那個難忘的眼神初中作文（精選26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的那個難忘的眼神初中作文，歡迎大家分享。
那個難忘的眼神初中作文 篇1
那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開學吧！老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？於是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以後老師發現了，於是說了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師並不這樣想；因為他知道自己的職責是啥？
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好後悔真想找個地洞鑽進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，於是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室裡掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。
啊！老師，我終於明白了為什麼有那麼多的人歌頌你？這是因為你的職業是神聖的！他永遠值得歌頌！
我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者！
祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛生如子！！！
那個難忘的眼神初中作文 篇2
灰濛濛的天下著小雨，我慢悠悠的從補習班院子裡走出來。盤算著作業做完下午到哪玩。
四周陰沉沉的，人們匆匆忙忙的來來往往。
我突然聽到路旁有幾聲貓叫“喵嗚”“喵嗚“喵嗚”，於是走過去，撥開綠化帶上的綠葉，看到裡面有一隻母貓，那是一隻流浪貓，我曾今看過它幾次。
它向路人投去一束束求助的目光，可匆忙的路人連看也不看它一眼。
它似乎受了什麼傷，奄奄一息的看過路人，我走到它面前，他抬頭看著我的眼睛，充滿悲傷的直視著我。
它似乎有什麼請求，又彷彿有了什麼希望，原本黯淡無光的眼睛突然又有了光彩。它站了起來，眼睛裡帶著一絲堅強，一步一步踉蹌的走進了綠化帶。
向綠化帶深處看了一眼，我驚呆了，在一個綠葉堆上，睡著幾隻小貓，好像剛生下來，毛絨絨的，可愛極了，母貓慈愛的看著它們。我突然明白，這隻母貓生小貓時受了傷也被雨淋了，恐怕要不行了，它要委託我照顧她的孩子，我想起她那個眼神，其中有請求，有對小貓的愛，要是它最後的力量，心中湧起對它的敬意，我恐怕不會忘可那個眼神，因為眼神中含著世界上最大的力量，那就是母愛，母愛給了母貓的力量，給了我感動。
我飛奔回家，拿了一些生理鹽水和藥品去救助那隻母貓，然後我回到家，我心中又想起那個難忘的眼神。
我將永遠難忘那個眼神，那個充滿母愛的眼神。
那個難忘的眼神初中作文 篇3
每當我遇到困難時，她就會來幫助我，每當我憂愁時，她就會來安慰我，每當我無助時，她就會與我“並肩作戰”，她就是我的小學老師。想起她，我就會想起那個難忘的眼神。
那一次，“名民”中學要舉行一次奧數比賽，我每天都在家做奧數題，為的是要得個一等獎，很快就到了考試的那天，我非常緊張，心裡一直忐忑不安。這時，一隻手搭在我的肩上，我返頭一看，啊！是老師，老師什麼也沒說，只是用一個溫柔的眼神看著我，這個眼神裡不僅有鼓勵，還有自信，雖然老師什麼話也沒說，但她的眼神卻告訴了我，不要緊張，要沉著冷靜，我感覺我的心裡負擔一下子輕鬆許多，有一種如釋重負的感覺。“丁鈴鈴”，開考的鈴聲響了，我走進考場時，回頭向老師笑笑，老師笑著向我點了點頭。
到了考場，試卷發了下來，我連忙開始做題，我把心裡的雜念都拋到了九霄雲外，心靜得像一面鏡子，我認真仔細地對待每一個題目，一道道題目向我敞開了大道。不一會兒，就下課了，我走出考場，而老師對我仍是那個眼神，充滿了鼓勵，充滿了希望。過了幾天，成績出來了，考了68分，我又喜又憂，喜的是考的還不錯，憂的是和一等獎只差一分，這時，老師來到我旁邊，對我說：“沒關係，下次還有機會”。我高興的點點頭。
一個眼神，一句話，多麼的微不足道，但對我來說受益匪淺。
那個難忘的眼神初中作文 篇4
當我失敗時，媽媽的眼神給我鼓勵；當我犯錯時，媽媽的眼神給我安慰；當我遇到難題時，媽媽的眼神給我鼓勵……
記得有一陣子，我的心情特別不好，總會因為一些微不足道的小事而亂髮脾氣，甚至大聲哭泣。那天，我因為一道數學題而苦想了好長時間，卻一無所獲，看著那複雜的題目，那張快被我擦破了的紙，我的心情更加煩躁了，我為什麼做不出來？我質問自己。難道我比別人笨嗎？不！想到這兒，我又重新算了一遍，可還是錯的，望著時間一分一秒地流逝，我氣不打一處來，我拿起橡皮猛地在紙上擦來擦去，好像只有把它擦破了，我才能解氣。這時媽媽走了過來，她又溫柔的眼神望著我，好像在說：這點小困難算什麼，我們張惟曄可是最棒的，加油啊！“我卻搖了搖頭，心想：算了這麼多遍，我還是毫無進展，媽媽我想放棄了。媽媽用鼓勵的眼神告訴我：心靜自然涼，要想做好題目，必須先靜下心來，這樣才會算出答案。我用力地點了點頭，又做了幾個深呼吸，便開始做了起來。再次審題，我發現這道題其實很簡單，只是我心情煩躁，才做不出來。過了一會兒，我算出來了！我又得意的目光望著媽媽，好像在炫耀什麼。可媽媽卻皺起了眉頭，彷彿在提醒我：”不能驕傲，再驗算一遍！“我也立刻嚴肅起來，小心翼翼地檢查，生怕出錯，終於，我成功了！媽媽的眼神裡也流露出喜悅和興奮。
