難忘的大掃除作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的大掃除作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的大掃除作文1
今天我們全校進行大掃除。大掃除對我們並不陌生，可這次只有兩個大組打掃，而且只有一節課的時間，這可不是一件簡單的事情。
老師分配任務了，有掃地的、有擦窗戶的、有擦黑板的、還有擺桌椅的。我被分配到拖地任務。
我趕緊拿起拖把接了水回來拖地，和幾個同學相互配合，終於把走廊和講臺處給拖乾淨了。我的任務快完成了，只要等掃地的同學掃完教室，我就可以拖教室了。
我看見外面牆上有很多泥水印，就拿起抹布去抹牆。我把牆上的泥水印一個一個地全部擦掉，順便把教室門也抹乾淨了。
“喂！快來拖教室，我們掃完了！”掃地的同學在教室裡喊。我們趕緊去拖教室。
要拖教室那就有點難度了。我們分工，我拖第三大組，我費了九牛二虎之力才拖到第五排。“唉！還有兩排呀！不！堅持下去！”我身上的`小宇宙爆發了！“衝啊！”刷刷刷！幾下就把第三大組搞定了。
我看著煥然一新的教室，開心地笑了！
難忘的大掃除作文2
我們的教室好久沒有“洗澡”了，所以老師覺得有必要進行一次班級大掃除。我們每個人都帶了不同的工具，比如：刷子、毛巾、小盆子、鋼絲球……
每個人都有自己的一份任務，有任務的同學都像聽到“聖旨”一樣，他們馬上帶著自己的工具，去完成自己的“重任”了。我也想有一份任務，所以，等老師說到地板誰來擦的時候，我毫不猶豫地走上前去說：“老師，我帶了刷子，讓我來刷地板吧！”老師說：“那你負責這兩塊地板吧，記住一定要擦乾淨哦！”我聽到自己也有任務了，高興地都快要跳起來了呢！我馬上帶著自己的小刷子開始“戰鬥”了。我把自己負責的地磚擦乾淨了之後，又去幫助其他同學完成任務了。
大掃除完成之後，我們早已累得滿頭大汗，連講話的力氣都沒有了。雖然大掃除很消耗體力，但是看到被我們打掃乾淨的教室，大家心裡都美滋滋的。