實用的一年級作文彙總十篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天心情不太好，於是出去走走。
半路上，我遇到了一位殘疾人，她是個賣破爛的……
這樣說，是有點不好聽了。
她緩緩地把車子停在一個斜坡旁，慢慢的向下走，想要尋求幫助。
她沒想到車子滑落下來，把她撞到了。我迅速放下車子，快速拖住車子，將她扶起。
她顧不上拍拍塵土，連忙說：“謝……謝……”因為半身不遂，她在不斷地流口水，但仍舊用能移動的一半身子緩緩移動，嘴裡的“謝謝”仍舊為止。
我說：“沒事兒吧。”
她說：“沒事……兒。”她沒說清楚，是她的一個同行說給我聽的。
“那就好。”我轉身走了。
再一次回首，我聽到她們的玩笑話：“你的腿腳又不靈便利了，哈哈。”
爽朗的笑聲回檔在天空中……
走在路上，心裡不斷想。一個殘疾人，下一頓的飯都是問題卻樂觀的活著。我落淚了，總是覺得非常傷心。多麼樂觀的人，無論怎樣，都不會放棄生的希望，無論獲得怎樣，都樂觀。
再看看現在的行唐，一點保障也沒有。
無奈
一年級作文 篇2
今天我非常開心！因為今天要與幼兒園的同學們一起到曹坪山去玩，不僅能與半年沒有見面的同學玩，還聽說山上有槍戰可以玩。聽了爸爸跟我講的，我特別興奮，迫不及待的要去！
早上起床有點冷，爸爸說山上可能還有雪，這讓更加興奮了，巴不得現在就到山上。到了山上後，那裡的叔叔告訴我們玩槍戰的遊戲規則，我很想看看槍是什麼樣的？還讓我們穿上漂亮的迷彩服，剛開始我還不知道這叫什麼衣服，爸爸說穿上去就像軍人了。這讓我很期盼早點開始槍戰遊戲。首先叔叔把大家分為2隊，一隊叫飛鷹隊，一隊叫飛虎隊，我就是飛鷹隊的。每位參加的小朋友都有槍，當我拿到槍的時候特別興奮。叔叔跟我們介紹，遊戲是在2幢木頭和石頭組成的房屋進行，不能讓對方的人打中，每人有5槍可以中，中了5槍就淘汰。我在這兩局的戰果還很不錯哦，第一局，我打中對方6槍，我自己中一槍，第二局我打中對方5槍，自己沒有中槍。但是最後我們兩隊都打成平手，不分勝負！
吃過午飯後，我們到了竹林裡，看到竹子葉上和草上面都是雪，但是地上沒有雪，很可惜今天不能堆雪人了。但是我還是把樹葉上的雪揉成了一個雪塊，我叫它“小宇宙”，我把小宇宙往天上扔，掉在地上都不會破碎，心裡想雪的凝聚力太強了，就像我和幼兒園同學的友情。好想繼續玩，可是家長們都叫我們回家了，太晚了。但是今天我真的非常高興和開心！
一年級作文 篇3
當兩股清泉流過臉頰時，它在宣告著什麼呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣洩自己的一種方式？還是懦弱的外在表現？
那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了訊息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終於可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員。“同志們，我回來了。”我推開門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個人都那麼熱情，衝我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開始談論“我今天去開會，然後……”
“啪”的一聲，又進來了一個人，大家都抬起了頭，動了動嘴，想要說點什麼，誰知她徑直走到一個凳子前坐下，望著牆發呆。“怎麼，還沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻並沒有因此停止自己的話題。後來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著她這一反常的行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個人“冷處理”就算了，她們又是怎麼想的？讓我想一想，眼淚流過的場景，是這樣嗎？
記不清是小學，還是中學，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學，同學們有的寫作業，有的相互講題，有的則在談著一些不知名的事，臉上還時不時露出壞笑，一切都是那麼和諧。不知何時，我後面的人已經把一個座位圍得水洩不通了，可能由於好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問著：“怎麼回事兒？”走過去才知道，是一個女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學們不停地遞著紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進眼眶裡。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了。”同學們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)