媽媽的眼神是路燈，指引我走向明天。媽媽的眼神是世界上最美好的東西，我愛媽媽和她的眼神！
那個難忘的眼神初中作文 篇5
初次見他，是在上學的路上。他那往內折的右腿引起了我的注意。他艱難地一步步向前挪動著，不時停下，以求休息。離校門口不遠了，他向四周望了望，似乎怕別人笑話。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下變得很空洞，我想象不出此刻他的內心什麼樣的。——失落？自卑？
昨天，我又見到了他。他正扶著檯面打乒乓球。他的頭微微下垂，現出一塊白白的頭皮。他的眼裡閃著一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般兇狠！他扶著桌面，左右挪動著。左手握拍，顫顫地接著球。不時看準機會使勁下拍，給對手一個措手不及！但好景不長，他的左臂很明顯地抖著，已經力不從心了。連續幾次，球都落地了他還沒有反應過來。我看著他的眼睛，他的眼神並沒有表現出灰心，好像更加靈動了。
他的左手緊緊握住球拍，看準一個機會就發起進攻。他一會兒前挑，一會兒扣殺，可一連幾次，他都因為沒能快速到位而失球。發現他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉過頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。
那一刻，我發現他的眼睛溼潤了，目光裡充滿了激動。
今天，我在一樓平臺上再次見到他。他正趴在地上與幾個小夥伴玩小鐵皮。看樣子他玩得很快樂。我正想過去問他的名字，但轉念一想，還是別問了，用眼神和他交流，或許是最好的方式吧？
那個難忘的眼神初中作文 篇6
四年了，我仍然忘不了那眼神，那是一隻狗的眼神，一隻面臨生存困境的狗的眼神。
第一次遇見它，是在路邊小攤。它用絕望的聲音嗚咽著，脆弱得好像一張輕易就能揉碎的紙。仔細觀察，這隻狗真的不討人喜歡，全身瘦到皮包骨頭。賣狗的人說：“這狗肯定賣不出去了，還是賣給飯店吧。”這隻狗似乎聽懂了他的話，就用力搖尾巴，嗚咽著，用嘴來叼住我的褲角，用力掙扎著結實的鐵鏈，一雙可憐兮兮的眼睛哀求的看著我，那眼神裡滿是迫切與期盼，就像溺水的人看見了浮木一樣。
我一下子心軟了，買下它並小心翼翼抱起它，帶它回家，一路上生怕把小傢伙捏死。在家中的角落處為它安了家，然後將些吃的送給它吃。沒見幾天，它就精神起來了，毛髮潤澤起來了，大眼睛水汪汪的，性格溫柔，變得招人喜愛。
小狗很快長成大狗，媽媽怕它生情期與公狗生小狗，就把它關在籠子裡了，這下，狗徹底蔫了，再見到它的時候，那眼神簡直和我第一次見到它時一模一樣。但不同的是，這次它渴望離開，渴望自由。
我狠下心來，決定放它走，餵它吃完最後一頓飯後，它轉過身，飛快地跑遠了，我目送它遠去的身影，心裡有一股酸酸的滋味兒。
時至今日，那眼神依舊使我難以忘懷，我不知道它現在怎麼樣了，是生是死，但我知道，它自由了，它一定做了它想做的事。
那個難忘的眼神初中作文 篇7
“今天要發試卷，今天要發試卷！”語文課代表一邊抱著試卷向教室走去，一邊大聲喊著。我的心咚咚地跳起來，我能考多少分呢？
“叮叮，咚咚——”上課了，要發試卷了，我更緊張了。當試卷發到我手裡時，我驚呆了：97分！滿分120分，我只考了97分，這是怎麼回事？我一看試卷才知道作文寫跑題了。當時我真想哭，可我努力阻止淚水，告訴自己要堅強。語文林老師把試卷講完，我悶悶不樂地走出了教室。
放學後，我來到媽媽辦公室，把這個壞訊息告訴了媽媽：“我這次考的不好。”我小聲地說。媽媽頓時拉下臉來，我怕極了。“考了幾分？”媽媽嚴厲地問。“97。”我的聲音更小了，頭也埋地低低的。我接著老老實實地說：“作文寫跑題了。”“那把試卷給我看看。”媽媽的聲音突然溫柔了許多。我把試卷給了媽媽。媽媽看完後，沒有生氣，而是用一種鼓勵的眼神看著我，說：“內容寫的不錯，可是沒有看清題目要求。不要灰心，下次努力就是了。媽媽與你一起努力，爭取下次作文得滿分。”聽完媽媽的話，我一下子抱住了媽媽，並下決心告訴自己只要努力，沒有做不到的，我要用好成績回報媽媽！
媽媽那種鼓勵的眼神我永遠忘不了，無論我走到哪裡，我都要告訴自己：只要努力沒有做不到的！
那個難忘的眼神初中作文 篇8
那個眼神，略有責備之意，也彷彿有一絲怒氣。但卻幫助我保全了自尊，也令我難忘至今。
眼神的主人是我的一位啟蒙老師——謝老師。她長得十分漂亮。烏黑靚麗的短髮、白皙的皮膚、高挑的鼻樑下是紅嘴唇。一笑，咧開白淨如玉的牙齒，露出兩個梨容……但是最美麗的還是那雙會說話的眼睛。如同清澈的泉水一般靈秀，深深的眼神彷彿能看透人的心靈，卻也透露出幾分善良，伶俐的眼睛也彷彿能說出千言萬語。
到了下午，睏意又來了。謝老師現在講的東西好無聊呀！煩死了，煩燥不安的我開起了小差。呀！窗外小鳥在歌唱，陽光多明亮，什麼時候下課呀？魂飛了的我正在想入非非時，突然發現謝老師正直直地看著我，我嚇了一跳。老師的眼神有責備之意，也彷彿帶有一絲怒氣，好像還有一絲悲憤。眉毛也絞在一起成了倒八字……她什麼也沒說，卻只是用眼神提醒我。老師的眼神如同利箭，刺得我面紅耳赤，我連忙將魂收回。老師的眼神才變得欣慰，好像在說：“知錯就改就是好孩子呀！”下了課，老師特意看了我一眼，啊！眼神多麼仁慈，似乎母親溫柔的教導孩子，為迷途的人指示著正確的方向。看著老師的眼睛，我的感激之情油然而生，謝老師用她的眼神保護了一個女孩的自尊，也使她難忘。
那個眼神，令我難忘。
那個難忘的眼神初中作文 篇9
或許，一滴水一生的期盼，只是為了瞬間的輝煌。而你瞬間的眼神，牽動著我的一生。——題記
那是喜悅與期待
