天才也需要努力作文（精選9篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的天才也需要努力作文，希望能夠幫助到大家。
天才也需要努力作文 篇1
卡萊爾曾說過：“天才就是無止境勤奮學習的能力。”沒有人一生下來就聰明絕頂。
海倫·凱特是一個聾啞人，在請了一個老師後，她抱著對學習的熱情慢慢的學會了許多知識，最後成為了一個著名的作家。再者就是愛因斯坦，愛因斯坦從下就不愛學習，有一次老師佈置了一個作業，回家後做一個自己製作的小板凳帶到學校，第二天老師拿著一個他小板凳對同學們說道：“有誰見過這麼粗糙的板凳”。引來了全班的鬨堂大笑，愛因斯坦這是說道“我有見過”。
他從桌子底下拿出了兩個小板凳，歪歪扭扭的，其中一個連桌角都是釘崴的，相對於這個老師手上拿的要好的多，頓時間全班都安靜了下來，沒有了嘲笑的聲音。還有就是愛迪生，愛迪生在製作電燈的時候總是不斷的失敗，失敗了多次的愛迪生曾有人勸他不行的，還是放棄吧，可他憑藉著堅持不懈的精神，在經歷了1000多次的失敗後成功的發明了電燈。
自古以來，世人勤奮努力、永不言敗的精神就在不斷的鼓勵著我們。生活中也常常會有這樣的人，那些人也往往是我們的目標和榜樣。班上有一位同學，別人在一下課就跑去吃飯的時候，他總是默默的寫著作業，在最後的時間才趕到食堂吃飯，為的就是抓住每一分每一秒。每天刷題、背書，似乎已經成為了他的家常便飯，不訴苦、不抱怨生活，這就是他的人生態度。從一開始的十幾名在兩年的時間內衝上了班上的第一名，我們似乎都忘記了他曾經也是一個成績差的人，唯一記得的就是他現在所攜帶的光環。努力不代表會成功，但不努力就一定不會成功！
華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”又有誰不努力就能成功的呢？
天才也需要努力作文 篇2
如果說我們是一粒微小的塵埃，那麼，北大清華的人就如那天空中的星辰，我們只能抬頭仰望。對於你我來說，北大清華的人就是傳說中的大神，遙不可及。但是這次聽了北大才子劉嘉森的演講後，我就覺得我們與他們貌似沒有什麼不同吧。同樣都是健全的人，誰又會比誰笨呢？
聽完這位北大才子的演講後，我真正的明白啦，什麼“天才”，什麼“學霸”，只有經歷過他們的苦難，才知道那些被冠以“天才”“學霸”的人是經歷了多少的磨難，付出了多少的努力，才取得了這樣一份令人矚目的成績。而那些想要擁有這樣一份好成績的人，卻不敢去嘗試，不想去努力，不願去拼搏。
據這位北大才子所言，他能夠在今天用如此平淡的語氣，將自己高中三年的艱苦歷程化為了一段彷彿不是自己所經歷的故事娓娓道來，為什麼？我記得他曾這樣說：“如果你真正的投入到了學習中，那麼你就不會覺得時間不夠用。如果你努力了三年，三年過後，回過頭來，覺得它其實並不苦澀。”這是真的，有時候一些事你不親身經歷，就永遠對它有一種畏懼感。就像我九年級時我曾被分到學校的快班裡，但是我是一個比較懶散的人，所以我有很長一段時間都無法適應老師的講課方式以及學習生活的節奏。就像我上數學課時總跟不上老師的思路，因為我們那個老師的思維跳躍異常的快，總是在我還沒反應過來時，下一道題已經講了一半了。我曾一度想要放棄，那時我覺得每一天都是煎熬，真的是應了那句“難於上青天”。但現在再回顧那段時光，我會覺得，其實也沒有那麼的艱難。人就是這樣，只有經歷過，拼搏過，奮鬥過，才會真的有所感悟。
