有關小學敘事作文700字集錦八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學敘事作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學敘事作文700字 篇1
用微笑面對勝利，用微笑面對失敗；用微笑面對挑戰，用微笑面對挫折；用微笑面對傷心，用微笑面對委屈……總之，用微笑面對一切。
今天中午我剛到學校，就看黃皓宇揮舞著小刀向朱斌臉上搗去，隨後又向教室“殺”來，當時我正好在喊張書昕去值日，看見黃皓宇手持小刀，便急忙去制止，想讓他別弄了，可話還沒說出口，手上就已經被劃開了一道三四釐米長的口子，當時我什麼感覺都沒有了，只是呆呆地怔在那兒，腦子裡一片空白。突然朱斌拉著我就跑，帶我去醫務室找毛老師。
毛老師知道後立即帶我去人民醫院，一路上刀口越來越疼，我攥緊衣角想減少些疼痛。一路上我故意不去看自己的傷口，想分散自己的注意力，但每一秒鐘都像在被刀割一樣，鑽心地疼。“楊海卉，不要哭，要堅強。”我想起了朱斌說的這句話。對，楊海卉，別哭了，只要笑一笑，沒什麼事情過不了。
終於到了醫院。當醫生給我縫針時，我很緊張，也很害怕，心總是懸乎乎的。但看到錢老師父親一般鼓勵的目光和媽媽慈愛的眼神時，我彷彿感到一股巨大的力量在支援著我。我深吸一口氣，楊海卉忍著點兒吧，一會兒就過去了。但看到醫生拿著一把剪刀和其它工具時，我還是打了個寒噤，天哪，連剪刀都用上了。我緊閉雙眼，雖然看不到醫生在幹什麼，也說不出當時的感覺，但只有一個字：疼。縫針時，我沒有叫一聲疼，也沒有哭，我為這一點感到自豪。女孩貴在堅強。縫完後，我還是向媽媽和老師露出了笑容。我不想讓他們擔心，也不想讓媽媽難過。
縫完後，我的心情輕鬆了許多。一次縫針算得了什麼？海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，但她還是在如此艱難的歲月中度過了八十三個春秋，並取得了令人矚目的成就。“宇宙之王”霍金因為肺炎被剝奪了說話的功能，並且疾病使他的身體變形。但這些對他又算什麼？他依然認為他擁有很多很多。跟偉人相比，我的這些疼痛又算得了什麼？正如泰戈爾所說：“人生的道路沒有撒滿鮮花，如果沒有盡如人意，一個人也不要抱怨……能得到多少，就應該感到快樂。”
在生活的道路上，我們不可能一帆風順，總會有一些磕磕絆絆，但只要我們夠堅強，能夠用微笑去面對一切困難，我們一定能夠戰勝困難。
小學敘事作文700字 篇2
上課鈴響了，同學們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課。我還在滔滔不絕地繼續著我的"小型演講會"，反正老師又不在。我是誰？"話嘮！"本人大名鼎鼎，就是能說會道！
周圍的同學瞭解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學嚇了一跳。正在這時，張老師走進了教室，同學們又鬨堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了？楊瑞愷！"我站了起來，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經常因為上課說話被張老師批評的，或者當眾點名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現在是被捉個"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴厲地說："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了！（我還好吃，我是美食家）