手術室外的他焦急的坐立難安，他等了一秒、兩秒……這時間過得好慢，當警示燈熄滅的那一刻，他笑了，他聽到了他的孩子哭泣的聲音。二十五歲的他像小鳥一樣飛到妻子身邊，輕輕的抱起女兒，注視著……”看，眼睛大，像你。鼻樑低，像我。哈！“他笑了，眼睛眯成一條縫。卻遮不住那種喜悅與期待，那樣美好。
那是焦急與無奈
女兒一天天長大，轉眼就上了中學，那天，女兒拿著第一名的成績單跑到他面前，驕傲的笑了。而他，眼睛裡寫滿了無奈，女兒這麼驕傲，會影響成績的。果真，下一次的考試不出所料，第一名的數字上多了一條豎直的垂線。他開始焦急，他不再總是微笑。曾經，多少優秀的女兒成績下降飛快，他知道，該讓女兒知道地球不光是圍著她一個人轉。他怕女兒最後一事無成，眼中寫滿焦急與無奈。
那是永不凋零的愛
他為女兒操心了十五年，為女兒喜悅了十五年，和親戚朋友吃飯喝酒時，只有年僅四十的他長出白髮。女兒長大了，已成為亭亭玉立的大姑娘，她知道，父親老了，父親不再是那個能把自己拋在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父親談心時，他的眼神卻沒有半點蒼老，那眼神是支撐著他們永不凋零的愛。
他，就是我的父親。他，沒有群山那麼雄偉，也撐不起世界，卻能撐起我的一片天。
難忘你的眼神，豪情不減，嬉笑當年！
那個難忘的眼神初中作文 篇10
小時候，我見過的眼神並不少，然而有一種眼神我一輩子也不會忘記。
剛出生不久，我就被送到了奶奶家，四、五歲的時候，我還是一個朦朦懂懂的小孩，就被媽媽從彭澤奶奶家騙到九江來了，不巧的是，我又得了水痘，渾身癢得不得了，就到處亂抓，媽媽卻不讓我抓，不懂事的我就一個勁地哭，吵得媽媽心煩意亂，不知如何是好。那段時間，媽媽的眼神黯淡無光，請了一個月的假，只為了陪著一個哭哭啼啼的小男孩。終於有一天她的眼睛裡佈滿了血絲，眼神更加憔悴了，而我在她的眼神中卻找不到一絲責備之意，後來我的病好了，媽媽卻病倒了，而這時，媽媽的眼神中卻帶有一絲心慰。望著她的眼神，不懂事的我卻懂事地哭了。
現在，我長大了許多，也懂事了許多，昔日母親黯淡的眼神沒有了，取而代之的是快樂和高興的眼神。記得有一次演講比賽，王老師讓我參加，我高興極了，回家告訴了媽媽，媽媽聽到這個訊息後眼神裡洋溢著一種喜悅之情，說了句：兒子，你真棒！。這句話在我耳邊迴盪了許久，讓我的心始終不能平靜。那一天，媽媽笑了，為我辛勤操勞了幾年的她終於笑了。而她那幸福、喜悅的眼神讓我久久不能忘懷。後來，在演講比賽中，我沒有拿到名次，心情不是很好，回到家中，我就埋頭痛哭，哭完後，我看見媽媽的眼圈也紅了，可眼神遊離間卻是一種欣慰和一絲失落。這眼神，也深深地印在了我的腦海中。
這一定是讓我最難忘的眼神了。
那個難忘的眼神初中作文 篇11
“我本是臥龍崗散淡的人……”
石榴樹下，老陳半眯著眼，眼神裡一股從從容容的勁兒。在黃昏微紅的光線裡，他的眼神，乾淨裡透著一種從容，映得出火紅色的石榴花。
我站在院子裡，看老陳隨手抄起半合著的摺扇，手心裡打個轉兒，望空一捋，“平陰陽，如反掌，保定了乾坤……”板眼恰到好處。老陳得意地轉半個圈兒，抬起眼來，茫茫地向遠一望，彷彿眼前當真就是司馬懿的萬馬千軍。那眼神依然是從從容容的，像夏天最熱的晚上，湖面反射的月光，風雨不驚。
有一陣子，我每天都能見到老陳。早晨，太陽剛泛魚肚白的時候，老陳提著鳥籠出了門。鳥籠往早點鋪東邊的槐樹上一掛。照例是燙嘴的豆漿，剛滾了身的嫩油條，老陳落座，微笑著和老夥計們打著招呼，那眼神依然是從從容容的，看得人從外到裡地透著暖。這時候的老陳，靜靜地聽著誰家的兒子娶了，哪家的女兒嫁了。家長裡短，經了街坊鄰里的渲染，有了各種色彩。老陳不說話，眼神依然平靜，只是分明有了一種黯淡的東西，像紋絲不動的湖水裡投一粒石子，漣漪層層疊疊蕩起來，擋也擋不住。
我才知道老陳的兒女都去了國外，老伴兒前幾年也去世了。京劇院退休的老陳，做夢也沒想到，唱了一輩子戲，倒真把自己唱成了一出“空城計”。
後來，和老陳一塊唱戲的老夥計們也陸陸續續離開了。有的忙著看孫子孫女兒，有的就永遠離開了。戲，唱著唱著就散了場。老陳的眼神，常常倏忽間黯淡下去，像被夜色淹沒的草原。
我去找他學戲的時候，正是秋天，院裡的石榴樹結了碩大的果子，老陳對著壓彎了樹枝的一個石榴哼唱：“閒無事在敵樓我亮一亮琴音，我面前缺少個知音的人……”“唱戲做戲，唱的是苦辣酸甜，做的是人情世故。你這個年齡喜歡戲，難得。”老陳就著茶壺光亮的壺嘴，輕輕地抿一口，一邊說著，一邊指著相簿裡他年輕時候的戲裝照給我看。戲裝裡的一捋髯、一透袖，一幅幅倒映在老陳眼睛裡，他的眼睛裡漸漸有了光，有了影，眼神活泛起來，依然是從從容容的，透著不易察覺的一絲滿足。
再後來，我回鄉又離鄉，老陳是許久未見了，只是陸續聽說他開了特長班，教孩子們學戲了。
今年春天，我又一次見到他。他穿一雙千層底兒的黑布鞋，開身對襟兒的灰線衣，再配上花白的頭髮，爽利裡有一種淡而平和的味道。他正教一個孩子吊嗓子，遠遠地看見我，微笑著和我打招呼。他的眼神，又是那樣從從容容的了。
石榴樹的嫩芽，嫩綠裡泛著鵝黃，倒影在老陳的眼睛裡。到底是春天了……
那個難忘的眼神初中作文 篇12
茫茫人生，有幾片樹葉婆娑？陌陌旅途，有幾多眼神凝望？
青青子衿，悠悠我心；歲月流光，眼神難忘。
那是父親堅毅的眼神。我那時正在上初中，一次發熱生病，爸爸用老式的金鹿腳踏車帶我到幾十裡的路外周村去看病。那時的路特別難走，特別是有一個足足走了半小時的斜斜的高坡。爸爸吃力地推著腳踏車。我坐在車座上，清晰地看到爸爸的汗衫已經溼得透透的了。我說：“歇歇吧。”爸爸卻回頭說：“不，馬上就到坡頂了。”這一瞬，我看到了爸爸堅毅的眼神。那是不服輸的眼神，面對艱難從不鬆勁的眼神。我忘不了這堅毅，這堅毅眼神一直影響著我。
