開心的遊戲作文（精選26篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的開心的遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
開心的遊戲作文 篇1
今天是星期天，我和任存、葛倩、小紅、小明等幾人小朋友來到樓下，玩起了捉迷藏的遊戲。
遊戲開始了，我們先用猜拳的方法選出捉的人，沒想到我第一個猜中。我趴在牆上從一數到一百，然後開始找她們。樹叢中露出一個小腦袋，原來是小紅，我輕輕地走過去，趁她不被，一把抓住了她。我又來到樓道，看到葛倩家的門開著，便溜進去，竟意外地捉到了葛倩。更讓我驚喜的是葛倩當了叛徒，告訴了我任存和小明藏的地方。我按照她說的地址順利地找到了她們。這樣她們全部被我抓住。
這次輪到小紅捉了。她趴在樹上像我一樣數著數，數完後大叫一聲：“藏好沒有？”葛倩答到：“藏好了。”小紅聽到後，順著聲音尋找葛倩，終於在大樹旁抓住了她。小紅又向前走，在一堆萬年青裡看見了一隻手。她悄悄走過去，一把捉住它，高興得大喊：“我捉到你了。”再一看竟是個老奶奶。小紅臉一下子紅了，忙說：“對不起.”這時任存忍不住哈哈大笑起來。小紅又順著聲音找到了任存。只剩下我了，我暗自慶幸著。沒想到小紅已來到我藏的地方，嚇得我連大氣都不敢出，她沒有發現我，只好往回走，我實在憋不住了，大笑起來，結果還是讓她給捉住了。
該葛倩捉了，我藏到了牆後，任存藏在了房裡。葛倩跑來跑去，誰也找不到。小明偷偷朝葛倩腳底下扔了一塊石頭，她沒看見，一下子給拌倒了。等起來後，她氣憤地朝著各個方向亂找，結果捉住了小明，又透過小明的交待依次捉到了我、小紅、任存。
我們玩了又玩，捉了又捉，可高興了！
開心的遊戲作文 篇2
在我家居住的小區裡，我和夥伴們最愛玩的一種遊戲就是“救人木”。
來到小區的第一天，我到樓下散步，看見兒童遊樂區有幾個小朋友在玩遊戲，他們追追跑跑，玩得很開心。我很好奇，於是走過去問：“什麼遊戲這麼好玩呀？”“這你都不懂，這種遊戲叫 ‘救人木’。”為首的小男孩說。我很想跟他們一起玩，所以就拉著小男孩讓他給我講這個遊戲的玩法。原來遊戲規則也不難記，遊戲開始前，所有準備參加的人先猜拳，那個最後猜輸了的人就要準備當“壞人”，其餘的都當“好人”。遊戲開始時，“壞人”要蹲在地上，手按在地面上從一數到十，然後才可以起身開始捉人。他要想盡辦法捉住四處逃竄的“好人”，如果誰不幸被他捉住了，就要代替他來做“壞人”。而“好人”只要能讓“壞人”的手碰到自己前大叫一聲“木”，就可以免於被捉，無需淪為“壞人”，但卻失去自由，只能站在原地等待其他好人解救後才能再次走動。這條規則無疑給“壞人”增加了不少難度，這也是大家都不願意當“壞人”的原因。我加入了他們的行列，但是要我直接先當壞人。
這“壞人”可真不好當，我滿場跑了十幾分鍾，累得氣喘呼呼，滿頭大汗，一個“好人”也捉不到。看著他們一個個衝我扮鬼臉，還滿臉壞笑，用挑釁的語氣對我說：“來呀，來呀，來捉我呀。”我是又氣又急，心想再這樣下去，我就是跑到腳軟也捉不住他們的，我只能“智取”了。於是我假裝累極了的樣子，大口大口地喘著粗氣，還蹲下來慢慢地整理鞋帶。果然“好人”們都鬆懈了下來，有的幾個人圍在一起說話，有的在玩手上的玩具。我看到一個正背對著我，蹲在地上看小螞蟻的“好人”，一個箭步衝上去，緊緊地抓住他的手。於是便輪到他當“壞人”了。
開心的遊戲作文 篇3
一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個飯店門口做遊戲，應該玩什麼呢？姐姐想了很多遊戲都被我和妹妹否決了。
姐姐認真地想了一會兒說：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒玩過捉迷藏了！”我和妹妹開心地說。我想：既然我們玩這個遊戲就得有人找，可是誰來找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽到了一個聲音，原來是姐姐說：“要不我來找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地說。
