實用的學生描寫小學的作文500字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文500字 篇1
今天，我們班召開了一次別開生面的班幹部競選演講會。
第一輪是競選中隊長。第一個演講的是上屆中隊長朱正瑋，她的優勢是有經驗，有一定能力。她演講後，臺下議論紛紛。而我卻在想：自己去不去參加演講呢？論能力，我有連任五屆體育委員的優勢。想到這裡，我舉起了右手。“我參加競選中隊長的優勢是有管理能力……”我一邊講一邊在心裡對自己說：“別急，慢慢說，表情自然點。”可還是由於第一次演講，講得結結巴巴的。接著好朋友小玉和數學課代表沐浴韓也參加了競選。民主選舉開始了，朱曉麗得到八票。選我時，我第一個把手舉起來，還特意地舉得很高，生怕老師漏了一票，可儘管這樣票數也沒超過一半。選到張國良時舉手的人有一片。最後朱曉麗當選為中隊長。
緊接著進行第二輪，選舉中隊副。中隊副要在我們落選的三人中選一個。朱正瑋的選票剛好是半數。這時，我的神經又緊張起來，如果剩下的同學只要一個選林輝，我就沒希望了。只聽汪老師說：“同意選沐浴韓的請舉手。”開始沒一個舉手，不知誰喊了一聲：“沐浴韓，選你自己啊！”就這樣我以一票之差再次落選。
接下來選舉體育委員。我真怕自己再成為競選的失敗者，可心中又不服氣，難道就這樣認輸嗎？不行！我又站了起來……最後我憑著當了五年中隊體育委員的老資格終於當選了。
回想今天的競選過程，我雖然嚐到了失敗的滋味，但是更受到了心理素質的考驗。今後我還要參加各種競選活動，透過競爭，認識自己、鍛鍊自己、發展自己。
學生描寫小學的作文500字 篇2
開學不久，徐老師說：在週四的班會課上要競選班幹部，要求大家回家想一下自己可以競選什麼班幹部，並準備好演講稿。回家後，我想了一下，決定競選學習委員。
到了週四下午，教室裡的氣氛變得異常緊張，有的同學在拉選票，有的在背誦演講稿。我的心情也變得不安起來，尤其當葉露告訴我，她也要競選學習委員時，我更感到有點忐忑不安，手心和額頭上都冒出了汗，因為葉露是我最強的競選對手。後來，我聽了她的演講，發現我的演講稿寫得比她的好，心情也就稍稍平靜了些。
“叮鈴鈴”，班會課的鈴聲響了，徐老師走進教室，在簡短地講了一下競選規則後就宣佈競選開始，請有意參選的同學到講臺上演講。教室裡頓時安靜下來了，連一根針落到地上都能聽見。同學們你看看我，我看看你，誰也不敢第一個上臺。徐老師看到這情景說：“往往第一個上臺的同學會留給大家最深的影響。”我覺得老師說得有道理，於是，我大步流星地走上講臺，拿出演講稿開始了我的'演講。剛開始我有點緊張，讀著讀著心情就放鬆了，讀得也更加流利了，演講結束，同學們給予了熱烈的掌聲，我感到很高興，心想：這次無論能不能選上，對我來說都是一個成功，因為，我克服了種種顧慮，終於敢第一個上臺演講了，還得到了同學們的鼓勵和支援。
競選結束後，我如願地擔任了學習委員，獲得了成功，但我又陷入了沉思。我想：老師和同學們信任我，我一定不要辜負他們的期望，認真負責的當好學習委員，做老師的得力小助手，同學們的好夥伴。
學生描寫小學的作文500字 篇3
我坐在餐廳，望著鄰桌的一對老夫婦。
一位服務生走到老奶奶身旁，問她是否要收盤子，老奶奶沒有回答，顯然她的耳朵不好，服務生又問了一聲，她仍然沒有聽到。一旁的老爺爺拍了拍老奶奶，大聲地對她說：“你要不要收盤子？”老爺爺一邊說，一邊用豐富的肢體語言向她重複了三四次，但語氣中沒有夾雜一絲不耐煩，但卻是融著溫柔。老奶奶終於領會了他的意思，對他微微一笑，點了點頭。服務生收了盤子。
老奶奶的耳朵不好，但這一點兒也不影響老爺爺的侃侃而談。他說得很慢，而且溫聲細語；老奶奶靜靜地傾聽，那彷彿是一種脫離世俗、忘卻所有喧囂浮躁的享受。她的臉上總掛這淡淡的笑容，儘管有時，她的回答與問題毫不想幹。她不放棄地和他繼續交談。
又過了一會兒，他們打算離開。老奶奶先站了起來，走到老爺爺的跟前，老爺爺一隻手撐在桌上，另一隻手搭在老奶奶的肩膀，吃力地站了起來。他臉上閃過一絲痛苦，但轉瞬即逝見隱沒在嘴角一抹笑中。他腿腳不好，走路一瘸一拐，老奶奶攙扶著他，像他的柺杖，兩個人漸漸消失在餐廳大門……
剎那間，陣陣暖流激盪在我心中。我的雙眼久久定格在了這一副最美的畫面中。在她心中，他如同她的“耳朵”，幫助她傳遞資訊，與人溝通；在他心中，她是他的柺杖，攙扶他走過坎坷的路。
這一刻，陳舊的物品拭去了厚厚的塵埃，泛黃的老照片重新染上色彩，讓我看到了這個世界上封存的心靈的最深處綻放出了真愛，若一股甘泉，滋潤了乾渴開裂的荒蕪田野，流過蜿蜒崎嶇的山間小路。一直流進了我的心裡。
因為有愛，世界不再單調乏味；因為有愛，世界不再陰冷黑暗。