記一次遊戲作文500字4年級（精選43篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的記一次遊戲作文500字4年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次遊戲作文500字4年級 篇1
要上語文課了，涼風“呼呼”地吹進教室，冷颼颼的，同學們有些繫著嚴實的圍脖，有的兩隻手插在口袋裡，每個人都縮成一團。這時，史老師大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個捕魚遊戲。”我們頓時歡呼起來，站在椅子上手舞足蹈。
我們來到操場，史老師對我們說：“遊戲規則是先選兩個當漁網的，其他人都是小魚，只要漁網碰到哪條小魚，這條小魚就要變成漁網一起來捉小魚，遊戲範圍是半個操場，出界的小魚也變成漁網，還有漁網只有手拉手才算數哦，我們來看看誰是最後被抓到的。”史老師選定由小藝和小項當最先的漁網後，我們就迅速跑開，免得開局就被抓到。
不一會兒，漁網就壯大起來，我在操場上不停地跑來跑去，生怕被漁網抓到。過了一會兒，我回頭一看，魚網正在朝我飛撲過來，我在一片慌亂之中四處逃竄，只見“漁網們”一步步向我逼近，眼看我就要被抓到了，可是好像他們的目標不統一，網“破”了，真是讓我死裡逃生。
因為漁網老是破，所以史老師也加入了漁網的行列。史老師告訴他們要目標一致，爭取一網打盡。看著漁網向我們撲來，這下我可著急了，我想從漁網的空隙間鑽進去，可正準備往裡鑽的時候，就被漁網牢牢的抓住，動憚不得。
我加入漁網後，我們慢慢靠近正在游來游去的小魚們，等網拉直後，把其他所有的小魚都捉住了。
遊戲結束後，我們上樓坐在自己的座位上，感嘆道：這個遊戲裡，做小魚的一定要果斷靈活，做漁網的一定要團結一致，目標一樣。原來一次遊戲也能給我們那麼大的收穫。
記一次遊戲作文500字4年級 篇2
“我們來玩一個遊戲。”今天，老師一本正經地說。有的同學一蹦三尺高，有的問老師：“這是真的？”這是什麼遊戲？好玩嗎？我的腦海裡充滿疑問。
老師讓俞黎傑去拿二本厚的書來，同學們因為太激動便情不自禁地和俞黎傑一起去拿書。老師首先讓我們看看書裡有什麼東西，啊，只有頁碼、漢字；接著，像洗撲克牌一樣，把一頁疊在一頁上面，一邊疊一邊念我們聽不懂的咒語，花了好長時間，才洗好“撲克牌”，還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說：“誰來拉一下這個‘本子’？”同學們爭先恐後地舉手，十分希望自己去拉。
呂婉穎上來扯，拉，掰，都沒有用，看上去她根本沒用力似的。我心想，要是我去，肯定會把“本子”分開的。
張元昊和我上場了，我信心滿滿地走向前，好像已經知道答案了。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒有拉出來。又來兩位幫手，女生還在旁邊加油，結果還是一樣。第三回，所有同學一起上，像一隻只野狼在搶食物。“本子”仍然紋絲不動，像銅牆鐵臂，我們簡直就是螳臂擋車。
奇怪了，同學們摸啊，找啊，聞啊，在尋找著秘密，可是沒有發現蛛絲馬跡。“這本書是不是被老師施了魔法？”“是不是被王老師粘了雙面膠。”同學們七嘴八舌地議論起來。
老師詭異一笑：“這是因為頁面粗糙，像波浪一樣一上一下，一頁疊在一頁上面。我們拉的時候因為摩擦力才拉不開。”這時，大家才恍然大悟，唉，我們需要學習的東西太多了。
記一次遊戲作文500字4年級 篇3
“加油！加油！”咦，這是什麼聲音？噢！原來是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽！
賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊。真幸運，我被賈老師分到了號稱“夾棋高手”的隊伍裡，分完隊以後，賈老師就開始講遊戲規則：每個選手前有一盤五子棋和一雙筷子，選手們要拿著筷子，往五子棋盒裡夾五子棋。在一分鐘之內，夾出棋子，最後，哪一隊的總分數最多，那一隊就贏得勝利。
第一局，我和田恩溪比賽，當我用顫抖的手去拿筷子時，心想：怎麼辦，如果比賽失手了，不就給隊裡的同學丟臉了嗎？在我想的這一會兒工夫，賈老師舉起秒錶，說：“開始！”我以閃電般的速度夾了一顆棋子，可是，當我夾第三個的時候，棋子像被抹了潤滑油一樣，我剛夾到，它又滑倒了棋盤，怎麼辦呀！我可不能輸呀！隊伍裡的同學忙給我加油，在大家的鼓勵下，我靜下心來，穩穩地夾起棋子。最終，我以二十四分的成績戰勝了田恩溪。
第二局，王熙瑤和段錦瑤比賽，王熙瑤真厲害，不愧是“夾棋子大王”，可我誇得太早了，她前五個不費吹灰之力就就夾起棋子，可後五個就不容易了。只有我坐在她身邊，所以，我帶頭大喊：“加油！加油！她也在我們的鼓勵下，以二十七分的戰績贏了段錦瑤。
在那一聲聲的加油聲，鼓勵聲中，夾棋子比賽落幕了。最後，我們團隊贏得了比賽。
這個遊戲讓我明白：勝利靠的是團隊精神，不僅僅是一個人的努力就能取得成功。
記一次遊戲作文500字4年級 篇4
我玩過很多有趣的遊戲，比如打沙包、踢毽子等，可是讓我記得最清楚的是那次在學校玩的擊鼓傳花。
那天，第二節課是語文課，李老師不動聲色的走進教師，拿出了一個紙盒和一個接力棒。我想：“是不是要玩什麼有趣的遊戲呢？”果真讓我猜中了，可要玩什麼遊戲呢？原來今天我們要玩的遊戲是——擊鼓傳花。我心想：“擊鼓傳花怎麼沒有花，還沒有鼓，連鼓棒都沒有，怎麼玩呢？”接下來老師介紹了遊戲道具，老師的桌子就是鼓，接力棒是鼓棒，而紙盒是一朵美麗的“花”。老師還選了一名擊鼓員，一切準就緒後，老師就對我們講了擊鼓傳花的規則：“一個人擊鼓，鼓聲停後，花最後落在誰手中，誰就必須去演節目。”擊鼓員轉過去，背對著我們，開始擊鼓。
剛開始，我的心緊張的是“十五個吊桶打水——七上八下，”而且我的心也提到嗓子眼。我想讓它慢一點，可是那朵要命的花非要與我對著幹，在同學的手中真是快馬加鞭，以箭一般的速度像我飛來，我的大腦一片空白，只記得往後傳，過了好一會兒我才緩過神來。我也知道，我肯定不能被那朵要命的花留下，可是我後面的同學就不太好了，被花擊中了。
這一次遊戲我玩得不亦樂乎。它給我留下了深深的印象，而且還讓我明白了一個道理：不要在乎東西的好壞，普通的道具也能玩出精彩的遊戲，只要玩的開心就好！
記一次遊戲作文500字4年級 篇5
星期五，囿山小學四年級的同學們滿懷期待地來到了麗水博物館，開始了一次奇妙的研學之旅。活動規則是以小組為單位，用我們的智慧、能力來闖過七關，集齊七龍珠，來召喚神龍，並許願、實現願望。
我們組首先進行的是廊橋遺夢，這也是我們認為最有挑戰性的專案。規則是：每個小組分到12根方木和6根圓木，依次將它們搭建成一座廊橋，確保重物壓在上面，橋不會塌。在遊戲開始之前，博物館的工作人員給我們播放了一部關於廊橋的短片，介紹了廊橋的傳統文化、功能特點和結構組成，為我們後面搭建廊橋環節的順利進行提供了非常多的幫助。隨著工作人員的一聲“開始”，同學們爭先恐後地搭起了廊橋。在搭建廊橋的過程中，我們發現其實它並沒有想象中的那麼簡單，只要稍不留神，哪怕出現一絲一毫的失誤，整個廊橋就會坍塌。經過一次次失敗後的經驗積累和小夥伴們的堅持不懈努力，我們小組終於在工作人員的耐心指導下，完成了廊橋的搭建，並順利通過了重物檢測。透過這個遊戲，我不禁對廊橋建築師的先輩們肅然起敬，想到他們在那麼艱苦又苛刻的環境條件下還能完成這麼偉大的工程，真是太了不起了！
接下來我們還參加了我為名人代言、我是文物修復師、麗水知多少、助力華僑、畲族服飾、礦物絕倫其他六個有趣的專案。這些專案有的讓同學們心急如焚、有的讓同學們開懷大笑、有的讓同學們惶恐不安，但大家還是拼盡全力地去完成了所有專案。
