關於我最喜歡的遊戲作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我最喜歡的遊戲作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的遊戲作文 篇1
我喜歡很多遊戲,有老鷹捉小雞,有荷花荷花幾月開,還有飛行棋……,讓我感到最有興趣的是象棋。
我認識象棋還是在一天上午。那天，爺爺收拾東西的時候，忽然，掉出一個精緻的木盒子。我想：這是什麼東西？哦！說不定是什麼寶貝呢！我連忙撿起木盒子，上面刻著四個蒼勁有力的大字：中國象棋。四個字旁邊還有一副漂亮的山水圖。我連忙問爺爺：“爺爺，這是什麼寶貝？”爺爺笑著說：“這是爺爺四十年前買的一副中國象棋。象棋的起源有好幾種說法，其中一種說法說象棋起源於舜的時代。傳說舜的同父異母的弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發明了象棋……”我津津有味地聽著，彷彿身臨其境，回到了那遠古年代。等爺爺講完，我說道：“爺爺，您教我下象棋吧！”
我開啟中國象棋的蓋子，裡面的棋盤紙有些泛黃，幸好棋子還是齊全的。爺爺手把手地教我，告訴我下棋的規則，棋子的走法，下棋的智慧。我學了半天有些規則還是沒記住，但爺爺非常耐心，一直教到我會為止。
從此，我迷上了象棋。有時做完作業還會纏著爺爺跟我“殺”一盤，經常是我贏，爺爺輸。但我知道爺爺是在讓著我。
學會下象棋以來，我逐漸真正領悟了細心、耐心和信心！
我最喜歡的遊戲作文 篇2
我玩過很多的遊戲，有木頭人、轉陀螺、竹青蜓……其中最喜歡的是鬥蟋蟀。
恰逢炎夏，是蟋蟀生性最好鬥的季節。於是，我和小夥伴們帶上各自的工具，相約去玉米地裡捉蟋蟀。我們翻騰打滾地在玉米地裡忙活了半天，費了好大的勁才捉到了蟋蟀，然後把它放到小盒子裡帶回家餵養，以便為鬥蟋蟀做準備。
這天，我帶著我的蟋蟀，小名為“紅牙黃”來到場地，等候對手的到來。這時，我的對手黃宇帶著他氣勢逼人的“琥珀青”來了，我們一起把蟋蟀放進大盒子。先用木板把他們隔開，再用一根草去挑逗它們，讓它們張牙，最後把木板拿開，讓它們開始決鬥。只見它們正面交鋒，相互廝殺。“琥珀青”藉著自身力氣大的優勢，蹬腿一撲把“紅牙黃”給壓倒了。“快跳起來呀，紅牙黃！使勁地咬它，咬它”我很著急地喊到，手不停地用草去挑逗它。突然，“ 紅牙黃”趁“琥珀青”疲憊之際朝它的肚子狠狠地咬了一口，疼得“琥珀青”直跳出了戰場。黃宇馬上把它捉回來，用草繼續挑逗它，讓它張牙。然而，“琥珀青”被“紅牙黃”咬得太重了，無論黃宇怎麼用草去挑逗它都是一動也不動地蹲著，更別說張牙反撲了，氣得黃宇黑了一臉。“耶，紅牙黃勝利了”我歡呼了起來。此時，我的心裡充滿了高興與驕傲。
這就是我最喜歡的遊戲——鬥蟋蟀，讓我明白：堅持到底就會勝利。
我最喜歡的遊戲作文 篇3
拼圖，是個能培養兒童耐心的趣味遊戲，它能夠讓孩子們在玩的時候，臉上洋溢著無與倫比的笑容，又能讓我們的思考模式，像是在玩迷宮一樣，不知要走哪一步， 才能適當的完成這個任務。然而，這也能看的出你到底是不是一個意志力堅強的孩童，像在玩拼圖時，會有兩種人，一總是能堅持到底，努力拼完的人，另一種人， 則是半途而廢，覺得那是個艱難的任務，所以還未嘗試，就像在溫室內的花朵般，遇到困難就退縮了!我覺得自己的個性有如路邊的野草，不管風吹雨打，什麼也難 不倒我。
每當我在玩拼圖時，總會有著“必勝”的精神，心想：“天下無難事，只怕有心人”，想到這句話時，就已經在心中下定決心，要把這件事做好來，就像前任校長 的名言：“做什麼，像什麼!”我一定要努力!首先，我鎖定了一個五十片拼圖作為目標，那是個可愛、又有點日系風格的娃娃拼圖。但是，我似乎太輕估了它的難 度，為了拼完它，有一段時間，還有著“放棄”的想法呢!可是，我的意志力鬥過了那個念頭，不在去想著“放棄”這個法子，相信，我的字典裡目前只有“成功” 這個名詞名詞，後來，終於，“皇天不負苦心人”我擺平了它，所以，下一次的目標，挑戰為一百片拼圖!
