真學與假學高中議論文(通用31篇)
大家都經常看到作文的身影吧,尤其作為作文裡的重要分類的議論文,議論文的語言,要準確鮮明,生動形象。我們要怎麼去寫這型別的作文呢?下面是小編幫大家整理的真學與假學高中議論文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
真學與假學高中議論文 篇1
我認為,在學習上我們不能作假,要當一位真學的好學生。
假學,即在學習上作假。我們知道,作假只有壞處,沒有好處。那麼,假學的壞處又是什麼呢?我認為,最主要的是害自己。你在學習上作假,那些你掌握的知識點還好說,你沒有掌握的知識點,就會像建樓房一樣,一天建一點,三年下來,你那些沒有掌握的知識點就會成為一座“摩天大樓”,最後想彌補起來就會很困難。中考時,你也不可能作假。最後,你如果連一所高中都考不取,那會對你自己的未來造成很大的影響。其次,是害老師。你抄襲別人的作業,把自己的作業改成全對,就會給老師造成一種假象,就會認為這一節的內容你已經完全掌握,就會對你放鬆警惕,那些你沒有掌握的知識就會堆積如山。還有就是害父母,你學習上作假,父母就會認為你在學校裡上課聽講很認真,作業質量也很高,就會對你很放心,殊不知你在學校假學,到最後你的成績就會一落千丈,高中就考不取,父母還要考慮今後你去哪裡讀書,總之,假學對於學生來說是有害無益的,我們一定要杜絕假學。
說完了假學的壞處,我們再來說說真學的好處,真學,老師每一堂課講的知識點可以掌握的很牢固,做作業時,那些不會做的題,在老師講時,思維也會跟這老師一起轉,以後在遇到同樣型別的題目時,你也不會在出錯,其次,對老師也有好處,一名學生在學習的過程中,不可能一點兒困難也沒有,如果你真學了,老師就可以及時發現你的問題,針對你的問題可以給你一定的幫助,讓你缺的一些東西可以補起來,最後,對家長也有好處,你如果真學,家長在家裡可以發現你的一些不好習慣,並可以讓你及時改正,養成良好的習慣,你如果真學,你就可以考取高中,只有考取了高中,你的未來才會更加美好。
既然真學有這麼多好處,那麼我們怎麼樣才能做到真學呢?我認為第一、心裡一定要想著真學,杜絕假學。第二、自己的作業自己做,不會的題目可以空著。作業發下來後可以詢問老師或者問會做這道題的同學,要做到知道答案也知道過程,不能單純的只要一個答案。第三、要自覺。老師或家長在的時候,要認真學習,老師或家長不在的時候也要認真學習,要養成自覺的學習習慣,老師和家長在與不在都一個樣,做到了以上幾點,你就做到了真學。
真學與假學,就像兩個天使,一個善天使,一個惡天使,我們一定要做到真學,杜絕假學。
真學與假學高中議論文 篇2
晚飯過後,我心滿意足。望著一整桌的髒碗,我自告奮勇地說:“我來洗!”
我把一隻只髒兮兮的碗疊起來,把桌上的魚刺、骨頭用抹布擦進一隻最髒的碗裡,然後把魚刺等倒入垃圾桶。用水瓢一次一次將水倒入鍋中,擰開煤氣灶。可煤氣灶太難擰了,力度太小,打不出,或力度太大,又會壞掉。我費了九牛二虎之力才擰開了灶。等待水熱的時候是漫長的,只有耐心等待,否則碗就洗不乾淨,油滋滋的。水終於開了,我把手伸進去,哎呀!太燙了,好像熔岩在焚燒,侵蝕我的手。無奈,我只得在熱水中倒入一些涼水,這樣,就不燙了。我大概忘記算上碗的體積了,碗一沉入“海洋”,“海水”就溢位來了,弄得我一身髒。我只得強忍著,拿著抹布,哼著小曲,手不斷地擦拭碗,沒洗兩下我就認為碗洗好了。這時,媽媽告訴我,說;“熱水洗了還要再用冷水淋一遍。”我趕忙開啟水龍頭,不料,水龍頭開大了,水噴射而出,流在我的手上,我感到冷得刺骨。我趕緊把水龍頭關小,拿起抹布,在碗沿左一圈,右一圈,碗底和碗外也一樣,可是碗中卻要多擦幾下。不一會兒,我就洗好了,接著,要把它們‘肚子“裡的水都倒出來,放回食櫥。
洗碗真的很累,但是當你看到完成後的成果——一口口碗閃著光,又很驕傲,累卻值得,就會感到很開心。
真學與假學高中議論文 篇3
我看著心愛的腳踏車,心裡早已癢癢,央求爸爸做我的教練,爸爸允諾了。他帶我來到樓下空地處學習,爸爸向我介紹了腳踏車的各個部位“龍頭扶手上的剎車很重要,它是車的主要支架之一,有了它就可以在危急關頭剎車了……”爸爸侃侃而談,我認真的傾聽著。
緊接著,我要騎車了,在爸爸的幫助下,我信心滿滿的準備騎車一股緊張感也縈繞在我的心頭,要是摔下來,可怎麼辦?我提心吊膽的,手心裡也冒出了汗,遲遲不肯移動。爸爸看了我這膽小的樣子,溫和地說:“別怕,我在後面扶著你。”有了爸爸的安慰,我定了定神,開始騎車。
我先讓踏板保持平衡,才小心翼翼的上了車,右腳先踏在右踩板上,然後用力一踩,順勢把左腳踩在左踩板上最後坐上了騎座。坐上來了,我的心裡仍然是喜憂參半,喜的是我終於上了車,憂的是……現在,箭在弦上不得不發。我鼓起勇氣,踩下踏板,我聽到了鏈條轉動的聲音,這聲音是我此時此刻覺得最美妙的聲音。正當我享受的時候,突然,龍頭急轉了一個晚,我摔了下來,膝蓋上也青了一大塊。我無助的向爸爸投去求助的目光。可老爸絲毫沒有幫我的意思,樣子是要我獨立學車了。罷了,只能靠自學成材了。