研學之旅結束後，工作人員還給我們頒發了結業證書，同學們都歡呼雀躍、無比開心。這次活動也讓我感受到了無論做什麼事，團隊協作、互相幫助的精神是多麼的重要，這種精神就像一股強大的力量，帶領著我們一步步朝著成功邁進！我愛這次奇妙的研學之旅！
記一次遊戲作文500字4年級 篇6
“哈哈哈！”教室裡傳出了陣陣歡快聲，想知道我們正在幹什麼嗎？偷偷地告訴你吧！我們正在玩擊鼓傳花的遊戲呢！
遊戲規則是：一個同學揹著全班擊鼓，下面的人來傳花，凡打鼓的那個人停了，手上還拿著花的那個人必須進行才藝表演。
老師來抽誰來敲鼓，“抽！哈哈，建彤被抽到了！”建彤在上面使勁兒地打鼓，我們在下面拼命地傳花，還沒傳到我的時候，我神色緊張，心想：應該不會傳到我吧？抽到我，我應該表演什麼呢？正當我胡思亂想時，花突然傳到我手中，我不管三七二十一，緊閉眼睛，隨手一丟，正好丟到欣怡的手中，我鬆了一口氣，心中七上八下的水桶終於落地了，額頭的汗也不再冒了。
啊哈，花傳到巧玲的手中，我笑得前俯後仰，以為巧玲要表演什麼精彩的節目呢！可她只是流利地朗誦一首《鹿柴》，可真無聊啊！
老師又問誰要當鼓手，我們爭先恐後爭搶著，誰都想打鼓，可老師卻抽到了牧圻。隨著鼓聲響起，我們傳啊，傳啊……竟傳到了鎮凱手中，鎮凱表演的竟是太極拳，他嘻嘻哈哈地表演著，只見他雙手合十，眼睛卻笑得跟月牙一樣，打太極拳需要心平氣和，而他卻嬉皮笑臉的，真不像打太極的。
雖然同學們表演的節目不太精彩，但擊鼓傳花還是挺好玩啊，我真想再玩一次。
記一次遊戲作文500字4年級 篇7
我們一下課就會到操場玩一個遊戲，就是打野鴨。
打野鴨的人越多越好，要先選出兩個獵人，我們剩下的人就要走到中間當野鴨。打野鴨，要先躲閃，如果被沙包打中，那麼就直接淘汰。還有一個規則，就是一個獵人把沙包扔給另一個獵人，並且接住，那麼我們就會被冰凍，動彈不了。但如果沙包沒有打中任何一隻野鴨，那麼就解除冰凍，讓我們繼續躲閃。
記得是一節體育課，老師讓我們解散活動，我們就完了這個好玩的遊戲。我們分好之後，遊戲就立刻開始了。
獵人們拿著沙包，發了瘋似的朝我們打，這時，一個獵人瞄準了我，我心裡緊張死了。就在沙包向我飛來的一瞬間，我奮力一跳，沙包擦著我的大腿飛了過去，砸在了地上，就在沙包飛來時，我的心都提到嗓子眼了，怕被淘汰。
這時，我們被冰凍了，我還沒太掌握怎樣不容易被打到，所以我看了一下旁邊人的動作，他扎著馬步，雙臂做出舉重動作，我也立馬做了這個動作，果然，沙包打來時，沙包從那個人的腿下飛了過去。我們又立刻活動起來，繼續躲閃沙包。
突然，我發現一個超級厲害的人，一個沙包朝他打去，他身子往後一仰，躲了過去，又一個沙包朝他打去，他就一跳，在空中擺了一個“大”字型，他又躲過了，我想：他真是一個高手啊！說時遲那時快，一個沙包又向我飛來，我沒躲過，被打中了，被淘汰了。我找到一個長椅坐了下來，在思考我為什麼會被淘汰。看來，沙包雖然小，如果你沒有把這個沙包放在眼裡，以為很簡單，所以我們不要驕傲，要認真的對待每一件事。
記一次遊戲作文500字4年級 篇8
今天，上語文課時，葉老師拿出一張折了兩下（三個折橫的）紙，我們都很疑惑，問：“老師，這張紙後面畫了啥呀？”我猜是魔術師。老師把紙一翻，原來是一個小丑呀！他有兩團像雲一樣的頭髮，是藍色的，像地中海。還有一個像魔術帽的帽子，是黑綠色的。可美中不足的是沒有鼻子！樣子滑稽極了。
葉老師說：“這個小丑沒有鼻子我們幫他貼鼻子。遊戲規則是：一個人帶上眼罩，左三圈，右三圈地轉，就貼鼻子，誰貼得最準，誰就是贏家。”
遊戲開始了，同學們爭先恐後地舉手，喊著“我！我！我！”老師請了倪恩傑，臺下哀號聲一片，只見葉老師給倪恩傑戴上眼罩，左三圈，右三圈地轉。轉完了，倪恩傑就像一個喝醉了的醉漢，搖搖晃晃地摸索著黑板的外沿，一隻手在上上面摸索著，摸索著。終於，他摸索著，摸索著。終於，他摸索到畫著小丑的紙，他沿著折橫，放上了鼻子。“厲害”同學叫道，原來他貼的非常準。
第二個是鬍子銳，他，帶上眼罩，做完轉圈，就開始摸索，摸索著，摸到另一塊黑板，把大家逗得前仰後合，最後老師叫他往右，但是還是把鼻子貼在了帽子上！
遊戲繼續進行著，同學們有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼在下巴上，還有的把鼻子貼在耳朵上了，哈哈哈……
當老師說結束時，我們還意猶未盡，苦苦哀求老師繼續呢！
記一次遊戲作文500字4年級 篇9
第一次接到“跳跳任務”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經過一路上各種錯綜複雜的電流，我突然想到，這彷彿就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來了，似乎代表了失敗，繼續前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利衝過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續走吧，過了好長一段時間，啊我最終找到了寶箱，遊戲中的主角頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。
又一次接到任務，是在森林中，要到最高處採集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我……過了好久，我最終經過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只採集到五朵花，我感到好像自己受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久“讀書要像玩遊戲那樣執著那該有多好啊！”
記一次遊戲作文500字4年級 篇10
今天陽光明媚，活動課的時候老師告訴我們，今天我們要在操場上做遊戲。同學們像快樂的小鳥，飛快的跑向操場。
老師告訴我們：“今天我們要舉行一次拔河遊戲。”大家興奮極了，老師讓男生和女生分開，因為我們班女生人數很少，所以有些男生轉到我們女生這邊。老師先介紹遊戲規則：有一根長繩，中間有一個紅色的結，男生隊全部要站在左方，女生隊全部站在右方，你們兩隊分別拿著繩子的一頭，然後拉。紅結被拉到哪一隊，哪一隊就贏，而且時間是有限的。“明白了嗎?”老師問。“明白了”同學們異口同聲的回答。
大家都準備好了，我使出了九牛二虎之力，我們女生隊差點贏了，都怪男生隊突然使勁，可我們女生隊也不是吃素的。我們使勁一拉，紅結又回到了我們這邊。老師宣佈時間到，我們放下繩子，老師看紅結在我們女生這邊，便說：“女生隊贏。”我高興地活蹦亂跳，男生一臉不服氣的表情，我走過去，高傲的說：“怎麼樣，我們比你們厲害吧。”男生嫌棄地說：“下回，我們一定有你們。”我心裡偷偷的笑道：下回，我們照樣贏你們。我一邊想著一邊笑著。等放學回到家，我依然沒有停住笑聲，覺得他們不可能贏我們。“哈哈哈哈”今天，就在我的笑聲中過去了。
今天的遊戲可真讓人回憶起當時我驕傲的笑聲，我真懷念那時的一點一滴。
記一次遊戲作文500字4年級 篇11
今天我們在老師的帶領下，玩了一個別開生面的遊戲——誰是“奇葩王？”同學們聽了一個個欣喜若狂，躍躍欲試。
有的小朋友該問了，誰是“奇葩王？”遊戲該怎麼玩？遊戲規則是：在30秒內做一個造型，看誰的奇葩，誰就是“奇葩王。”老師先找了三位角色，一位是小胖，一位是小瘦，還有一位是小低個。
遊戲快開始了，小胖傲嬌地對另外兩個人說：“手下敗將就’等死’吧，哈哈哈哈哈！”“我才是無敵的，沒有人能比過我”小胖激動地說道。那小低個也不甘示弱，說：“別看我個小，我的能耐可是不會小的！”我們在臺下聽著他們的“對戰”高興極了！