隔天，我就去家裡的頂樓拿出了一盒還未拆封的拼圖，上面寫著大大的“一百”，喔!這個目標似乎太困難了，不過……盡力而為吧!我把盒子拆開，開始了我和拼 圖的比賽。為了達成它，我中途不斷的思考，心裡默唸著：“我要加油!”因為整個規模很大，所以整整花費了兩個小時，雖然和以前所拼過的拼圖，有如小 巫見大巫，但是我依然堅持把它拼完，當然，它不是一天之內就能達成，像我就花了兩天。第一天，我還沒到晚上十點就去睡了!因為很早就起來，一早起床，免不 了“睡眼惺忪”這個模式，但還是要去上英語班，所以上完後，可說是一丁點兒戰鬥力也沒有，連瞄都不瞄一眼拼圖，倒頭就睡，開始了和周公的`對談!
但第二天的我可不同了!第二天我很晚起來，但是精神百倍，所以又增兼了一項艱難的目標，就是，“今天要完成拼圖”，我先到客廳端了一杯柳丁汁上樓，放在書 房的桌子上後，就開始拼圖了! 因為我那過人的精神，終於，還沒花到一個小時，就完成了!那時的我，可說是既興奮又開心，我愉快的把我的成果拿去與家人們分享，他們都說：“恩!幸儒好棒 喔!”害我有點不好意思了起來，那天，我很早就去睡了，完美的一天過了!我也睡了…晚安!
我最喜歡的遊戲作文 篇4
今天，我在作文班裡玩了一個遊戲，名字叫拼句子游戲，那遊戲既好玩又好笑，讓我來告訴你吧！保證你笑破肚皮！
首先，老師把三張紙發到我手裡說："我發給了你們每人三張紙，請你們在第一張紙上寫一個人或一個動物的名字，寫完後，折兩次，在封面寫上1，第二張紙上寫地點，再折兩次，寫上2，第三張紙上寫那個人在做的事情，再折兩次，寫上3，你們明白了嗎？"
"明白了！"同學們異口同聲地回答道。說完，同學們紛紛低下頭寫了起來。不久，同學們一個接著一個地把自己寫的交在講臺上，偷偷告訴你，我寫的第一張是"小豬"，第二張是"在家門口"，第三張是"找鑰匙"。呵呵！我寫的不好笑，好笑的在後頭呢！老師把1、2、3擺好後，叫了一位同學上去抽，那位同學抽了三張，交給老師，老師把第一張開啟，上面寫著"劉月"，同學們鬨堂大笑，老師把第二張開啟，上面寫著"在中國"，第三張寫著"找鑰匙"。全班再一次大笑。老師又叫了一位女同學上去抽，拼出的句子是"黃子津在或山裡玩耍"。我忍不住笑了起來，嘴巴大得能塞下一塊石頭。
今天真好玩，真希望永遠都可以這麼開心！
我最喜歡的遊戲作文 篇5
我玩過許多遊戲，有丟手絹，老鷹捉小雞，貓捉老鼠，但其中我最喜歡的是“盲人”擊鼓傳花。
“盲人”擊鼓傳花的遊戲規則是:大家圍成一個圓圈，鼓手矇住眼睛在中間打鼓，當鼓聲停止時，花朵傳到誰手中，誰就要抽題回答問題，回答不出或答錯了，就要罰唱一首歌。我們選了小東來當鼓手，小榮當主持人，負責讀題和判斷回答是否正確。
