尋找身邊的快樂記敘文
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文是透過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的尋找身邊的快樂記敘文，希望對大家有所幫助。
尋找身邊的快樂記敘文1
上帝創造了快樂、幸福、痛苦、傷悲這些財富，讓人類試著乘風破浪，跋山涉水來尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂，陷入“為伊消得人憔悴”的迷惘；有人為了得到快樂，墜入“剪不斷，理還亂”的愁緒。
我認為，快樂是無需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽光再平凡不過了。初升的太陽給人希望，中午的太陽給人豪邁，傍晚的落陽給人沉思。天地萬物，芸芸眾生，都感受著太陽無私的愛。小草的快樂是無需尋找的，因為快樂就在身邊，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光。快樂就像陽光一樣無處不在，無需尋找。
也許一壺美酒再平凡不過了。浪漫主義詩人李白不畏強權，發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的強音。他寄情於美酒，縱情于山水，享受“舉杯邀明月，對酒成三影”的自在。快樂是李白生活的象徵，是對生活完整的詮釋。快樂就像美酒一樣香醇繞人，無需尋找。
也許一節樂章再平凡不過了。流芳百世的音樂之父貝多芬不向命運低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運無情地向他猛烈襲擊，他都視為等閒。快樂是貝多芬戰勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂就是貝多芬譜寫歌曲時的音符，快樂就像一首扣人心絃的曲子，繞樑三日，盪漾在空中，無需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過了。愛迪生在實驗室裡晝夜不停地進行無數次的試驗。快樂就像多種化學劑調配出來的'試劑，就像愛迪生研究出來的成果。快樂就是陪隨愛迪生的朋友。快樂就是取得成功的喜悅，無需尋找。
快樂並不需要經過大海的驚濤駭浪的考驗後才能找到它。
快樂並不需要透過艱難跋涉才能發現它的存在。
生活中我們並不是缺少快樂，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂的寶石遺落在路上。
請記住，快樂是無需尋找的，就在我們的身邊。
尋找身邊的快樂記敘文2
“叮鈴鈴”，小A同學來了電話，向我抱怨，自從進了中學後，作業本堆砌起來堪比大山，我聽後表示同感，現在又進入期末複習階段，學業任務比以往更加繁重了，中學生還有什麼快樂可言嗎？
每天早上，風塵僕僕的我們奔赴在上學的路上，到校第一件事先把各科作業交上去，隨後拿出書為下節課做準備；中午，為了完成課堂功課，還要隨時拿出課本預習；下午，忙忙碌碌大半天，回到家後已經疲憊不堪，但又要開始寫家庭作業了，況且還是一般不到十點不會輕易結束“戰鬥”。十一點左右，我終於可以躺在床上，細細回顧這一天，雖然很累，但卻十分充實，這一天的時光沒有白費，於是心中不禁湧起了一股快樂的暖流。
每週三，像以往一樣周測後又打起了精神，上完一節語文課，我們終於盼來了一天一次的體育課，一到體育課同學們精神百倍，大家在操場上跳啊，跑啊，笑呀，整個操場都回蕩著我們的歡樂。於是乎，體育課，乃吾最喜好的課程也，它讓我們徹徹底底地回到了童年，回到了天真，回到了無拘無束的日子。
下課後，同學們的歡聲笑語和談論聲啾啾迴盪在教學樓內。此時，便覺得上課鈴聲像如刀山火海般，下課鈴聲像乾旱已久迎來的一場春雨，不到一刻鐘，播音室就傳來了魔鬼鈴聲，孫悟空又開始備受緊箍咒煎熬啦！但我們依舊有希望，下課鈴聲就是希望。
一句名言說：“地球如果有100人，那麼有50人在捱餓，一個人是殘廢，一個人走向死亡……”當我們平平常常過一天，其實就是最幸福的，最快樂的了。
快樂，就在我們身邊，只要我們有顆快樂的心，我們就會發現了它，就可楊帆遠航。
尋找身邊的快樂記敘文3
伸出雙手我們能觸控到溫暖的陽光，閉上眼我們能聽見微風的呢喃，敞開心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那麼美好，可是我卻感覺缺了點什麼—快樂，其實並不是沒有快樂，而是你沒有看見他罷了。
洞庭煙波、蜀道猿啼、風起雲湧，是李太白的快樂；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢？
上學的生活猶如枷鎖一般，每天三點一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學的時光，每天開開心心有說有笑，是那麼的自在逍遙。可是卻把握不住，因為時光已成過去式。苦惱於現在的生活。每天早早的起床揹著書包開始了學習的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習題，看著數不完的捲紙，覺得現在的生活一點快樂也沒有。想要尋找快樂卻怎麼也找不到。但是，當突破了一直困擾你得難題時，你就會感覺非常的輕鬆非常開心，快樂。對啊，這就是快樂！一直在尋找，一直覺得自己活在痛苦中，一直覺得過去的時光很美好，但是，當突破了一道道難題，一重重困境的時候，快樂就來的那麼的自然而然。