遊戲開始了，妹妹正想著往哪裡躲的時候，我一下拉住妹妹暖暖的手說：“跟我走，我知道一個好地方姐姐一定不會找到我們。”妹妹為了不讓被姐姐找到，就半信半疑地跟我走了，我們來到旁邊的一家飯店門口，跟飯店裡的叔叔阿姨說我們在玩捉迷藏，想藏在飯店裡。叔叔阿姨說：“可以呀。”我跟妹妹說了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進飯店，躲到飯店後面的一個大桶旁邊，當姐姐找過來的時候，我跟妹妹說：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹說：“嗯，知道了姐姐，我絕對不出聲，絕對不讓姐姐找到我們！”姐姐在這裡左看看沒找到，右看看還是沒找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳裡找我們了。過了很久，姐姐還是沒有找到我和妹妹。她就在外面大聲說：“遊戲結束了，我輸了，你們快點出來吧！”我聽到後就想著要不就出去吧，在糾結中我和妹妹走了出來，結果沒想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時間還沒結束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑著說。我和妹妹好不甘心哦。
天漸漸地黑了，時間過得真快啊！我說：“姐姐妹妹們，我們下次再玩捉迷藏吧，太晚回去，爸爸要教訓我了！”姐姐說：“那好吧，那我們下次玩吧！”跟姐姐妹妹道別後我就回家了。
我和姐姐妹妹下午玩得很開心，這次捉迷藏讓我很難忘，不過我也看出了姐姐的“真面目”哈哈！
開心的遊戲作文 篇4
在電腦上玩小遊戲，每個小孩都很喜歡，我當然也不例外。
這天晚上，我寫完作業，就對媽媽說：“媽，我作業完成了，可以上一下開心網嗎？”媽媽答道：“可以，就半小時啊！還記得密碼嗎？”我開心地大聲說：“知道！知道！”
也許你們還不知道“開心網”是什麼吧？讓我先來介紹介紹它。“開心網”是一個在網上能夠種蔬菜、水果、養小動物並可偷取好友成熟果物的網路遊戲，我很喜歡。但是為了學習，我始終沒有去玩，直到暑假，媽媽才答應在我完成作業後玩一會兒。
我迫不及待地開啟開心網站，輸入媽媽的使用者名稱和密碼，進去一看，呀，所有種的果樹蔬菜都成熟了：有紅蘿蔔、大白菜、蘋果······看著五彩繽紛的果蔬，我可不想它們落入別人的口袋，就連忙點了“收穫”，把果蔬都收進倉庫裡。收完果蔬，我又去了好友的農場，拿了好友很多熟了的花朵蔬菜。接著，我去了牧場，看到養的花母雞已經產了一窩蛋。我不慌不忙，點了“收穫”，就把雞蛋收進倉庫。在逛好友的牧場時，我發現其中一個牧場裡產了一隻亞洲象幼仔和一隻企鵝幼仔。我可高興了，可一看時間，呀！還差40秒才能拿。於是我耐心守在電腦旁倒計時，等時間一到，就立即拿走兩隻可愛的動物幼仔。
不知不覺，半小時就過去了，我依依不捨地關掉電腦，回房間睡覺了。
開心遊戲能讓我在學習之餘放鬆心情，真的讓我很開心！
老師評語：樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息，彷彿將讀者也帶進了開心網，令人忍不住也想玩一玩。更值得一提的是，小作者非常自覺、守時，儘管遊戲很吸引人，但還是堅持做到完成作業後再玩遊戲，時間一到就關電腦睡覺。
開心的遊戲作文 篇5
新年了!我每一天都過得開開心心，放鞭炮、走親戚，這不，今天媽媽又帶我來到了河陽廣場玩。
剛到河陽廣場前，記看到那人山人海，水洩不通，我在人流中鑽來鑽去，哇!有這麼多的好玩的遊戲，套圈、高空彈跳、木馬、射擊……我都看不過來了，媽媽說我可以選擇幾樣去玩，太好了!
我先玩簡單的套圈，我站線上外，彎著腰，輕輕把竹圈往我喜歡的物品扔去，可小圈不太聽我的使喚，前兩個都偏了，我深吸了口氣，穩穩地吧第三個圈套到了小金魚的上面，太好了。
玩了套圈，我又來到了射擊的地方，是拿步槍用塑膠子彈打氣球，這個我以前沒玩過，但我知道用“三點一線”去瞄準，我端起搶，閉上一隻眼睛，瞄準一個個氣球扣動了扳機，砰砰、砰砰，一共六搶我竟然都打中了，旁邊的人都誇我是神槍手，我也自豪的像個奧運冠軍……
接著我又玩了刺激的'高空彈跳，跳到幾米高的上空，那感覺真是美妙。還玩了宇宙飛船、水中衝浪……
一樣樣玩過，我感覺每一個遊戲都很好玩，玩的真開心。
開心的遊戲作文 篇6
週五下午第三節課，語文老師帶我們玩了一個遊戲，名字叫告訴你告訴我怎麼猜。