遊戲開始了，小胖做了一個賽文奧特曼發射鐳射的造型，左手臂豎著放在右手臂上面，左手放在胸前，好像是小朋友們要舉手發言，乖巧極了！再看小瘦呢，他做了一個鋼鐵俠的造型，右手五指伸開向前伸去，好像是鋼鐵俠拿著盾牌一樣神氣，另一隻則背在身後，但他的眼睛和嘴巴歪到一邊，逗得全班人笑得合不攏嘴。小低個做了“四不像”的造型，兩隻手扯著耳朵，眼睛向上翻著，嘴巴撅著，“難看”極了！第一輪，他們三個不分勝負。只好進行下一輪的比拼。
第二輪，小胖做一個馬桶上的沉思者，右手臂豎著放在大腿上，手還握成拳頭支撐著下巴，這一動作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一個人拿著槍準備開槍的造型，好像是誰不投他，他就準備“開槍”一樣，這一輪小低個沒有做好被直接淘汰了。
今天的遊戲真有趣呀。
記一次遊戲作文500字4年級 篇12
“哈哈……”是哪個班傳來的笑聲呀！原來是四三班傳來的，班裡正在舉行咬蘋果比賽，如果你想知道，就跟我一起進來吧！上午，語文老師讓每位同學下午上學時帶一個乾淨、洗過的蘋果，還要用一個乾淨的繩子系起來。說是下午上課要玩一個小遊戲，我們一聽玩遊戲，個個高興得手舞足蹈。下午，我們拿了一個個大大小小的蘋果進了班。我的蘋果是最小的一個，張釗源拿的是全班最大的。不一會，第二節上課了，老師讓我們把自己拿的蘋果拿出來，說要開始遊戲了！
等我們都安靜下來，比賽開始了。老師先在黑板上寫了五個字——“咬蘋果比賽”。同學們不約而同把自己的蘋果都拿出來。然後老師說了遊戲規則：同桌拿住對方的蘋果，拿著繩子，讓蘋果高舉起來讓同桌咬，在規定時間內咬到蘋果者贏，如果遊戲時間到還沒有吃到算輸。老師還說了不能用手，只能用嘴。老師剛說完，教室裡一片沸騰。
遊戲正式開始了，我的同桌把我的蘋果舉得很高，比賽中我只好站起來，看準時機，側了一下身子用力咬到了蘋果，那一刻蘋果真甜呀！第一輪比賽結束了，我吃到蘋果，我勝利了。第二輪，我把同桌的蘋果舉起來，老師剛說完開始，同桌猛一跳，像一隻兔子一樣一口都吃到了，於是，我的同桌也輕而易舉地吃到了自己的蘋果，她高興得眼淚都笑出來了。班裡好多同學都吃到了自己的蘋果，都獲得了勝利。遊戲結束後，無論勝利與否，大夥都抱著自己的蘋果滿面笑容啃起來了，吃得津津有味！
那一刻，我們都忘了這是課堂，忘了複習生活的枯燥和辛勞嘍……
記一次遊戲作文500字4年級 篇13
晚上，我和我的朋友們一起去玩遊戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動人心的五步三開始了！
我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂樂當貓。所以我們老鼠先走五步，心裡數：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那麼遠！我掐了一下我自己，心裡想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾釐米而已！到樂樂跳的時候，我們就幫她數，否則她就要犯規了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那麼近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說：“我們不能這樣去攀比別人。”朋友回答道：“喔好的！”現在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嚐到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時，媽媽打電話給我說：“大寶！快回家了！9點30分了！”我回答媽媽說：“哦，我玩到9點40分回家。”媽媽同意了，我又繼續玩起了遊戲。
過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來說：“大寶！快點回家了！”我說：“好的！”我傷心的走了。
回到了家裡，就休息了四五分鐘就去沖涼了，衝完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我說：“做個好夢！”
記一次遊戲作文500字4年級 篇14
週六，我們五（2）班要玩個特別的遊戲，我們七嘴八舌地議論開來了：“什麼遊戲呢？好玩嗎……”老師說我們要玩傳話遊戲。我心想：不就是個傳話嗎？這也太簡單啦！
遊戲開始了，老師宣佈了遊戲規則：選一個同學來背字條上的句子，背好以後悄悄地傳給排成一行的第二個同學，以此類推……最後那個同學把聽到的結果大聲說出來。
王雨晗開始背句子了，她捂著耳朵，努力地揹著，那神情生怕漏掉一個字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側面，然後揪著我的耳朵，接著小聲地斷斷續續地說著，說了半天，直到把我的耳朵揪得發燙了，可我卻啥也沒聽清！又換了一個同學來聽，還是聽不清。我們只能換成林建勳重新抽一個句子背。林建勳迅速地背完，對楊欣默說完，然後楊欣默小聲地對我說：“這個電視高370m，它的外形像一個待發的火箭。”輪到我傳了，我貼著王雨晗的耳朵小聲說：“這個電視有300℃，它的外形像一個待發的火箭。”……傳到最後一個同學那裡，他大聲地對大家說：“這個電視很好，男女主角在一起，結局很美滿。”我想：shit，大事不妙！我心想：原句是“這個電視塔高368m，大約120層樓那麼高，它的外形像一個待發的火箭。”被我們傳成了這鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心裡默默祈禱，希望B組傳得比我們差……
到B組了，先是熊識博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最後，周子浩大聲說：“我什麼時候能用。”他們的原句是：“我什麼時候能用自己手中的筆，把那隻載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對了前面幾個字！我們只能服輸！
我不再覺得傳話簡單了，因為我就傳錯了。傳話遊戲讓我懂得不能聽信傳言！
記一次遊戲作文500字4年級 篇15
今天語文課，老師破天荒地讓我們做遊戲，我們像出籠的鳥兒一樣歡樂地跑到小禮堂。
老師讓我們做了許多遊戲，在眾多遊戲中我印象最深的是搶凳子，因為這個遊戲最後我贏了。
遊戲規則是：十人九凳，音樂響起，開轉，音樂停止，坐在凳子上的人勝，沒有坐上凳子的出局，直到最後兩人一凳，搶到凳子者贏。
音樂響起，我們都緊張地繞著凳子轉。大家虎視眈眈地盯著凳子，有的同學還沒有等音樂聲停，就坐了下來。“犯規！犯規！”大家都叫嚷。那個同學噌地一聲站了起來，滿臉歉意地說著：“對不起，對不起。”就在這時，音樂停了，我一開始還沒有反應過來，可一秒後，我就飛快地坐下來。很幸運，我第一局就搶到了凳子，但是那個沒有坐在凳子上的同學十分懊惱，只見她低垂著頭，臉色蒼白，邁著沉重的腳步離開了賽場。
透過層層考驗，過關斬將，終於，場上只有我和李碩文了。只見我們死死地盯著那個凳子，像兩隻狼準備捕捉一隻小羊一樣。轉了一圈又一圈，我們頭上似乎吊著一根線，使我們遲遲不能坐下。忽然音樂停了，我們頭上的線終於斷了，我連忙坐了上去。“耶！我贏了！”李碩文被我KO了，同學們都為我歡呼起來。
透過這次遊戲讓我總結了一個道理：無論做什麼事都要專注，認真才能把事情做好。
記一次遊戲作文500字4年級 篇16
在小學豐富多彩的生活中，許多小夥伴在一起最愛做遊戲啦！如貼鼻子、捉迷藏、老鷹捉小雞……這些遊戲，不但給我們留下了美好的回憶，而且給我們留下了歡樂的音符。