張老師還真是說到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說話這個問題了！其實愛說話是我楊瑞愷的一大優點，也是我的一大特點，因此我是那麼地可愛。（我可是有人緣，同學喜歡我的"白忽"）但是我應該分清在什麼情況下說話，上課隨便說話，既影響自己又幹擾老師同學，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅強的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自己，明白了上課說話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時，我如果隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節課。
這張紙條還真是很管事，從此後，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時，我便會把手舉起來，得到老師允許再發言。我就這樣堅持了3個多月，終於，我上課說話的小毛病得到了改正。
當然堅持下來並不是一帆風順，每當我管不住自己時，我就想放棄，但我馬上就會想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
小學敘事作文700字 篇3
一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
數學離不開生活，生活更離不開數學，比如:早上買早點要用數學、一天的油鹽醬醋等等要用數學、還有你家到學校有多遠？……都離不開數學。我經常對學生說“學好數理化，走遍天下都不怕。”但我又強調:“你要想學好數學，語文不學好也不行，一道數學題不能讀懂它的條件和要求，怎麼分析解答呢？因此，語文也必須學好，凡是排在課表中的每門學科，大家都要力爭學好。”透過激發學生學習興趣，該班多數學生的發展比較全面，在學習知識的同時，更重要的要學會做人。
新課程提倡學生初步學會從數學的角度提出問題、理解問題，並能綜合應用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。在教學不能視而不見，不管實際應用，這樣恐怕就太不合時宜了。學生學知識是為了用知識，但長期的應試教育使大多數學生不知道為什麼學數學，學數學有什麼用。因此在教學時，我針對學生的年齡特點、心理特徵，密切聯絡學生的生活實際，精心創設情境，讓學生在實際生活中運用數學知識，切實提高學生解決實際問題的能力。經常這樣訓練，使學生深刻地認識到數學對於我們的生活是多麼重要，學數學的價值有多大，從而激發了他們學好數學的強烈慾望，變“學數學”為“用數學”。
數學課程標準指出:學生是數學學習的主人，教師要從學生的認知水平和已有的知識出發，為學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗。伴隨著新的課程的實施與推進，過去那種過分強調以教師為中心的一些教學方法正被淘汰，隨之而來數學課程發生了可喜的變化。
總之，在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，認真進行教學反思，力求提高自己的教學水平；還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫的！
小學敘事作文700字 篇4
生活中，母愛無處不在。不過，這母愛也常常會有兩種不同的表達方式呢。
(一)