首先老師給我們講解了遊戲規則：每組選出兩名代表，動作表演以一分半鐘為限。做筆畫的只會做動作不會說話，猜的不會偷看成語。如果猜對了，得一分，觀眾不能發言，否則就輸一分。一開始，學生們都不好意思當代表。這時老師鼓勵我們：“當觀眾的學生獎勵五枚小獎牌時，代表學生獎勵兩張綠色的星星卡！”老師一講完，大家就開始積極參與。一定要有勇士，這是莫大的獎賞！我也很渴望成為一名代表。最後，我勉強選了金一恆和許。李政一也要當代表，我們催他下來。他很生氣，覺得不公平。
比賽開始了，第一組開始了。王敬浩採取了行動。他笑著先倒在地上，然後又倒回地上。我們都猜到它在回滾。可惜左然居然猜到是回滾！太不可思議了！這麼簡單的詞，猜不準。他們組的同學急得抓耳撓腮，我們真是笑得前仰後合。最後老師覺得不好意思幫她改了最後一個字，他們組得了一分。這真的不公平！說錯了為什麼要給他們加分！群裡下一個成語就是跳，我想，這麼簡單的成語誰猜不出來！果然，冉左一下就猜到了。第三個成語也猜得很順利。第四個成語令人不快，但王敬浩的行動與前一個成語太相似了，所以他從未猜到。直到老師說：“看他心情？”這句話，左跑著猜了出來。在下一個成語中，王敬浩試圖睜開眼睛。不幸的是，他的眼睛可能不夠大。他的眼睛幾乎抽筋了，我們笑得肚子都抽筋了。左冉猜不到。終於到時間了，一組得了四分。老師終於笑了，說王敬浩沒有猜到的原因是他的眼睛太小了。
一隊結束，兩隊上場。第一個成語猜得很準，第二個成語笑了很久，董才被猜對了。這一刻，我對李亞男有點同情，因為笑了這麼久一定是嗓子啞了，所以我要回家吃我的金嗓子，笑得肚子可能會痛。第三個成語可以毫無阻礙地猜出來，但第四個董卻猜不出來，而且他們組裡的同學還不停地著急地指指點點，但這可能讓董更加不解。這時，時間不多了，王琦在他們的小組裡忍不住喊出了答案。按照規定，觀眾的學生髮言，會被扣一分，所以他們不僅沒有得分，還會失去一分。突然，他們組的同學開始哭了，也開始嘆氣。唉，我想：該說的不該說，但不該說的一定要說。王琦離開學校時，可能會受到所在團體的嚴厲懲罰。
當我到達我們組時，我的心激動得怦怦直跳，心想：我們組一定會獲得一等獎！筆畫開始時，金一恆一邊學牛叫一邊學彈鋼琴。可惜，冼井磊猜不到。當我們都以為結束的時候，她終於猜到了。我們都鬆了口氣。第二個成語寫得好，畫得好。老師給了金一恆紙筆，還提示賢井磊說這是第六單元學的，所以她猜的很順利。第三個也順利透過。第四個成語也是不開心。不知道是因為筆畫不像還是沒想到這個詞又出現了。沒想到時間到了。這個“不開心”真的讓我們組不開心。我們只有三分。我心裡很失望，因為我覺得我們至少能猜到四個，但是我們猜對了三個。
我們在第四組。他們睜開眼睛，尋找組裡的第一個和第一個單詞。吳吸取了的教訓，睜大了眼睛，很快就猜到了第一個。然後他們流利地猜到了下面兩個成語。第四點，真的希望胡湘潤在規定時間內猜不出來，但是胡湘潤知道他猜不出來，於是馬上讓老師換一個。我以為老師會給他們換一個，很難猜，結果沒成。老師給他們換了一個很簡單的成語：跳，跳，猜一猜。這時候四組得了四分。
最後第一組和第四組以4分並列第一，第三組第二，第二組因為一次犯規獲得最後一名。
雖然遊戲結束了，但是留給我的感覺很多，我深深的體會到，我們掌握的成語真的很可憐。而且我覺得學生之間互相瞭解，互相配合是很重要的，就像遊戲裡猜的人知道的多，考不好也猜不出來。而且，我覺得如果遇到一個我確實做不到的問題，我會先跳過做別的，可能會有更好的結果。這是一個我永遠不會忘記的遊戲，也是一堂非常有趣的語文課。真的希望以後有這樣的課。
開心的遊戲作文 篇7
今天陽光普照，老師帶著我們在平臺上玩了好多有趣的遊戲，有跳繩、有袋鼠跳、還有兩人三足……我最喜歡的是袋鼠跳了。輪到我的時候，我又緊張又激動，在同學們的注視下，我跳進袋子裡，我的對手是閆毅諾。開始比賽了，我拼命地往向跳，最終贏了閆毅諾
在一個陽光明媚的週六，老師帶領同學們到平臺上開展了一次開心的活動。有跳繩，有袋鼠跳，還有……我們玩的非常開心，笑聲不斷。圍觀的同學給我們鼓掌、喊“加油”，那聲音震耳欲聾。我最喜歡的是“袋鼠跳”了，尤其是我的好朋友王昕奕，她跳進袋子裡，一蹦一蹦往前去，真像一隻小袋鼠，開心的向著美食奔跑。
今天晴空萬里，老師帶領我們來到平臺上做遊戲。同學們都興致勃勃地等待遊戲開始。遊戲內容有跳繩、袋鼠跳，還有兩人三足。讓我最難忘的是袋鼠跳。我跳進袋子裡，提著袋子的口，一步一步往前跳。雖然比賽我沒有贏，但老師說過，重在參與，成績是次要的。遊戲接著進行，我們玩的都很開心。