劉嘉森學長還告訴我們，永遠不要看不起自己。若想成為人上人，沒有捷徑可走，他的方法只有一個——勤奮。俗話說：勤能補拙。每個人一開始時都是白紙，所有的文字，符號，圖畫都要由自己書寫。天賦，固然佔一些因素，但若只靠天賦又能做什麼呢。天賦會將所有的知識自動的裝入你的腦中麼？不會。天賦會幫你解決你所遇到的一切困難麼？不會。天賦能將你的未來鋪墊得平整寬廣麼？不會。既然什麼都不能，那不如靠自己，用自己的努力自己的勤奮，去打造一個屬於自己的獨一無二的將來！
對於我們高一年級的新生來說，高中剛剛開始，對於高中的學習，或多或少會有一些迷茫，不知道該如何努力，向哪個方向邁進。劉嘉森學長也向我們做出瞭解答。他說他也有過迷茫的時候，這時他會制定一些計劃來幫助自己完成學習任務。但制定計劃也要切合實際，量身定做才行。不要盲目的制定一些既麻煩又很難完成的計劃。這樣就得不償失了，既沒有將自己的任務完成又浪費了那麼多的時間。
我覺得這次演講，我最大的收穫便是確定了我需要前進的方向。從一開始，我就在猶豫，文理分科時我到底該作何選擇呢？不可否認我的文科成績較好，但我並不想放棄理科。因此，我一直徘徊不定。而且我還發現，無論我如何努力，但我的理科成績終究是抵不上文科的成績，我真的是萬分憂心啊。但他今天的一句話點醒了我，“不要根據未來工作的好壞，工資的高低來選擇你的專業。在選擇是最好選擇跟你的興趣愛好相吻合的。因為你感興趣的那一科成績一定比較好。”他的話如醍醐灌頂。我忽然想到既然我的文科成績那麼好，我還在猶豫什麼，為什麼要捨近求遠呢？於是，我決定了，我要選擇文科。也許會有人說學文到將來考試時不容易得分，找工作困難。將來的事誰又知道會怎樣，現在這就是我所喜愛，就是我所要做的，只要我喜歡，就足夠了。何必如那猴子一般，撿了芝麻丟了西瓜。
我黑暗的世界中突然有一盞燈亮起來，照亮了前行的道路。既然前方一片光明，何不揚帆起航，追逐夢想！既然青春還在，何不奮力拼搏！既然道路還長，何不用力奔跑！
天才也需要努力作文 篇3
世界上，多少人認為自己是天才，而不努力，可是這些人的下場大多數都不怎麼樣，這些人的聰明，只是小聰明罷了，沒有用對地方，真正的聰明人，還在努力當中。
我們班上那些聰明的人，學習成績確實特別的差，難道是能力問題？不，只是因為不想認真學習而已。我們班上一些腦袋慢的人，還可以取得好成績，他們認真學習了！
“聰明”的人，自以為是，結果聰明反被聰明誤，弄巧成拙，結果總是那麼不如願，“笨”的人，去努力學習，別人花十分鐘就可以做好的事情，我們這些“笨蛋”就花一個小時，甚至花一天，只有有收穫，付出的努力就是值得的！
愛迪生曾經說過:“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”，這句話我是很贊同的，的確，汗水比靈感重要的多，如果你有靈感，但是不去付出汗水，只會想，不會幹，這樣的話，還不如把這些靈感分給那些勤奮的人，他們會越做越好！
對於這，我是感同身受的，小學，我的學習成績一直都不錯，我有些沾沾自喜、得意忘形了，結果在上初中時，自認為自己是天才，不需要很認真地去學，結果月考時，我被分數狠狠的打擊了，七科有五科不及格！就連我一向在行的數學也只拿到及格分，經過那一次，我開始努力學習，雖然成績上來了，但達不到原先的那種水平，對此，我是十分懊悔的。
不是誇自己，確實，我的腦袋比別人好用一些，但是卻總考不過別人，先前我一直在懷疑自己的學習能力，後來我才知道，只是因為我不夠努力！教過我的老師都說我腦子很靈活，但不夠自覺，總想著玩，確實，無論何時何地，我的心思總有玩，所以我總是考不好，現在，為了考出一個好成績，我把手機裡所有的遊戲給刪了，QQ啊，微信啊，什麼的都逃不了，腦袋瓜裡只有學習，所以我的學習比原來成績提高了30%