在我五六歲時，有一天我一邊寫字一邊看著爸爸掃地，覺得很好玩，第二天我就拿起掃帚模仿著爸爸的樣子掃起地來。我掃著掃著，突然看到茶几下面有一片廢紙屑一樣的東西，可我怎麼也掃它不出來， 我就想挪動一下茶几再掃。可是，由於我在挪動茶几時用力過猛，一下把茶几上的金魚缸打翻在地，只聽“譁”的一聲，金魚缸全碎了，一大片水在地板上四處流淌，兩條可愛的小金魚在地板上活蹦亂跳著。我嚇得不敢作聲，一心等著挨批了。
媽媽聽到響聲之後，慢慢走了過來，輕輕地摸著我的頭說：“孩子，你的想法是很好的，想主動幫媽媽掃地，但是，你不小心打碎了魚缸，做得不是很好哦。不過沒關係，咱們這還是第一次掃地呢，相信下次會掃好的。加油！”我想我掃地都掃成了這個樣子，媽媽不但不打我、罵我，還鼓勵我，我便暗下決心，下次一定要認真地掃，真正幫上媽媽的忙。於是，在以後的日子裡，我就一次又一次地拿起掃帚，認認真真掃著地。終於，我學會了掃地，總是將地面掃得一塵不染，而且再也沒有出現任何的差錯。
(二)
有一天夜晚，突然停電了。家裡、外面都是一片漆黑，爸爸、媽媽在廚房裡用手電筒照著做飯。我坐在沙發上，覺得無聊，就偷偷地將遊戲機拿了出來，在沙發上玩起了遊戲。我知道這樣做是“違法”的，心裡很是緊張，就時不時抬起頭來望一望爸爸、媽媽過來了沒有。我望了好幾次，爸爸、媽媽也沒有來，我便不再抬頭望，專心地打遊戲了。沒想到，我剛玩了還不到一分鐘，耳邊就響起了一聲巨響：“停電了，你竟然還在打遊戲!”這一聲震耳欲聾的吼聲將我嚇得魂飛魄散。隨後，媽媽將我手裡的遊戲機摔了個粉碎，還狠狠地訓斥了我一頓。之後，我並沒有埋怨媽媽，因為媽媽是怕我的眼睛近視加深，又不忍心打我，只好將氣全都撒在了那個該死的遊戲機上，所以就將我心愛的遊戲機摔碎了。
媽媽，您不論是鼓勵我，還是訓斥我，不論是誇獎我，還是批評我，我知道這都是您對我的愛。
小學敘事作文700字 篇5
不要怕風雨，因為風雨過後才有彩虹；不要怕腳下的陰影，因為你背後就有陽光；不要怕逝去的輝煌，因為人生總有低谷；不要怕磨難，因為有困難艱險的人生才不至於平淡如斯。
我曾見過一池春水，美麗平靜。只可惜她怕，沒有闖出一條自己的路，作繭自縛，這個秋天便只剩一灘爛泥了；我曾見過一條小溪，淺淺窄窄，永遠的波動使她略有渾濁。她總是向前，不曾後退，不曾害怕，最後一萬條小溪便匯成了汪洋。
不要害怕自身的弱小，唯有突破，才會打破枷鎖獲得成功與自由。
我曾聽過一個故事：有座荒蕪的大山，山上有很多青石。有個老漢，他有三個兒子，他留給兒子一捆工具，他說砸開大青石便會獲得祖上留下來的財富。可惜砸石太苦，最後只有小兒子成功了，他擁有一個美好的未來，哥哥們則泯然眾人矣。有人問他如何堅持下來的，他只是輕輕說：只要不怕痛就行了。
但世間不怕痛的人又有幾個，有人學刺繡，被針紮了幾次便不學了，像這個樣子又怎麼會成功！在我看來，成功的路上長滿了荊棘，可以刺痛人的身體；成功的路旁站滿了美人，可以誘惑人的心靈；成功的路上站著另一個你，打倒他你才有機會踏足成功；成功的路通往九重天上，懸浮的'天梯又有幾個人不怕？成功的果實長在最高的最險的山崖壁上，一步踏錯，永生深淵；成功的果實有誘人的香氣，迷醉了多少英雄。克服了這一切，才會成功，可惜還有最後一關：世人的輿論，但是記得，不要怕，因為你離最後的成功只有一步之遙了，邁過後，便是康莊大道了。
不要怕，說起來最是簡單不過了，但是做起來卻是最難。不要怕，不管是風是雨，是黑暗是寂寞，還是挫折，都可以用來使你獲得成功。
生活像一塊磨刀石，只有不怕傷痛，磨練自己才會使自己如刀般鋒利明亮。如果你退縮了，就只能當一把無刃的刀，什麼價值也沒有。
生活像一面鏡子，印出真實的你，不要怕平凡，因為有了蛻變的艱難，才會有最最美麗的羽翼。
生活像另一個你，不是被他打倒，就是你打倒他。不要怕掙扎的傷痕，你總可以把它看成勝利的勳章。