為了學會腳踏車,我鼓足勇氣,想起剛才太過向一個方向用力,這次輕一點,因該就沒事了。再次嘗試。果然,功夫不負有心人,我終於學會了腳踏車。
真學與假學高中議論文 篇4
四年級的時候,我一次意外的聽了一首張傑唱的歌——《逆戰》,之後我就開始迷上了歌,但是聽歌不是我的主要目的,我的主要目的要學會唱歌,怎麼唱得好。
一開始,我最喜歡聽的就是張傑唱的歌了了 ,但是我卻又不想學習唱歌,因為張傑的歌太難長了,並且音調也高低不平,於是我就開始先聽幾遍,邊聽邊哼哼,有時候也會特意地學習幾句話,然後就在最裡面嘀嘀咕咕地唱,一直都是重複的話。
後來,我就慢慢的懂了一點,也會唱前半部分了,但是卻唱得有點慢,跟不上音樂的節奏,就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽歌,我都會看著歌詞,嘴裡哼哼著,如果還是學不會,我就拿出本,把歌詞抄兩遍,然後我就會背過一大不分的歌詞了,後來,只要一有空我就會努力的背歌詞。
時間如飛箭一樣,轉眼睛,一個星期過去了,功夫不負有心人,我終於學會了“逆戰”這首歌曲。但是困難又來了,我的音調不準確,如果直記住了歌詞,而沒有記住音調,那麼就相當於白學了。最後,我努力地聽歌,練歌,連音調,最後我終於能把“逆戰”這首歌完整的唱了下來。
往後,我還學了很多的歌,但是並不是那麼的簡單,也需要付出很多的努力,但是不管有多麼困難,我並不會放棄唱歌,因為我已經迷戀上了唱歌。
雖然學習唱歌有些困難,但是隻要學會了唱歌,自己的內心就會感到十分的快樂,很輕鬆,傷心的時候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經融入到我的身體了。
真學與假學高中議論文 篇5
在我上一年級的時候,就知道學校有兩個特色,一個是空竹,一個是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類的樂器,比較好奇,就讓媽媽給我買了個空竹。
當媽媽把空竹買回家時,我就像一個被扎破的氣球一樣,完全沒有了好奇心。我驚訝地問媽媽:“難道這就是空竹嗎?”媽媽說:“對啊,怎麼了?”“不是吹的樂器嗎?”“什麼樂器,空竹是抖的。”我望著這個奇形怪狀的東西,自言自語道:“這東西怎麼可能抖起來呢?”
我看了一些網上的影片,慢慢的,我似乎還真學會了空竹的抖法,真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手裡,按照方法往空竹的軸心繞了三圈,還沒抖起來,就滾落了下去,彷彿我不是它的主人,和我離開了,我想這也是正常的,萬事開頭難麼,練熟了就好了。可是接下來,我試了無數次它總是和我過不去,總是掉落下來。我終於忍不住了,對它怒喊道:“老虎不發威,你當我是病貓啊!”於是我更加努力去練習空竹,功夫不負有心人,漸漸地,我終於學會了空竹的抖法,我也喜歡上了這一項運動。
到了現在,我已經學會了基本空竹的抖法,和幾個花樣,分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”著幾個空竹花樣。而且我現在非常喜歡抖空竹,有空的話,還回去空竹園裡,學幾個老大爺的空竹花樣呢!
空竹不僅可以玩還可以鍛鍊身體,我要堅持抖空竹,做一個身體健康地陽光好少年!
真學與假學高中議論文 篇6
“學習雷鋒,好榜樣......”每當聽到這首歌,便使我思緒萬千。雷鋒是樂於助人的代表,雖然他英年早逝,但雷鋒精神卻永留人間。
樂於助人,不需要刻意去表達。也許,只是公交車上的一個細微的讓座;也許只是過馬路時的一個溫暖的攙扶;也許只是同學之間借文具的團結友愛。社會上的人或許對這些事情不感興趣,但正是這不經意間使汶川這麼快的重建,使全國的留守兒童有了溫暖的家。全社會乃至全世界的人們阿,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。樂於助人,從身邊小事做起。雷鋒克己奉公,助人為樂為人民、為集體作了大量的好事。他一生勤儉節約,艱苦奮鬥。1962年6月15日,雷鋒在執行任務的時候,被一根晾衣服的木柱子砸中頭部,因搶救無效犧牲,年僅22歲。1963年3月5日,毛主席發表“向雷鋒同志學習”的題詞。此後,每年的3月5日被確定為中國的“學雷鋒日”。雷鋒他愛崗敬業,一心一意的為人民服務,在他看來:人的生命是有限的,可是,為人民服務要卻是無限的,所以,把有限的生命,投入到無限的人民服務中去。學習雷鋒,要學習他堅守平凡,刻苦鑽研。雷鋒把自己比喻成一枚機器上的螺絲釘,平平凡凡、兢兢業業,無論是工作學習還是生活,哪裡有需要,就去哪裡,用心鑽,用力擰,甘願默默無聞的作一枚永不生鏽的螺絲釘。
雷鋒是我們學習的好榜樣,他有著樂於助人,無私奉獻的品德。值得我們學習,去做一個精神高尚的人。
真學與假學高中議論文 篇7
今天是放寒假的第一天,因爺爺要照顧住院的奶奶,爸爸和媽媽要上班,家裡沒人照顧我,爸爸只能把我送到外婆家了。
到了外婆家,我看見表哥正在熟練地玩滑板,像個小飛人一樣在我身邊穿梭!我好羨慕,心想,要是我也能像表哥那樣滑得這麼好,那該多棒啊!
