關於永恆作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的永恆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恆作文 篇1
死生路異從此乖，奈我煢獨中心哀。
不難想象，千年前的一位弱女子是如何面對註定的分離。她或曾執過少帝的手，涕淚恣肆，哀以歌曰：
“夫君，你留我煢獨一人在這塵世，未來的日子該如何存活？”
而那位將飲亂臣毒酒的漢少帝，彼時是恐懼多於感傷，還是感傷多於恐懼？或者二者兼而有之，彼此勾連，混沌不堪？
不得而知了。
面對永恆的、註定的分離，我們該如何用文字來言說呢？
米蘭？昆德拉對我說，生命是無足輕重的，甚至是可笑的。如果他所言極是，很有可能出現的場景是：在命運的天平上，左側是虛妄的分離，右側是我們投入的整個身軀，而天平卻不加懷疑地向左側傾斜。於是我們不斷地在右側加入我們的血肉之軀，我們的金銀珠寶，我們所有的一切。甚至我們的眼淚。天平卻紋絲不動。這是一幅多麼令人沮喪的場景啊！
可這就是生命的真相！
人的一生是種艱難的行進，在進行的旅途中，我們將面對越來越多的分離，直至生命的最後一刻。如羅素所說，今天我們註定要失去最摯愛的人，而明天我們自己也將叩響分離的門扉。這永恆分離之痛卻不在此，而在於我們明知道分離是永恆的、註定的，卻依然無法自拔。
別虞姬的項羽死前可曾醒悟？才華橫溢的後主臨終前的一瞥，是對塵世的留戀還是對生命真如實相的徹底參悟？老子騎驢西去了，只留下伴著餘暉的背影，他到哪裡去了？秦皇漢武，唐宗宋祖，還有那位評點“秦漢唐宋”、自稱“風流”的偉人，他們是如何經受住這永恆的分離？
然而，最令我們惶惑的分離卻不是死亡，而是：人是會移動的孤島，面對漂移過來的另一座孤島，卻不能完全融合，合而為一。兩個人就是兩個人，這種永恆的分離包含著多少無奈和感傷呵。
這也是生命的真相。殘酷的溫情，冰涼的希望。
古人說，人生得一知己，雖死無憾。可見這知己的難求與稀有。但，即便是知己如伯牙子期者，他們就真的.是完全融合，了無隔膜了麼？
莊子與他的朋友惠子游於濠梁之上。莊子說，你看水中的魚遊得多麼從容啊，他們可真快樂！
惠子說，你不是魚，哪能知道魚的快樂呢？
莊子反問：你不是我，哪能知道我不知道魚的快樂呢？
惠子回答道：我不是你，所以不知道你樂不樂；然而你也不是魚，所以你並不能知道魚是否快樂。
兩人爭來爭去，誰也不能說服誰。莊子還是莊子，惠子還是惠子，那條不知是否快樂的魚還在水中游來游去……
可嘆我們竟不能參透，仍執意在塵世中尋找靈魂之唯一伴侶，並以詩化的語言告訴世人：得之，我幸；不得，我命。徐志摩在幻為飛灰的一剎那，是幸耶？還是命耶？
永恆作文 篇2
上週，我們小主人報舉行了一次“我愛我家攝影展”，讓我非常感動，永遠難以忘懷。
老師讓小記者們一個個上臺，讀了為爸爸媽媽寫的“祝福”，讀完之後，臺下一片安靜，小記者和家長們眼裡都湧出了熱淚。臺下安靜的連掉一根針都聽得見。過了一會兒，我們小記者都排著隊，走上臺，為父母唱了一首《感恩的心》，我邊唱，邊想著，父母給了我們多少愛，為了我們付出了那些，當我們難過時，媽媽來安慰我們，當我們考了滿分時，爸爸給我們鼓勵。這時，我心裡更加難受了，我下定決心，一定要做一個好孩子，不讓父母生氣。我想對爸爸媽媽說一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了，是你們讓這個家更溫馨、更美好、更溫暖，充滿愛。讓我們家變成了一個充滿了愛的世界，我愛你們，親愛的爸爸媽媽，不管有什麼困難，只要有決心，就一定過的去。因為，愛，可以永恆。這一次，我把想對爸爸媽媽的話都說了出來，讓我覺得，我長大了，我真真正正的變成了一個可以自立的孩子了。可以像老鷹、大雁一樣自己飛翔在天空上，可以像鋼鐵一樣堅強了。
這一次活動，讓我真正懂得什麼叫愛可以永恆，讓愛在我們身邊，伴著我們成長，長大，讓我們更加堅強，更加珍惜小時候與童年美好的愛。
永恆作文 篇3
命運不是用來打敗的，關於命運，休論公道。
——史鐵生
命運有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮”的渺茫。
