報數遊戲600字
科學隨處可見，只要你仔細探索，你一定能發現其中的奧秘。昨天下午教數學的常老師帶我們玩數學遊戲，我感覺很深。
常老師首先介紹了遊戲規則。兩人組成一組，兩人按順序報告，但只能報告“1”或者“2”，兩人報告的.數量加在一起，看誰先搶10，誰就贏了。老師介紹遊戲規則後，我和秦子嬌自動組成一組，我先開始報告“1”，她又說“2”，這樣加起來，已經加了8，我拼命說“2”正好8加2等於10，所以第一局贏了。第二局開始了。第一局贏了，我讓她先說秦子嬌說:“2。”我想了一會兒，你在說什麼？出乎意料的是，秦子嬌招募，不斷催促，強調5秒後不能說話就輸了。我來不及仔細考慮，慌忙地說:“2。”已經加入了7，秦子嬌還是說:“2。”我想出勝利的喜悅，對秦子嬌大聲說:“1。”秦子嬌又輸了。從她的表情可以看出她不滿意，我們決定繼續比賽。原來第三局想讓她贏，否則她不能原諒我。但是，還沒到第三局，老師就開始說話了。“的同學們，從剛才的報數遊戲中，發現了什麼能贏的把戲嗎？”我和秦子嬌一聽，興趣就來了。這不是我們想知道的絕技嗎？我們很快就一起調查了這個問題，比較了兩局的資料，發現誰先奪走7就會贏。我們正在討論。老師說聲音“停止”，然後告訴我們一個小把戲。“10除了3等於3餘1，從一開始說1，到搶到7勝券。”我和秦子嬌一聽，馬上驗證，發現和老師說的一樣。嘿！嘿！嘿！嘿！我們找到了勝利的法寶！
透過這個活動，我認為數學對生活真的很有用。任何報數遊戲都使用了數學原理，其他方面都體現了數學的用途。