【實用】一年級我的家作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一年級我的家作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級我的家作文 篇1
我愛我的媽媽，因為媽媽寫字的時候總是嚴格要求我自己，這就是媽媽對我的愛。媽媽每次給我喝奶的時候都是讓我先喝，我很愛媽媽。
我愛我的爸爸，因為他每天放學的時候都來接我，一路上爸爸問我今天都學到了什麼，我回答爸爸說我學到了數學、語文、美術和英語。
我愛我的家，因為家裡有親愛的爸爸媽媽，還有我這個親愛的小寶貝。
一年級我的家作文 篇2
我的老家，在北川，我很愛那裡，因為那裡的山川一個連一個綿延不斷，置身其間，滿眼都是綠綠的大山。
那裡的水很清，清澈見底，水也很急，像奔騰的野馬，跑得很歡快，也像風一樣，東闖西撞。溪水發出悅耳的聲音，給山間增添了一點氣息。
那裡的山很高，一個接著一個，連綿起伏，有的像一匹賓士的駿馬，有的又懸在空中，像是要掉下來，讓人感到驚恐。不過這種害怕不必擔憂，經過千百年的風吹雨打，
它也無動於衷
我的家鄉有山有水，簡直就像一副美麗的畫。
不過，我更喜歡那裡的湖泊，其中有一個很大的湖，像一塊巨大的翡翠，綠得耀眼，湖面上不時也散發出波紋，美極了！
這個湖聽說叫蜂鳥湖，當地還流傳著一個傳說故事。
從前，有個老人在江中釣魚，一天，一隻美麗可愛的鳥受傷了，落在地上，這隻鳥的顏色很好看，五顏六色的，那個釣魚的老人就回來了，回家的路上，他看見了這隻受
傷的小鳥，這隻小鳥很小，像一隻蜜蜂那麼大，老人順便就把他帶回家，老人就給他上藥，之後這隻小鳥傷好了，非常感謝他。
後來，人們把老人釣魚的地方也就叫做蜂鳥湖。
多美的湖水啊，多麼善良的老人呀，多麼的家鄉啊！
一年級我的家作文 篇3
我的家鄉——臨海，人文歷史悠久。 臨海四面環山，一座座山手拉著手，肩並著肩 。
我的家鄉有美麗的江南長城，圍繞著城市的西北面，就像巨龍守護著家鄉。還有古老的紫陽街，那裡有家鄉特色的風味小吃，還有古色古香的建築，可漂亮了！
城市裡有美麗的東湖，裡面有奇特的石板橋，漂亮的涼亭，動物園，博物館——好玩極了！我熱愛我的家——臨海。
一年級我的家作文 篇4
我的家鄉山清水秀，風景優美，四季常青，人傑地靈。是一個非常美麗的地方。
我愛家鄉——浙江省天台縣。那裡的`青山一座一座，清澈的小溪一條一條。那裡也是神奇的濟公出生的地方，有許多名勝古蹟，有國清寺，有石樑飛瀑，有寒巖，明巖，前山，後山等等。
明巖前面有一條清澈的小溪，小溪前面有一座杜鵑花山，春天來了，山上滿山遍野開滿了紅豔豔的杜鵑花，美麗極了。
前山上有許多橘子樹，一到秋天。金黃色的桔子掛滿了枝頭，一陣微風吹過來，山上飄來飄去的都是果實甜甜的，香香的味道。山上還有許多金黃色的野花，滿山遍野的怒放著，一眼望去，山上就象灑滿了金燦燦的金子似的。
我的家鄉風景如畫，我愛家鄉。
一年級我的家作文 篇5
我有一個幸福而溫暖的家，這個家庭裡有能幹的爸爸、勤勞的媽媽和愛畫畫的我。
我們一家三口和睦相處共同支撐了這個家庭。爸爸在大連一家公司做水電工。每當爸爸接到一項新任務，總要先仔細看圖紙，做到胸有成竹才開始工作，他還向公司領導提出許多合理的建議，因而為公司節省了許多資金。由於他工作認真踏實，深得公司領導的賞識和同事的信任，幾乎每年都被評為“先進工作者”。提起我爸爸的名字，熟悉他的人都說他是個能幹的人。
在我的眼中，媽媽像一個上足發條的機械手錶，一刻不停地勞動著。每天她是我家起得最早的，也是睡得最晚的。由於爸爸常年在外，所以媽媽每天除了忙家務，還要上班、接送我上學放學、輔導我做功課。媽媽歲數不大，才三十多歲，額上已有了與同齡人相比略深的皺紋，她的那雙手一點也不像城市女人的手那樣白嫩，手指又粗又短，手掌上還有許多老繭。要是評選社群家庭勞動模範，媽媽一定能拿第一名。
我是一個愛畫畫的人，畫起畫來可認真了。我的身邊總是帶著一個小本子，一有空拿出筆塗鴉一番，什麼天上飄著的朵朵白雲啦、自由自在飛翔的小鳥啦；地上生長的小草啦、水裡的魚兒……我都愛畫。我把這本子稱為“繪畫素材選”。由於我勤於畫畫，已多次在市級繪畫比賽中獲獎，在班上，我是大家心目中的小畫家，在家裡，大家也稱我是個小畫家，可我並不滿足，長大了我還要當大畫家呢﹗電視裡傳來了我熟悉的歌聲：我想有個家，一個不需要多大的地方……