沒錯吧，不努力，再好的腦子，也是給截肢的人買鞋，一點用處也沒有，笨鳥先飛，這個成語大家應該聽過，人家笨鳥只要先飛都能成功，如果我們腦子好的人，像那些笨鳥一樣勤奮，做的肯定也會很好！
天才也需要努力作文 篇4
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”我認為，這無疑是天才最好的解釋。許多人曾愚昧的為“天才”一詞下定義，他們卻不知“天才”與普通人的差距並不是“天生才智”的多與少，而是勤奮。
勤奮，是一種不畏艱險，勇於攀登的精神。人生就好比一場登山比賽：它不在乎你的起點，它在乎的是你是否在前進、在堅持、在奮鬥;它不在乎你前進的速度，它只關注最終你是否到達巔峰，那就是天才。到底是誰造就了天才呢?登山途中勤奮、鍥而不捨的精神便是答案。
古往今來，有多少偉人的事蹟令人感嘆!當然，他們的成功並非出於偶然，背後的辛酸與汗水是不容置疑的。居里夫人獻身於科學，她的一生似乎格外的忙碌。童年時期，當你還在玩無聊的遊戲時，她卻在刻苦讀書;長大後，當你在喝咖啡閒聊時，她卻在實驗室裡廢寢忘食的工作。勤奮，使她專注到不分晝夜;勤奮，使她忙碌的身體疲憊;勤奮，使她成功到人人皆知。
若一個人有財富，卻沒有勤奮和汗水，他無疑會淪為失敗者。在王安石筆下《傷仲永》中，方仲永便是一個典例。方仲永因少時才華出眾而被人們熟知，但後來卻隨父親一次次賣弄文采，丟了學業，也就只能“泯然眾人矣”。若他當時把握住優勢來發奮讀書，那就極有可能因為偉大著作而名垂千古。
在日常生活中，不要吝嗇揮灑汗水，畢竟“天才出於勤奮”才是真理，當你真正理解了“勤奮”，那麼你離成功就不再遙遠。
天才也需要努力作文 篇5
藉著暑假的閒暇時光，我把三國演義又看了一遍，吸取了裡面的所有精華，對人物的性格特點的瞭解也加深了一遍。
什麼“丹鳳眼”關羽，“粗中有細，善於戰鬥”的張飛，“知天曉地，鞠躬盡瘁，死而後已”的忠臣諸葛亮，還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。
其中，讓我刻骨銘心的人物，還是諸葛孔明瞭。
他上知天文，下曉地理，料事如神。整個人也十分有才華，足智多謀，能文能武，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，以木偶退司馬懿，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，錦囊殺魏延，七星燈，智料華容道，空城計這些都是常人無法想到、無法做到的。但他卻完成了，這一切的一切都和他的智慧離不開，他的聰明才智是家喻戶曉的。
但是，換個角度思考一下，他真的是一出生就聰明絕頂，料事如神了嗎?錯，這完全錯誤，沒有一個人出生就會走路，出生就會說話的，諸葛亮的聰明才華，這都是後天所透過自己努力才得到的。愛迪生曾經說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力過，才會有所收穫。
思考之餘，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求諸葛亮三天之內造成十萬支箭。這對於當時的周瑜，現在的我們而言，簡直是天方夜譚。可足智多謀的諸葛亮，神機妙算，利用天時地利人和，“瞞過曹操”，不費吹灰之力，得到了十萬支箭，令周瑜刮目相看。試想，如果諸葛亮不講究策略，這一切能行嗎?