一個陽光明媚的中午，我和我的好朋友何美萱，王昱涵，還有鄭夢瑤來到了操場，準備玩遊戲，可是不知道玩什麼？我們你瞅我，我瞅你，誰也不知道玩什麼？我們商量了一下，最後決定玩老鷹捉小雞。
遊戲規則是：首先分配角色，黑白配。第一個下替的當老鷹，第二個下替的當雞媽媽，剩下的人當小雞。然後雞媽媽要站在所有的小雞的前面保護好它們，老鷹則站在雞媽媽的面前捉小雞。
遊戲開始。鄭夢瑤是老鷹，我是雞媽媽，何美萱和王昱涵是小雞。我展開雙翅保護著小雞，老鷹向左移了一步，我就向左移一步。老鷹又向右移了一步，我也又向右移了一步，我知道他在戲弄我，但是沒用，它氣得使勁兒往前跑了一大步，而小雞們則嚇得到處亂跑，他們看老鷹沒追到它們，他們又快速地跑到了我的後面。隊伍搖搖擺擺的像一條龍似的，我驕傲地說：“你抓不到我們吧！”就在這時我一不留神，老鷹往後一衝，抓住了何美萱，老鷹贏了，我們輸了！雖然有些失望，但我們沒有氣餒，因為“友誼第一，比賽第二”嘛！
但也是在那時，我才意識到，做事不能三心二意，更不能有一點小成績就驕傲自滿。
記一次遊戲作文500字4年級 篇17
“同學們，下課了……”同學們聽見了這個聲音，如賽車手一樣衝到操場上玩起了我們最喜歡的遊戲—丟手絹。
丟手絹這個遊戲很簡單。遊戲規則是：大家手心手背，決出丟手絹的人，被丟到的人立刻去追丟手絹的人，找到的人，丟手絹的唱一首歌曲，如果沒找到，就繼續丟手絹。
遊戲開始了，我很“不幸”地被選上了，不過我的心裡美滋滋的，我一會兒奔跑，一會跳著走，一會左看看，一會右看看，一會兒……，大家被我弄得頭昏眼花，這時候我的心裡早有了目標，我想把手絹丟給王思俊博，可眼珠一轉，心想：不行啊，王思俊博是我們班跑步耐力最強的一個人，我容易被抓到，我的目標轉向下一個目標，胡宇非，他比我跑的還慢，我故弄玄虛，把手絹丟給了胡宇非，就向我自己的位置跑過去，胡宇非抓起身後的手絹就向我跑過去，有的同學站起來，有的同學跳起來，有的喊道：“加油，加油……”。最終胡宇非沒有追上我，接受了懲罰—唱了“你笑起來真好看”，胡宇非唱完歌后，眼裡滿是怒火，他集中精力的尋找他的目標，他真想找個“出出氣”，他的目光看向我的時候，我緊張的像有一隻小兔子一樣，在心裡“砰砰”亂跳。“同學們，上課了。……”，鈴聲響起後，遊戲結束了，我們意猶未盡地跑回了班級。
這個丟手絹的遊戲太有意思了，它讓我感到了無窮的快樂。
記一次遊戲作文500字4年級 篇18
吃過美味的午餐，我和好朋友一陣風似的跑到操場，一起玩兒有趣的“捉人”遊戲。
施展躲在大樹旁椅子的背後，把自己遮得嚴嚴實實。他趴在地上，雙手撐著地，時不時地抬頭看看周圍的情況。儘管他藏得如此之好。但是，在對面的我早就看到了他的藏身之處，趁他正東張西望時，我悄悄走過去，一把抓住他的肩膀，他像兔子見了大灰狼似的嚇了一大跳。接著，咯咯地笑了起來，我也笑了。這笑聲比蜜還要甜。
咦，那個站在椅子上的女孩是誰呢？哈哈，那就是我！我左看看右瞧瞧，尋找下一個目標。這時，池羽和陳灼說說笑笑地從我身邊經過。我高興地想：嘿嘿！他們自投羅網！我奮力伸手想把他們抓住。可是，我用盡全力，卻一直碰不到他們的一根毫毛，還差點兒掉下去。我急了，跳了下去。當我抬起頭時，這……這……不會吧！他們跑了？我真覺得他們長了一對翅膀，“嗖！”的一聲飛走了。更氣人的是，他們還回過頭來，拉下臉，吐出舌頭，淘氣地朝我做了個鬼臉，似乎是在嘲笑我。我氣得直跺腳，心想：這次就先放過你們倆！
我繼續尋找下一個“獵物”。一路上，我看見球場上，一些同學正在踢足球；一些同學在爬單槓，像一群小猴子；還有些同學在打籃球。雖然一個個都大汗淋淋，可他們的臉上依然掛著微笑……
這就是我們快樂的課間活動，充滿歡聲笑語的課間活動。
記一次遊戲作文500字4年級 篇19
“啊，快跑！”我、楊晨軒和陳灼以及其他小夥伴，在和錢韋呈玩捉人遊戲。
我們從以閃電般地速度四樓衝向二樓，再換樓梯上樓，就這樣不停地反覆了好幾次。我偷偷地回頭一看，啥，我不僅把錢韋呈甩走了，還把全體隊員給弄丟了，而且不剩一個影子也看到。忽然，一陣尖叫聲傳來。啊哈，是楊晨軒他們，我立馬循聲追去，躡手躡腳地跟了上去，只見他們直奔圖書館，跑了進去。此時，圖書館時鴉雀無聲，我們悄悄地躲到了“儲物醫院”裡。突然，章成熙探出頭來，舉目四望，他發現錢韋呈沒來，便帶領我們走到了邊上書架的另一端。只聽一聲“呼”一聲，錢韋呈就衝了進來，我們全體立即躲藏。錢韋呈東張西望，雖然他什麼也沒查到，但不一會兒就望到章成熙的大腦袋，章成熙OUT。我趁錢韋呈沒留意，就獨自一人悄悄地溜了出去，躲過了驚險一擊。可是，過了好久，錢韋呈怎麼還沒追過來抓我呢？我覺得有點納悶，便從牆邊上探出頭來一看，驚呆了！什麼鬼？他們居然玩起石頭、剪刀、布的遊戲。哈哈哈……但沒等多久，他們又忽然追了起來，我一看形勢有變，便和楊晨軒不約而同地鑽到了胡悅楊的桌子底下。我左看看，右看看，發現錢韋呈一直繞著另外一張桌子跑，這看著挺有趣。於是，我鑽了出來，加入這個轉圈遊戲……
時間過得真快，轉眼間，上課鈴就響了。如果午休的時間再長一點，那該多好。
記一次遊戲作文500字4年級 篇20
“噓”安靜，我們正在舉行一場穿針引線的遊戲快快看看吧！
上課了，老師走進來說：“同學們，今天我們玩一次穿針引線的遊戲。”同學們聽了，大聲歡呼起來。老師又說：“我們的遊戲規則是每組派兩個人上來，一個人拿針，另一個人拿線，但只能一隻手拿線和針，而且身體還不能有任何接觸，哪一組先穿進去，哪一組就勝利了。”老師話音剛落小紅和小麗立馬舉起了手，小明和小剛也舉起了手，他們都大步流星地走向講臺。老師一聲令下，小紅立馬把線頭用嘴潤了潤，死死盯著針頭，小麗也緊緊抓著針，生怕抖一下，小明和小剛也不甘示弱，眉頭皺得緊緊的。臺下的同學們也為他們著急，都喊著“加油，加油，不要慌。”可這線就像調皮的猴子一樣，就是不肯進去，但小紅就聰明瞭，她讓小麗針穿線，果然，這辦法奏效了，她們全神貫注，眼看就要贏了，男生們也想了一個辦法，小明讓小剛把針倒過來，去找線，這時誰也不發出一絲聲音，因為兩者都快贏了，一時難分勝負，這時女生隊的小麗激動地說：“我們贏了。”老師問小紅和小麗：“你們有什麼獲獎感言呢？”小麗說：“我們心裡很清楚，心急吃不了熱豆腐，要團結合作才能贏得勝利。”
我明白了：事物不能只看它的外表，真的是看花容易繡花難。
記一次遊戲作文500字4年級 篇21
“加油，加油！就差那麼一點就進球了！”哪裡傳來的聲音？今天我們不是上作文課嗎？原來韋老師班級有場投“籃”大賽。
我們分成兩隊比賽。球是韋老師用A4紙一點一點的做成的，籃筐就是小桶，投球時離投球線要有1.5至2米遠，每個人有兩次機會，這就是比賽規則。我們一共分成兩隊，每一隊有4人，分別是開心果隊和白桃烏龍隊，我被老師分到了開心果隊。
第一輪開始了。第一個投“籃的是白桃烏龍隊的吳明珊，只見她抱起了紙球，使勁地往前一拋，就趕緊閉上了她水汪汪的眼睛。過了一會她才想慢慢地睜眼一看，紙球落在了水桶旁。“沒關係的”她下定決心後大聲說：“下一輪我一定會投進的。”
第二輪比賽馬上到了，這一次比賽是“頭暈腦漲”投“籃”。這一輪到我上場，我搖搖晃晃地轉完了十圈。此時，我的心就像火球一樣，一下一下地燒進了我的心裡，這時候隊友們友好的安慰著我說：“不要著急，小心一點，慢慢來，先瞄準再投。”然後，我小心翼翼地拿起紙球，目不轉睛地盯著水桶，接著慢慢地伸直了胳膊，左腳在前，右腳在後。我大概保持著這個姿勢10秒鐘，最後輕輕一扔，球進啦！我們都高興極了。
這一次的投“籃”比賽真刺激！我的心情就像坐過山車一樣，一會兒高，一會兒低，真想再玩一次啊！
記一次遊戲作文500字4年級 篇22
星期三下午，老師在體育課上給我們玩“拔河比賽”這個遊戲。我們高興極了!