那是母親剛毅的眼神。母親85歲了，突然在老家摔斷腿了。我知道後迅速到了母親住的醫院。我緊握著母親的手，問疼不疼。母親卻堅忍地說“不疼”。眼神裡流露出剛毅的神情。我心想，能不疼嗎？當醫生給母親牽引腿時，母親竟一聲不吭，汗珠佈滿一臉。那種堅忍，常人都難以忍受的，何況是一位老人呢？這就是母親，從來都是在孩子面前倔強著，她是要用堅強來證明自己的剛毅。母親一生中苦難連連——小時家庭成分不好，她忍；家裡孩子多，她總是吃最差的飯菜，她忍；幹家務起早貪黑，她忍。我永遠忘不了母親那剛毅的眼神。
那是老師嚴厲的眼神。有人說，你的語文學得真好。然而你不知道，我是被譚老師的嚴厲訓練出來的。我忘不了我的語文老師譚增華老師，他有柔的一面，但更多的是嚴厲。一次我沒有背誦過課文，老師竟不顧我是語文課代表，說：“站著吧。”老師的眼睛裡露出嚴厲的目光。我於是在淚水中靜靜地站了一節課。當然老師體罰學生是不對的，但這次罰站，卻讓我終身再沒有罰站。因為老師那嚴厲的眼神，已經深深地銘記於心了。自此，我背誦課文努力了；作業按時完成了；作文寫了又改，改了又寫了；抄寫本一筆一劃，整整抄寫了幾個大本子。於是我的語文成績名列前茅了。我要感謝老師那嚴厲的眼神，正是那眼神裡的期待與恨鐵不成鋼的情愫，激勵了我，砥礪了我。
打撈歲月青澀，梳理青春晨曦。忘不了的眼神何其多矣。但是父親那堅毅的眼神，母親那剛毅的眼神，老師那嚴厲的.眼神，一直在腦海裡銘記，始終揮之不去，歷久彌新。
那個難忘的眼神初中作文 篇13
每當我讀到“母愛是最偉大的愛"時，我總會神情激昂，心情十分激動。說到母愛談到母親，我便會想起母親那雙修理的眼睛，那令人過目不忘的眼神。有人說：眼睛是心靈的窗戶，一個眼神有時甚至能讓一個人領悟到真理的殿堂。眼裡可以彈奏行雲流水般的高山流水，可以散發出芬芳清香，洋溢位幸福與溫暖。而母親的眼神。
記得那回，老師給我們佈置了一項家庭作業，當聽到只有一項作業時，同學們立刻歡呼起來，老師的一句話好像熱鬧的鳥巢裡放了一顆煙花：“作業是做一件自己從來未曾做過的事情。"教室裡頓時安靜了下來，大家都在沉思，我想：到底幹什麼好呢？突然，我心裡有底了。
晚上，我狼吞虎嚥地吃完飯，然後直奔衛生間，打了一盆水，用手背試好了水溫，然後搬了兩張板凳，拎來一條毛巾，跑到媽媽跟前，激動地雙手指向衛生間的方向：“請！"看著我滿頭大汗，媽媽眼中充滿了驚訝與詫異，同時有充滿了期待。我要媽媽閉上了眼睛，小心翼翼地將媽媽扶到了衛生間的板凳旁，要媽媽慢慢地坐下，然後，不緊不慢地脫掉媽媽的鞋襪，輕輕地將媽媽的雙腳放進了溫水中，然後調皮地對媽媽說：“一、二、三，可以睜開眼睛咯！"媽媽看到眼前的景象眼中洋溢位了無限的溫馨……
我把手伸進水裡，雙手輕輕地搓和著媽媽的腳，咦？媽媽的腳底怎麼硬邦邦的？我疑惑地問媽媽是怎麼回事，媽媽輕描淡寫地告訴我那是繭，走路摩擦造成的。頓時，我的眼眶溼潤了，媽媽為了我們更好的生活，每天東奔西跑、早出晚歸，從來沒有顧及自己。摸著媽媽的腳，我的淚水不停地滾落到盆裡，為了不讓媽媽看到我的淚水，我立刻低頭拭去。此時此刻，我心裡難受極了，我偷偷地窺視了媽媽一眼，媽媽的眼神十分複雜，既淚花中閃爍著驕傲又充滿了堅定和自豪！
我媽媽雖然沒有濃妝相伴，頭髮不是柔順長飄，個子也不高，但在我心中我的媽媽卻是最美的，她的眼神中瀰漫著樸素自然的美！
那個難忘的眼神初中作文 篇14
雨，不停的下著。我打著傘，在雨中悠閒的走著，我很喜歡這種感覺，是寧靜的。走到小區裡，一切都是那麼平常。突然我聽到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說像貓，也像狗，聲音很是悽慘，一股寒意頓時蔓延開來。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一隻躲雨的小貓，它在雨水無情的拍打中瑟瑟發抖。
它是我們小區的流浪貓，平時似乎都沒有人用正眼看它一會兒，彷彿渺小的不存在。雨，還在下著，豆大的雨點叩擊在傘面上，發出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音。“哦嗚，哦嗚”的聲音越發的強烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發抖，雨水已經浸溼了它的毛，原本光滑的毛現在也變得凌亂不堪。它並沒有跑開，而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個溫暖的地方去，它希望有人疼愛，有夥伴陪伴著它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿足。它那眼神真的很融化人心。是的，它確實很可憐，是的，我確實很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎麼辦？我該怎麼辦？是把它遺留在這兒？當作沒看見一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。
雨，依舊下著，愈下愈烈。顧不了那麼多了！我抱起小貓就衝，才發現它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個紙盒子，把它放了進去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當被子，我能感覺到，它覺得溫暖。不久後，它不抖了，它又用那感激的眼神望著我，讓我感覺很滿足，我的選擇是正確的。雖然現在這隻小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無助的眼神，感激的眼神。