今天風和曰麗，陽光照耀著大地。老師帶著我們在平臺上玩遊戲。遊戲有一分鐘跳繩，有兩人三足，還有…… 最有趣的就是袋鼠跳了。遊戲開始了，有的同學在旁邊大喊:"加油、加油……"，那喊聲震耳欲聾。有的同學在場上慢吞吞地向前挪動，有的同學動作非常快，真像一隻輕快的袋鼠，向著食物奔跑。
在一個陽光明媚的曰子裡，老師帶領我們在平臺上開展了一項有趣的活動，小朋友們爭先恐後地完成了各種專案。我覺得袋鼠跳最好玩了。比賽開始了，我向楊皓竣都發瘋似地向前跳去，最終沒有超過楊皓竣，但我自我安慰:“沒什麼，重在參與”。我知道友誼第一，比賽第二。
開心的遊戲作文 篇8
今天，老師帶領我們玩了一個遊戲，名叫“貼豬鼻子”。老師先給我們講了遊戲規則：一個人上去畫豬頭，每三人為一組。把眼睛蒙起來，拿著手上的磁鐵，貼在白板上。誰貼中了，就加五分。另外，冠軍獎一枚好學生卡，每人有兩次機會。
遊戲開始了，老師讓張萬宇上去畫豬頭，一個A隊的同學蒙上眼睛，拿著磁鐵準備貼鼻子，結果他第一次失敗了，第二次才成功了。我們B隊十分著急，輪到我們B隊的張萬宇貼，他第一次沒貼到！第二次又沒貼到！搞得我們B隊很著急，現在輪到他們A隊的楊建宇了。楊建宇蒙上眼睛都分不清東南西北了，開始貼豬鼻子了，他第一次沒貼著，第二次也沒貼著，太好了，他們隊沒加分。又輪到我們B隊的林樂航了，他第一次貼中了，第二次沒貼到鼻子。輪到他們組的最後一個王可涵了，他真幸運，竟然兩次都貼到了。我們組又開始著急了，輪到我了，我摸都沒摸，所以沒貼中。林樂航還在一邊大叫：“你會不會摸呀！”結果他們A組勝了，我們B組失敗了。
今天的遊戲真好玩，有機會我真想再玩一次！
開心的遊戲作文 篇9
今天，我來到學作文。老師跟我們玩了一個遊戲，叫“貼鼻子”。
遊戲規則是：六人分成兩組，第一組其中一人先把眼睛矇住，而且還要轉三圈，然後拿著磁鐵貼鼻子，而且不能提示。
就這樣，我們開始了貼鼻子的遊戲。剛開始是我先貼，我第一次沒貼到，第二次也沒貼到。接著就輪到另一隊的第一個人了，他跟我一樣一次也沒貼到。輪到我們隊的可涵了，她第一次就貼到了，第二次沒貼到。接著又輪到另一隊的林樂航，他貼中了一次。又輪到我們隊的邱昊慶了，他第一次沒貼到，但第二次貼到了，他幫我們隊扭轉了局面。最後輪到了另一隊的一名成員，他也沒貼到。到了最後還是我們贏了。
今天我太高興了，希望老師讓我們多玩一些遊戲。
開心的遊戲作文 篇10
今天老師教我們玩“貼豬鼻子”的遊戲，遊戲規則是：將所有人分成兩組，每三個人一組，貼中豬鼻子的加五分，每人貼兩次。隊友不能提示，貼對了加一枚好學生卡。
A組的同學有：楊建宇、王可涵、邱昊慶。B組的同學有張萬宇、我、董哲全。
遊戲開始前，老師讓張萬宇畫豬頭，張萬宇剛坐下來，另一個同學就說：“沒見過比你畫得更醜的豬八戒了。”張萬宇不服氣道：“有本事你去畫呀！你為什麼不先舉手？”這時，老師發話了：“別吵了，快開始玩遊戲吧！”
遊戲開始了，第一個上臺的是楊建宇，但他一次都沒貼中。第二個是張萬宇，他也是一次都沒貼中。第三個是王可涵，她貼中了一次。第四個是我，我也貼中了一次。記得我自己在貼的時候，轉了三圈後我就不知道白板在哪裡了。我找準白板的位置後，就開始摸光滑的那一邊，找到了我就貼了下去。我還沒摘下紅領巾就知道我貼對了，因為隊友們已經在歡呼了！第四個是邱昊慶，他也貼中了一次。最後一個是董哲全，他一次都沒貼中。我們這隊輸了。
雖然我們輸了，但是今天的遊戲確實很有趣，我們都玩得不亦樂乎了！
開心的遊戲作文 篇11
今天，我在裡玩了一個小遊戲——“貼豬鼻子”。
遊戲開始前，蔡老師請了一位小朋友在白板上畫豬頭。那個小朋友很快就畫了一個小豬，而且畫得很好呢！
“貼豬鼻子”的規則是，先把眼睛蒙上，再轉三圈，然後把一個磁鐵貼在豬鼻子上，每人有兩次機會。後來老師把我們分成兩組，每組的選手有三個，貼準的同學加一枚好學生卡。
今天的遊戲真好玩，真刺激！我在學校裡玩得開心極了！
開心的遊戲作文 篇12
今天，我在心語學校上了一堂有趣的遊戲課——“貼豬鼻子”。
老師問：“誰想畫大豬頭？”我立刻舉起小手,老師就把機會讓給了我,我很快就畫好了一個大豬頭。然後，大家爭先恐後地要上去貼豬鼻子。於是，老師將我們分成了兩大組，第一大組的組長由林義翔擔任，組員是我、王紫瀅、林思涵三人，第一大組叫翔組；第二大組的組長由林昌宏擔任，組員是吳瑕和陳雅琦，第二大組叫宏組。