命運有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長江破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的清朗。
君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。若能坦蕩的面對人生的命運，就是造極的大境界。
無獨有偶，著名的印象派大師雷阿諾以“美會留下”為勵志名言，決心透過自己的一切努力去改變命運，創造奇蹟。他堅守自己的諾言，致力於自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫架前作畫，最終倒在畫架旁。命運沒有向他妥協，但一切的付出已受到世人的肯定。
尼克-胡哲的誕生引起了無數人的驚恐。因為他是一個天生的畸形兒，沒有四肢，只有一條小雞腿兒。然而這條獨腿卻發揮著異常重要的作用。它可以幫助胡哲寫信，畫畫，甚至當他跌倒時，支撐他站起來。在最開始的時候，很多人同情，憐惜他要揹負如此悲慘的命運，認定他一定會放棄自己，自生自滅。可他毅然振作，接受命運帶給他的缺陷，成為世界上罕見的演說家，身體力行的激勵著無數的人。他所展現在大家面前的，並不是命運帶給他的殘缺，而是面對命運，不放棄自我的精神之光。
面對命運，心的本色該入此，困境之中，仍水滴石穿，匯流入海，有“窮且益堅，不墜青雲之志”的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的堅強不屈。朗月照花，深潭微澗之時，仍不滿足於成敗順差，不斷前行，用璀璨的精神之光將命運點亮。正如卡梅隆不想平凡的隱沒在眾星之中，他投入巨資，震撼推出經典力作《3D泰坦尼克號》，再續經典傳奇，將成功推向了命運的高峰。
成功的定義不在於你打敗命運，而是在於你接受命運的同時，達成你的夢想。
永恆作文 篇4
噯之永恆的能量，在於人之間的隔膜。愛之永遠的澈越， 由於每一個＂我＂都是孤獨。人不僅是被拋到這個世界上來的，而且是一個個分開著被拋來的。
在上帝那兒，在靈魂被囚進肉體之前，＂一生二，二生三，三生萬物＂之初，並無我，你，他之分別，巨大的存在之訊息渾然一體，無分彼此內外，浮搖漫展無處不在。然後人間誕生了，人間誕生了，其實就是有限誕生了。巨大的存在之訊息被分割進億萬個小小的肉體，小小的囚籠，億萬種慾望擁擠摩擦，相互衝突又相互吸引，縱橫交錯成為人間，總有一些在默默運轉，總有一些在高聲喊叫，總有一些黯然失色隨波逐浪， 總有一些光芒萬丈在彪炳風流，總有弱中弱，總有王中王,不管是以什麼方式，不管是以什麼標牌，不管是以刀槍，金錢還是話語......總歸一樣。
尼采說對了，權力意志，所有的種子都想發芽，所有的萌芽都想長大，所有的思緒都要漫展，沒有辦法的事。把弱者都聚攏到一塊去平安吧，弱者中會浮湧出強人。把強人都歸堆到一塊兒去平等呢，強人中會沉澱出弱者。把人一個個地都隔開怎麼樣？又群起而不幹。
永恆作文 篇5
虹看到弧形的石橋，怨艾著自己生命的短暫。而那有著長久生命的石橋，則傾慕著虹的美麗和它在人們心目中永恆的記憶。其實，生命價值的大小不是用長短來衡量，而是在於它是否美麗過，是否燦爛過，是否給人們留下了不滅的回憶。
天空中有著無數燦爛的星辰，但只有流星最讓人痴迷、追逐。那用生命為代價上演的最後的輝煌，那一瞬即逝，永不再來的美麗與遺憾，深深牽動著大地上那無數雙膜拜的眼睛。
“匈奴未滅，何以家為？”雄姿英發的冠軍侯霍去病拒絕了漢武帝對他勞苦功高的封賞——一座富麗堂皇的莊園。在它年輕的心中，充斥的是金戈鐵馬，是大漠黃沙；是朔風的呼嘯，是冷兵器的低吟；是國家永無邊患的憧憬，是人民安居樂業的期望。他的赫赫戰功甚至讓大將軍衛青都自愧不如，而他的英年早逝讓漢武帝扼腕痛惜，令陪葬茂陵，並將其墓造成祁連山狀以彰顯他的軍功。他就像那絢麗的彩虹，終於消逝在萬里晴空；他又像燦爛的流星，奏出了生命的最強音。人們記住了這位少年英雄擲地有聲的豪言壯語，那是連蒼茫渺遠的歲月都無法帶走的永恆。
