【實用】演講作文8篇
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的演講作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
演講作文 篇1
今天晚上，媽媽、潘樂逸和我一起在看一次感人的演講。
在看的過程中，我剛開始靜不下心來，後來，那個教授的演講讓我變得安靜起來，慢慢的，在我的眼中，淚花跳起了舞蹈。這時候，那位教授用一本正經的眼神盯著同學們，大聲地說：“同學們，讓我們一起大聲的喊，爸媽你們辛苦了，我愛你們！”接著，就響起了一片整齊的聲音，爸媽你辛苦了！我愛你們！我也在心裡暗暗地喊：“爸媽你們辛苦了！我愛你們！”
看完了演講，我的淚水溼潤了我的心，那位教授的話永遠地印在了我的心中。
是呀！有些人就像家中的“小公主”“小皇帝”一樣，想要什麼就必需得到，可是你想想看，父母賺錢多不容易呀，你卻還要這個那個，那麼不應該，而且還把你的長輩當做僕人，讓他們做這個做那個。你又不想想看，你在讓他們做事情時，他們多麼想聽到你說一句謝謝呀！
現在我明白了，父母賺錢不是容易的，以後要好好學習，多幫父母做點家務，讓他們少做點活，小受點苦！
演講作文 篇2
各位老師、初一的全體同學們：
大家好！
眨眼間，2個月快樂的暑假時間已經過去，今天，我們金明中學初一的七百多名新生，齊聚在金明中學的操場上，即將舉行學前教育的會操表演，檢閱我們這十二個新組成的，年輕有朝氣的大家庭。
我是土生土長的“金明人”，已經在這裡度過了將近兩千多天的校園時光，兩個多月的假期過去，如今又站在這裡，看看這熟悉的綠茵場，望望那一幢幢生活學習過的學校大樓，好像有一種“回老家”的親切感。
初中是人生新的起點，我們告別了小學時童年的青澀稚嫩，將在這個全新的環境，和不同的同學，不同的老師一起，迎接青春的挑戰。
六天的學前教育裡，我們一同在陽光下練習佇列站姿，廣播體操，汗流了，苦吃了，換來的是同學們越發堅強的意志，和更好的習慣。
在這幾天的歷練中，對於金明中學，我有了許多不同於小學時的印象。
對於金明中學，我的印象中有嚴格。
和小學不同，中學的老師少了不少和顏悅色，他們會有看起來可以說是有些“嚴苛”的規章制度要求我們的點點滴滴。統一發飾顏色，統一鞋子，制定班規······它們讓我無處不體會到升入中學後，那種更加需要要求自己的緊迫感和壓力。俗話說得好，沒有規矩不成方圓，紀律是取得成功的保證，一支隊伍，沒有嚴明的紀律就會吃敗仗；一個集體，沒有嚴明的紀律，就將成為一盤散沙。現在的我們也正處於青春叛逆期，若是老師在這時對大家疏於管理，每天在學校的狀態好似“放羊”，別說什麼考取重點高中，就連好好聽一節課都會難如登天。
對於金明中學，我的印象中有包容。
雖然我們班上也有不少金明小學出身的同學，但是從其他學校過來的新同學也挺多，他們初來乍到，對於金明那偌大的校園很是陌生，在這種情況下，學校裡的老師對他們悉心的指導和幫助成了必不可少的。我還記得22日在操場上練操的那天，站在升旗臺上的老師對全部一年級的同學說了一句話“不管你小學是哪個學校的學生，現在都成為了金明中學的一員。”是的，只要來到金明中學，你就是這個和諧大家庭中的一份子了！
對於金明中學，我的印象中有美麗。
