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寫記敘文的寫作順序指導

寫記敘文的寫作順序指導

  相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,尤其是記敘文,記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等,都屬於記敘文的範疇。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的寫記敘文的寫作順序指導,歡迎大家分享。

  寫記敘文的寫作順序指導1

  一、運用順敘。

  順敘,是按照事物發生、發展的先後次序進行敘述。這樣寫,可以將事物的發展過程,有頭有尾地敘述出來,來龍去脈,十分清楚。運用順敘寫成的文章,它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。

  順敘有以時間為順序的,有以事物發展規律為順序的,也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中,大多是以時間為順序和以事物發展規律為順序的。

  按時間順序進行敘述時,必須嚴格地安排好順序,寫清楚敘述的時間。現實生活中任何事情都不會突然發生,它總有一個發生、發展的過程。因此,作者常常要根據事情發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敘述,文章的層次也是清楚、明瞭的。

  當然,有的文章事情比較簡單,因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發生、發展、高潮、結局)。

  二、運用倒敘。

  倒敘,就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述,然後再從事件的開頭進行敘述。

  需要指出的是,運用倒敘的寫法,必須注意交代清楚倒敘的起訖點,順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好,會使文章脈絡不清,頭緒不明,影響內容的表達。

  三、運用插敘。

  插敘是指在敘述中心事件的過程中,由於某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關於另一件事情的敘述。

  需要指出的是,在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索,要注意與上下文的銜接。這樣,文章的結構不僅富有變化,而且敘述事情的條理非常清楚。

  有些小朋友看見同學寫出一些好文章來,便驚歎道:這些內容,我也熟悉的,怎麼我沒能把它們寫出來!這個問題值得深思,說穿了,那是因為你缺乏從小事中寫出深意的能力。生活中,驚天動地的事情是少見的,一般人所經歷的大多是平凡的、細小的事情。自古以來,好文章數也數不盡,大多寫的也是平凡的、細小的事。《紅樓夢》寫的是封建社會大官僚仕宦家族中的生活瑣事,這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了,但它反映的思想意義卻是深刻的,成為舉世公認的鉅著。

  寫記敘文的寫作順序指導2

  1、要交代清楚事情發生的地點、時間;要把事情的經過、因果寫明白。一件事,總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容,因此,只有把這些方面寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什麼事。

  然而,交代這六個方面內容不應該呆板,要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的,有時候可以透過描述自然景物的特徵及其變化,將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”,就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  2、要把事情經過寫具體,並做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中,起因、經過和結果,是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白,在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果,特別要把事情的經過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。

  3、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的.過程,按照事情發展的順序記敘,文章的條理就會清楚明白。

  確定記敘的順序以後,還要安排好段落層次。適當地分段,可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明,必須在動筆之前,仔細地想一想,文章應該先寫什麼,再寫什麼,然後寫什麼,把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文,必須考慮哪些先寫,哪些後寫,安排好記敘的順序,否則就會頭緒雜亂,條理不清。

  拓展閱讀:記敘文六要素

  記敘文第一要素是時間,年、月、日、時寫清楚;第二要素是地點,要寫環境和住處。第三要素是人物,不寫人物是糊塗,第四要素是原因,為何發生找原因;第五要素是經過,來龍去脈寫清楚;第六要素是結果,交代結局別含糊。

  時間

  可以是過去、現在和將來,也可以是一天的任何時間,任何事情的發生都是有具體的時間,但是這個時間並非你能確切的描述,比如說:作文題目為《一個夏天的早晨》,看似平常的一個早晨,你可以寫不同的情況。

  地點

  地點就是所記敘的事情發生的地方,可以說是故事的承載體。有的可以從作文題目確定地點,如《校園裡的一天》、《小區裡的奇怪事》等,這些地點就是校園、小區。

  人物

  人物是記敘文的核心,所有的故事都是圍繞人物展開的。而人物的精神面貌,形態,思想,特徵等都必須透過筆表現出來。如《我的老師》這篇文章,通過幾件事寫出了一個嚴慈兼備的老師形象,讓我們心生羨慕之情,也深深地愛上了這位老師。

  事件的原因

  原因簡單點說就是這件事因為什麼發生的,導火索是什麼?《最後一課》為什麼是最後一課?因為戰敗了,國家被佔領,不讓在教自己國家的語言,所以這節課就成為他們的最後一課。

  經過和結果

  一件事既然發生了,他必然會有一定的過程,就像下雨,它必然經過變天,烏雲密佈,空氣潮溼,條件達到了,雨自然就下了。寫記敘文作文也是,事情經過發酵,醞釀,最後就會有結果。