愉快的一天-五年級-記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的愉快的一天-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
在一個星期天的早上，爸爸、媽媽決定帶我一起去東莞玩。
過了一會兒，我們便帶上東莞地圖出發了。爸爸說，先到科技館玩一下，我上次已經跟學校的旅遊團去過一次了，所以有一點熟悉路程怎麼走。爸爸開車開了差不多半個小時，就到了東莞。爸爸過頭來對我說：“接下來的路程就要靠你了！”我非常有信心地說：“沒問題。”因為爸爸第一次自己開車來東莞，路程不怎麼熟悉，所以要有個“指揮員”，而我已經來過東莞了，所以爸爸決定要我當這個“指揮員”。
經過我認真地指揮，不到十分鐘，就已經來到了科技館門口，我們一起買了票，就進去玩了。我們先去觀看怎樣造紙，造紙的步驟是這樣的：先把一些紙屑放在一個機器弄溼，然後放在另一部機器裡攪拌，攪拌完後，又放在一部叫“蒸汽機”的機器裡，大約蒸了15分鐘左右，一張紙就造成了。
接著我們又到了二樓，一進門，我就看見了“神筆馬良”的雕塑，再走近一看，原來不是雕塑，是個機器人，而且還是個會畫畫的`機器人。我就付了三元錢給那個工作人員，工作人員就叫我坐好，大約等了五分鐘，那個“神筆馬良”動了，大約兩分鐘以後，“神筆馬良”就把畫畫好了。我接過來看了看，雖然有點醜，但是也不錯了。我們還在科技館看了很多有趣的東西，學到了書本學不到的知識，真是收穫不少。
中午，我很餓了，爸爸就說到“真功夫”吃飯，吃完飯後，爸爸說帶我們到“華南摩”玩。
我們又開始開車去“華南摩”了。
下午，我們到了“華南摩”。一進門，我就看見了很多遊戲，可是這些遊戲都是大人玩的，不合適我玩。爸爸說：“我們去遊戲廳玩。”說走就走，過了一會兒，我們到了遊戲廳，遊戲廳的遊戲可真多啊！
我在遊戲廳裡玩了一會兒，學的很有意思。這時，爸爸又說：“我們到樓上去玩吧！”我點了點頭，便衝上樓去了，一進門，原來是“天線寶寶”專區，門口站著個“阿Po”，我跟“阿Po”照了一張照片留影，便進海洋球裡玩了起來，玩了一會兒，爸爸說要走了，我才依依不捨地離開了東莞。
這一天我多麼愉快啊！