細細思量，我們的學習，不也正一樣，需要講究方法嗎?學習時，注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦充分的得到調節，使接下來的學習更加有效率，這樣才會事倍功半。如果不講究方法，胡亂的學習，只會適得其反，事半功倍。
天才只有透過努力才會實現，學習只有講究方法才能成功。
天才也需要努力作文 篇6
在一連串的打擊下，少年感覺到了恐懼，他有點自暴自棄了，從小就好勝的他，在此刻，才真正理解了失落是什麼感受。就連即將來臨的中考，他也沒有信心了，他只知道，自己各個擅長的方面，全部被人超了，自己原來不是天才，只是一個廢物，一個很驕傲的廢物。
首先，初三下半學年4月份，他擅長的足球遭到了失敗，他是班裡踢足球最厲害的，但是“區長杯”的時候，他因為踢得不好而被同伴們疏遠，他想不通，他難道不適合踢足球嗎，他作為班裡的“最強者”真的這麼不堪一擊嗎？校隊級的人都看不起他，覺得他糟糕透了，不想和他配合，就連沒他厲害的，也都開始對他愛答不理的，這是少年的第一次打擊。從那次打擊後，他便開始遠離足球了，儘量繞著走，不去碰，他有點怕了。他開始想好好學習，在學習上，因為從小就自認為頂著“天才”的稱號，仗著他的那點小聰明，每次考試都還湊過，他每次覺得自己是天才，就不好好學。其實天才只是他自己認為的罷了，其他人只覺得他學習比前十名好點，這也是他最後才知道了。當中考前2個月時，先考了實驗，這次實驗是中考的，少年因為每次都覺得自己是天才，所以每次就沒有認真聽，以至於考前他到處問的情景，他問朋友，朋友說不會；問好學生，好學生都覺得他不學，教他了也白教，所以不去教他；他問老師，老師們覺得他平時不好好學，讓他問同學去，碰到脾氣不好的實驗老師，就會那少年一頓；這一刻少年感覺到了恐懼，比上次足球還要恐懼。這次打擊讓他的失落又增加了幾分。應付完了實驗，他決定好好學，一次次的發誓，一次次的“違約”，今天說，明天好好學，明天說後天好好學，這種問題在千年身上體現的淋漓盡致。因為快要考體育了，少年想，終於到自己的強項了，他不改前非，又開始飄飄自我了，平常練習跳遠的時候，他就更加猖狂了，對這個人嘚瑟完，又去找那個人顯擺他跳的遠。搞的同學都反感他，他也知道這些，但是還忍不住，他知道自己跑步不行，體力不好，但就是不練習，也想的也許中考自己會堅持下來的，但是但後面他就知道今天的想法多麼的可笑了。很快，體育中考來了，跑步的時候因為堅持不了，所以沒跑好，其他的滿分。但是班上的同學大多數都比他分高，他再一次失敗了。他想不明白，從小“一路順風”成長的他，怎麼會到了初三這麼失敗。他在想也許他不是體育的料吧。既然不是體育的料，那就學習，反正這年代是學習的。他決定好好學，去考一個好成績，殊不知，他的另一個打擊正在悄悄來臨，他在一次體育課上走在初二堆裡，都顯得個子小了。被女同學嘲笑，要知道哪個男生喜歡在女生面前出醜，他就說我還有好的身材，隨後又遭到了打擊，他的腿不直，甚至有點羅圈。因為最近比較懶，不鍛鍊，腰上有贅肉了，腿也變粗了。這次的打擊是最大的，他回到家大叫著。這對於從小就驕傲的他實在受不了。第二天，他想明白了，要好好學習。
但是呢，他想記性了嗎，他依舊是上課睡覺，回家玩手機，然後睡覺，他也不想這樣，但是受不了網路的誘惑，他不止一次的定學習計劃，上課聽課，然後回家怎麼怎麼複習，但是一次也沒做到，依舊是班裡的學習渣子，那些題越看越不會，他試著一點點學，發現學不會。
他感覺自己廢了，做什麼什麼不行，隨即他這種念頭立馬煙消雲散，他想到了遊戲，他玩遊戲很厲害，可以做主播啊，現在的`主播都是很賺錢的。他想到了這裡，很快就高興了起來。回家玩遊戲去了，玩了幾天，發現自己遊戲也不是很厲害，甚至坑來了隊友，他真的怕了，他後悔，他哭，他害怕。他想不到以後該怎麼辦，該何去何從。他向母親說了，邊說邊哭，母親對他說去玩遊戲，好好觀察隊友。他照做了，看他認為很厲害的主播，大神，看了好長時間，他明白了，那一刻，他感覺心中有了方向，知道該幹什麼了。他看到了遊戲中那些所謂的大神都是玩了好長時間，並不是玩遊戲很天才，而是人家也練了長時間，難道學習不是這樣的嗎。那一刻，他懂了一個道理，沒有絕對的天才，只有絕對的努力。
天才也需要努力作文 篇7
暑假的空餘時間，我又看了一遍《三國演義》，吸收了其中的所有精華，加深了對人物性格特點的理解。
“丹鳳眼”關羽，善戰張飛，曉天知地的忠臣諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而後已，“小心眼”的周瑜，再一次給我留下了深刻的印象。
