優秀記敘文：我眼中的學霸（通用31篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文主要是透過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的優秀記敘文：我眼中的學霸，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇1
我初中、高中所呆的北京八中是一所學霸雲集的學校。每個同學基本上都是從各個小學選撥出來的尖子生。這些同學，原來在小學的時候，大都是呼風喚雨的能手，現在到了北京八中，真是高手過招，一爭高下。競爭是非常殘酷的。但是，“真金不怕火煉”的人物也有，那就是我們學校的學霸：程曉喜。
程曉喜無論是過去，還是現在，在我的眼中，都是神一樣的人物。她是我們整個年級五個班的永遠的第一名，她的第一名的地位是那樣的穩固，以致於我相信第二名對她都是望塵莫及。原來第三名馬志華同學曾經這樣總結過他與程曉喜的區別，他說：他如果在足球場上踢完足球回到教室中，拿起書本來，他整個人還找不到讀書的狀態。但程曉喜卻不一樣，程曉喜只要是拿起書本，就立刻能夠轉換和沉浸到讀書的情緒中。他總結：這就是他和第一名程曉喜的差距。
程曉喜並不是只會讀書，她還有讓人驚歎、折服的課餘愛好，這就是她的繪畫。她的工筆畫只有一個內容：佛，各種佛。飛天的佛，打坐的佛，唸經的佛。每次看她的畫作，都慨嘆她畫的細緻。衣領、袖口、各種佩帶的寶珠、項鍊，顏色五彩紛呈。蓮花的寶座，五彩的祥雲，無一不讓觀者陶醉。她畫的佛都是那樣的自在，以至於我不由自主的對那個世界產生了嚮往。我想：一個人畫佛多了，慢慢地也就變得像佛菩薩一樣的睿智了吧。當初我看這些畫作的時候，對這其中的奧妙還無法參透，但現在，我再回想起來，她用畫筆對佛菩薩的頂禮膜拜應該就是她成功的秘籍。程曉喜談過她繪畫的過程，她說：每一次，她獨自從清晨畫到傍晚，這個創作過程是幸福的，也是孤獨的。
好啦，說點你們都感興趣的。就是過生日，程曉喜有一次過生日，我聽班裡的同學說，她的生日禮物多得都要用車拉了。生日禮物用車拉是什麼概念呀？當時，聽了這句話，我就在心裡想像她有多少生日禮物，毛絨玩具肯定是少不了了，應該還有很多禮物是文具。聽說是她爸爸拿汽車把這些禮物運回家的，我就想像他們一起有說有笑地把禮物一件一件放到後備箱中的情景。
程曉喜不認識我，也不知道我的名字，因為她在高手雲集的五班，而我在一個普通班裡面。但是，上天還是恩賜了我們一個機會，就是我和程曉喜的交集。有一次，在課間十分鐘，程曉喜突然出現在我們班的門口，說是要借一本語文書，因為她想借書的那位同學沒在，因為，我當時坐得離教室門口很近，我就順手把自己的書借給她了。在她還書的時候，我後來注意到，她在我已經批註的課文上面增加一項我遺漏的批註，她的字型寫得娟秀有靈氣，還有點連筆，一看就是下過功夫練過。當時她幫我加得那幾個字是什麼字，我現在已經不記得了。但那種幸福的、喜滋滋的感覺，仍然是記憶猶新。
後來，我看過同學錄，上面好像是說程曉喜得了一個女兒，她是一副滿幸福的樣子。她的人生應該說是比較圓滿了。
有時，我常常會比較我和別人的人生，每個人生下來的時候，都只會哇哇哭，然後每個人每天都是二十四小時，每個人每天都要吃飯、睡覺，每個人都是隻有兩隻眼睛，一個鼻子，兩隻手。但是，人哪，為什麼在幾十年以後，境遇卻這樣的不同。一個流落街頭的流浪漢，和一個功成名就的成功人士，在他們的成長過程中，究竟發生了些什麼？
這問題的答案，我還不甚清楚，但我能確認的是：這種差距就是在每一分鐘的過法上產生了。你這一分鐘在打遊戲，別人的一分鐘在練書法，你增添了煩躁，別人積累了禪定和智慧。你這一頓飯在大快朵頤的吃肉喝酒，別人那一頓飯在吃新鮮蔬菜，喝清茶。你積累了愚痴和迷亂，別人收穫了一顆更加輕快和幸福的心。就是這樣一分鐘、一天天、一月月、一年年的積累起來，人與人的差距便慢慢的拉開了。
我親愛的同學們，老師今天透過和你們分享我心裡珍藏的學霸程曉喜的故事，想提醒你們，因為你們很年輕，你們的人生畫卷還未展開。希望你們振奮精神，認真學習，為父母的養育之恩、殷殷期待而學，為自己的自我實現、幸福生活而學，也為了振興我們偉大的中華民族而學。希望你們認真對待老師留的每一項作業，珍惜每一次測驗的機會，好好把握自己人生的每一分鐘，將幸福和未來，好好的把握在自己的手中。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇2
劉聶珵是我們班的第一名，是聞名遐邇的學霸。她就像一個百科全書，無所不知，無所不曉。