那個難忘的眼神初中作文 篇15
我獨自一個人，走在路上。
冷風，呼呼的刮。今天沒彈好琴，老師又批評了我，真倒黴！我隱約聽見了下雨的聲音，果然，真的開始下雨了。起初，雨很小。
我快步往家趕，人行道上，人們也匆匆忙忙，不知所措。可是，誰又有我這麼狼狽不堪？“如果你下次彈得還這麼爛，乾脆回家！別來了！”這聲音突然從我耳邊閃過，沒錯，是老師說的。雨水“滴答，滴答”轉眼間，便“嘩嘩”的下起來了。一會兒，人行道便變成了一條水道，我也成了名副其實的“落湯雞”。我抬頭試了一下雨水的味道到，真鹹！
我拼命的往家跑，突然，一個眼神，引起了我的注意。它正看著我，那是一種堅定的眼神，它是一隻普通的流浪狗！
我停下腳步，靜靜的在雨中看著它，它一會擺擺頭，一會伸伸爪，但這些並不奇怪，奇怪的是，它的眼神，給了我莫名的安慰，堅定和執著。它的眼睛在發光，雨水雖然滲透了它毛絨絨的身體，但它還依舊有那麼明亮的眼神，炯炯目光，照射在我身上，它的意思好像是在告訴我：不要灰心，不要放棄。我微笑著，微笑著看著它，天，晴了。回味著剛才那鹹鹹的雨水，或許那並不是鹹的，隱約帶有一絲的甜。
它走了，留下了一個讓我難忘的眼神，謝謝那個眼神，讓我不灰心，堅持的練習琴。那個眼神，真的讓我很難忘。
那個難忘的眼神初中作文 篇16
一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏。
——題記
瑟瑟的冷風肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時。記憶中的一個人，我會記得那個眼神。
一如既往的去跑步了，回頭，身後空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？
一陣寒風襲來，把手往袖裡縮了縮，忍不住又往後看了一眼，黑漆漆的一片，淒涼。空洞。隱隱約約，樹林中浮現一個熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步，進了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應……知道他的走過。才發現，原來，他不是。我一下子崩潰了，
風兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動了。抬頭看看那漸遠的背影，不僅驚歎。真的很像！
再也無心跑下去繼續跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來……
如果老爸在家該多好啊？他肯定會和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身後，還時不時叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會等他的吧？
最喜歡他那深邃的眼神，每次堅持不下來的時候，總會回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對我的希望。
不知何時，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧
鍾撤了吧？又長胖了吧？那麼笨還想追上我啊？
聽到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個希望的眼神，什麼時候會再次出現呢？我在等待。
那個難忘的眼神初中作文 篇17
一個人的眼神，有時會充滿殺氣，有時會充滿興奮，有時則會充滿憤怒。可是，要讀懂一個人的眼神是那麼的不容易。
轉眼間，“十·一”長假就過完，同學們逍遙自在地天堂般生活的結束了。回到學校，面臨的是那難以理解的成績……
今日中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績單，我們一個個都像“坐軍姿”那樣一動不動坐在教室裡，不敢說話。平時像喧鬧的菜市場一樣的教室，今日出奇地安靜。彷彿一根針掉在地上都能聽得到。
不大一會，老班手裡的成績單就唸的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數學不好，你自我算一算……”我低著頭瞄了教師一眼，那一刻，教師的眼裡好像充滿了憤怒。全班同學幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。
我低著頭，思考著自我改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發現老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因為，老班原本對我寄予很大期望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什麼時候都敢直視老班，此刻，我卻只能偷偷地去瞄了……
那一刻，我讀懂了老班的眼神，原先她是“恨鐵不成鋼”!雖然，老班對我有些失望，但她的眼神裡仍期望我下一次能到達她的目標。老班的眼神在啟示我，認清自我所處的位置，正視自我的不足，經過這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出夢想的成績來。
老班的眼神就像一個指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神!