其中，給我留下深刻印象的人是諸葛孔明。
他知道天文學，但他知道地理，他知道上帝之類的事情。整個人也很有才華，足智多謀，才華橫溢，謹小慎微，一生奉獻。他借東風，草船借箭，周瑜三日，司馬懿為傀儡退守，八陣圖巧，七擒七釋孟獲，絕招殺魏延，七星燈，智化華容道，空城計，這些都是常人無法想象和成就的。但他做到了。這一切都離不開他的智慧。他的聰明是家喻戶曉的。
但是，換個角度來看，他真的是一出生就才華橫溢嗎？錯了，這是完全錯誤的。當他出生時，沒有人能走路和說話。諸葛亮的才華橫溢是後天自己努力得來的。愛迪生曾經說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以只有努力才能有所收穫。
思考過後，再冥想。針對草船借箭的典故，周瑜要求諸葛亮三天之內造出10萬支箭。對於當時的周瑜和現在的我們來說，簡直就是天方夜譚。足智多謀的諸葛亮，利用天時地利人和，“智取曹操”，不費吹灰之力就中了十萬箭，令周瑜刮目相看。試想一下，如果諸葛亮不講究謀略，這一切會行得通嗎？
仔細想想，我們的學習不也是一樣的嗎？我們需要注意方法嗎？學習的時候注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦得到充分的調節，讓後面的學習更有效率，這樣才能事半功倍。不講究方法，不加區別地學習，只會適得其反，事倍功半。
天才只有透過努力才能實現，學習只有注重方法才能成功。
天才也需要努力作文 篇8
終生努力變成天才此話出於俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才與努力之間密切關係，至今還被多人當作座右銘。
我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人誇他是“天才”時，他卻說：“哪裡有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會取得那麼大成就的。即使絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望著藍天，成功便永遠不會從天上掉到他的身上。
馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品，他為了蒐集資料，光日記就有1300多篇。由於經常思考，竟把他踱出一條深深的印痕。偉大的醫學家李時珍，為了研究藥的效能，發展祖國醫學，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農民、樵夫、漁夫，終於寫出了舉世聞名的《本草綱目》。
知識在於積累，聰明在於努力，這是千真萬確的真理。有的人由於知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總是認為自己頭腦笨，沒有天賦，於是失去上進心。這種人還不知道天才與努力的道理，他不瞭解努力，不經過勤勤懇懇的奮鬥，是永遠不會有多大作為的；相反，只要你樹立遠大理想，並立定志向、終生為之奮鬥，那麼就一定會幹出一番驚天動地的事業來，那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。
天才也需要努力作文 篇9
努力的人懂得腳踏實地，常常埋頭苦幹；而天才的人往往自作聰明，但卻誤導了自己。照亮世界的偉大發明家-愛迪生曾說過：“天才是靠一分的天份，加上九十九分的努力。”這就是告訴我們，只要肯努力，哪怕不是天才，都能擁有成功的一天。
“天生我材必有用”，每一個人一出生在這個世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但卻努力的工作和付出；有的人是天才，但卻又好吃懶做；但有些人是天才，又願意努力的付出，就又更上一層樓了。
但人的成就表現是單靠天生才能做到的嗎?像從小就不是天才的愛迪生，長大卻是一位發明家，為什麼呢?絕對不是天神看好他，而是他努力不懈。從小到大，遭受到許多挫折的他，卻從來沒放棄過，因為他擁有恆心毅力、鍥而不捨的精神。
天才好比是良田，努力好比是農夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，時時刻刻努力，才能有豐碩的收穫。要得到“努力”，就一定會經歷過許多的失敗與挫折，但唯有恆心毅力、鍥而不捨、永不放棄的精神，才能克服挫折與失敗。做每一件事情都要努力，才會有成果。努力勝過了天才，唯有“努力”，才會有“天才”!