遊戲開始了,翔組的組長先出馬，組長先被蒙上了眼睛，接著轉了幾圈，然後開始貼豬鼻子。他貼了兩次,可一次都沒貼中。輪到對方宏組了,林昌宏也一個都沒貼中。輪到吳瑕了,她飛快地轉了三圈後停住,然後小心翼翼地摸索著。最後，她貼對了,真棒呀！而且她兩次都貼中了。輪到我了,我被矇住了眼睛,什麼都看不見了。蔡老師幫我數數，三圈轉好了，我只能憑著感覺來貼，好像貼對了，隊友突然歡呼起來，我摘下布一看，真的貼對的，太好了！接著，陳雅琦貼中了一個,王紫瀅也貼中一個,林思涵一個也沒貼中。
遊戲結束了,宏組獲勝了,老師給宏組的每個小朋友都頒發了一枚好學生卡。雖然我沒有得到好學生卡，但我還是很開心！這個遊戲很有意思，我希望老師以後多給我們上這樣的遊戲課。
開心的遊戲作文 篇13
今天，我們在學校玩了一個有趣的遊戲——“貼豬鼻子”。首先，老師讓吳潤禾在白板上畫了一個豬頭，旁邊還寫著“俺是豬八戒，貼中俺鼻子加5分”。
遊戲規則是蒙上眼睛轉三圈，再把磁鐵貼在豬鼻子上。老師把我、林偲涵、吳潤禾、王紫瀅分成了一組，把林昌宏、陳雅琦、吳瑕分成一組。
遊戲開始了，我被蒙上了眼睛，原地轉三圈後我就開始貼了。我摸來摸去，走來走去，弄得頭都暈了。摸索了好一會兒，我終於找到了黑板，我憑著感覺，把磁鐵貼了上去。“哈哈哈……”同學們都笑開了。我迫不急待地扯開毛巾，我竟然貼到豬下巴了！我告訴自己不要灰心，還有一次機會，結果又一次貼在了豬下巴上。“義翔。”老師笑著說，“你貼得可真準啊！”
下一個是對方隊長林昌宏上場，我看到他的手準確無誤地向豬鼻子伸去，就對他說：“對，就是這樣。”林昌宏聽到我的話後，就轉移了位置，把磁鐵貼在了豬臉上。哈哈，我使用的心理戰術成功了！第二次，他還是貼到了臉蛋上。輪到林偲涵了，她先貼到了頭上。唉，第一組直嘆氣，第二次她貼到了名字上面。到陳雅琦了，她往鼻子上一貼。“哇，貼中了！”第二組非常高興。第二次她就沒那麼好運了，她直接貼到了豬頭上。下一個是吳潤禾，她走啊走，碰到了王紫瀅。王紫瀅左避右閃，終於躲過了吳潤禾“千手觀音”的重重危機。
同學們輪流上陣，遊戲在大家的笑聲中結束了。結果我方以2比3的分數，輸給了對方。對方的每個同學都得到了一枚好學生卡做為獎勵。今天雖然沒得到好學生卡，但我還是很開心！
開心的遊戲作文 篇14
同學們，遊戲有很多種，但是，哪一種是你最喜歡的呢？聽一聽我最喜歡的遊戲―貼鼻子。
記得我剛上二年級的時候，玩過一個有趣的遊戲，就是給小人貼鼻子。
那天，我們班王老師讓我們做過一個貼鼻子的遊戲。老師先叫一位同學上去貼，那個同學被蒙上眼睛，轉了三圈，然後被送到一個小人旁邊，給小人貼鼻子，她毫不猶豫的把鼻子一貼，這時，全班同學哈哈大笑，原來她把鼻子貼到小人的臉上了，有一個同學說：“小人以後要靠臉聞東西了。”王老師又叫了一位，我萬萬沒有想到，那個人就是我，我被老師蒙上眼睛，送到小人旁邊， 準備把鼻子貼上去，就聽下邊的同學有的說：“往左，往左。”“往下點，再往下點。”“右一點……”這時，底下沒有發出笑聲，而是說：“對了。”我放下被蒙的布，一看，不偏不斜正好貼在小人的鼻子那。完後，老師讓我說出我是用什麼好方法貼上去的。有什麼感想？ 我說：“老師你給我蒙得有漏縫，我模模糊糊得看見了，所以就貼對了。”老師聽了，很滿意的點點頭，說：“有什麼就說什麼，這一點很讓我們大家學習。”老師又讓我自己給自己蓋了兩顆小紅星。這時，我感到有點奇怪，想一想：我只不過說了一句話。老師就給我加了兩顆星星，這兩顆星星真有這麼好得嗎？
現在想起來，我想的話真有點天真。
同學們，你們記得嗎？有些人可能不記得了，當然那事發生在三年前了。
同學們，在有些遊戲中，你會受到很多教育！
開心的遊戲作文 篇15
你知道我們今天玩了什麼遊戲嗎？哈哈，告訴你吧！我們玩了一場精彩的遊戲——你來比劃我來猜。
同學們一聽說玩遊戲，教室裡頓時像清晨的菜市場一般，熱鬧極了。大家躍躍欲試，都想大顯身手。哎呀！遊戲我玩過許多，但這個遊戲對我來說如同大姑娘上花轎——頭一回，還是先當個觀眾看看再說吧。
