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我們的音樂課六年級作文

我們的音樂課六年級作文

  音樂課快到了,我們照例來到音樂教室等待上課。“森林的歌聲”響起,音樂課開始了,吳老師也照例踏著鈴聲走進了教室。別以為這是一節普通的音樂課,那就大錯特錯了,到底是哪裡不同呢?請聽我細細道來。

  吳老師剛走進教室就問:“這學期有沒有新同學啊?”同學一致指著新同學,齊聲道:“有!”吳老師笑著說:“那我們來做個遊戲,請你們用肢體語言把新同學的人名錶現出來,我來猜答案!”隨後,一個同學跑上講臺,他指了指老師又指了指新同學。吳老師有點丈二和尚摸不到頭腦。同學又指指嘴巴指指天空,吳老師這才恍然大悟地說:“原來是姓吳啊,和我同姓!”下一個字,同學在下面議論紛紛,過了好一會兒,一個同學就跑上去,他指指窗外的樹木和黃土,又用手做成喝水的.姿勢,然後指著地上的一團紅似火的紙團。吳老師可真厲害,連這也能猜到,“是不是金木水火土中唯一缺少的金字啊?”全班一起歡呼:“是!”雖然“金”和“經”字不同,但音差不多,也算猜對了。最後一個同學也跑了上去,只見他雙手作揖,又抹下眼淚,加上我們的一番提醒,吳老師長噓一口氣:“終於猜出來了,一定是告辭的辭吧!”我們玩得不亦樂乎,你做動作我們笑,我做動作你們笑!一節課很快就過去了。

  正是因為這個新同學的到來,才讓老師想到做這個有趣的遊戲,讓這節普通的音樂課變得如此與眾不同,讓我記憶深刻。