教學樓前面的花園，載滿了各種各樣的，高低錯落的花草樹木，課間休息時站在走廊，朝下放眼望去，眼前一片欣欣向榮的蔥綠色，中間還夾雜著紅葉李標誌性的紫紅色，垂絲海棠快要長到二層樓高，荷葉狀的亭子和周圍的景色融為一體，有學生坐在著下面正談笑風生，在這夏末時節，一派怡然自在，優美地逼人不忍移開視線的景色。
二三年級曾隨老師來到過這裡，為寫校園景色的作文觀察做準備，如今“故地重遊”，還有些許的激動，設想一下或許就是現在，和三兩同學，和老師漫步在如畫的這花園裡，說是享受也不為過。
選擇金明，來到金明，你我是幸運的，因為這是一所可以讓我託付寶貴青春，努力拼搏的學校；因為這是一個師資力量，硬體設施，校園環境無比優秀的學校。
同學們，讓我們攜起手來，在即將到來的新學期，踏踏實實走好每一步，認認真真度過每一天，為了心中的夢想，一起奮鬥，一起努力吧！
只要有這股勁，只要有這顆永不懈怠的心，現場的每個同學都可以展翅高飛，拿到心儀學校的通行證，成為同齡人學習的榜樣。
青春無悔，且行且珍惜！
謝謝大家，我的演講到此結束。
演講作文 篇3
趙一博，勵志教育演說家，中國最受歡迎的十大演說家之一，世界成功學大師陳安之的弟子。大上週，趙一博來到我們學校，進行了勵志感恩演講。
第一部分是“幫助學習提高的方式”，透過他的演講，我知道了恆心和毅力才是通向成功的橋樑。趙一博又跟我們講了幾個關於堅持的小故事，我都非常受啟發、非常感動。
更讓我感動的是第二部分“感恩父母”這個內容。趙一博說：“親情，是個很奇妙的東西，無論你在別人的眼裡怎樣，在父母的眼中，永遠是最棒的，無論你讓父母如何寒心，你還是他們身上掉下來的肉啊。但是，不要把父母的心傷害成連他們自己也無法拼接成的碎片，否則，一切，就再也來不及了。”他這一番話，讓我深受啟發，是啊，我們的父母每天工作那麼辛苦，我們回家還發脾氣。真是太不對了！
我們已經是成人了，應該懂事了。父母辛苦為了我們一輩子，我們真的應該感恩，應該對他們盡孝心了。所以反思下平時我們做的不對的地方。對我們的父母好點，再好點。
演講作文 篇4
星期五，語文老師開始挑下週演講的人了，我不幸被抽到週二演講。
自從這個語文老師來了之後我們三班和四班每天都有一個人演講，演講由老師錄下來發到公眾號中供大家品評。
正當我為自己的不幸所感嘆時，媽媽來了，塞給我一張稿，高興的說道：“下週就要演講了吧？把稿背好啦，給你媽爭光。”我無奈的點了點頭，翻開那張媽媽在百度上找了好久的稿，老師說演講稿最好是自己寫的，可以借鑑，我看了看稿——一篇記敘文，比記敘文還記敘文，這可是演講，不應該用演講稿類的應用文嗎？我暗暗下定不用這個稿的決心：第一這是一篇記敘文；第二我要是讀了要被笑死，
我把那張演講稿放在書包裡像笑話一樣看待，我決定自己寫一個。
快樂的週末過去了，我早就忘了這回事，直到週一，我開啟書包發現了那張像笑話一樣的稿，我突然想起了我週二的演講，思來想去無從下筆，我蒙了，寫不出稿來，就這樣我拖到了週二，我要演講了，然而卻沒有稿，老師讓我象徵性的站了五分鐘，又騰過去一天，週三我終於躲不過去了，我在讀書課上完成了我的大作，當然這是老師特許的，我這是什麼脾氣，刀不架在脖子上我怎麼就沒有靈感呢？寫完稿後我興奮的站了起來，突然發現同學們驚奇的看著我，我又趕緊坐下了。
