放鬆警惕，不再關注她時，“老鷹”向我們撲來。我驚惶失措，想躲開“老鷹”的追擊，可還是讓她捉走了一隻“小雞”。
裝扮老鷹的李欣夷抱著自己捉到的“小戰利品”，興奮地大叫道：“太捧了！我終於捉到一隻小雞啦！”雖然我們失去了一隻小雞，但也笑的很開心。
我們玩的熱火朝天，剛想開始新一輪遊戲，集合的哨聲響起了，我們只好戀戀不捨的回班了。
午休是我們的快樂時光，我很喜歡午休！
歡樂的遊戲作文 篇7
在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米。我剛進教室，看到桌子上擺著兩個氣球，我想：難道今天要玩守衛氣球？我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球遊戲。首先，老師講了遊戲規則：“在玩夾氣球遊戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”老師講完規則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經準備好了，對這次的遊戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最後他們的得分是6。65秒。
最後，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。透過這個遊戲，我得到了一個啟發：無論遇到什麼困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。