老師先把我們分成兩大隊，一個是男生隊，一個是女生隊，然後又把男生隊分成31號的隊，和4號的隊，把女生隊也分成兩隊，一個是我的隊，一個是32號的隊。
女生隊先開始比賽了。我們跑到長繩邊上，交叉站好後，左右手緊抓長繩，心想：“我這隊贏定了。”“預備——”老師發令，我們把腳往後一跨，屁股往下一“坐”，重心下移，雙手緊握繩子，用必勝的眼神盯住對方，可謂架勢十足!“拉!”老師剛一說完。我們就全力以赴地往後拉。所有的人都憋著一股勁，用力拽啊拽啊……比賽非常激烈，“紅領巾”左右“搖擺”，忽左忽右，難分高下。突然，幾個隊員腳步大亂，這條長繩像施了魔法神力一樣快速向前移動。幾秒鐘不到，我們組的人，一屁股坐在地上，就這樣我們輸了第一局的比賽。可是，我們沒有放棄，在第二、三局時，我們吸取了失敗的教訓，調整好我們的戰術，最終我們隊贏得了比賽。
現在輪到男生隊了，在4號隊裡有4個身強力壯的隊員，而在31號隊裡只有一個大塊頭隊員。31號隊和4號隊就像雞蛋碰石頭一樣。當老師說“拉”時，4號隊的葉同學躺在地上，用力向後拉，彷彿覺得只有這樣才能把力氣使出來。其他選手受到他的感染，也拼盡全力，最終4號隊以絕對的優勢贏得了比賽。
今天的體育課，帶給我無窮無盡的樂趣。現在想起來，還是心潮澎湃呢。
記一次遊戲作文500字4年級 篇23
今天在體育課上老師帶著我們到操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。老師讓小陳當老鷹，讓小俞當雞媽媽，剩下的同學全部都是可愛的小雞。
遊戲規則是：老鷹只能捉小雞，不能捉雞媽媽；雞媽媽只能張開手臂擋住老鷹，也是不能捉老鷹的。遊戲開始了。老鷹張牙舞爪地向我們撲了過來，雞媽媽連忙張開雙臂擋住了老鷹的襲擊，老鷹撲了個空。但是老鷹沒有放棄，他又一次撲了過來，雞媽媽見狀趕緊帶著身後的小雞們一躲，沒想到當老鷹馬上就要成功的時候，突然腳下一滑摔得四腳朝天。“哈哈哈哈……”頓時我們鬨堂大笑，有的笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，還有的笑得捂住了肚子……但是老鷹還是不肯罷休，他馬上從地上爬了起來重新想出了捉小雞的新辦法。老鷹說：“我太累了，我們休息一會再繼續吧！”雞媽媽真的相信了老鷹的話，對小雞們說：“孩子們，我們大家坐下來休息一下吧！”可是當雞媽媽她們剛坐下，老鷹猛地一下撲了過來，這回老鷹的收穫可真不小啊！一下子就抓住了六隻小雞。老鷹哈哈大笑道：“你們都上當啦！”雞媽媽和小雞們都垂頭喪氣地搖了搖頭。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，體育課結束了。我們戀戀不捨地回到了教室，都意猶未盡。老鷹捉小雞的遊戲不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們懂得了做什麼事情都要開動腦筋，換位思考。
啊！這真是一次有趣的遊戲呀！
記一次遊戲作文500字4年級 篇24
星期六的上午，夏老師帶我們全班做了一個有趣的遊戲——摸人遊戲。
聽到這個訊息，大家都開心得不得了。老師問大家有誰知道遊戲規則？教室裡頓時鴉雀無聲。老師告訴了我們遊戲的規則，同學們躍躍欲試，都相信自己一定能很準確地摸到某個同學的。
首先用黑白手和石頭剪刀布決出勝負，什麼！居然是張俊馳來抓！大家都慌了起來，張俊馳可是我們班遠近聞名全面發展的種子選手，在這一刻我們都已經崩潰了，看張俊馳還在得意洋洋的。
遊戲開始，老師開始數數，我準備躲在椅子後面，可是我怕被發現，我左思右想，手忙腳亂，對了！躲在窗簾後面，我一看，居然有四個人！最終我選擇站在桌子上面，剛好老師數完了。我屏住呼吸，張俊馳來了，把門推推，他確定沒人之後開始“搜尋”，可是一無所獲，我猜他心裡在想：咦，怎麼沒人。眼看就要到我這裡來了，我身子使勁往後縮，幾乎停止了呼吸，心裡在祈禱：不要過來！不要過來！他突然轉彎，朝窗簾方向去了，他猛地一抓，摸到了一個頭，他摘下紅領巾之後，發現是一個女生。同學們一陣鬨堂大笑。
到了下一局，沒想到是我來摸人，我已經熟悉了大家躲的位置，所以很快就抓到了一個人，我一看又是上一次被張俊馳抓住的女生。大家都笑得直不起腰來。
今天玩得可真開心，看來那個女生是幸運兒啊。
記一次遊戲作文500字4年級 篇25
你知道“張冠李戴”是什麼意思嗎？張冠李戴的意思是姓張的帽子給姓李朋友戴，這就是胡亂搭配。
我們玩的遊戲就叫“張冠李戴”。遊戲規則是：老師先給我們一個人發三張紙，第一張紙寫名字，第二張紙寫地點，第三張紙寫做什麼。寫好後，老師會把紙收上去，然後打亂順序，再請人抽，抽好後看看是否湊成一句話，如果這句話正常就鼓掌，如果不正常，就大聲笑。我想可別抽到我，如果抽到我，我就會成為笑話的，我的內心特別緊張。
遊戲已經開始了，現在第一個上場的是雷博涵。同學們有的伸長了脖子，有的恨不得變成蝴蝶飛上講臺。結果抽到了劉錦涵(我自己)，這時我嘆了口氣，抽到的句子是：劉錦涵在垃圾桶裡吃辣椒，結果大家在教室裡哈哈大笑，有的都把椅子給打翻了。
到我來報仇雪恨了，結果抽到了徐逸銘。句子是“徐逸銘在月球上拉屎”，頓時大家都在鬨堂大笑，有的都摔倒在地，有的快把板凳給砸碎了，這時教室裡就像“鴨子堂”一樣的，到處都是笑聲，都快把屋頂給掀翻了。哈，剛才笑得最開心的現在輪到你了吧！嘻嘻
現在教室裡熱鬧非凡，同學們有的在祈禱，有的在跪地念經，我覺得抽到最搞笑的句子是“文澤銘在馬桶裡打人”。
我們的遊戲結束了，大家還是在求老師給我們再玩一局，你們會玩了嗎？歡迎你們跟我們一起玩“張冠李戴”的遊戲。
記一次遊戲作文500字4年級 篇26
今天陽光明媚，小夥伴們來我家玩，我們相約在樓下玩了一個有趣的遊戲——椅子爭奪戰，度過了開心的一段時光。
首先，我們準備了一個音響，九把椅子，準備充足後，準備開始遊戲。小董狐疑地說：“為什麼只放九把椅子，我們不是有十一個人嗎？”我很高興地回答說：“為了尋求刺激，看看哪個先出局。”小夥伴們聽了都覺得這是個好主意。遊戲正式開始，我們請小尹來放音樂，遊戲規則是音樂停看誰搶到椅子，沒搶到的出局，我們都準備好了，音樂也響起了。我們十個人圍著椅子向逆時針轉圈。不一會，小尹隨機按下了暫停鍵，音樂停了，小董一手抓住離他最近的椅子迅速坐了下來，我生怕搶不到，跟上了小董，然後在他旁邊坐了下來，小羅，小許，小孫都搶到了一把，小海和小錢卻為了一把椅子爭奪起來，他兩同時坐了上去，用盡全身力氣去擠對方，最後小海沒搶過小錢出局了。
這樣迴圈比賽進行了幾輪，幾個小夥伴和我都紛紛出局了，椅子也一把一把得減少了，現在就剩下放音樂的小尹和小明啦。最後一場比賽開始，這次由小董放音樂，由小明和小尹來搶剩下的最後一把椅子，音樂響起，小明和小尹開始搶奪，轉了幾圈頭都快轉暈了，這時音樂停了，還沒等小尹反應過來，小明就迅速坐了下來，小尹也出局了，最後的勝利者是小明，小明得意地笑了。
賽後大家紛紛議論：其實這個遊戲考驗的是行動力和觀察力，並且告訴我們做事要注意集中精力，不能拖泥帶水。今天這個“椅子爭奪戰可真有趣呀！
記一次遊戲作文500字4年級 篇27
搶椅子、編花繩、猜謎語、跳圈子……這些都是我們喜歡玩的遊戲，但是我最喜歡玩的遊戲是123木頭人。
星期天下午我和表哥還有幾個好朋友約好一起去公園裡玩123木頭人。到公園裡碰面的時候我先介紹了一下游戲規則首先，大家先石頭剪刀布，誰輸了？那麼誰就要去站到公園裡的一個柱子面前，然後站到柱子面前的人要說123木頭人，不當木頭人的人第一把可以在窩裡動，但是不能出去，第二把就不一樣了，其他人要出去，當木頭人扭過頭的時候，就不能動，一旦動了就要回到窩裡，重新開始。