那個難忘的眼神初中作文 篇18
相信世上最美的是眼神，最溫暖的是眼神，最瞬息萬變的也是眼神。可是，我始終堅信最能給予人力量的眼神是期待。
不知為什麼，說到期待，腦海中立刻浮現出了那些大山中的孩子，那雙雙寫滿了期待的眼睛。
比較著我們的幸福生活，山中的日子過得太艱苦。在網路上搜索時總說那些山中有著令人流連忘返的自然風光，好山好水賽似世外桃源；可由於處在大山深處，交通極為不便，所以也造成經濟落後，生活都比較落後。年初時的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過後卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千餘人的寶貴生命。不僅僅如此，大山裡的孩子們卻還要應對一個更殘酷的事實：讀書難。他們期待著用自我的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書又何來力量可言。
或許我們身為溫室裡的一代難以體會什麼是對現實的無奈，對完美未來的期待。但在這個社會上還是有很多好心人在幫忙那些孩子們，資助他們讀書與生活。周火生爺爺就是一個很好的榜樣，16年來，他前後去大別山73次，他把每月數千元退休工資，省吃儉用16年共捐資460多萬元，其中個人捐款達26萬元，協建5所學校，改善10所中小學辦學條件，資助了約650名學生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻不止。”所以，他也有了一個稱呼“期望駱駝”。
以往也有人也很想明白：是什麼讓一個退休老教師決定要捐資支援那些孩子的？我覺得正是周爺爺來到安徽金寨時看到許多孩子讀不起書，有的甚至中途退學，但他們的眼神中仍然充滿著期待時決定走這條路的。
我始終堅信心若在，夢也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自我的眼中，不能讓生活的期望從身邊消失。
那個難忘的眼神初中作文 篇19
有一句話說得好：眼睛是心靈的窗戶。一個人內心所表達的情感都能夠經過眼睛來表達。所以說，想明白一個人的內心想法，看他的眼睛就是一個很好的選擇。
在我上小學的時候，有一位十分要好的朋友。但我們兩個又經常對著幹。比如說，每個月的成績測試，我們就必須要比個高低，看看誰的分數高。在一般情景下，我是比可是他的，三次裡面我只能高過他一次。雖然，在別人看來我倆在成天作對，可是，我們兩個的關係十分要好，並沒有因為成績的高低而影響彼此之間的友誼。
儘管在學習成績上我比可是他，可是，要說到體育他可就不行了。記得有一次體育課上，教師測試要讓同學們做仰臥起坐。他一分鐘才做了十三個，被我好好地笑了一番。然而，之後發生了一件事，讓我對他的態度，發生了一些改變。
那是一次春季運動會，我報了一項四百米的跑步比賽。當時，我苦練了好多天，就是為了給我們班爭光添彩。可是，真正的比賽開始後，我才明白作文自我的實力有多麼弱。當時，我聽到“砰”的一聲槍聲響後，就以離弦之箭的速度衝了出去，我想在開頭就領先。可是，我領先了不到五秒鐘就被後面的同學反超了。不一會兒，我就跑到了隊伍的最終一名。在跑了二百米的時候。因為我的身體和精神都受到了很大的衝擊。我當時真的很想放棄。
“加油！加油！”忽然，我聽到從場外傳來一個熟悉的聲音，那正是我的朋友的聲音，我扭頭向他望去，看到的是他那雙充滿鼓勵而又期待的眼神。看來，他並沒有因為我的落後而對我失去信心，他用期待的眼神鼓勵我。頓時，我感到身體裡湧出了一股莫名的力量，我堅持跑完了比賽，儘管我沒有取得好名次，可那期待的眼神還有他那較為矮小的身體都給我留下了深刻的印象，從此以後，我對他多了一份友愛，少了一份跟他相爭的心思。
同學那期待的眼神，至今讓我記憶猶新。他那種眼神很神奇，不僅僅給我帶來了一種積極向上的力量，還給了我的心中帶來了一份感動！
那個難忘的眼神初中作文 篇20
在我小學六年的學習中，最難忘的莫過於那一隻陪伴我們六年的班主任李教師。李教師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔著，但仍擋不住她那熾熱的眼神。
她的眼睛雖然沒有明星那楚楚動人，光彩而奪目;也沒有宇航員的眼睛那樣神聖;也沒有科學家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深奧的智慧，在我心中卻是最美。
這是雙嚴肅而又公平的眼睛。每當上課鈴打響時，她會用那嚴肅的眼睛掃視著每個人，當哪位同學做小動作時，她會用嚴厲的目光警告你及時糾正自我的錯誤。
這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當同學考試考砸時，她會用那充滿期望的眼睛鼓勵我們：不要氣餒，不要放棄，你能行的，繼續努力，爭取下一次考個好名次。取得好成績時，她又會用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落後。
這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當我們回答不出問題時，她會用親近的目光看著你：別緊張，仔細想想，不要著急。
啊!原先教師那雙神奇的眼睛能夠說話，我想正是因為教師擁有高尚的靈魂，她的眼睛才會變得與眾不一樣。
那個難忘的眼神初中作文 篇21
