【精品】遊戲作文400字6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的遊戲作文400字6篇，歡迎大家分享。
遊戲作文400字 篇1
哈哈哈我們的教室傳出一陣陣笑聲。知道這是為什麼嗎？告訴你們吧，我們上作文課，玩拼句遊戲。
遊戲的規則是這樣的：老師先把我們班裡的同學分為四個小組，每人發一張紙條。然後第一組的同學在紙條上寫時間，第二組的同學寫地點，第三組的同學寫人物，第四組的同學寫幹什麼。最後，老師把紙條都收上去，分別從四組中抽出一張讀出來。
老師讀的第一句是，上課時，貝貝在教室裡洗澡。我們頓時鬨堂大笑。
老師開始讀第二句了，中午，明明在宇宙吃烤地瓜。我們又笑得前仰後合，有的同學都要鑽到桌子底下去了。
老師又讀了第三句：星期日，菲菲在雲朵上寫作業。每個同學都笑得樂開了花。
老師又讀了許多，教室裡已經成了歡樂的海洋。下課了，同學們還在回味著玩遊戲時的情景，有的同學忍不住又笑了起來。
這節課太有意思了！不過，這節課也告訴我們一個道理：寫作文時，要有條理，不能亂寫，不然就會鬧出大笑話的！
很期待下一節作文課的到來！
遊戲作文400字 篇2
大家都知道“慣性”這個詞吧？在我們的生活中經常會遇到慣性比如說上體育課時都會跑步，跑完一段距離之後會不會立刻停住呢？答案只有一個：不會！這就是慣性。
那麼，腦子在思考過程中會不會也遇上慣性呢？讓我們來做三個遊戲吧。第一個遊戲是：1＋1＝3。怎麼玩呢？你先找幾個同學，然後反反覆覆地出示一個手指，問大家是多少？再反反覆覆地出示兩個手指，繼續詢問。此時你只要突然問一句：
“1＋1＝？”並同時出示三個手指，最有趣的事情就在這時發生了，1＋1＝3！哈哈哈……
第二個遊戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵，怎麼變成了貓怕老鼠呢？你先請幾個同學和你一起快速地念10遍老鼠。當同學們唸到第9遍時，你迅速地問一句：“貓怕什麼？”很自然，“老鼠！”……
最後一個遊戲：發展體盲運動。咦？這不是運動會上常聽見的口號嗎？可“體育”怎麼變成“體盲”了？這正是這個遊戲的經典之處。你事先把這句話寫在一張紙上，要求同學們在2秒鐘內一個接一個地讀出這句話，同學們肯定都讀成“發展體育運動。” 而你要誇張地說錯，因為你寫的是“體盲”而不是“體育”。因為第一個人讀成了“發展體育運動”，所以所有的人都跟著這麼讀，這就是頭腦慣性。
透過這3個遊戲，我們知道了只要留心觀察，慣性在生活中是隨處可見的`。
遊戲作文400字 篇3
平時上課楊老師都要求我們做課前準備，比如說：讀書、靜息等課前準備。
然而這次楊老師上課教我們玩“木頭人”遊戲，同學們都高興的沸騰起來了。
當楊老師背對著我們的時候，大家可以隨心所欲的做任何動作，可當老師轉過身時，我們就要變成一個一動不動的“木頭人”。我自己設計了一個動作，是躺在地上，一隻腳彎曲，另一隻腳伸直，兩手放在胸口。過了一會，我堅持不住了，動了一下，但我動了一個小腦筋又以迅雷不及掩耳之勢變了回來，不過還是被老師發現，結果我成了第一個被淘汰出局的人。於是我很氣憤的說：小偉我跟你有仇嗎！你做你的動作幹嘛壓我腿呀。小偉說：誰叫你把腿伸過來，我半蹲著更難受呢。沒多久小偉也被發現在扭動，淘汰出了局，我心裡可是樂開了花，心裡默默地想：小樣，你也被OUT了吧！
遊戲結束了，很可惜我差一點就可以進入決賽，都怪小偉不小心碰到我，要不然的話我也不至於這麼早就被踢出局。不過，不管怎麼說真是快樂的一堂課。
這堂課被你描述的深動形象，彷彿老師也被帶入其中，特別是心理活動寫得非常棒，再接再厲呀！
遊戲作文400字 篇4
今天，朱老師帶我們玩了一個好玩的遊戲——複製不走樣。
遊戲規則是：請一些同學上臺一字排開，轉過身，老師對第一個同學說一句悄悄話，然後往後傳——但是不能說話，只能用動作表達，由最後一個同學說出所表達的意思。