哈哈，表哥輸了，他走到柱子面前，還喊著123木頭人，第一回合，我們不動，第二回合，我們就以風的速度衝過去，幸好我的速度足夠快，就只差一步之遙，我回頭一看，哈哈，他們都離我很遠，正當我暗暗竊喜的時候，耳邊突然又傳來了一個聲音，“123木頭人”我立馬不動，保持著轉頭的姿勢，等到表哥說123木頭人的時候，我就衝了過去，到了終點，然後我在終點高興地跳起舞來，手舞足蹈的，哈哈哈哈哈，他們有好多人都被淘汰了回到了起點。
這次我贏了，可是時間總是戲弄調皮的孩子，不用就晚上了，我今天非常高興，還懂得了一個知識，那就是比賽第一，友誼第二，今天是個快樂的一天，也是我難忘的一天！
記一次遊戲作文500字4年級 篇28
“快點快點”！聽到“雞媽媽”的大叫聲，我已經感受到到了這場老鷹捉小雞有多激烈了。
快看！一個龐大的隊伍正扭擺著不靈活的身子。前面還有一個力大無窮的“雞媽媽”——王小涵，還有一隻自信十足的“老鷹”——孫小馨，剩下的就是弱小與無助的“小雞崽”。我們的規則很簡單，就是“老鷹”要把“小雞”抓住。被抓的“小雞”就輸了，如果想贏還要過“雞媽媽”這一關，“雞媽媽”會全力保護“小雞”。
剛開始“雞媽媽”沒有經驗。“老鷹”就在她放鬆警惕的時候，猛烈的衝上來，抓走了一隻“小雞”。“老鷹”得意忘形了，心裡想：你們也太小看我了，這對我來說真是小菜一碟。可是我們唉聲嘆氣地說：“這隻老鷹可不好對付”。有了這次失敗的的經歷，“雞媽媽”也吸取了教訓，這次“老鷹”抓了半天也沒抓著，可“老鷹”氣的直跺腳。我們開心的手舞足蹈，嘴裡歡呼這：“我們贏了，我們贏了”！
“老鷹”也不服輸，摸摸頭好像在想主意，突然飛快地衝了過來。我們還沒來得及轉身“老鷹”又成功抓到了一隻“小雞”，我們也不示弱，一起合作配合最終戰勝了“老鷹”。“小雞”看見“老鷹”狼狽的樣子，開心的嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。
最後大家都玩的很開心，也非常喜歡這個遊戲，我們玩了整整一節課。戀戀不捨地回到了教室！
記一次遊戲作文500字4年級 篇29
今天，我和表哥、表弟一起來到公園裡玩小老鼠偷東西的遊戲。
我和表弟是小老鼠，表哥是主人，主人會在桌子上放一塊麵包，我們先藏起來，等主人數十秒後，我們來偷，但不能被抓住，要不然就輸了。
遊戲開始了，我和表弟飛快地跑到一間小房子後面躲了起來。“10，9，8……”表哥大聲的數著數，“1，0，開始了！”我和表弟心都提到了嗓子眼，既緊張又害怕。我忍不住探出頭，好巧不巧，表哥一眼就看見了我，我心裡嚇了一跳，就大叫：“表哥來了！”表弟一把拉起我就跑了起來。
表哥在後面緊追不捨，我們發瘋似地跑，生怕被抓到。表弟更是一邊跑一邊叫：“要被抓到了，要被抓到了”。我看準時機，轉了一個彎，跑到了一輛車後面，只剩不知所措的表弟站在原地。我一看後面，表哥只離他一米，表弟急得直跺腳，都快哭出來了。我可真想把表弟拉過來，可這樣我們會輸的。最終表弟被抓到了。
我趁著表哥不在，飛快的跑到了離麵包最近的樹後面。我看到沒人，剛想去拿，卻被一隻手給拽住了，我扭頭一看是表哥，老鼠隊輸了。
時間一點一滴的流逝，天快黑了，要回家了，我們仨已經熱的滿頭大汗，可卻很開心。
這次遊戲我明白了一個道理：只有合作，才能更完美的完成挑戰。下次我可一定要照顧好表弟。
記一次遊戲作文500字4年級 篇30
爬完山回來，我已是精疲力竭。
在回家的路上，我和媽媽默契地選擇了玩石頭剪刀布。規則是：第一次誰輸了，誰就伸出一隻手等著捱打，然後用另一隻手來繼續比。第二次輸的人，也伸出一隻手，疊放在第一個輸的手上面。第三次，也就是最後一次，贏的人快速地去打那三隻輸的手。打著了就大獲全勝，如果對方閃躲，沒打著，就贏的沒那麼開心。
第一回合遊戲開始了，“石頭剪刀布！耶！贏了！”我像萬炮齊發般高興地大喊道，媽媽得伸出一隻手等著捱打。第二次，我輸了。現在，我們每人只有一隻手了，看看誰會一劍封喉吧！……這回我徹底輸了。“啪！”嘻嘻，媽媽的手打偏了，反倒打在自己還未收回的那隻手上。後面二、三回合全是媽媽獲勝。狼狽不堪的我開始抱怨起來：“哎，這樣太沒意思了，要不平局的算我贏？”媽媽堅定地說到：“玩遊戲要講究規則，不能耍賴！”我無言以對，只好無奈地繼續下去。就在我想要放棄的時候，媽媽說到：“哎呀，挺厲害的，你贏了！”我低頭一看，我出的是剪刀，媽媽出的是布！這回總算是為我這名“失敗者”扳回了一局。
“好了，到家了，下車吧！”爸爸溫和地說到。哦，遊戲該結束了。我以五比三的優秀成績戰勝了媽媽！
這次遊戲我不僅贏了，還明白了一個道理：做任何事情都要遵守規則，不能隨意去破壞它。
記一次遊戲作文500字4年級 篇31
今天，我和同學約好下課在操場上玩走線的遊戲。我們來到了操場上，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只見一條白線在陽光的照射下顯得格外醒目，彷彿一條康莊大道。我們今天就要排除各種干擾，一往無前的走完這條線。
輪到我的時候，“干擾者”一直揮舞著拳頭，假裝要一拳打到我的臉上。出於條件反射，我差一點就要因為躲避干擾而出線了，但是我還是咬牙堅持住了，腳趾死死地扣住地面，不讓自動一分一毫，“干擾者”看著我那咬牙堅持的表情，不僅得意地朝我笑著。這時，一隻蒼蠅朝我飛了過來，在我的臉部周圍跳起了舞，我想抖動自己的身體把它抖到別處去，但是轉念一想，這是大自然對我的考驗呀！於是，我深吸一口氣，想讓自己平靜下來。蒼蠅看我不動，自討了個沒趣，便飛走了。我告訴自己這是一場心理戰，我一定要穩住。
終於，我可以安全的繼續走了，沒想到，我沒被別人干擾到，卻差點栽在自己手裡。走著走著，我的思緒飄去了空中，被一隻正在做窩的麻雀吸引了，卻沒注意到腳下有一塊溼溼的地方。我邁出下一步的時候腳下一滑，眼看就要滑倒了，幸好我急忙扎住了馬步，才沒有摔倒。勝利的曙光就在眼前，我不願意再節外生枝，一鼓作氣，三步並作兩步走到了終點，吹響了勝利的號角。
這個遊戲看似簡單，但是我卻很愛玩。因為在這個遊戲讓我明白一個道理：無論碰到什麼事情，都要穩住自己的心態和狀態，堅定自己的目標，堅持到底，才能勝利。
記一次遊戲作文500字4年級 篇32
今天，爸爸和我一起玩“捉迷藏的遊戲”。
首先要以石頭剪刀布的方式看看誰來躲，誰來抓。抓的人數三十秒的數，讓他躲，最後找到了算抓的`人贏，沒找到算躲的人贏。
遊戲開始了！我十分緊張，因為爸爸可會找人了！我們石頭剪刀布決定出我先藏，爸爸抓。他開始數數：三十、二十九、二十八……我著急地跑到自己的房間，悄悄開啟衣櫃爬了進去，生怕被爸爸發現。剛爬進去，爸爸就正好數到了一。我拉上衣櫃的門，藏了起來。“哎呀”！我叫道，“發出聲音了！”爸爸剛打算問我好了沒，就聽見了砰的一聲，於是聞聲走過來。我露個縫向外看看，發現一團黑黑的東西（爸爸的頭髮）。
原來爸爸已經來了，正在專心致志地找我呢！我屏住呼吸，緊張地想：不好啊！我已經被發現在臥室裡了，我一定會輸了！爸爸說：“我已經看到你了哦，快出來吧！”這顯然是嚇我的話，我皺緊眉頭，往裡面縮了縮，頭頂滲出了幾滴汗珠。爸爸打開了衣櫃門，我心裡默唸：看不到我，一定看不到我！如果我會隱身，那該多好！不過，爸爸已經發現了我，哈哈笑道：“終於找到你了，我可花了好長的時間才找到的！”我無奈地笑了笑，沒有說話。因為這次爸爸贏了！
後來，我們一直輪流躲，輪流抓。玩得不亦樂乎！原來，不論做什麼事情都需要小心呀！
記一次遊戲作文500字4年級 篇33
叮鈴鈴……下課了，我們衝了出來，開始玩一元五角，裁判先說了規則，“男生一元，女生五角，只要我說了幾元，你們就得組成幾元，如果沒有組成好，就會被淘汰，清楚了嗎？”裁判問道。我們異口同聲的說道：“清楚了！”
第一輪，裁判說：“兩元！”我兩步並一步向一個男生撲了過去，正好抱住了他的腰，我心中暗暗自喜。