時光飛逝，轉眼間我以度過了15個春秋。在這15年裡，我哭過，我惱過，也曾無數次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個期待的眼神。
那是上初一年級的時候，學習十分緊張，可能是由於天氣變化無常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當時也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重，到最終發起了高燒。早上我有氣無力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎樣這麼不聽話，早讓你吃藥就是不聽，此刻好了吧？自我找罪受，真是活該……”最終她越說越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽著，心裡難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地說道。“請假？不就一點感冒麼？難道還耽誤一天課！”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才的怒氣佔滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨後，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和教師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什麼也沒聽進去。放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。
我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學和教師，想起了媽媽往日對我的愛。可此刻，媽媽竟然這麼冷酷無情，難道她不愛我了嗎？想到那裡，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一隻溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽明白你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能……”話說到那裡，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛裡卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻最終明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個期待的眼神，卻使我終身難忘！
那個難忘的眼神初中作文 篇22
馬路邊，街道上站著許多的人，一律沉默，面孔和視線都朝著同一個方向，彷彿凝聚了所有的期待。我也把月光轉向了那個地方，是一處小學。作為學生的我們又該怎樣應對她（他）們的眼神呢？家長們的視線始終執著地從兒童中辨別著自我孩子的身影。我不期望看到他們用失望的眼神看著我，這樣會讓我覺得自卑，也不期望，他們用期待的眼神看著我，這樣會增加我的負擔，我只期望她們用信任的眼神灑向我，讓我無憂無慮地學習。
可是父母的眼神對於我們的成長有著不可低估的影響。打個不太確切的比方即使是小動物，生長在昏暗的燈光下抑或在明朗的陽光下，也會造就成截然不一樣的品性。對於我們來說，父母的眼神正是最經常籠罩他們的一種光線，他嚮往是借之感受世界的明暗和自我生命的強弱。在他們看業。真愛孩子就應當從長詩文，使孩子離開了父母，離了父母仍有本事生活得好，這乃是常識。遺憾的是，對於大多數父母來說這個不言而喻的道理尚有待啟蒙。
我明白也不該苛責那些父母們，他們的眼神之所以常含不安，很大程度上是因為看到我們周圍環境有太多不安全因素，例如：交通秩序混亂，公共設施質量低劣等，皆使孩子愛到威脅，給予孩子供給一個相對安全的生存環境，這的確已是安全社會刻不容緩的職責。可是，換一個角度看，正因為上述現象的存在，有眼光的父母，在對自我孩子的安全堅持的謹慎的同進，就更應當異常注意培養他們的獨立精神和剛毅性格，使他們將來有本事應對挑戰。請相信我們？
那個難忘的眼神初中作文 篇23
你可能從來不知道，你那眼神如此犀利。——題記
胖胖的，矮矮的，有一張像大燒餅似的圓臉，臉上有著一個小小的鼻子。一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，下面是略大的嘴巴，乍一看，渾身圓圓的。她，就是我的奶奶。
從小，我就被無奈的送到奶奶那裡，跟奶奶住在一起，奶奶年輕時是一名老師，現在老了，但中氣依然很足。記得有次我放學了就和同學一併去了街，黃昏後，我與同學告別回到家，不料奶奶滿臉寫上了憤怒，，只見奶奶把我叫到書房，他慢慢的坐下，用手扶著擰成一條線的額頭“你去哪兒了？”我顫抖地說：“我去逛街了。”“去逛街？你去逛街為什麼不事先通知家人呢？你還有沒有交代了呢？萬一發生什麼事怎麼辦呢？你還懂不懂得尊重自己的親人了？你知道我們會有多著急嗎？你已經不小了你得為你自己所做的是做出因有的責任，我低下頭，淚已決堤，我後悔了。
是你，一個嚴厲的人，讓我懂得了做人必須的有擔當。