讓我想想，同樣是流淚的場景，怎麼幾年之後反差就這麼大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個，我更願意理解為不同階段的眼淚有著不同的價值。可能在兒時，眼淚是我們最好的武器，是表達我們鬱悶最好的方法；那麼稍微大一點，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現。
努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個柔弱的肩膀，因為我更願意相信：一份溫暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……
一年級作文 篇4
老師讓我們親自為媽媽洗腳，星期六晚上我就給媽媽洗了腳。
我打來一盆洗腳水，放到媽媽面前，媽媽驚訝的問：“打來洗腳水乾什麼?”“洗腳”我高興地說，“老師讓我們為媽媽洗腳。”媽媽又說：“對，星期日是母親節。”我把媽媽的襪子脫掉，輕輕地、小心地把媽媽的腳放到水中，又輕輕地小心地為媽媽揉腳，媽媽面帶微笑地對我說：“水真暖和。我的女兒長大了，懂事了，也乖了。”
星期六的晚上，是我、媽媽最快樂的一天，我給媽媽洗了腳真高興，下一年的母親節我還要為我偉大、辛勤的媽媽洗腳。
一年級作文 篇5
我最喜歡的老師是張老師。張老師是中等個，頭髮長長的，眼睛大大的，很有神。她說話很好聽。
張老師是我們的班主任，她是教我們語文的。張老師在課堂上讀課文很有感情。她很嚴厲，讓我得把字寫好。我們表現好的時候，張老師也會給我們發班級幣。
我喜歡上語文課，更喜歡張老師。
一年級作文 篇6
假期的一天媽媽帶我去三國城旅遊，我看見有人在騎馬就對媽媽說：媽媽我想騎馬。媽媽說：不嫌臭就去騎吧。
走到騎馬場，走上臺階，我先把左腳跨過馬背，然後把屁股小心翼翼地放到馬背上，生怕馬伸出後腿把我踢飛。馬開始走了，馬蹄打在地上的聲音就像雨點打在地上的聲音一樣。馴馬員說：你想不想讓馬跑的快一點？我說：快把！他喊了聲駕，馬像閃電似得跑起來，屁股一動一動的，尾巴甩來甩去。我先是一驚，怕被摔下馬來。於是緊抓住韁繩，然後就適應了，在馬背上享受著速度帶來的緊張與刺激。
最後媽媽說：擺一個動作來拍照。我拿著關公刀，擺了一個帥氣的pose。
一年級作文 篇7
我的家鄉在唐山市開平區。談起開平還要追溯到明朝，明朝永樂元年設在真定府的“開平中屯衛”徙於此地，開平由此得名，至今已有六百年的歷史。
現如今的開平新城，發生了翻天覆地的變化，一條條平坦、寬廣的馬路；一棟棟嶄新的樓房矗立在其中；樓房周圍公園環繞；巨大的鳳凰花卉人來人往；新建的多所學校、幼兒園和大型超市。開平五街、六街平房改建，喜遷新居。
開平區政府努力把開平建設成為生態經濟強區、現代文明新城、和諧幸福家園。我們期待著家鄉的明天更美好!
一年級作文 篇8
一個多麼溫暖而又熟悉的字眼兒。快樂的家，幸福的家，是一個人一生的財富。正如藍天是白雲的家，泥土是花草的家，河流是魚兒的家一樣，有爸媽的地方，便是我的家。
記得那是一個暑假，我去參加一個夏令營活動。
一天，兩天……遠在異鄉，漸漸地我才感到了思鄉情。這裡的人情我不懂，這裡的水土我不服，這裡的菜系我不愛吃。晚上，我一個人躺在床上，黑暗的潮水吞沒了一切，絕望佔領了我孤單無助的心，回家的願望越發地強烈。
當我終於回到熟悉的家，當家的氣息撲面而來時，我的淚水，頓時盈滿了眼眶。
爸媽迎上來，心疼地問這問那，又是曬黑了，又是瘦了。我一一答應。
卸下沈重的揹包，翻出來幾袋零食，找出一本最愛看的書，趴在床上，邊吃邊看。一會兒功夫，媽媽已經燒好了一桌美味菜餚。一個個都是我愛吃的!我狼吞虎嚥，夾了幾塊紅燒肉，一齊扒進嘴裡。爸媽不停夾菜，我也來者不拒。滿桌美味，皆被我一掃而光。
晚飯過後，我在家裡到處轉，所有平凡無奇的一切，在我眼裡，竟然那麼生動、可愛。檯燈那昏黃的燈斜射著，如同彩虹穿透雲層，撒向大地;桌上那兩盆吊蘭，枝繁葉茂，猶如無數參天古木組成的森林;淡褐的椅，樸素的床……
原來，家，家人，是我們永遠的根!無論你離家多遠，總有一顆故鄉的心!我的家，我的.天堂!爸媽和溫暖的家，是你永遠的天堂!