是啊！人人都需要一個幸福的家。
一年級我的家作文 篇6
我今年7歲了，我生長在一個溫馨的家庭。有一個慈祥的奶奶，嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽，聰明的姐姐。
奶奶的脾氣很隨和，從不發脾氣。爸爸總是對我很嚴格，很少嬉笑。媽媽很溫和，從來都不打我。姐姐很聰明，什麼問題她都會。
這便是我的一家，我愛奶奶，爸爸，媽媽和姐姐。
一年級我的家作文 篇7
家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風港。每當說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風生，噓寒問暖，每個人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這裡，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰願意說說自己的家庭呢？”教室裡頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班裡幾位老師和同學的名字，教室裡徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經猜到了我的“新家”什麼了吧——沒錯，從現在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”裡。
當然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當的strong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得乾乾淨淨的鬍子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也願意認真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，儘可一吐為快。鑑於這位“家長”的隨，我在心裡偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但願他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，儘管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
在這個新的“家庭”裡面還有很多待發現的美好，最後再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”
一年級我的家作文 篇8
家鄉春天的時候，迎春花開在我家旁邊小河的一塊光光溜溜的大石頭旁，亮亮的黃，非常漂亮，我和姐姐採了幾朵花，夾在書裡做成書籤，我說：“等到了夏天，花和現在是一模一樣。”姐姐說：“是呀！那樣的話我們冬天就可以看花了。”
家鄉夏天的時候，我們換上了漂亮的裙子，姐姐穿了一條紅色的，我穿了一條粉紅色的，我們一起來到了果園裡。梨花、桃花、草莓花都開了，白色的梨花，似乎照亮了整個果園；粉撲撲的桃花，似乎溫暖了大地；白雪般的草莓花，似乎照亮了裙子。我說：“這些花和大自然多麼吻合啊！”姐姐說：“是啊！”
家鄉秋天的時候，我和那早已上初二的大姐一起來到了“果菲蔬菜園”嘻嘻，這個名字是我起的，我把果園改成了“果菲蔬菜園”，咦！這個名字不怎麼好聽哇，我來改一改吧！於是我想了又想，終於想出了一個非常好聽的名字“果美綠葉園”。我們進了果園，不不，是果美綠葉園。發現葡萄、蘋果、梨、橙子、桃子、黃瓜、茄子、核桃都成熟了。紅得耀眼的葡萄；紅撲撲的蘋果；黃得像水晶的梨；橙的讓人感嘆的橙子；粉的讓人嫉妒的桃子；綠的讓人心碎的黃瓜；紫的跟寶石比能大獲全勝的茄子；吃起來比香油還香的核桃，讓人吃得滿嘴流油。
家鄉冬天的時候，窗外下著鵝毛大雪，我望著窗外的大雪，啊！皚皚白雪是那樣美，那樣美。
我和姐姐在回家的路上，不約而同的叨唸起一首詩：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。家鄉的四季真美！