於是,我迫不及待地放下手裡的玩具,飛快地跑過去對錶哥說:“教我學滑板吧。”表哥說:“好呀!但你千萬要小心,別摔跤!”一開始,我不知道怎樣將兩隻腳踩在滑板上,是左腳先上,還是右腳先上,搞得一頭霧水,手忙腳亂。表哥看著我這副模樣,笑著過來扶著我,並對我說:“先左腳踩在滑板上,再右腳踩上去,踩上後不停地抖動右腳,控制好平衡,不要著急,慢慢地往前滑。”經過表哥的示範和指點,我練了幾次,也可以試著往前滑一小段路了。
在外婆家住的那幾天,我每天都會扶著桌子學滑板。儘管滑的動作十分笨拙,沒表哥那樣熟練,但是,我相信熟能生巧,勤於練習,有一天我肯定也能滑得像表哥一樣好,變成個小飛人。
過春節時,媽媽送了我一份新年禮物,是一塊一頭刻著飛龍另一頭刻著火炬的超級漂亮的紫色滑板。在春節放假的一個星期裡,爸爸媽媽每天都會帶我去練習滑板,經過幾天的反覆練習,我終於可以不用人扶自己滑動了,甚至還可以轉彎呢。
學習滑板的這段經歷,讓我懂得了,做任何事情只要堅持,不怕困難,就一定會成功的。
真學與假學高中議論文 篇8
這幾天給自己安排了學習計劃,時間過得充實了一些。
與其同時也真切地感受到當你用心地投入到一件事的時候,即使沒有立即明眼看到的收穫或者金錢收益,但就不浪費時間這一點上,你的心裡就會有點兒小小的成就感。
那一天聽到網課老師說定學習計劃,一天至少要學習三小時。
說實話,乍一聽這時間段,我是有點吃驚的,畢竟在假期裡或者是過度放鬆的時間裡,我學了大半小時或者一小時就覺得自己很厲害了,殊不知,還不如人家老師提到的基本數。那一刻,也算是突然明白為啥有些人是學霸了,投入時間的長短也是最基礎的。
更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學到東西,這樣的學習時間也要排除萬難擠出來的,如此一對比,想想自己把時間浪費了就更羞愧了。
三小時的挑戰,還是有點兒期待了,堅持了兩天超額,第三天因為一些瑣事,結果只學了兩小時。
可這並不是拖課的理由,我想起老師所說的,如果真的太忙太累,那就在睡著再看會,不然就早起再看會,總之,落下的時間與學習計劃,當天或隔天一定要即時補上,否則當進度越落越多,一個是產生惰性,還有一個是會覺得反正都落那麼多了,積極性被一點點地趕跑了。
想到這一點,我就有了學習的動力,我也很感謝那位老師,不僅是在教學我們知識,同時在最開始的時候已經幫我們選擇了方法,激發我們的學習熱情。
真學與假學高中議論文 篇9
星期天的晚上,我在上一節有趣的作文課,在上這節課前,徐老師給我們玩了一個小遊戲,不過這個小遊戲有一個要求:每個詞語中要含有“花”這個字,可以是花的名稱。
遊戲開始了,老師選拔了八名同學比賽,很快,臺上只有我們四個人了,可惜,我被淘汰了,臺上的三個人獲得了勝利。
過了一會兒,劉老師給我們上課了,首先給我們玩成語接龍。然後打了一個比方:“爸爸叫兒子,幫他買一包煙。”劉老師還有一個要求:要把爸爸寫成一個“活人”,不能是“木頭人”,並且要求把爸爸的動作、神態、語言寫出來。於是,小朋友們造了句子,有的寫,爸爸說:“兒子,幫爸爸買包煙。”還有的寫:“兒子快過來,幫爸爸買包煙。”這樣的寫法,劉老師卻不滿意。劉老師說,可以這樣寫:“爸爸站起來,關掉電視,走到兒子身邊,拿出錢包,掏出一百元錢,笑眯眯地說:兒子,幫爸爸一包煙,好不好?”這樣寫就非常具體、生動了。
下面半節課是由徐老師給我們上的。在上課前,徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話,這個笑話把我們全班人的肚子都笑痛了。
聽完笑話之後,我們就開始寫作了,題目是:“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘,我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細、生動了。
兩位老師教了我們許多許多寫作的方法,讓我們一起謝謝兩位老師吧!
真學與假學高中議論文 篇10
生活中不是缺少感動,而是缺少一顆感恩的心。讓我們從感動學習感恩。
——題記
一
柔和的燈光下,一向酷愛看球賽的老爸卻捧起報紙在專心閱讀,媽媽也不忙裡忙外,刷碗聲、洗衣機聲……這一切都在我家銷聲匿跡了。家裡除了"靜",還是"靜",靜的讓我感到溫馨,靜的讓我充滿感動。
我明白:這都是因為我上初三了!
夜深了,我從寫字檯前站起身,伸了伸腰,打了個長長的哈欠。誰知我的這聲哈欠好似一道命令,門應聲而開,一股香噴噴的牛奶味撲鼻而來,媽媽走了進來,說:“喝杯牛奶吧!注意身體,別累著!”一份感動湧上心頭。感動之餘,我在心裡對自己說:“要學會感恩!”