不要怕的其實是你的心，心有多堅強，你就不會怕也不用怕，因為生活與命運總是畏懼強者。
小學敘事作文700字 篇6
冬天的田野，顯得特別空曠。東北風災田野裡一無阻擋地呼嘯著，村子裡的柴草被吹得翻飛起來，大樹像強大精神一樣竭力站穩身子，讓自己的枝條和風吹鬧著，搖晃著，可是樹枝上的前後幾片黃葉被吹落了。
然而幸福，就隱藏在這寒冷的冬日裡面，待你一點一點地去發現它。
幸福源於母愛
冬日，寒風刺骨。寒冷的風迎面對我吹來，冷流在大街小巷肆意穿梭，四處便是稀落的枯枝。我不停地發抖，穿著單薄的衣服，揹著千鈞重的書包，一瘸一拐地走回家。我低下頭，想著：今天大衣去哪了？該死！當初應該小心點，也不會這樣了！
突然，我聽到一聲叫喊，在叫我的名字。我並沒有在意，我已經相信我的耳朵已經被寒風吹得出現幻覺。我心裡只有溫暖的家和關愛我的母親。突然，母親出現了。
我用著最後一絲力氣，挪動著雙腳，踴進了母親的懷抱。母親的懷抱不似想象中的溫暖，我用我冰冷的手摸著媽媽的手。媽媽摸著我冰冷的手，趕忙脫下來自己的大衣，披在我的身上；又把圍巾圍在我脖子上，手套也小心地套在我手上，生怕碰到我那紅腫的凍瘡。我終於暖和起來了。母親親切的問了我一句：“冷嗎？”“不冷。”我回答到。
母親帶著我往家的方向走。那柔和的手溫暖了我的心。母親一路趕來的寒冷譽辛勞未必如我，可那微笑卻如此寬慰歡樂。穿著凝聚著母親的衣服在寒冷的大街上跑，幸福充滿了我的全身，我頓時將煩惱全忘了。幸福源於母愛，杭州西湖有母愛的純潔無私？母愛從未停歇，幸福也從未停歇。
幸福源於友愛
冬風烈，無情而淒涼，頗有幾寸胡笳的幽怨和蒼冷。冬風也柔，春與冬的交融，註定融化冰雪。
那一天，我全身感到不適。頭就像被撞了似的，痛的不得了。手腕，腳也異常疼痛。我猜想是發燒了。我堅持完十分鐘後，終於算是放學了。我趕忙急匆匆地跑到飲水機旁，正想接一杯水緩緩頭疼，卻發現飲水機裡滴水無存。我沮喪地回到座位上。同桌似乎看出了我的疼痛，問道：“怎麼了，頭疼嗎？”“嗯。”我拖長聲音回答道。她搖一搖自己的杯子，發出清脆的響聲，微微一笑。說：“來，喝我的吧！”不由分說，清涼的水已經進了我的杯子，我心中不由一潤。友愛從未停歇，幸福也從未停歇。
幸福源於未名
走在路燈下，夜色如水，瓊弓半顯。
這時，一位老太太對我笑著說：“孩子，這是你的錢嗎？”我回頭看一眼，答道：“嗯”我應聲答應到。我接過20元，老人便走開了。我卻還沒有說一聲謝謝。
在這未名的社會，我被幸福包裹著。
在嚴寒路，無論你是誰，你在哪裡，都可以發現幸福。幸福隨處都有，只有你願意發現它，你就會變得幸福。去尋找幸福，找到幸福吧。
小學敘事作文700字 篇7
“十五的月亮圓又美！”這裡的十五指的是農曆。小時候，晚上乘涼，我總吵著奶奶給我講故事。奶奶總給我講嫦娥奔月的故事。每當這時，我便抬頭看著皎潔的月亮，幻想月球上的情景。眼前彷彿看見美麗善良的嫦娥正背倚著那棵大橡樹，遙望著人間，默默的為人們祈福，思念著自己英勇無比的丈夫后羿。乖巧可愛的小玉兔在嫦娥身邊蹭來蹭去，想為主人分擔憂愁。想到這裡，我不禁也替嫦娥憐惜。但一想到可憐的吳剛仍在賣力的砍那棵大橡樹，我便忍不住笑出聲來。奶奶奇怪地看著我。我笑著向奶奶解釋了一番。奶奶數落我道：“你呀你，人不大，倒挺多愁善感。”臉上卻一點生氣的樣子也沒有，笑嘻嘻地看著我。從此我便每天都去看那神奇的月亮。
長大後，這個習慣並沒有改變，無論多忙，我也會擠出時間出來觀看月亮。多則一小時，少則幾分鐘。
為什麼說月亮是多變的呢？大家應該都讀過蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，詞中有一句話是這樣的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”正如詩中所說月亮是有變化的。它時陰，時晴，時圓，時缺。當你仔細觀察就能明白月亮正在用自己的語言向人類傳達資訊。