第二輪，我做好準備，就在裁判報數的一剎那，我滑倒了，被淘汰了，我深深地自責，心裡想：關鍵時刻，怎麼會這樣？我太笨了！我心有不甘地看著他們玩，終於到了下一輪，我感覺像過了幾個小時。裁判大聲地說：“四元！”所有人向我飛奔過來，把我撲倒，我驚慌地說：“你們不要再弄我啦！”在昏亂中，他們把的我外套都扯掉了，我使勁推開他們，在外面的三個男生，抱住了我，哈，四元湊齊了，我開心地笑了，其餘的人都被淘汰了。
到了最後一輪，走廊上就只剩三個人了，裁判便大聲地說：“兩元！”我們拼命在搶一個人，就像兩隻小猴子在掙一顆桃似的，我運用了一個聲東擊西的小妙招：“看，那裡有一隻鳥在跳舞。”這樣對方就會把注意力放在鳥身上，同學果真被我的小妙招轉移了注意力。趁此機會，我抱住了僅剩的最後一名同學，最終獲得了勝利。
在這個遊戲中，我明白了，在爭取任何東西時，需要的不是蠻力，而是智取。
記一次遊戲作文500字4年級 篇34
週一下午的第二節課，我們在教室裡玩了一個獨特的遊戲。這個遊戲的名字叫“按詞說詞”。遊戲規則是根據以上單片語成四字成語或單詞，可以放在前面。中間結局。聽完規則，同學們高興地拍手說“好”。有同學信心滿滿地說：“我們會贏的！”
劉先生被分成四組，把單詞寫在紙上。每個小組派一名代表抽籤決定寫什麼單詞。我們組派任克宇去抽籤，不料他順手抽了一個，我心裡大叫：“抽個好籤！畫個好牌子！”最後他畫了一個“外面”。“我來了！我來了！”我們組的學生急忙舉手，最後張坤站了起來：“裡面應該是外面(過了一會)我大喜過望。”時間到了，劉老師打斷了張坤。因為緊張，想了一會才說了兩句，耽誤了時間。然而他為我們組得了兩分，同學們給他陣陣掌聲。張坤一坐下，其他組的學生就一個接一個地舉起他們“胖乎乎的手”。多熱鬧的氣氛啊！然後第二組的代表球員就去抽菸了，他抽的是“下”。他們組只有一個人舉起“胖乎乎的手”。最後是我們另一組的回答。十分鐘後第三第四組追上了我們，我們努力追上比分。最後我隨口答了一句。首先，我就像一個洩氣的球。最後我上氣不接下氣，腦袋裡翻出來五個像成語詞典一樣的詞，給我們組贏了五分，超越了三四組，最後贏了。我們組的學生很自滿。
這個遊戲告訴我們；一定要多看書，多積累單詞。
記一次遊戲作文500字4年級 篇35
遊戲是我們小孩子們的天使，我們的成長過程中離不開遊戲。遊戲既能活躍我們的思維，也能促進夥伴之間的情誼。
遊戲的玩法有很多種，其中有一種遊戲特別好玩，我把玩法分享給大家。它的玩法是：遊戲前，我們要做一些闖關體驗，闖關成功會獲得一張卡，卡上有一些文字。遊戲雙方身後揹著一種微型機器，上面有按鈕，按到對方的按鈕，對方將被淘汰。
卡片上的內容豐富，有定住卡，拿到這種卡的人，可以測定要找的人的位置，隨即跟蹤他，找到他。返場卡，它可以將一個已經被淘汰的人復活。如影隨蹤卡，可以讓幾個人“追殺”一個人。
我們在遊戲的過程中，有了這些卡的活躍，整個氣氛都活躍起來了，使遊戲既驚險又刺激。
我是捉方的一名成員，我獲得了一張定位卡後，把藏方的阿龍順利找到。他目瞪口呆，疑惑不解地問：“你以神速找到我的妙計是什麼？"我不假思索地回答：“定位卡，幫了我的忙！"就在我得意忘形時，藏方得到了一張返場卡，阿龍可以復活。天吶，這算不算“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”一絲傷痛在心頭作怪，可又一想，玩場遊戲，不要在意輸贏。
這場遊戲在緊張而又激烈地進行著，我很快投入到其中，在大家的共同努力下，我們捉方獲勝。大家歡呼雀躍著，互相擁抱。真正詮釋了“友誼第一，比賽第二”的精神風貌！
記一次遊戲作文500字4年級 篇36
星期三早上，我和班上幾個朋友約好，下課去操場上玩“瞎子摸魚”。
“叮鐺叮鐺……”下課了，我們跑到操場上，用“石頭”“剪刀”“布”來決定角色，結果出來了，小張是“瞎子”，蟬蟬、月月和我是“魚”。
遊戲開始了，月月拿出一條絲巾，矇住小張的眼睛，“開始遊戲！”我大叫，“瞎子，來抓我呀！”小張順著聲音向我走了過來，月月又叫：“在這兒呢，方向不對。”小張又趕緊掉頭去抓月月，蟬蟬過去拍了一下小張的手，小張嘴裡念著：“君子報仇，十年不晩。”所以沒去管蟬蟬，接著去找月月，我一邊拍手一邊喊：“瞎子，你方向又錯了，我在這呢。”可是，小張並沒有受影響，而是迅速撲向蟬蟬，幸好蟬蟬反應快，不然真被小張抓住了。“真是，這瞎子不好對付。”蟬蟬說著。突然，月月大叫了一聲“救我！”我一看，她差一點就被小張抓住了，我用激將法：“瞎子，你不是覺得自己很厲害嗎？你厲害你來抓我啊，怎麼，不敢了，膽小鬼！”其實我也有點害怕，但月月救過我，我也要知恩圖報呀！“咚”，什麼聲音，原來是小張撞籃球架上了，“哈哈……哈……哈哈哈，哎呦哈哈……小張哈哈……沒想到你這麼笨哪哈哈哈……”蟬蟬笑得肚子都痛了。“叮噹叮噹……”上課了，我們又飛回教室去了。
“瞎子摸魚”真好玩，下次我還要約夥伴們下來玩。
記一次遊戲作文500字4年級 篇37
今天，我和嘟嘟在她奶奶家玩，嘟嘟的奶奶就是我的姥姥，可是姥姥不讓我們亂翻東西和亂跳。我們就想：什麼遊戲又好玩又安靜呢？
我們想啊想，想啊想，想了好一會兒，我說：“我們玩荒島求生吧？”嘟嘟問我：“怎麼玩？”我說：“我們拿鐵絲做一個魚鉤，把泡泡泥穿到鐵絲上當魚餌，再把我們小時候玩的小卡子當做荒島旁邊的一些魚蝦，然後在紙上畫一些螃蟹、蝦、章魚、海土豆、海參最後把畫好的紙穿在魚鉤上。我們可以拿一個小點的箱子當鍋，把床當船，把望遠鏡當海蘿蔔放在床的最外邊一圈。”
一切準備就緒，我們開始玩遊戲了。
我把畫海土豆的那張紙掛到魚鉤上，假裝底下有動靜，說：“魚上鉤了。”接著，我把魚竿往上一提，將海土豆釣上來給嘟嘟，讓嘟嘟炒。炒完以後，嘟嘟把炒好的“菜”放在一個本子上說：“別釣了，先吃飯吧！”於是，我把魚竿放下去吃飯。嘟嘟說：“看，這海土豆可是很好的蛋白質呀！”我們就假裝開始吃飯了。嘟嘟又說：“你看盤子上放的一條帶魚（一條繩子）好大呀！我們今天就把它吃光吧！”“好啊！”我們假裝快快地吃。
吃完了，我發現魚竿動得很厲害，其實是嘟嘟在地上搖魚竿。玩了一會兒，我們累了，躺在床上，就像躺在海上一樣柔軟。
這個遊戲太好玩了！
記一次遊戲作文500字4年級 篇38
老師讓我們玩了一個遊戲“畫嘴”。
首先，老師讓我們每個人在黑板上畫一張臉，但是，是一張沒有嘴的臉。我粉筆一揮，一張“錢臉”誕生了。同學們也畫出各種各樣的臉。老師說：“大家要蒙上眼罩，再轉上三圈，然後給自己畫的臉畫上嘴巴。一個一個來啊，其餘的同學可以給這位同學提示。”
楊雨軒自告奮勇，第一個上臺了。老師為他蒙上眼罩，他飛快地轉了三圈，轉得頭昏腦漲，站立不穩了。老師將他領到他的畫像前，同學們立刻沸騰了。大家爭相大喊：“上上上左左左下下下右右右”有的同學是友善的提示他，有的同學則是惡作劇，故意干擾他。我想告訴他正確的方向，可是同學們的聲音太吵了，我根本插不上話。最終楊雨軒把嘴畫到了鼻子上。我們都說他的嘴巴是去鄰居“鼻子家”做客了。
吸取他的教訓，我喊著：“我來！我來！”老師給我戴上眼罩，我自信地轉了三圈，感覺頭好暈，俗話說的好，看事容易，做事難！同學們這個說右，那個說左，我不知聽誰的才好。忽然，一個小聲音在我耳邊說：“右！”我聽出來了，是楊雨軒。我相信了他。我在他說的位置先畫了一個圓，這是個圓嘴，然後又畫了一個S，並加上一豎，這表示錢。別忘了，我畫的可是一張“錢臉”啊！我摘下眼罩一看，完美！同學們邊鼓掌邊說：“看來沒難倒你啊！”我長舒了一口氣。
這就是畫嘴。你們覺得好玩嗎？反正我覺得很好玩。
記一次遊戲作文500字4年級 篇39
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從我身邊飄過，樓下的一顆顆樟樹也舒展著身子。