遊戲在一陣緊鑼密鼓後展開了。只見鄧紫和張明這一組黃金搭檔大搖大擺地走上講臺，一副胸有成竹，好像今天的冠軍一定非他們莫屬。他倆站在一起，商量了一下，決定張明表演鄧紫猜。張明快速來到老師面前，看了一眼他要表演的詞語，立刻站在一旁，微微一笑，將右手搭在耳旁，假裝在聽一樣，然後張開小嘴，像只公雞似的“喔喔”直叫。接著，他伸出雙手柔軟的轉動著，那小蠻腰也沒有停下，一會兒扭過來，一會兒扭過去，那樣子真像在扭秧歌呀。同學們都忍不住笑出了聲，鄧紫笑眯眯地看著，摸了摸腦袋，半天說不出一個答案。這可把大家給急壞了，搗蛋鬼王蘭大聲叫道：“快點快點，猜不到讓我來。”恨不得現在在臺上猜的人是她。老師沒辦法，只好讓張明再演一遍。“喔喔”聲一響，我的腦海裡突然想到“雞鳴狗跳”這個答案，誰知鄧紫這下開竅，脫口而出：“聞雞起舞”。老師大聲說：“恭喜你，答對了。”“耶---太棒了！”同學們開心地歡呼起來。
在同學們的歡聲笑語中，另一對黃金組合上場表演了，教室裡的歡笑聲此起彼伏，一陣高過一陣。
開心的遊戲作文 篇16
今天，我可高興了！因為姑媽帶著我的表姐和小表弟過來陪我玩。
表姐和表弟一到我家，我們三人就迫不期待地跑到樓上的客廳商量著玩什麼遊戲，表弟開口了說：“我們玩摸瞎子的遊戲”。我和表姐都同意了。我們用石頭、剪刀、布的方法來決定扮瞎子的人，這次是表弟來摸，我和表姐就把準備好的布條把表弟的眼睛蒙好，我們說了一聲“開始”表弟就開始摸了聽著我們的腳步聲，表弟伸著雙手走來走去，我們兩個嘻嘻哈哈、東躲西藏表弟怎麼也摸不到。過了一會兒，表姐“落網了”我們三人又笑成了一團。
就這樣輪迴著摸來摸去，一下子到了吃午飯的時間，我們就結束了。
你們覺得這個遊戲好玩嗎？
開心的遊戲作文 篇17
今天，金子羽和小晨又來找我玩，我同意了，並提出玩個遊戲，叫作“貓鼠遊戲”這個遊戲，大家都不知道怎麼玩……是這樣玩的：兩個貓呆在原地。等兩分鐘後，捉老鼠，老鼠要在20分鐘內逃脫，就加一分。
開始了，金子羽先當老鼠，我們安靜的等了2分鐘後，開始抓，我們走到一個臺階，就看見了金子羽。小晨似風一樣的衝過去，抓住了金子羽。
下一局到我了，我一直跑了一分鐘，來到小晨家裡休息了一下，過了一會，還沒有人來找我，我就出去觀察下，正好看見小晨跑過來，我迅速反應過來，連忙逃跑，不幸的是，金子羽剛好在這個時候，出現了在我前面，就這樣，我被抓了……這就是我們的貓鼠遊戲，簡單又開心的遊戲……
開心的遊戲作文 篇18
我玩過躲貓貓，三個字，寫大字但是我最喜歡玩的遊戲是搶凳子了。今天，老師帶我們玩了這個遊戲，聽到這個訊息，大家很興奮，都迫不及待地想玩這個遊戲。
遊戲前，老師簡單地講了規則。當老師一說完規則，班級裡立刻沸騰了，每位同學都高興地手舞足蹈起來。
老師給我們分了組，又搬來了幾張凳子。由“敵方”先來，我們在一旁觀戰。終於輪到我們隊了，我不由得緊張起來，心裡又喜又怕，手心都出汗了。“預備，開始。”老師邊說邊搖響鈴鼓，氣氛立刻緊張起來。我眼睛緊緊盯住凳子，耳朵認真地聽著鈴聲，慢吞吞地跑起來，時而快時而慢，生怕別人跟我搶，可是在兩張凳子之間又不敢多停留，害怕鼓聲在這時候停止。
我看到我前面的施宇涵，她的腳緊貼凳子，手還一抖一抖得。鈴聲突然停了，施宇涵竟和我坐在了同一個凳子上。我使出了九牛二虎之力才把她擠下去，穩穩地坐上了凳子。
遊戲在一片歡笑聲中結束了，可同學們還沉浸在剛才歡快的氣氛中。
開心的遊戲作文 篇19
今天的課上，水老師帶我們玩了一場叫做“矇眼畫臉”的遊戲。
老師讓我們先給小組起個響亮的名字，再商量畫臉的順序和部位，最後再分別上臺畫。其他兩組分別叫“閃電隊”和“三葉草隊”，我們隊叫“佩奇組”。不過這個名字是水老師起的，因為我們有位組員叫王佩奇，是不是很容易讓人聯想到小豬佩奇呀，哈哈。
遊戲開始，由閃電隊先上臺。他們隊員拿著白板筆東畫一下、西畫一下，結果畫成了一個尖耳機器人。尤其是兩隻眼睛，畫得真難看，一隻畫成了“e”，一隻畫成了“c”。三葉草隊的張劉依然則左右不分，就要畫到“日本”了，這是一個同學說的笑話，因為張同學把耳朵差點畫到閃電隊的“臉蛋”上。而輪到我們組表現時，我們則畫成了一個銜奶嘴的嬰兒，因為前面畫的人不聽指令，畫了2個鼻子。這可怎麼辦，又不能擦掉這個錯誤。我上臺時心裡很緊張，蒙著眼睛，啥也看不見。隊友們指揮得真糟糕，一會讓我往左，一會又讓我往右，讓我不知如何是好，時間快到了，水老師開始倒計時，我只好隨便在白板上畫一下。在我們組的共同“努力”下，“奶嘴嬰兒”這樣誕生了。
遊戲結束，水老師給我們評分。三葉草隊第一，閃電隊第二，我們組墊底。我一點也不傷心，因為今天的遊戲讓我印象深刻，玩得很開心，我想如果再畫一次的話，我保證會畫得更好。
開心的遊戲作文 篇20