二
初三的生活就是緊張,每天都要上課。這不,越是急越出問題,車輪沒氣了!還好,不遠處就有一個修車店。我滿頭大汗地把車半推半拖過去,一看,修車的人排成隊。
修車師傅一眼就看見了我,衝我喊:“小夥子,你先來!”面對別人不解的目光,他說:“這個小夥子上初三,時間緊,理因優先。”“您怎麼知道我上初三了?”“你每個週末都要去上學,不是初三是什麼啊!”聽了這話,我從心底佩服師傅。萍水相逢,竟無緣無故關照我這個初三學生!修車師傅用一顆好心告訴我:要學會感恩,感恩所有的好心人。
其實,生活中的感恩無處不在,我們應該用心去體會那一份份感動!感動會讓我們學會感恩——感恩父母、感恩朋友、感恩社會。
真學與假學高中議論文 篇11
泥塑對我有著很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑,可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超,聽傳聞說,泥人張就是看人幾眼,用手在泥塑人的臉上捏幾下,刷的一下就把那個人的臉給捏出來了。
有一天,我跟媽媽出來吃飯,吃完飯後,我和媽媽並沒有急著回家,而是選擇在這裡散散步,看看有沒有什麼好玩的東西。
走著走著,我和媽媽來到了一家泥塑點旁邊,泥塑好像也挺好玩的,雖然我不可能像泥人張那麼的厲害,但是,我應該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。
“媽媽,我想學泥塑,行嗎?”我拉著媽媽的手停下來,用乞求的眼神望著她。
“不行,學泥塑要費很多的時間和精力,說不定你中途還會堅持不下來,半途而廢呢,那我這錢不是白給你花了?”媽媽滿臉狐疑地望著我。
“我絕對不會半途而廢的,我會一直學下去,直到學有所成再說。”我堅定地說。
媽媽望望我,不知是被我的話感動了,還是迫於無奈,就幫我報上了泥塑班,不管怎麼說,我能做我喜歡做的事情,我開心極了。
老師先教我們如何正確地使用泥塑機,然後往手上沾一點水,開啟泥塑機,再把泥捏成自己喜歡的形狀,這一節課結束後,我做了好多個小碗、水杯、花瓶……
在以後的學習中,我獲得了很大的收穫,也和泥塑有了不解之緣。
真學與假學高中議論文 篇12
世間的道路有很多種,有地上的路,有人生的路,有平坦的大路,有崎嶇的小路……
今天我給大家講一講我最難忘的學習之路。
我從6歲時就踏上了學業之路,在我的“學習之路”上我一直努力奔跑著,在學校也收穫了優秀學生、三好學生等榮譽。
記得在四年級暑假期間,我媽媽想讓我的知識面再拓寬一些,四處打聽到一位課外輔導班的老師教的非常好,但是想報這位老師的輔導課必須先進行測試。第一次測試是在去年炎熱的暑假,我一同考試的有差不多100名同學,但是學校只招收5名,我當時考了第7名,距第5名差了3分,很遺憾沒被錄取。
透過第一次考試,我找到了自己與別人的差距,於是我更加發奮學習,讀了很多名著,擴充套件了自己的知識量。書包裡每天都揹著新華詞典,對基礎的字詞鞏固和學習。又一年過去了,我又報名參加了測試,功夫不負有心人,我終於考上了。
昨天我第一次上老師的課,在課堂上她講的非常生動有趣,妙語連珠,寓教於樂,老師的博學和幽默讓我聽的津津有味,讓我感受到了文化知識的魅力,更加堅定了我的學習之路。
透過這件事,讓我覺得只要你付出了就會有收穫。書山有路勤為徑,梅花香自苦寒來,只要你刻苦努力的學習,成績絕不會虧待你。
真學與假學高中議論文 篇13
今天是星期六,還有一個最主要的就是今天也是期中考試的時候了!
大家普遍起床的時間很早,根本和平時就不是一個檔次,這也都是為了早上起來努力學習一會,畢竟有一句話叫做,臨陣磨槍不快也亮。
我們宿舍的七個人,有一個人就已經去了自習室,我覺得他應該是不適應宿舍的吵鬧,畢竟人多了也就會有一些麻煩;而我們剩下的人也不敢放棄學習,都開始努力學習!
這與高中時的考試不一樣,高中時考試都是全部的,可是這一次只有一門課程;而且高中考試的時候根本沒有原題,我當時候也沒有想過會有原題,而且我覺得高中沒有了期中考試才是一件不正常的事情;而現在還需要期中考試這就使得我們有一些牴觸情緒了,而且最主要的是現在考試全部都是老師出題,但是由於我們這個老師過於奇葩,這一次考試只知道一些基本的情況,就是有選擇題,填空題,判斷,畫圖,以及最後的大題。如果說內容是什麼,用老師的話那就是全部都在書上,他全部都講過!
因此這一次複習的時候就沒有頭緒,我就在這裡一頁一頁的看看,可是我發現書本上的知識太多了,而且有一些問題就是大家的猜測,我們就在這裡猶豫不決,為什麼呢?就是害怕複習方向錯了,那就會使得所有的努力不復存在。不過這也是沒有辦法,不然我們看什麼。
真學與假學高中議論文 篇14
小朋友,我們只有努力學習,才能提高自己的分量和價值,只有自己的“價值”提高了,才能穩穩地站立。同時,真正有知識,有能力的人,是不會到處炫耀的,他們的能力和素養體現在平時的一舉一動之中。
我說這些是因為今天我看到了一則故事,讓我很受啟發,現在我就把這則故事也講給你們聽聽吧:
一艘貨船卸貨後返航時,突然遭遇巨大風暴,老船長果斷下令:“開啟所有貨艙,立刻往裡面灌水!”水手們擔憂:“往艙裡灌水是險上加險,這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那麼猛烈,但隨著貨艙裡的水位越來越高,貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些鬆了一口氣的水手:“一隻空木桶,是很容易被風打翻的,如果裝滿水負重了,風是吹不倒的。船在負重的時候,是最安全的;空船時,才是最危險的時候。”
給我們自己加滿“水”,使我們負重,這樣才不會被社會的巨浪打翻。任何事物都有兩面性,只有利用其有利方面,避免其不利方面,才能“百戰百勝”。
就像往船裡灌水這件事,一方面有讓船沉沒的危險,另一方面卻讓船更穩,船長正是利用了其有利方面,才保全了船隻的。
所以,我們只有努力學習才能豐富自己的知識,讓我們變得更有價值,永遠站在社會的風浪中負重前行。
真學與假學高中議論文 篇15