唐代著名詩人王勃和李賀的生命都僅有27個年頭，但他們那短暫的生命又是多麼充實和綿長啊！“海內存知己，天涯若比鄰”不知慰藉了多少依依不捨的孤寂的心靈。“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”不知鼓舞了多少滿懷壯志而鬱鬱寡歡的少年。長壽固然是人生之福，但我們也早就意識到有比長久的壽命更值得追求的“名壽”和“神壽”，“一念千年”的“神壽”才是人生追求的終極目標。時光帶走了英雄的功業，歲月奪去了詩人的生命。我們也許忘記了英雄的功業，我們也許模糊了詩人的容顏。然而當我們不經意的觸碰到那滾燙的文字，噴薄的詩情，他們於是又在我們的記憶中復活，他們從來沒有真正的死亡！
生命屬於我們的只有一次，我們沒有理由漠視這上帝的寶貴的賜予；年輕的生命更是尤其寶貴者，我們理應讓它充實、光耀、美麗。生命也不是自足的存在，它必須在別人的認可中實現其意義，就像那永存於人們心目中的七彩的虹，燃燒的流星，即使只是曇花一現，卻得到了人們發自肺腑的稱歎。
讓我們的生命綻放光芒吧，這是生命火焰的燃燒，這是光與熱的傳遞，這是茫茫人海中大寫的“我”的存在！
永恆作文 篇6
因為有感恩才會有這個多彩的社會，因為有感恩才會有真摯的友情。因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在炎炎烈日下，一杯清涼的水會讓你幸福。在黑暗的深夜，一束溫暖的光芒會讓你快樂。在寒冷的冬日，一件溫暖的大衣會讓你銘記。感恩，是我們中華民族的傳統美德。烏鴉懂反哺，羊知跪乳，古有“恩欲報，報怨忘;報怨短，報恩長”的說法，“滴水之恩，湧泉相報”，此君子也;“以怨報德，忘恩負義，此小人也。”人，在生活中，許許多多的困難，經歷了許許多多的磨難，許許多多的挫折。但是人們卻不懂得感恩，父母養育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學不求回報地幫助我們，我們應該對同學感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，我們在感恩薰陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛著我們的親人和朋友。願“感恩”滲透到我們每個人的心靈裡，使我們在這種良好的學習環境中茁壯成長。據調查，竟然有50%以上的同學不知道父母的生日，它告訴你：人們在感恩大自然的同時，也應該感激這個默默守在你身邊的社會，它給了你家庭，給了你權利，給了你生活。東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典範。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。這些事蹟難道不令我們感到佩服嗎?我們只有更加的懂得感恩才可以啊!
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
永恆作文 篇7
清晨，一縷陽光透過雲層照在身上，暖洋洋的感覺叫人舒適。這是今天的第一縷陽光，洋溢著甜甜的棉花糖的味道，我喜歡這樣暖暖的幸福的溫度。
窗前那株櫻花樹已不再繁茂。伴隨著春天的離去，夏天的到來，櫻花開始片片零落；曾經蒼翠的葉子也已經開始稀稀疏疏地落入土壤，化作詩人筆下的“落紅”，等待來年再次絢爛人們的一整個春天。
剛下過雨的地面還帶著溼潤，空氣中散著泥土的氣息。不免有淘氣的孩子跑過，濺起水窪裡的水，晶瑩的水花在陽光的折射下，炫出彩虹般的光芒。小船般的櫻花瓣在空中自在的隨風飄著，輕柔、美麗。最後又靜靜地躺在那水窪裡，一切又歸於平靜，沒有什麼可以永恆吧……
湛藍的天，寧靜的水，還有夢幻的櫻花……一切都顯得那樣安逸，和諧。
藍天洗明眼，花水沐浴香，讓人不由自主的沉醉於這花海水上。
可……沒有哪一朵花能夠堅持到永遠，我們只能面對著它的凋謝，它的離開，直至塵埃落定，面目全非……對此，也只能發出惋惜的嘆聲。也許……會將它紮根心底。
它終將離去，我們或許沉默著流淚，或許更加堅強，或許在夜幕降臨時沉寂……
曾用一生時間守一個未知的約；曾用一世歲月換一朵綻放的花……也許可以學會遺忘，卻忘不了心動時那永恆瞬間……
雲飛雪落，花開瞬間。沒有一朵花能堅持到永遠，也沒有一個人可以燦爛至永恆。我們，都在為內心的永遠而倔強的執著……