玩遊戲啦，玩遊戲嘍！清風把一陣聲音吹到我的耳邊。
我和媽媽走在大街上，聽到這樣的一陣聲音，我連忙跑到遊玩的地點看了看，勝者竟然可以得到一份神秘的大禮！我看到已經有很多人開始玩了，連忙懷著殷切的心情報了名。
遊戲開始了，我們準備了一把凳子和音樂。你可能會問，為什麼只准備一把凳子呢？搶凳子不是很多人玩的嗎，要準備很多凳子呀？因為參賽者包括我，只有兩個人啊！
啦啦~哎呀，不跟你多說了，音樂已經響起來了。只見，我和另外一個小朋友圍著椅子轉了起來。音樂停了，我和另一位小朋友連忙坐下來，結果我們打平了。於是，我們開始了第二局，停！我聽到了這個聲音，連忙坐了下來，而另一位小朋友好像沒聽到命令一樣，還在一直轉圈呢！於是我贏了。到了發獎品的時候，到底是什麼呢？我拿到盒子，連忙拆開：哇，原來是一把AK47水晶彈狙擊槍！
童年宛若星空，宛若星辰，宛若
開心的遊戲作文 篇21
今天，我在班裡玩了一個遊戲，名字叫“默契大考驗”，我們高興極了。
老師說:“遊戲規則是：我計時，兩個人用三隻腿來走，一人拍一下氣球，如果一個人拍兩下就算犯規，落在地上，觀眾身上，也算犯規!到了門那裡，要抱住球，把住門把手，並說‘完畢’懂了嗎?”我們點了點頭。
我和藏悅都抽到了數字二，所以我們倆人是第二組。我們看了第一組的比賽，然後到我們組了。我們到了教室前面，老師用圍脖把我倆相鄰的腿綁上，然後讓我們試了試。比賽開始了，我們倆人一點兒也沒有默契，犯規了兩次。第一次是她多拍了一下，第二次是我多拍了一下，第三次才到終點，可不幸的是，我們是最後一名，時間是35秒80。
邱子一和管仲是第四組的，他們兩人很有默契。雖然第三次才成功，但他們得了第一名。他們犯規了兩次，第一次是碰到了一個人，第二次是管仲多拍了一下，他說:“我快沒希望了。”說完他們倆又回到起點，重新開始。可我沒想到，第三次他們竟然是第一名，他倆那張苦瓜臉收了回去，他們高興得一蹦三尺高。
今天我既高興又難過。高興的是我們可以玩遊戲，難過的是我們組是最後一名。
開心的遊戲作文 篇22
昨天下午，我與開心作文社的同學們，在老師的帶領下來到濱河大道旁邊的一個小涼亭邊，玩“生死與共”的遊戲。
到了目的地，老師說了遊戲規則：“兩個人一組，站在報紙上第一輪把報紙鋪開，站五分鐘不能動彈，算過關。第二輪，把報紙對摺，依然不能動彈五分鐘算過關，第三輪，再把報紙對摺……”，以此類推站不住的淘汰，留下來的獲勝。我們聽了規則後，老師立刻給我們分組，我和其中一個同學一組。
遊戲開始了，我們分四次比賽，我和小夥伴是第二次比賽的，我們很順利的通過了第一關。開始第二輪的比賽了，我和隊友站的挺穩的。後來，一隻蟲子向我腳下爬過來，我就嚇得一下子跑到了報紙外邊，我們組就這樣被淘汰了。我很難受，心想，跟這蟲子無怨無仇的，它為什麼偏偏跑到我的腳下啊。開始了第三輪的比賽了，層層選拔，只剩下了三組選手，比賽進行的非常順利，也非常激烈。每隊選手都信心百倍，到底誰會拿到冠軍呢？我們全體同學的心都很緊張。時間一分一秒過去了，下來一組，又下來一組，最後，只剩下馬千惠和周佳琪了，他們組獲得了冠軍。我為她們感到高興的同時，心裡有點可惜，如果那隻蟲子不要爬過來，或許我也會堅持到最後，也會拿到冠軍呢。
雖然這次我們組沒有得到冠軍，但我不會生氣，不會難過，遊戲重在參與，只要開心就好。等到下次，我會繼續努力，爭取取得冠軍。
開心的遊戲作文 篇23
“哈哈”，我們的笑聲傳出教室。奇怪嗎？我告訴你們吧，我們在玩一個叫“拼句”的遊戲呢！
老師先發了一張紙條，開始講遊戲的規則，第一組寫“名字”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎麼地”，第四組寫“幹啥”。
聽完規則，我就開始寫了，抬頭悄悄地看，有的人一下子寫完，有的人寫了好幾分鐘都沒有寫好，看來有人為這事發愁呢！有的會心一笑，似乎找到了調笑的“好詞”。
第一輪要開始了。第一個人飛速跑向講臺，挑選了三位，整齊排個隊，一個接一個說，“胡澤雨”，“在宇宙”，“傷心地”，“看風景”，合起來一聽是“胡澤雨在宇宙傷心地看風景”。大家開始捧腹大笑，如開心的剛下過蛋的雞群，咯咯地傻笑著。
還沒喘過氣，第二輪要開始了。四個同學如放炮仗接連響起，合起來就是“鄧傑中在荒島開心地吃飯”。有人不由自主地說：“鄧傑中這胖子怎麼可能泡麵呢？”大家開始笑鬧，幾個膽小的女生沒有笑出聲，只是憨笑，怕大聲笑出來，那對面人高馬大的鄧傑中會罵我們的。