“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多麼嘹亮”,在2008年北京奧運會,開幕式上。一位小姑娘唱起這動聽的歌聲,56位青少年代表56個民族,撐起一面鮮豔的五星紅旗。邁著整齊的步伐,走向主會場旗杆。“歌唱我們親愛的祖國,從此走向繁榮富強”,當五星紅旗在旗杆上冉冉升起。我的心情久久不能平靜,為了五星紅旗的升起,以毛澤東為首的中國共產黨帶領窮苦大眾,經過28年的浴血奮戰。拋頭顱、灑熱血、推翻了壓在中國人民身上的三座大山,建立了新中國,中國人民從此戰起來了。
我驕傲,我是中國人。我們的祖先用長城作為一撇,運河作為一捺在960萬平方公里的中華大地上寫下了一個頂天立地的“人”字。巍巍太行山是這個人的脊樑。重慶談判時,毛澤東同志向世界宣佈:“不管哪個國家,都不能奴役這麼大一個國家。
我們的民族更是一個團結的民族,當四川地震,雲南旱災發生時,五十六個民族心連心,伸出援助之手,戰勝一切困難。
我深愛我的祖國,不僅僅是對祖國的一種深厚的感情,它更是一種沉甸甸的責任啊。所以,同學們,我們要從小樹立愛國精神。例如:在升國旗時要行注目禮;平時要積極參加校內外開展的一切利於青少年成長的活動。此外,還要有一個遠大的志向,對自己的未來充滿希望。
真學與假學高中議論文 篇16
我們往往都在羨慕有好績的同學,但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會說:“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽,在背後輔導他。”這個人的看法不是完全沒有道理,父母的文化水平高是對孩子有幫助,但決定一個人的成績優異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力,父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣,不是靠有一個體育水平高的教訓指導才有好成績,而是靠自己的努力得來的。
接下來是給你們講個真實故事,這個故事是發生在我讀四年級的時候。當時,我被學校的籃球隊選上,當天就開始進行訓練。一走進訓練場就看到一群人正在訓練,其中有一個人最認真,全身都溼透了。我就去問教練這個人是誰,教練說:“他是隊長,姓名叫黃徵雄。他在隊中是最認真的一個,每次我給出的任務,他都完成了,是隊中的好榜樣。”
我聽到了後十分的佩服,佩服他的那一種不怕苦,不怕累的精神。我每一天都是這樣佩服,沒有實際的行動。直到了今年的田徑賽和籃球賽失敗後,我才開始反省。
偶然的一天,我在街上遇上了上任隊長黃徵雄,我問他:“黃徵雄,你是怎樣取得那麼好的成績呢?”黃徵雄說:“我是聽從教練的話,完成教練給的任務,再加上自己的努力。”
第二天訓練的時候,我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間,我的成績提高了,而且當上了隊長。當上隊長以後,我的下一個目標是超越自我,超越黃徵雄,方法是比其他隊員多練兩倍。
真學與假學高中議論文 篇17
哦!我終於知道了努力學習了,如果你不好好學習會讓爸媽罵,還不如讓爸媽誇你呢!對吧!我以前就是這樣,一考試就緊張,害怕,害怕會考不好,看我的,小秘密。
首先,上課要認真聽課。如果你連上課都不認真聽講,那就沒有辦法了!主要是認真聽講,不要說話,不做小動作。我呀,以前上課跟同學說話,同桌不想跟我說,我非跟他說,有時被老師發現就罰站,現在我上課還受老師表揚呢!上課不說話,不做小動作。所以,還是努力學習的好。
其次,回家多複習。我以前寫完作業就看電視,也不復習,就是媽媽打著我也不復習。現在不同了,每天上完課回家,寫完作業後,抓緊時間複習,媽媽也和我一起復習,真開心,那次考試我得了全班第七名,媽媽把我表揚了!我還是努力學習的好。
最後,多讀作文,對寫作文有很大的好處。我以前什麼都不看,算是爸媽眼中的壞孩子,什麼都不好,課外書很少看,別的同學比我厲害,我沒有必要超過他們。現在我幾乎每晚睡前都看一篇作文,人家寫得都特好,所以我準備開始超過他們,就這樣,我被爸媽表揚了!還是努力學習的好。
大家看了我的小秘密是不是明白了很多呢?努力學習多好啊,不受爸媽的嘮叨,這是每個孩子都想做好的事,所以大家還是努力學習吧!
真學與假學高中議論文 篇18
4月4日,我有幸參加了銅陵日報社組織的小記者登銅官山活動。在整個登山過程中,我們欣賞到無數的美麗風光,觀看了銅陵鐵路紀念碑,路過了銅官山地質公園……最讓我印象深刻的是日本人修的舊碉堡。
聽了徐老師的介紹,我才知道在抗戰時期,日本人霸佔了銅官山6年之久,讓中國的老百姓恨之入骨。
日本人在這6年期間,乾的壞事數不勝數。他們在銅官山上建造房屋,除此之外,他們還肆意的圈地奪山,修鐵路,非法掠奪銅官山的礦產資源。他們玩得高興,卻把我們中國的老百姓害得夠慘。他們為了建設他們自己的房屋,為了開礦,把中國各地的人強行拉到這來做礦工。那時,日本人住的是很豪華的房子,而那些礦工們住的都是簡陋的工棚。日本人吃香的喝辣的,而那些礦工們吃的都是日本人剩下來的。礦工們不僅要日夜不停地開礦,還要受到鬼子和偽軍的欺凌,過著非人的生活,但他們不屈不撓和日本鬼子作鬥爭,他們的精神永遠值得我們學習。
雖然時光已經過去了70多年,但日本人在銅陵犯下的種種罪行我們永遠不能忘記,國恥不能忘,落後就要捱打,要想不被人欺負,必須要把祖國建設得更加強大,這樣的重擔就落在了我們身上。我們一定要好好學習,掌握本領,為祖國的騰飛、為民族的振興而努力奮鬥。
真學與假學高中議論文 篇19
期末考試快到了,所有同學都在努力複習,我也不例外。因為這次考試決定我們初三分班,如果考得好,那就入快班,如果考得差,那就入慢班。而入快、慢班則決定我們以後的命運。所有我要好好把握自己,把握時間,努力學習。
“鈴——”鬧鐘響了,四點了。我趕緊起床,按計劃我這時要做五十個引體向上,跑十分鐘快跑。我走到槓桿前,向上一跳,捉住槓桿,雙臂用力的`把身體向上拉,拉到一定,再緩慢地放下……做完了引體向上,就要跑十分鐘快跑。我疲憊地走上跑步機,開始了十分鐘快跑……