長大些，青春的叛逆。我開始變得不聽你的話，把你說的話當作是耳邊風，當年嚴厲的批評也變成大山般的沉默，也不說我了，當我做錯事時，她就會放手讓我自己去決定，讓我在人生的十字路口中做出選擇，不久後，奶奶生病了，臉色也蒼白了，聲音也變小了，看見奶奶躺在床上，在與病魔作鬥爭時，還不是的念著我的名字，惦念著我，我鼻子一酸，衝進去，抱住奶奶，淚珠大顆大顆的往下掉，：“奶奶對不起，我錯了，從那以後我照顧奶，每天陪著奶奶，在我的照顧下，奶奶變回以往的樣子，一樣的健康，一樣的強大，一樣的沉默。
後來的日子裡，每當我做錯事了，奶奶會沉默的對待，而我成功時，她又是一臉的欣慰，我是乎能從中理解到她的良苦用心。是你，讓我懂得了做人要有擔當，學會愛，在生活中的小細節中，奶奶都會用眼神來提醒我，警告我。
是你，讓我學會珍惜，學會交代，學會了用眼神交流。——後記
那個難忘的眼神初中作文 篇24
衣著樸素，髮鬢垂在兩隻耳邊，映襯著她略顯蒼老的面龐，在兩道濃黑的眉毛和一個鼻子中間，嵌著她的雙眼。這雙眼睛很深透，明亮，射出一束溫暖的光。她的眼神如水一般多變。這，便是普天下母親的寫照。
水是體貼的。她的眼神中永遠蘊藏著包容。子女放了錯誤時，責備的眼神裡也包含著一絲關懷。因為她知道，她不能大發雷霆。
水是深邃的。她的眼神使人永遠無法完全領悟其中蘊含的內涵，她對子女的愛，如同一部複雜的樂章，需要子女用心去品位，用愛去聆聽。
水是無私的。無論子女得到了多麼大的榮譽，獲得了多麼大的成功，她的眼神裡都沒有一絲索取。因為她懂得，愛，是不求回報的。
水是無孔不入的。子女總是將自己體內的內心藏得很深。但在那如水的眼神下，所有的屏障全都會消逝，那眼神總能深入你的內心，是你敞開心扉，與她交流。他笑了，因為她明白，那眼神的穿透力源於他對子女的愛。
水是純淨的。她的眼神裡從不包含雜念。只為幫助子女成長。水是善良純淨的象徵，而她對子女的愛，不就是水嗎？
水是善於雕琢的。她的眼神裡總包含一絲謹慎，她如琢玉一般，細細的，謹慎地雕琢著子女這塊頑石。在她的雕琢下，子女從頑石變成了美玉。她仍然在雕琢，因為她知道，美玉被棄置，仍然是一塊頑石，萬物在使用中才能彰顯價值。
父愛如山，母愛如海。上善若水。母親那如水的眼神更是母愛真情的流露。
那個難忘的眼神初中作文 篇25
那是冬日裡的一天，學校組織家長會議，這一天，眾多的家長冒著風雪陸陸續續的趕來了學校。
天空中還在飄著雪花，冬日裡的寒風吹過，吹過站在走廊上的我，也吹過站在我對面的父母。我們三人對站著，相顧無言，我故意錯開父母的視線，時至今日我都還記得那一片在我的視線中打著轉轉的雪花。
不一會，一聲低沉的嘆息在我的耳畔響起，那一聲嘆息裡有失望、有心寒，他們是剛從班主任的辦公室裡出來的，他們說了什麼我不明白，但終歸離不開一個話題——成績與未來。
爸爸嘆息過後，我迫使自我轉回了視線，有什麼不敢應對的，可是，當我看到母親血紅的眼眶時，心裡瞬間就像被什麼東西撞擊了一下，父母對我的期望從來就很高。
“好好努力學習。”爸爸定定的看著我，似有千言萬語，可最終只匯聚成了這一句話。媽媽全程沉默，可是從她不時發出的哽咽與抽泣聲也明白，媽媽這時候不想說話，也說不出話。
我的家境很糟糕，從小父母就對我說過，讀書是將來唯一的出路，這話雖然聽著有些絕對，可是對我來說，讀書確實是通向我未來成就的一條捷徑。以往我少有讓父母失望的時候，可是這一整個學期以來，卻一向不斷的讓他們失望。
爸爸說完這句話後，一手攬著媽媽的肩頭轉身離去，離去前他們的眼神讓我無地自容，這一學期以來，我的心散了，染上了許多不良的習慣，也導致我的成績一降再降，如今只能在吊尾那裡找到了。
我從他們的眼神中看出了濃烈的失望，就像是那一盞期望的燈破滅時的心寒。在這一刻，我才明白，我做錯了什麼。我在拿我的未來開玩笑，我在狠狠的糟蹋父母對我的期望。
那個難忘的眼神初中作文 篇26
他披著晨曦匆匆趕往學校，他忙著備課備在銀白色的雪夜，他不顧酷熱遨遊在書的海洋之中。
教師的眼神是紅色的。“春蠶到死方絲盡，“蠟炬成灰淚已幹”是他對事業的追求;“捧一顆心來，不帶半根草去”是他精神的所在。在你上課開小差的時候，他不是對你怒罵。而是用他那犀利的眼神警示你。對於貪玩的我們，上課開小差是難免的，因為我們想要自由。低聲細語說話、傳字條是我們的小動作。我也不例外。與同桌私底下閒聊著，一抬頭，撞上了教師充滿怒氣、不滿的眼神。羞愧地離開教師的眼神。教師的眼神好可怕!在教師眼裡我是一個怎樣的學生不由地偷偷瞥了教師一眼，一團火在眼中燃燒。
教師不是在怒罵我，在他心裡，我還是一名三好學生。他那出門怒氣火的眼神，是在勸告我：別把時間浪費在你此刻所做的事上，“逝夫如斯夫，不捨晝夜”，好好聽課吧!
教師的眼神是純白色的。白髮——記載著逝去都年華;皺紋——刻印著生活的畫面;微笑凝聚著夢想的歡悅;眼神——閃動著智慧的光芒。當你應對失敗和困難的時候，他會給予我們安慰和幫忙，他的話語如一縷春風，用清涼的微風散滿我們的心田。失敗並不可怕，可怕的是沒有一顆應對失敗的心。在一次作文比賽中，我信心滿滿地走上賽場，迎面來的卻時一張“鼓勵獎”。我的心境一下子跌入谷底。對於作文每次拿前兩名的我，這無疑給我一個重重的打擊。我魂不守舍、垂頭喪氣，再也無心聽課。教師彷彿看出了我的心思。“楊xx，注意聽課!”迎上了教師那明亮的眼神。他是在跟我說話，我明白：失敗不可怕，要勇敢地應對這一切，以後再努力，人生路很還長，別被這小小的挫折所擊垮。
教師的眼神是藍色的，如平靜的湖水，清澈見底。教師的眼神充滿這對我們的期望。教師那眼神人黑夜裡的指路燈，指引我們前進的方向。
我讀懂了教師的眼神。哦!教師的眼神是彩色的，那是充滿驕傲、自豪和期望的眼神。