第三輪也悄悄來了，“蔡芷亦在黑板上眉開眼笑地跳迪斯科”。什麼？黑板上也能跳舞？蔡芷亦臉蛋緋紅緋紅，羞答答地低垂著頭微笑，像沐雨的桃花。同學有的仰天大笑，有的相視而笑。
教室裡笑聲連連，今天真開心！
開心的遊戲作文 篇24
今天的作文課，我們主要學習動作描寫的方法。講完知識點後，老師安排我們做遊戲。
老師先將我們分成三個組，因為剛好差一個人，所以老師也加入了，而且剛好坐在了我的前面。接著老師宣佈遊戲規則：每隊的隊長由第一名同學擔任，每人發一張撲克牌，除隊長外，其餘的人都不允許用手，而是用嘴叼著撲克牌。從第一名同學開始依次將麵粉傳遞到最後一名同學的撲克牌上，再由最後一名同學將麵粉倒進杯子裡。5分鐘時間後面杯子麵粉最多的隊獲勝。
遊戲開始了。王欣怡迅速從杯子裡倒出一些麵粉，裝到撲克牌裡，轉身傳給陳姝涵。剛開始，陳姝涵站得直直的，王欣怡踮起腳尖也把麵粉倒不進去，她們試了很多次，當陳姝涵蹲下時，麵粉才勉強倒進去。輪到老師了，只見何老師提前就將身子彎下，把撲克牌湊到陳姝涵的嘴巴下面，這一次，麵粉順利倒入何老師叼著的撲克牌裡面。何老師轉身的同時，我也連忙蹲下身子，可是由於我將撲克牌立得太直，麵粉直接就滑入我的嘴裡，一股生面粉的味道刺激著我的喉嚨，但是我沒有放棄，強忍著嘔吐的念頭，把麵粉倒在了杯子裡。倒完後，我終於忍不住吐了。後面的傳遞就順暢多了，除了王欣怡忍不住笑了一下將麵粉噴了陳姝涵一臉之外，沒有其它的失誤。
最後，一組的一個同學因為麵粉噴在臉上放棄了比賽，二組的同學因為麵粉噴在臉上後大笑不止耽擱了時間，所以我們組取得了勝利。
這是我第一次跟老師合作做遊戲，也是我覺得最開心的一次遊戲！
開心的遊戲作文 篇25
今天是我在外婆家玩的倒數第三天，我真想在外婆家多玩幾天。暑假只有十幾天就要結束了，我要好好珍惜這十幾天的暑假時間。
今天我們玩得十分開心，特別是下午。我和我哥哥龍自仁一起騎腳踏車，還編出了一個遊戲，就是一人騎一輛腳踏車，不準下來，一下來就算輸了，然後分出一個抓的人，這個抓的人的腳踏車如果碰到了另外一個人的車的車尾，那個人就要變成抓的人，和之前抓的那個人一起抓最後一個人，只要被抓者碰到了抓者的車尾，並且把他撞了下來，抓者就輸了，如果是有兩個抓者，被抓者撞倒了一個，那個人就變成被抓者。如果兩個人都被抓到了，就是第一個被抓到得受懲罰如果抓者全都被撞倒了，那麼是第一個抓的人受懲罰，懲罰是做十個俯臥撐。
遊戲開始了，先是技術最差的龍自仁抓。他首先抓我，我就站在那裡不動，他一過來，我就突然一後退，等他的車尾在我面前的時候，我就突然一前衝，就把他撞倒了。
第二盤開始了，這盤是我抓，我首先去抓龍自仁，他一看到我過來，就拼命往前騎，他的速度哪裡比得上我，我輕易就把他抓住了，接著我去抓我哥哥，我和龍自仁兩路包圍我哥哥，一下子就把他抓住了。
今天玩得真開心啊！我希望每天都是這麼開心。
開心的遊戲作文 篇26
“哈哈哈”教室裡傳來了歡快的笑聲。噢，原來是我們在金筆課堂上玩“五官大搬家的比賽”。
比賽前。老師高興的說：“這節課我們來做一個遊戲，叫做“五官大搬家”的遊戲。”老師的話還沒有說完，同學興很興奮的尖叫起來。但是這個遊戲該怎麼玩呢？大家都開始議論了，有的同學說：“這個遊戲該怎麼玩呢？是不是把我的鼻子移到你的上去呢？”有的同學說：“是不是上臺畫呢？”看到大家不解的樣子，老師又接著說：“我們先叫上一個同學來示範一下。”老師叫上一個男孩子。
他長得挺胖；圓圓的臉；虎頭虎腦的但看起來挺機靈。他飛快的跑上了講臺，和老師面對面站著，老師讓他的左手十指指住鼻子，然後，讓他的右手放在老師的左手上，手心朝上，接著，老師笑眯眯的說：“你的牙齒好漂亮呀！”然後用右手拍了一下他的右手掌心，同時迅速的說：“耳朵！”老師的話音剛落下，他還真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在沒有出錯，同學們這時侯很高興！比賽到這時，我心裡在想：要是他指錯了，都不知道老師會怎麼樣。
接著開始了第二次，老師又笑眯眯的說：“你的嘴唇真紅呀！眼睛！”我想他肯定指不對。老師剛說完，他就飛快地指向眉毛的上面，同學們一看，都哈哈大笑起來，老師高興的說：“你的眼睛長在眉毛上面，難道你是外星人？”這時候他高興的笑了起來，我也哈哈大笑起來。
比賽結束了，同學們依然沉浸在剛才開心而精彩的遊戲中。