終於做完運動了。接下來就要開始複習了。現在是四點五十七分,開始複習政治了。“公平是社會穩定的天平……”到了五點二十八分,要複習歷史了。“周恩來出席萬隆會議……”六點了,我洗完臉刷好牙,回學校了去了。
十二點二十五分,我放學回來了。桌上早已擺好了香騰騰的飯菜,我在十一點五十七分吃完飯。開始複習物理了。到了十二點三十四分,複習完物理了,該看名著了。我便在書房裡找了一本《哈利波特與混血王子》來看……
十四點五分了,我收拾好書包回校去了。
放學了,我趕緊吃完飯。開始複習英語。到了十八點三十分,我回校上自修去了。
下自修了,我回到家了,我在匆忙下吃完了飯,又開始複習了……
複習是枯燥的,但這關係到我的前途,我一定會把握自己,把握時間,好好複習,考個好成績。
真學與假學高中議論文 篇20
母親,在孩子們的眼裡永遠是一束神聖的光芒,在孩子們的心裡永遠存在一個神聖的地方。母親,是孩子們的一杯龍井茶,在孩子們軟弱無力的時候,只喝幾口,就讓你神清氣爽;母親,是孩子們煩惱中的一曲古箏,當孩子們意氣消沉時,優雅的旋律會讓你眼前一片青翠;母親更像冬夜裡的一床綿被,當你瑟瑟發抖時,貼心的呵護和溫暖使你安然入夢。
母親的教導,比老師的教導都重要,媽媽會告訴你做人的道理;媽媽會告訴你一些老師告訴不了你的事;在你犯錯的時候,媽媽會及時的幫你糾正,告訴你不能這樣做的道理;在你需要和一個人說心裡話的時候,媽媽永遠願意當那個旁聽者;在你迷失方向的時候,媽媽永遠像上帝一樣,給你指出一條光明的道路;在你被弄得一塌糊塗的時候,媽媽總願意幫你分析清楚。
當母親在為你過生日的時候,在為你準備生日禮物的時候,你有沒有想過,在你生日的那天,是你的生日,但同時也是你媽媽的受難日呀!在媽媽生你的那一天,受到了多麼大的痛苦,你媽媽有多麼的疼痛,只為了讓你平平安安的來到這個世界上。你有沒有想過,在你生日的那一天,你的媽媽不應該為你慶祝生日,而你應該,在那一天,為你的媽媽做一頓飯,洗一次腳,或者是送上一杯茶,你的媽媽就會覺得非常開心,滿足了。
讓我們所有的孩子們,一起努力學習,回報為了我們經受許許多多的母親吧!
真學與假學高中議論文 篇21
“智慧不是天生就有的,而是天天日積月累,積少成多而成的。”在這兩個多月的線上學習期間,媽媽的這句話一直在我的耳邊迴盪。
記得有一天早晨,我正在美麗夢境中漫遊著,忽然,一陣暴躁聲音將我從朦朧中拉出來,我睜眼一看,呀!是媽媽!媽媽火急火燎地說:“快起床,快起床,王老師的線上晨讀課馬上開始了。”我只得忍氣吞聲的穿好衣服,然後去洗臉,最後坐到書桌前讀起書來。我一會失聲讀,一會出聲讀。心裡卻在想:“星期六也不讓我多睡會兒,真是的!”媽媽好像聽見了我的心聲,就大步流星地走過來,揪起我的耳朵說“要讀就好好讀,不好好讀就站到門外去!”我自然不讓媽媽把我“扔”出去,萬一被壞人偷走了怎麼辦?於是我掙扎著要放開,但媽媽仍然沒有一點要放開我的意思。唉!那我只剩一條路了——就是大聲讀課文。於是我抓起課本大聲讀起來。媽媽的神情漸漸變得溫和了,手也放了下來。和顏悅色的說:“智慧不是天生就有的,而是天天日積月累、積少成多而成的。以後每天都要早早起床、認真讀書,知道嗎?”我慚愧的低下了頭。
透過這件事,我明白了雖然在家裡學習,但仍然要像在校園裡一樣,專心致志的聽老師的影片課,認真的寫作業。要把一一秒的時間都抓牢。
真學與假學高中議論文 篇22
羅馨月,是我們班上一個普普通通的同學,她心地善良,樂於助人,但是因為她學習不認真,成績不理想,同學們都不願意和她坐同桌。
新的一學期開始了,她和我成了同桌,漸漸地,我發現了她努力學習後的進步。每次上課前,她總是準備好書本,開啟書認真地讀著。英語田老師喜歡在課上讓我們進行對話練習,一節英語課前,羅馨月興高采烈地對我說:“李蜀鈺,這些句子我都會讀,暑假我都預習過了!”
一開始,我並不相信羅馨月的學習能力,看著她堅定的眼神,我選擇了相信她,她試著給我讀了一遍,我很驚訝,她居然都讀對了!要知道,班上有好些同學不會讀呢!而她,卻讀的那麼流利!課堂上,老師講完新課,開始對話練習了,我和羅馨月認真地練習著,看著她充滿自信的樣子,我不得不在心裡暗暗稱讚:羅馨月的進步真大!我把手舉得很高,生怕老師看不見,果然,老師叫了我們,悄悄對著羅馨月說:“加油,你一定可以的。”
當羅馨月流利地讀出一個個句子時,老師就像發現新大陸一樣,驚喜萬分,拍手為她叫好。羅馨月也激動地笑了,我更是驕傲,那可是我的同桌,後來,她上課積極發言,老師越來越喜歡她,她也越來越努力了。
我和努力學習的羅馨月坐在一起,我們互相鼓勵,都取得了學習上的進步。在和她的交往中,我明白了她的內心,她想透過自己的努力和我們成為好朋友,能和大家一起玩耍,一起歡笑,她願意學習,也付出了努力,我喜歡我的同桌。
真學與假學高中議論文 篇23
時間荏苒成詩,歲月斑斕成歌……
初一的小學妹還沒做夠,就已經成了初二的學姐,踏進初中校門的前一刻,我們還是稚嫩的小學生,卻在下秒成了臨近初三的學姐,好像,是時間開了個小差,故意拉快了歲月;又似乎是命運的安排,一切來的都特別突然。
我還是想回到五歲,不用每天看凌晨的月亮和星光,不用醒來就一頭扎進單詞和古文裡做拼命三郎,他但會在傍晚的巷口,逆著落日低沉的光,傻傻的去追那捉不住的光。但是,時光一去不復返。我們初二了,距離中考越來越近,我們應該珍惜剩下的時間好好學習。
常言道:“一分耕耘,一分收穫”,有了辛勤的勞動,我們才會有成果。我們有蘊含著驚人的潛能,要有百折不撓的韌勁。
勤奮屬於是珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地、一絲不苟的人,屬於堅持不懈、持之以恆的人,屬於勇於探索、勇於創新的人。年輕是搏擊風浪的船,學習則是船的動力。作為新一代的我們,要持之以恆,努力學習,揚帆起航。孔子說:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。我們應謹記他的話,放飛青春,用辛勤的汗水鋪就未來的成功之路。
一年之計在於春,一日之計在於晨。新的學期剛剛開始,我們必須抓住這段易逝的時光,讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值!