遊戲開始了。首先，朱老師請我和幾個同學先上臺演示。朱老師對我悄悄地說了一句話——“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。”我頓時愣住了，腦子裡一連串的問號，黃鼠狼怎麼演？我要用什麼樣的動作來表達，讓後面的同學一看就明白呢？……最後，在朱老師的催促下，我做了幾個動作，朱紋卉看著看著，皺緊了眉頭，眼裡充滿了疑惑，我又得復了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最後一個同學想了很久，然後說出了一個答案。結果，和朱老師的原話想差十萬八千里。臺下的同學鬨堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個勁地揉；有的笑得拍著桌子，直不起腰來；有的笑得眼淚橫飛……
遊戲結束了，但同學們還沉浸在剛才的遊戲中。快樂的時光總是很短暫的，但透過這個遊戲，我明白了：同學之間要互相合作，才能取得勝利。
遊戲作文400字 篇5
我喜歡玩電腦遊戲。特別是《我的世界》，在這款遊戲裡我覺得我是個高手。
我喜歡在週末的時候，做完所有的作業後，沉浸在遊戲裡放飛自我。在《我的世界裡》你可以做任何想做的事情，比如建造一座城市，一個花園，一棟高樓，一片大海，甚至是一個星球，隨心所欲，因為這是你的世界。
在這款遊戲裡，我最得意的作品是《奇蹟花園》，它由許多巨大的木製別墅組成，有著一棵棵參天大樹，五顏六色的花朵，一個精製的噴水池，花朵由特製的柵欄圍成了愛心的造型，凌空俯瞰，非常的美麗有意境，如果能住在這樣特別的花園裡，每一天的心情都是美滋滋的。在這個遊戲裡可以無憂無慮，自由自在，天馬行空，發揮自己的想象力，去任何地方做任何事情都可以，不用受時間和空間的約束，不像現實世界中，我們一直待這個城市裡，沒有真正的體會過大千世界，無奇不有的真正含義，但是在遊戲裡，你就可以體會到了。這個遊戲也有成千上萬的玩法，只要你有豐富的想象力和足夠的技術，你也可以創造一種獨一無二的玩法，這隻屬於你。
“叮叮叮，半小時時間到了，結束了”爸爸的聲音在喊我，我們約定好的時間到來，可是我還沉浸在遊戲裡，卻也不得不結束退出來，留著下一次再來探索，雖然遊戲很好玩，但是隻能用來放鬆，不能上癮，不能沉迷於遊戲無法自拔，任何事情都要有所節制才可以哦，我能做到，你們呢？
遊戲作文400字 篇6
今天，我們在小才子作文班做了一個有趣的遊戲。
上課鈴響了，老師滿面春風地走進了教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個拼句遊戲，好不好？”
老師的話音一落，同學們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了遊戲規則，然後把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎麼樣；第四組寫在幹嗎；然後老師給我們每人發了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最後老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦。”頓時，教室裡鬨堂大笑起來。還有一位同學讀到：“織女在北京興高采烈地讀書。”還有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯後仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了。”
歡樂的時光總是短暫，轉眼間就到了下課時間了，可是同學們都還沉浸在遊戲的歡樂中。這節課給我們帶來了歡樂，也讓我認識了句子準確性的重要。我以後寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。
放學了，我們戀戀不捨地回家了！