關於寫人寫物寫老師的段落
1.您在這短暫的說話間歇，眼光向整個教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學異樣的目光掃向了我。高考我的同桌，那個調皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的頭垂下來了。
2.有一次，放了晚學，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點打得“噼噼啪啪”地響，同學們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個人站在教室門前的走廊裡。此時，風更猛烈地怒吼著，鉛色的陰雲又一次佈滿了天空，彷彿要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭了。哭聲驚動了正打著傘回家的馬老師，她走了過來，溫和地問：“海平，你怎麼了，為什麼哭呀？”我回答說：“馬老師，天下著大雨，我不敢回家。”馬老師說：“來，我送你回家。”於是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出了校門。
3.劉老師站立在那裡，一動也不動，他的身影像一棵大樹，又像一座塔。我們都敬畏地站在一邊，一句話也不敢說。只聽見頭頂上的樹葉發出沙沙的響聲，好像在說：“你們是多麼胡塗啊！”
4.我將要到廣州上學，呂老師知道我愛好集郵，臨行時，送給我一本精美的集郵冊，上寫：“南北千里共進步。贈我的.朋友——韓磊。”朋友，多麼樸實無華的語言。“老師——朋友”，每當我看到這裡，心中就激動萬分。
5.老師，您還記得嗎？我還曾經是校排球隊的隊員。有一次早訓練，由於我來不及吃早飯，胃病復發了。一陣陣絞痛使我難以步行，滿臉汗水交織著淚水，隊員和教練把我扶到辦公室。您知道後，立即趕來，詢問了情況，馬上給我端來了開水和點心，看著我，一邊跟我開玩笑，一邊哄我吃點心，想使我忘記病痛。後來，您又攙扶著我去醫院看急診。我偎依在您身旁，就像女兒偎依在母親的懷中。我的眼睛溼潤了。
6.快到中午了，忽然烏雲密佈，電閃雷鳴，接著便下起了大雨。我們沒有拿雨傘，心裡非常著急。正在這時，王老師把我和妹妹從樓上叫下來，並給我一把雨傘。她從走廊裡推出腳踏車，披上雨披，說：“讓你妹妹坐在車上，我把你們送回家去。”我呆呆地站在那裡，望著這位滿臉雨水的老師，感動得一句話也說不出來。雨不停地下著，我的腳踩在水坑裡，水和泥濺在老師的褲子上，雨點打在老師的臉上，我從雨傘下面偷偷地看著滿身泥水的老師，我的眼睛溼潤了。
7.正是這輛車啊！它日日夜夜、年年月月載著陳老師上班、下班、家庭訪問……有時車胎漏氣了，陳老師就推著車走。有時我看見陳老師身上沾著泥，腳踏車也髒了。我想陳老師又摔跤了吧！如今，腳踏車的輪子已經磨光了，它就像上了年紀的人一樣。腳踏車的主人——陳老師臉上的皺紋也開始多了起來，頭上也增添了白髮。可是就像她的腳踏車一樣，仍然堅持著工作。
8.姜老師在同學之間來回走著，腳步很輕、很輕，生怕打擾了同學的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛掃視著每個同學，目光是那麼溫和、慈祥。
9.後來，馬老師因工作的需要調走了，可我的心裡一直想念著她。當我看到月季花開放的時候，我就唸叨著她：“馬老師啊馬老師，我什麼時候再能看到你呢？”
10.有一次，批改好的數學卷子發下來，我只得了八十幾分。錯在哪兒呢？我急忙尋找，發現一道應用題被扣掉了十幾分，可是我反覆運算，總覺得自己沒錯。要不要跟王老師講呢？我猶豫了好久，終於鼓起勇氣去找她。她仔細看了一下試卷，說：“你用的是簡便方法，老師倒沒有想到。”便馬上給我加了分，後來她還在班裡表揚了我。