真學與假學高中議論文 篇24
在我生活的這十一年裡,我曾經遇到過一個勤奮學習的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧!他正在他的書房裡聚精會神地看著他的語文書。
“天灰濛濛的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學習嗎?哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書聲整個院子裡的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學習嗎?在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年裡,沒有被老師打過手心,也沒有出現過沒有做作業的現象,更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課,他就認認真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業,他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問老師或同學們,這難道也不算是勤奮學習嗎?
同學們,在我們的現實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的,而有的人是上網咖打遊戲,這是不健康的。希望好的同學能變得更好,學壞了的同學要好好學習,天天向上,爭取奪個第一名。
真學與假學高中議論文 篇25
在我生活的這十一年裡,我曾經遇到過一個勤奮學習的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。 瞧!他正在他的書房裡聚精會神地看著他的語文書。
“天灰濛濛的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學習嗎?哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。在中午和晚上,他的讀書聲整個院子裡的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學習嗎?
在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年裡,沒有被老師打過手心,也沒有出現過沒有做作業的現象,更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課,他就認認真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業,他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問老師或同學們,這難道也不算是勤奮學習嗎?同學們,在我們的現實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的,而有的人是上網咖打遊戲,這是不健康的。希望好的同學能變得更好,學壞了的同學要好好學習,天天向上,爭取奪個第一名。
真學與假學高中議論文 篇26
半期考的卷子發下來了。看著上面鮮紅的71分,我難過極了。我的同桌是班長,她考了96分,她得意洋洋地炫耀著試卷,故意把頭伸過來,大聲說:“你怎麼才考的這麼點,太遜了吧。你一定會被你媽媽打得哇哇叫……”,我看看周圍考得好的同學,恨不得地下有一條縫讓我鑽。我想,媽媽一定是既生氣又難過吧,只怪我平時沒有努力多做習題,做作業又不專心,磨磨蹭蹭的,媽媽教我的時候沒有認真聽,有時還不耐煩,作業都是應付老師的,好詞好句只抄在本子上,沒有記在腦子裡。結果現在……,我好後悔呀,成績好的班長周圍圍了很多人,他(她)們都用羨慕的眼光看著她,我也希望有一天能拿到好的成績,挺起胸膛,大聲說:“這是我努力的結果。”我想到了我在先鋒網上認識的一個朋友——劉鈺楊,我想她一定是個很努力學習的好孩子,會做許多許多的數學題,為什麼呢,因為會下棋的人都很聰明呀。我相信她的成績一定和我班長一樣好,又不會象我們班長那樣瞧不起人。從今天起,我以劉鈺楊為榜樣,多做數學習題,多背好詞好句,在我想偷懶的時候,我就想想班長那瞧不起人的噁心樣,就想想聰明的劉鈺楊,這樣,我就不會想偷懶了,我就會努力努力再努力。
我再也不想考差,讓媽媽難過,讓班長瞧不起,我要成為一個和我的朋友劉鈺楊一樣的好學生。加油,馮玉祥,努力,馮玉祥。
真學與假學高中議論文 篇27
俄羅斯著名作家高爾基從小就非常喜歡閱讀。在學校,他一直做得很好,但是因為貧窮,他只去了兩年學校。為了養家,他不得不四處旅行,做許多不同的工作,但是他沒有忘記學習。為了避免老闆禁止閱讀,他不得不在晚上看書。他做了一個小油燈來收集殘餘的油,然後藏在閣樓裡看書。
在極其惡劣的條件下,高爾基努力工作,成為了世界著名的知識淵博的偉大作家。
在加拿大,一個孩子生來就有一張極其醜陋的臉,口吃,左臉部分癱瘓,嘴角畸形,說話時嘴歪向一邊,一隻耳朵什麼也聽不見。
為了糾正口吃,他把小石頭放進嘴裡練習說話。母親看著舌頭和嘴巴都磨破的兒子,由衷地說:“不要再練習了。母親會陪伴你一生。”然而,他擦了擦母親的眼淚說:“媽媽,書上說每隻美麗的蝴蝶只有破繭而出才能變成蝴蝶。我想成為一隻美麗的蝴蝶。”
後來,他終於能夠流利地說話了。因為他努力學習,所以取得了優異的成績。
1993年10月,他參加了大選。他的對手透過在電視上滾動他不好的一面來誹謗他,但是他對手的方法是無用的。最終,他以高票獲勝,當選為總理,並在1997年再次獲勝,再次當選總理,他就是讓·奇雷蒂恩。
當我讀到這封信時,我不禁欽佩他們為實現理想而付出的辛勤勞動。我也想努力學習,加倍努力,立志成為一個偉大的人。
真學與假學高中議論文 篇28
一個春暖花開,萬物復甦。到處生機勃勃,清翠欲滴。一隊父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便十分糊塗的父親,他讓兒子站在小樹前量身高,在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘,心裡盤算著來年量身高是,對比兒子長高了多少。
春去秋來,彈指之間。一年便匆匆流逝,夏天小樹長出綠葉,秋天更加挺拔,第二年春天。這已是一年之後了,父親讓兒子站在小樹前,本以為兒子能長高的父親大吃一驚,兒子變矮了!