週四了，我要演講了，我一步三回頭的走到臺前，我三句並作兩句地說著，兩篇作文紙的內容不到兩分鐘就說完了，我還想說點什麼，卻沒有詞了，全班笑了起來，老師暫停了錄製，對我說：“再說段結尾就行了。”三、二、一，開始，還沒等我說話就開始了，我好不容易說完了結尾，我終於從臺上下來了。
這不是一個成功的演講，但這是一個成功的嘗試，我寫出了全班第一個全自編演講稿，雖然演講不算成功，但還有下次、下下次，就像那個成語，滴水穿石，我想我一定會成功的。
演講作文 篇5
上個星期五，老師在下午的第一節課上說，下了這節課，我們班每個同學都要上臺演講，當時，我聽到了這個訊息我的心裡就莫名地開始緊張起來了。
到了第二節課，老師又說每個同學先打上草稿，當我們班上的同學都寫完草稿時，演講就正式開始了，我們小組先討論了一下，老師說：“在小組裡面挑出一個寫得最好又讀得很流暢的.同學！”。
結果小組裡的同學都選了我，儘管我一再推辭，到了最後，最終還是我，我就心裡特別緊張地上去了，在我演講的時候，我的心緊張地砰砰直跳，就像有一隻小兔子在搗亂。當我講完，我這時才鬆了一口氣，心裡想也沒有什麼可怕的，不是也完成了！
老師又說：“同學們，你們在這幾個人當中選出來一個演講最好的同學，並給他頒發一等獎的喜報！”，我聽了老師的話，心裡想：“能是誰呢？一定不會是自己！”所以就好奇地等待著結果能是誰？結果，全班大部分人都選我，當老師把喜報頒發給我時，我心裡特別意外特別開心和快樂！
晚上躺在床上時，還心裡美滋滋地想：“今天，真是美好的一天！”
演講作文 篇6
是夜，天色沉寂，夜空中幾顆黯淡的星星稀稀落落的亮著，模糊的月光鋪滿了天邊，萬籟俱寂中，不知哪棵樹上的蟬，突然拖著長調子叫了一聲，更顯出校園的靜寂。
吱呀——泛著年歲的老教學樓門發出嘶啞難聽的聲音，打破了這最初的寧靜，一名少年匆匆從教學樓裡跑出來，手裡還抱著沉重的書籍，明明是夏夜，風卻涼的驚心，吹在少年瘦弱的身軀上，像簌簌秋風中枝丫上的最後一片樹葉，搖搖欲墜，彷彿下一秒就要落下，他神色緊張，步履匆匆，穿過一棟棟教學樓
他是一名高三的學生，剛剛被班主任批評了一頓，高考不斷臨近，但分數卻不斷下滑，變得一發不可收拾，讓少年逐漸心灰意冷，打起了放棄的念頭。
走著走著，前方禮堂突然透出來一絲溫暖的光來，好奇心驅使著少年向前走去
走近禮堂，隱隱約約聽見了一陣朗誦的聲音，少年抱緊懷裡的書，踮起腳尖，向裡悄悄探進一個腦袋，眼神直望裡探，一個和他年紀相仿的男生正站在禮臺中央認真的朗誦著一篇文章，他的神情是那樣的專注，不難看出他的態度，他沉浸在自己的世界中，少年輕手輕腳的走到禮堂後排坐下，目不轉睛的盯著中央的男生。男生也注意到了他，報以感謝的一笑。
突然男生放下稿，開始演講，他是如此的從容又自信，還帶著淡淡的卻又十分禮貌的微笑。朗誦著一篇文章，那是英國科學家焦耳的故事，描寫了焦耳在面對挫折後仍不懈努力，最後成為世界著名的科學家的故事。記得少年曾經聽過一段話：一個好的演講家能僅憑言語就打動人心，牽動人們的情緒，不管別人是怎麼想的，但少年確實是被臺上的少年深深的觸動了，少年想：這一定是他聽過的最好的演講，看著懷裡的書，少年陷入了沉思
看著臺上意氣風發的男生，少年想了想，寫下一張紙條留了下來：謝謝你的演講，它對我影響很大，你的演講很棒，加油。然後悄悄的離開了。