家的感覺真好!
一年級作文 篇9
曾經不止一次在電視上看到過賽龍舟的情形：彩繪的龍舟，整齊的著裝，如潮的人群，那熱烈的場面實在令人悠然神往。今年有幸能在塘口親眼目睹一次久違的賽龍舟。
端午節那天，我起了個大早，興致勃勃地來到塘口，小河兩岸早已經是人山人海了。老人們從家裡搬出靠椅，端坐著靜靜地等待。姑娘們如同參加一次盛會，各各穿著利落的新裝，唧唧喳喳地探討著這次比賽誰會是贏家。青年小夥雖然沒有能親身參加賽龍舟，卻也是熱情不減，臉上充滿了歡喜。小孩子們更是興奮，在人群中鑽來鑽去，有一些調皮的男孩甚至爬到河邊的高樹上，佔據著好位置，居高臨下地往河中眺望。而河中早已浮著四隻最美麗的龍舟，船隻狹而長，船舷上描繪著硃紅的線條。
比賽在人們的翹首以待中終於開始了。青年橈手們意氣風發，頭上腰上各纏著一束紅布，在朝陽的光線下熠熠生輝。鼓聲響起，龍舟便如一支離弦的箭，在平靜無波的塘河上來去如飛。兩岸看龍舟的人都大聲吶喊，有的還把家中的鑼鼓都拿出來，重重敲打助威，更有好事的年輕人把事先準備好的“連環響”鞭炮掛到樹上點燃。一時間，吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處，在河面上迴盪，震耳欲聾。
我擠上前去觀看。青年橈手們奮勇揮槳，動作整齊劃一，堅實的肌肉隨著動作一起一伏，額上佈滿汗珠兀自反射著太陽的光輝。擊鼓的人更是興奮異常，縱身一躍，雙槌齊下，恨不得把全身的力氣都使上去，讓人擔心那鼓會不會被敲破。賽到緊張處，更是精彩異常，兩隻龍舟齊頭並進，爭先恐後，岸上的呼聲一陣蓋過一陣，待到分出勝負，又是一陣的歡呼聲夾雜幾聲懊喪的嘆息聲。
一年級作文 篇10
暑假到了，媽媽送給我一套《新課標小學生讀寫聰明屋》。這套書共有10本。我每天一有空就捧起書津津有味地看起來。這套書中我最感興趣的是那本《中國名人故事》，它記載著一些著名人物的事蹟，使我更親近地瞭解這些人物的奮鬥歷程。
前些日子，我讀了《成龍學藝》的故事。這個故事講了成龍小時侯一次考試成績不好，父親帶他去戲劇學院看人家練功，想勸他認真讀書，可是成龍卻不怕苦，懇求父親讓他習武。經過他的刻苦練習，後來終於練就一身好武藝。平時在電視中看到成龍敏捷的身手，我特別崇拜他，讀了這個故事，我才知道在他風光的背後原來要付出巨大的努力。
成龍成名的事蹟讓我明白了要有不同凡響的成就，就要付出比別人更艱辛的努力。這些天我加入了培訓班學習游泳，當老師讓我們自由練習時，我比其他同學更加努力練習，他們靠在泳池邊偷懶時，我卻不厭其煩地在泳池中來回練習，我的努力得到了老師的肯定，成為班上第一個學會游泳的同學。
當其他同學向我投來羨慕的眼光時，我感到特別榮幸，同時我也要感謝《中國名人故事》這本好書，是它讓我從眾多名人成功的事蹟中學到很多有用的東西，它將影響我的一生，伴我走上成功之路。