做為一個兒童正是茁壯成長之際,難道他兒子與眾不同嗎?事實上不是這樣的,他的兒子是長高了,錯就錯在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹像人一樣會生長的,而植物的生長速度往往比人更快,一年之後的對比其實是樹與人生長的對比。像人與樹的錯誤在現實生活中,是時有發生的,只是錯誤時不容易發現。
我們人類有時對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發生呢?主要是因為當事人對某一物品的認識瞭解不夠具體,不夠全面,才會導致這種事情時有發生為了少犯這一類錯誤沒有捷徑,只有一種人人皆知,但實踐難的方法——不斷學習。只有對事物有了一個全面的認識,我們才能不犯錯誤。
人們像漫畫中的低階錯誤可能不會犯,但是較高階的錯誤,正是因為低階錯誤而累積成山的。在人們心中一些低階錯誤的不在意,也會為你之後的犯錯創造了最溫暖的搖籃。
只有努力學習,虛心改正,才能減少錯誤的發生與隨之而來的疑惑!
真學與假學高中議論文 篇29
我有一個不但學習好而且還很聰明認真的表妹——妞妞。她既是我要好的朋友,又是我最好的妹妹,我們的年齡只差一歲。記得小時候,每當表妹來到姥姥家時,我就高興的活蹦亂跳,我們一起嬉戲、打鬧,有時也會因為意見不和而吵架,但這並不影響我們之間的友誼。
記得暑假裡的一天,我和表妹在客廳拼樂高,我們倆有著不同的拼法,都想按各自的拼法去拼插。我們互不相讓,最後吵起架來。這時,媽媽聞聲趕到。問清原因後,媽媽說:“你們應該互相謙讓,不要動不動就吵架,把你們想象的拼法連線到一起,說不定還能拼出新東西呢。”聽了媽媽的話,我們感到有些羞愧,互相說聲對不起後,又開心的玩起了樂高。
表妹的學習很好,每次考試都會得高分,而且還是班長。媽媽經常說;“你看妞妞,她是怎麼學習的,你們在一起別光傻玩兒,你要向她學習。”我的頭上好像帶了個緊箍咒,媽媽隨時都會念一念。
後來,我們一家來了武漢,和妞妞見面的機會少了,但是隻要有時間我們就會影片聊天。放假了,我們就會回姥姥家,姥姥家頓時熱鬧起來,到處充滿著我們的歡聲笑語。
妞妞多才多藝。除了學習好,在其它方面也很優秀,她擅長畫畫,古箏等級考試每次都能順利透過,妥妥的學霸一枚!唉,我有這麼一個表妹真是“壓力山大”呀!
我也不能落後,只要努力學習一定可以趕超表妹。
真學與假學高中議論文 篇30
魔鬼的轟炸終於停止了。原本繁華的上海火車南站被魔鬼炸成了一片狼藉。斷裂的天橋,扭曲的鐵路,倒塌的房屋,滿地的磚瓦碎片,血肉模糊的屍堆,塵灰中混雜著濃濃的硝煙味和血腥味。到處都是殘不忍睹、觸目驚心。
一個約三四歲的小男孩癱坐在廢墟中,大聲哭喊著:“爸爸,媽媽,你們在哪兒?”他為什麼哭?怎麼就他一個人?他從哪兒來?他的家在哪兒他的親人還在不在?幼小的男孩知不知道爸爸媽媽到哪兒了?也許他們被衝散了,也許倒在了飛機轟炸中……幼小的他望著那血肉橫飛的一切只會大哭。沒有了爸爸媽媽他以後會怎麼樣?成了一個孤兒可能會當一個乞丐,每天伸出髒兮兮的小手向別人討飯,吃不飽,穿不暖。可他那麼小,會去討飯嗎?他會不會餓死、凍死?會不會被日本鬼子的刺刀刺死?他在那場災難後活過來沒有?我不知道,我也不敢想下去。
日本侵略者當年毀掉了我們多少個家庭啊!有多少個孩子像照片中的小孩無家可歸?侵略者是殺人惡魔,在我們的國家犯下了多少罪行啊?日本鬼子毀滅了我們難以計數的家庭,千千萬萬的中國百姓慘死在日本鬼子的屠刀之下。日本鬼子用極其殘忍的手段殘害我們的同胞。我們世世代代都不能忘記。一個國家貧窮就要受欺,落後就要捱打。我們一定要努力學習,強我中華,壯我國威!決不讓歷史悲劇重演!
真學與假學高中議論文 篇31
我們每個人都有自己的心願,而且會在不同的階段,常常會有不同的心願。
上幼兒園時的我,總是希望每天都有糖果吃,幾乎每天媽媽來幼兒園接我時,都想媽媽做的第一個動作就是從口袋裡掏出一個棒棒糖給我,那含在嘴裡的甜蜜,別提有多幸福了。我還希望長大可以開一家糖果公司。
時間過得飛快,那對擁有全天下最多糖果的心願已經開始變得暗淡了。今年我已經8歲了,已經是小學二年級的一名學生了,當我從老師那裡得知,有許多山區小朋友,因為貧困,吃不飽穿不暖,也沒有學上,從來沒有感受過課堂的快樂和溫馨,於是我又有了一個心願,就是讓全國所有山不起學的小朋友都能上學,都能夠體驗美麗的校園生活。
所以,我要為這些貧困生卷學費。我回到家告訴媽媽我這個心願,媽媽說:“孩子你長大了,你是好樣的。但是我們的能力是有限的,少許的錢是幫助不了幾個人的呀!所以你要好好學習,將來做個有用的棟樑之才,才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來一定會有所作為的。”
於是我又有了一個心願:就是好好學習,奮發向上,考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學府的大門。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。
我現在為了這個心願而努力學習,努力奮鬥!我堅信:“這不是夢!”