兩個月後，高考結束，少年得償所願考進來夢想的大學，他慢悠悠的拖著沉重的箱子，不小心撞到了他人，那人手中的東西散落一地，少年連忙幫撿起來，紅著臉小聲的道歉。沒關係，下次小心些就好了。聽著熟悉的聲音，驚訝地抬起頭，看著那個男生站在陽光下笑著對他說：好久不見，這次你能來聽一次我正式的演講嗎？
演講作文 篇7
學習之路是漫長的，我們需要一定的動力才得以堅持，衝向前為。在偶然的機遇下，我看到了一段演講影片。從此，我的學習彷彿被注入了新的活力
那個週末，在結束了一節新的課程之後，輔導老師給我們播放了一段影片，是衡水中學的學生張錫峰關於青春與夢想的演講。他透過自己對青春和夢想的理解，帶給了觀者熱情與力量。他說，這世間準有青春和夢想不可喜負。青春，是五月的花海燦爛無比;是海邊的浪花，永不停息：是仲夏的驕陽激情四射，在衡中的青春絢麗多彩。這兒的老師有活潑的力量，把學習變得妙趣橫生。我想到了自己的學校。這兒的老師也都有獨特的魅力。他們教學經驗豐富，富有責任心，用自己的滿腔熱情培育著莘莘學子們。
他說，他喜歡在某個課間琢磨那些優雅的、美麗的數學題；喜歡在某天清晨頭昏腦脹時，回想剛學過的系統命名法;喜歡某天晚上躺在床上，回想背過的老子。
於是，我逐漸地學會了在某個課間做一做作業;學會了在某個晚自習背誦英語課文，學會了在睡覺前看一看名著
他說，有一條路，人煙稀少、寸步難行，但是卻又不得不堅持前進。因為，它的盡頭種著夢想。我們的夢想很美，很遠大。但是隻有把掌握成拳用盡全力揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態。
他還說，我們會走出去，順境也好，逆境也好，人生本就是一場與種種困難無休無盡的鬥爭，一場敵眾我寡的鬥爭。
當我想要放棄時，我就又會想起那個少年在臺上的演講。然後再次把掌握成拳，用盡全力揮向生活。
演講作文 篇8
中午，教室裡像往常一樣熱鬧的像是一鍋粥，有大聲討論問題，有交頭接耳說話的，也有追逐打鬧的，大家都很珍惜這短暫的時間藉以放鬆為自己“減壓”。班主任邁著急促的步子走上講臺，手裡拿著一個檔案說：“同學們，靜一靜，我有一件事情要宣佈。
“同學們，近期學校要組織慶祝建黨90週年黨在我心中‘演講比賽，我想選兩名領頭人，帶領全班進行演講，一男一女，點到名的上來試一試，第一組張某某和李某某”他們是語文課代表，雖吐字清晰，語言流暢，但感情很不自然，像是在“讀書”。
老師搖了搖頭，眼睛盯上了下兩位，我的心情激動極了。胸膛裡似乎優質小兔般砰砰亂撞，以為應該輪到我了。講臺上的同學換了一組又一組，我身邊的同學走了一個又一個，又是一個一個的下來，可是老師偏偏就沒點到我。
我的心情一次比一次失落，不覺在心裡責怪自己：每次老師提我，我不珍惜機會，現在好了吧，沒法展現自己的風采了。
我就不明白了，老師為什麼不選我呢？我以前參加過縣級演講還獲得了一等獎啊，我很不甘心，可是又害怕，雙手死死的攥住衣角，任憑手心裡的汗浸透了它。
我心裡有兩種想法：去不去？好糾結啊！這是我低頭小聲的對自己說：“去還是不去呢？‘人不能創造時機，但是卻可以抓住那些已經出現的時機。’”雪萊的話提醒了我。
我鼓起勇氣走了上去，對著老師說：“老師，我想試一試！我渴望演講。”
“當然可以，來吧！”聽了老師的話，我釋懷了，開始演講起來，最後，我成功地選上了領頭人。
機會是靠自己的努力換來的，既然它不會來找你，那麼你就一定要去找它。
我渴望演講，渴望下一次的演講機會！