月亮陰陰的時候，次日天氣會不好，會颳風下雨。這時的月亮是橘色的，邊緣會有一些毛糙，而且時有時無，給人一種神秘感。
月亮明朗的時候，邊緣十分整齊，像是用筆勾勒出來的一樣，讓人看了後心曠神怡。夜晚漫步，銀色的月光披灑在身上，整個身心都舒展放鬆，一日的倦怠似乎也都煙消雲散，只是盡情地享受著這美麗的月亮帶來的愜意與寧靜。
農曆的每個月十五左右是月盈之日。尤其是八月十五這一天，是一年中月亮最圓的時候。每到這一天，我總將桌椅擺到屋外，桌上放著幾塊月餅。我吃著月餅，賞著明月，想起李白的著名詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉”。是啊，此時此刻的月亮承載了多少中國人的相思之情啊！遐想時來了幾個鄰家孩子在院子裡嬉戲玩耍，看到這兒，我突然想起李白的另一首詩“小時不識月，呼作白玉盤”。我一本正經地指著月亮問這些孩子們，“誰能告訴我今晚的月亮像什麼？誰說的最好，就有月餅吃哦。”真的有個孩子搶著說像大大的白盤子。我撲哧一聲笑了。
月亮缺的時候，活脫脫的像一塊大月餅被咬了一口。估計是嘯天犬餓急了，“啊嗚”一口將月亮咬下一大塊。我常常躺在草坪上，仰望著天空。有時的月亮像一把細細的鐮刀，有時似乎是吃多了，稍微胖了一些，變成了蘆葦叢中的一葉小舟，緩緩地划向天邊。
大自然，你真是個技藝高超的創造家，你是如何創造出月亮這美妙如畫的景色？
小學敘事作文700字 篇8
童年，是孩子眼中的世界，是每個人一生中最美麗、最燦爛的年華，即使童年匆匆流逝，但那也是我無法遺忘、無法釋懷的歲月。我們經歷的每一件事，如同一排排的書架，我拿出一本，拍一拍上面的土，記憶如同潮水，湧在我的眼前。
某年的夏天，我回到老家，暑期炎熱。剛經過老家前的一片林子時，吱吱的知了叫個不停，我不由得從車上下來，決定走回老家。清新的風裹著一絲絲土的清香，輕輕吹起我的髮梢。一直冒冒失失的蜻蜓闖入了我的眼前，我不由得追過去，走著，跑著，隨和知了的鳴叫走到了老家。到家後，我正忙著收拾行李，卻無意中又看見了那隻小蜻蜓正好落在了我的行李箱上，我的手剛抬起來，它便很快的飛走了，我跟著它跑了出去，竟追出來院子。追著，跑著，便來到了下河邊。
到了老家，不必說碧綠的菜畦，高大的棗樹；也不必說在枝頭放聲歌唱的麻雀，金黃般的油菜花，和那勤奮肯幹的蜜蜂。就單是在河邊一帶就有無限趣味。蜻蜓在我的頭上盤旋，我走到河邊，慢慢地蹲下來，看著那清清的河水，冒出一股清涼的氣息似乎還可以嗅到水香。水清得連水底的水草都清晰可見，在我看著正入迷時，突然從水間竄出了一條小魚，我便不由得把自己的小手伸進水裡，用小指輕輕的點著水面，當伸進去便是一身的清涼。我用手撩起一些水，點點的水滴從我的指間流下，滴在了水面上露出了一陣陣的水波。一次，兩次，“哎？這是什麼？”我不由得自言自語起來。一隻和小拇指一樣長的小魚在我的手裡彈起來又落下來，最後直到它快要停止了掙扎的時候，我趕緊用手掬起一舀水，把魚放回水裡，有一種莫名的成就感。我之後隨著水流的走向水的上游，走到上游，蹲下，仔細的觀察著小魚小蝦在水裡的一舉一動。倏忽間，我發現了在小魚小蝦的下面襯托的是那五顏六色的石頭，我擼了擼袖子，把手伸進水裡挑出了一個我心意的石頭，我用手把石頭擦乾，把石頭舉起對著太陽，太陽的陽光穿過它，綠和白攪在一起。我高興的笑了，我又挑了幾塊自己喜愛的石頭，安心的把它們裝在口袋裡回家，那時有一種不言而喻的成就感。
我閉上眼彷彿那隻蜻蜓就在我的身邊，它帶著我的記憶回來了，那是我的天真無邪，在現在看著當時的我有多傻，多無知，但是那是我最美好的記憶。