遊戲開始了，鼓聲“咚咚咚”地響，那朵紅花傳啊傳……紅花就像一個燙手的山芋，大家都一接到手馬上傳給另一個同學，那朵花剛好傳到小壯手中，鼓聲就停了，小壯抽題回答，他抽到了腦筋急轉彎，內容是:“小明的爸爸有三個兒子，大兒子叫大郎，二兒子叫二郎，三兒子叫什麼？”小壯回答:“三兒子叫三郎。”主持人說:“不對，你沒有聽到是小明的爸爸嗎？”小壯這時才反應過來說:“哦！原來是叫小明。”小壯被罰唱一首歌，他唱得很好聽，大家都鼓起掌來。紅花傳啊傳啊……我聽到了小紅在說:“不要傳到我！不要傳到我！”但事與願違，紅花偏偏傳到她的手裡鼓聲就停了。她真是倒黴啊！大家哈哈大笑。她抽題，主持人開啟紙條，上面寫著:“內中有人，打一字。”原來是猜字謎，她思考了一下，手在空中比劃著，突然臉上露出笑容，回答說:“是‘肉’字。”主持人說：“回答正確”。大家送她熱烈的掌聲。鼓聲又響了起來，紅花又傳啊傳……傳到了小南手裡，鼓聲停了。小南抽到的題是:“說一句名言警句。”小南迴答到“功夫不負有心人”。大家送上熱烈的掌聲。鼓聲“咚咚咚”地響起，紅花傳啊傳啊……我的心像揣著一隻小兔子在蹦蹦跳跳，紅花傳到我的手裡，鼓聲突然停了，真是怕什麼就來什麼，心想:千萬別抽到太難的題，如果回答不出來就丟臉，還要受罰。我上臺抽題，主持人開啟紙條宣讀:“說出一個含有反義詞的四字詞語。”我不假思索地回答道:“七上八下。”主持人說:“正確。”熱烈的掌聲再次響起。
“盲人”擊鼓傳花的遊戲在愉快的氣氛中結束了。我們不但玩得很開心，還增長了知識。“盲人”擊鼓傳花是我最喜歡玩的遊戲。
我最喜歡的遊戲作文 篇6
今天，上補習班的時候我們玩了一個遊戲，叫拼句子游戲，遊戲規則：有三張紙片，第一張寫誰，第二張寫在哪裡，第三張寫在幹什麼。
我第一張寫的是"黃子津"，第二張寫的是"在家裡"，第三張寫的是"做作業"。寫完以後我興高采烈地交上講臺，過了一會我的心情有點害怕，因為有一個人在抽紙片組句子，我害怕他會抽中我，又不知道是好的，還是壞的。突然老師喊："我在豬圈裡做作業。"同學們哈哈大笑，好像覺得非常好玩。我也在安慰自己，幸好沒有抽到我。
過了一會兒，又有一個同學竟然抽到"黃子津在火山裡玩耍"，頓時，原來興高采烈的心情一掃而空，我憂傷地想，誰那麼無理，怎麼可以亂寫呢？可是同學們笑個不停。
終於，到我抽了，我怕害怕又抽到我自己，結果一抽，第一張竟讓抽到了劉月老師，我滿懷欣喜，太好了，終於不是抽到我。我也很期待接下來劉月老師在哪裡幹什麼？這時，我聽到老師笑眯眯地說："劉月在地上拉屎。"剛剛說完，下面又是一陣笑聲。可是我卻一點也不高興，因為不知道是誰那麼沒有公德，寫這種句子。
這個遊戲給了我一個啟發，詞語搭配一定要得當，而且不能虎頭蛇尾。
我最喜歡的遊戲作文 篇7
下課了，同學們在操場上玩“地球炸彈”的遊戲。
三個人先用石頭、剪刀、布的方法定出誰是“炸彈”。一聲令下，兩個“地球”就張開大腳，飛奔而去。“炸彈”轉過頭來一看，兩個“地球”早就跑遠了。這時“炸彈”看見一個“地球”跑得有點慢，於是“炸彈”擺動雙手，奮力直追，兩眼緊緊地著那個“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”靈機一動，他雙手交叉擋在胸前，頓時變得十分僵硬，就像一塊木頭一樣。“炸彈”看了，又馬上去追另一個“地球”，另一個“地球”看到同伴有難，就奮不顧身地跑去救同伴。他輕輕地拍一下同伴，同伴又自由了。他們三個人你追我趕，值得把“炸彈”累地氣喘吁吁真地跑不動的時候，兩個“地球”就相互擊掌、歡呼，大家玩得是滿頭大汗，興高采烈，他們的歡聲笑語流蕩在校園的每一個角落。