老師滿臉堆笑說：“我們來玩個遊戲吧！”頓時人聲鼎沸。這是什麼遊戲呢？遊戲好玩嗎？老師接著說，這個遊戲叫拼句。我想，這個遊戲是寫詞語，再去找朋友變成一個句子嗎？正在同學七嘴八舌的講話時，老師發下來一片小紙條，我覺得好奇怪！
老師解釋遊戲規則，我被分到第三組。老師緩緩地講，生怕同學們聽不明白：“第一組寫姓名，第二組寫地點，第三組寫怎麼地，第四組寫幹什麼。”
同學們有的在為這件事發愁，有的在抓頭看看窗外，有的轉轉黑筆撥撥尺子，有的一聽尖叫“這也太簡單了吧！”
第一組的同學領頭，從下面的同學中選三位，排好隊，挨個兒大聲說：“王若穎在沙漠高高地睡覺。”頓時，第一組樂樂哈哈，安安靜靜的教室鬨堂大笑，我不時把手從桌面拿起來捂著嘴巴笑。
接下來是我們這一組，我也來到了講臺，讀著各自寫的：“鄧傑中在荒島開開心心地吃泡麵。”有的同學早已笑瘋了，都想求同學不要再講了。
“胡澤雨在新昌江興高采烈地探險。”“蔡芷亦在宇宙愁眉苦臉地看風景。”好笑的句子紛紛飛來。
過了五、六分鐘，教室才安靜下來。這個遊戲太好玩了，讓我忘記從前的自己，下課我約上幾位還要玩玩。
下課了，教室裡還是笑聲連連，同學們繼續找號朋友拼句：“王雨晗在超市傷心地建房子。”“石鎧在西湖高高地踢足球。”
記一次遊戲作文500字4年級 篇40
週末吃晚飯的時候，妹妹就跟媽媽說：“媽媽，我和姐姐能下去玩嗎?”媽媽回答說：“可以，先等姐姐吃完飯。”我聽了以後趕緊加快吃飯的速度，囫圇吞棗一樣三兩口就吃完了。
我們各自拿著腳踏車和滑輪車出門了，剛出單元門口我就騎上腳踏車，妹妹站在滑輪車上面，妹妹說：“我們來比賽吧，看誰先到廣場。”我說：“好的。”我和妹妹排好隊，停在同一個起跑線上，然後一起倒數三、二、一、開始。剛開始是妹妹跑在前面，等妹妹體力消耗的差不多了，我就加快速度追上去，就慢慢的超過了妹妹，最後我贏了第一個到達廣場。妹妹有點不服氣，到廣場上妹妹又跟我說：“騎車是你贏，現在我們再來玩邁大步，這次我必須贏。”我說：“好呀。”我和妹妹來到了我們經常玩遊戲的地方，開始剪刀石頭布，一開始，妹妹出了剪刀，我出了布，妹妹贏，就往前面走了兩步，沒等我和妹妹分出勝負，就下起了雨，雨一開始很小，後來就下大了，我趕緊告訴妹妹：“妹妹，我們快回家吧，再不回家就要變成落湯雞了。”妹妹不高興的回答：“真掃興我還沒贏呢。”不過望著越來越大的雨落下來，我們只好回家了。
到了家，我們敲敲門，媽媽一開門就問我們說：“你們怎麼這麼快就回來了，時間還沒到呢?”我們回答說：“外面下雨了，但我和妹妹說好了，下次多玩一會。”
我們喜歡在小區的廣場上玩，在這裡不僅可以玩，而且還可以鍛鍊身體。
記一次遊戲作文500字4年級 篇41
今天下午，上課的時候，老師給我們講了一篇習作，講完後老師覺得這篇習作蠻有趣的，就組織大家來一起玩一玩，這個遊戲就是《一二三木頭人》，規則就是：老師計時，我們不許動，誰動誰被淘汰，遊戲分為三關，第一關一分鐘，第二關兩分鐘，第三關五分鐘，遊戲失敗者可去逗別人，我們馬上擺好poss。
遊戲開始了，教室裡立刻鴉雀無聲，安靜的一根針落到地上都聽得到，老師的計時器一直在計時，而我的心裡像是一隻可愛的小兔不停的跳著，時間一分一秒地過去了，我終於熬過去了第一分鐘，沒想到第二分鐘立刻就來了，我們剛想放鬆一下，老師說第二關來了，我們又靜止不動成了一個個電線杆子，也不知道過了多久，我的同桌突然“哈哈滴”開懷大笑起來，老師馬上就將他淘汰了，我想轉過去又不敢，我的同桌逗弄的第一個目標是我，他在我耳邊唱歌，天哪!我差一點昏過去，這也太跑調了。第三關來了，他又在我耳邊唱了起來，我也忍不住了，哎!我也被淘汰了，我去逗我前面倆人，可能是我太著急了，就直接去推他們，他們倒了。
後來，老師說：“這只是個遊戲，輸就輸了，你可以去逗別人，但不能用不文明的方法，”聽到這裡我慚愧地低下頭。
是啊!老師說的對，友情第一，遊戲第二。
記一次遊戲作文500字4年級 篇42
課上，老師說：“同學們，今天我們來玩個遊戲，這個遊戲是以前老祖宗他們玩的。”我們說：“這個遊戲名字叫什麼呀？”老師說：“這個遊戲的名字叫‘擊鼓傳花’現在我來講一下規則：當鼓聲停止的時候，花在誰手上誰就表演節目，依次傳給旁邊的同學。”
遊戲開始了，老師的聲音增強了，老師讓我們把桌子並排好，方便我們傳花，老師說我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂乎。由向同學開頭往旁邊的同學，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當時我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰的手上嗎？當然是在那害羞的徐同學手中，徐同學說：“老師是故意的！”老師說：“我就是故意的。”這時候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學像背了幾十噸鐵似的，慢吞吞的走上前，老師問徐同學唱什麼歌？徐同學說：“我想唱小公主……”徐同學唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲。花兒傳到向同學手中了，向同學愁眉苦臉地上了講臺，教我們跳了“海藻舞”全班同學都笑了。花又開始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘後，竟然傳到了我，我說老師我什麼都不會，可以讓別人幫我嗎？向同學說我來幫你，老師說你要唱什麼歌？向同學說我要唱“紙短情長”……遊戲結束了，老師說：“今天這個遊戲好玩嗎？”我們說：“好玩！”
這個遊戲真好玩，讓我知道玩起遊戲要眼疾手快，團結力量大。
記一次遊戲作文500字4年級 篇43
下午第一節課，老師在黑板上寫了“生死挑戰”四個大字。因為我們都是第一次玩這個遊戲，所以老師要告訴我們遊戲的規則：全班分成兩組，每組同學透過石頭剪刀布，決出“生死”挑戰者。生死挑戰者要蒙上眼睛，在同學的指揮下，如果碰到“生死線”就會“下地獄”，沒有碰到就可以“飛上天”活下來。
遊戲開始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成為“生死”挑戰者，雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線”。
第一位挑戰者是鄭可鈳，他聽著其他同學的指揮，鎮定的一步一步的走著，眼看就要抵達“生死線”了，老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了，同學們都張大了嘴巴，不過馬上就明白過來，繼續指揮，“跳過去，跳過去！”大家喊著。只見鄭可鈳跳了起來，越過了“無障礙線”，他成功了。
這時，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因為下一個就是我來挑戰了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎麼做，要聽誰的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵來聽他們的指揮，我一步一步慢慢地移動步子，線在哪裡呢？我應該不會碰到線吧？我停下步子，正當我內心混亂時，“跳起來。”一個聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，還有的喊“快走”。我不知道要聽誰，只管自己趴下，採用匍匐前進的戰術，緩慢透過，沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。
這個“生死挑戰”的遊戲實在是太好玩了，我好想以後還可以再玩一次。