其實仔細發現，快樂並不用刻意尋找，它就在你的身邊。當你每天忙忙碌碌的時候，你會很快樂，因為你在裡面找到了充實：當你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時，你會很快樂，因為你在裡面找到了知識：當你做著一道又一道的難題把它算出來的時候，你會很快樂，因為你在裡面找到了答案。
當你在在痛苦中迷茫的時候，當你在黑暗中尋找的時候，當你看不見快樂的時候，你會覺得活著很不快樂，想要尋找快樂。因為你心裡不知道什麼是快樂，所以當他從你身邊悄悄路過的時候你沒有抓住他。但是，當一個引號出現的時候，他就會指引你找到快樂，你就會發現，其實你一直很快樂。
快不快樂主要在於你的心態。良好的心態，是陽光，能照亮你的生活。充滿陽光的生活，是滋生快樂的土壤。它能讓你的心情如陽光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香！所以，當快樂來臨的時候，一定要抓住他。
尋找身邊的快樂記敘文4
“快樂是什麼？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長的迴音向遠處延伸，延伸。“快樂到底是什麼？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是迴音向遠處延伸，延伸……
小時候，總扯著大人的衣襬搖晃：“媽媽，你說快樂是什麼呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說：“快樂就在你身邊呀。”“那快樂到底什麼？”我又問。大人也說不上來，只得說：“快樂就是笑容呀。”
孩子長大了，卻依舊沒明白快樂的真諦。快樂真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門，希望在這濛濛雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細雨濛濛。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長椅上坐下。濛濛細雨飄落在衣上，很快滲透進去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風襲來的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹木上的水珠低落下來，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個小孩子在花叢邊打鬧。一個小孩手裡握著幾朵花兒，後面有幾個小孩追著，要搶她手裡的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專屬於他們的稚氣的笑容。看著他們，我又想起了那童年午後鄉間小路上，我和幾個兒時夥伴追搶幾個隨手在路邊摘的小荊球時的快樂。
雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂。
尋找身邊的快樂記敘文5
在數學王國的數字省小數市裡，有兩個很愛惡作劇的小數：“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒人喜歡他們。
漸漸的，他們已經記不清快樂的感覺了，他們下定決心要去尋找快樂。
在數學王國的出口，一位神秘的老伯給了他們一張地圖，說：“要尋找快樂，就要穿過迷霧森林到達快樂城堡。一路上很艱難，你們要小心。”說完，那位老伯便消失不見了。
不久，他們就望見了老伯說的迷霧森林，迷霧森林裡危機四伏。經過長途跋涉，他們終於到了迷霧森林的出口。正當他們走出森林時，一塊梯形的大石碑“咚”的一聲落了下來，石碑上刻著：如果想走出這裡，就要答對我的問題。問題是：箱子裡有同樣數量的紅球和白球。每次取5個紅球、3個白球，取了幾次以後，紅球沒有了，白球剩6個，一共取了幾次？“很簡單！”“1.1”說，“答案是3次。列式為6÷5——3。”其他數都異口同聲的說：“哦，原來是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開了一扇小門，大家陸續的過去了。“
歷經了千難萬險，終於，他們到達了快樂城堡的大門。城堡沒有守衛，只有大門上面寫著：只有智商高的人才能進快樂城堡。如果要進城堡，請寫出五個面積公式，兩個周長公式。”沒問題！“他們說。夥伴們齊心協力，終於來到了快樂城堡，這裡的人們互相幫助、團結互助。在這裡，”0.1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂，自己就會很快樂。他們又回到了數學王國，那裡的人們再也不討厭他們了。