我最佩服的就是她的記憶力了。什麼東西，她讀上幾遍，就像刻在了腦子裡，想忘都忘不掉。給我印象最深的是今年暑假裡的晨讀。一天，我們六個小夥伴像往常一樣相繼來到晨讀的地點。一開始我們先複習之前學的古詩詞，然後，劉教授就給我們講《蘭亭序》。我們認認真真地聽劉教授講完後，就開始了背誦。
我們有的坐在大樹下面的長椅上，有的在電動車上蹲著……千姿百態。劉聶珵就坐在電動車上，聚精會神地盯著書，一刻也不離，好像要把外界的搗亂訊號全部遮蔽了，不受任何干擾。看樣子感覺劉聶珵在發呆，其實她卻在把文字“輸入”腦海。不像我們幾個一樣，一看到或一聽到什麼，馬上就走神了，而她好像天塌了都不會被打擾似的。
劉聶珵！你在我們眼裡是這樣的“完美無缺”。不只是這一樣。她也喜歡看課外書。每次出去玩，她都揹著書。隨時隨地的看書。
劉聶珵，你是我們的榜樣。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇3
都說努力就會有收穫，但不努力就一定沒有收穫。但自己怎樣努力成績都不能保持一定的增速，而學霸們無論怎樣都能考到自己滿意的成績。今天我就要找到學霸們取得好成績的秘密。
我提前學完了這節課的知識，要找到學霸的秘密。他把他剛剛打好的水掛在桌子旁，又坐下靜靜地看起書來。不一會兒上課鈴打響了，——鈴鈴鈴，老師踏著鈴聲進了教室。他放下書本，拿出數學書，拿出了一個黑色的小本子，用筆認真地寫著什麼。
我抬頭看了看黑板，原來老師出了一道題，我因為學過很快就做好了。他又從抽屜裡拿出一個棕色的本子，開始畫畫，一個正方形，一個正方體。畫完又去跟後面的同學說話，我可生氣了，一個大學霸，上課不聽講，畫畫還講話。
我又繼續看著他。他又在那個長方體裡面畫了個蘋果。我心裡念著：老師點他回答一個問題吧！不出所料，老師點了他。我心想他肯定不會，都沒有聽老師講課嘛。誰知他好像背過一樣，脫口而出。我大吃一驚，他都沒聽講喲。
下課後，我讚歎不已，真是一個“神仙”學霸呀！我走到他的座位旁，看了看那一個棕色的本子，原來他畫的是老師說的正方體的體積呀！我問了問旁邊的同學，原來他在和同學交流問題呀！哦，我想錯了。
其實沒有什麼“神仙”學霸，都是用自己的努力換來的呀！我也要加油成為那個“神仙”學霸！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇4
最近我家出現了一隻蚊子，等等，說到這裡你肯定會問：不就是一隻蚊子嗎?拍死不就行了嗎?這不是一隻普通的蚊子，而是蚊子中的學霸。
首先，它的體育非常好，它將我蚊帳的每一個角角落落都飛遍了，找到了蚊帳旁的那個小洞，一溜煙功夫就逃走了。你瞧，這麼大一個蚊帳，對於一隻蚊子來說，想要飛遍每個角落可是個體力活，沒想到等他鑽進來後居然還有力氣吸我的血。
其次，它的數學也很好，我睜開眼睛，第一眼看到的就是它停在蚊帳旁邊的正中間。一巴掌打過去，沒想到他還非常巧妙躲開了，還躲到了另一面正中間，天吶，它是計算過了嗎?簡直沒有差一分一毫，世界上簡直沒有比它更精明的蚊子了。
它還是位減肥高手呢，也不知道為什麼，它居然可以從直徑1cm的小洞，非常輕鬆地鑽進來，並且吸了我這麼多血還是保持著那“美麗”的身材。
不過我這麼愛面子，怎麼可能心甘情願敗在一隻蚊子手上呢?於是我開始更加瘋狂的反擊。這下看來是真把它惹怒了，它也更加瘋狂的來吸血。才跟它戰鬥了一天，我就已經“傷痕累累”了。我還是跟他“結盟”吧。
沒想到它卻不買我的賬，繼續進攻我。沒辦法，我只能靜靜的讓它吸血。最終它看我這麼可憐，大笑著走了。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇5
昨天，和媽媽聊起了小學時的同學，自然少不了當時最出色的那個，也不知道她現在學習怎麼樣。
我覺得小學時我和她成績也差不多，但是她明顯更受老師的偏愛。當時，她就是天上的太陽，光芒四射。我們，只能算顆星星。
初中，卻沒了她的訊息，我只偶爾聽和她同班的另一個同學提到，成績明顯不是最好的。太陽，沒能一直燦爛下去。
又和媽媽說了許多，媽媽告誡我說：人生是場‘馬拉松’，比的是耐力，不要因為一時的領跑而驕傲！聊到了老師口中的孩子，當時聽到的有多少。九班的G同學，十班的A同學，12班的F同學，13班的Z同學嗯，還有我背書一般的流利地倒出了一大堆，老師口中別的班的學霸。媽媽又讓我看現在年級前30的名單，我驚訝的發現，只有三個是我剛才說的人。
媽媽又問我年級第一的L同學，你還跟她玩過呢，小學聽過嗎？我搖頭。真的，太多沒聽到的人了。他們，都是我不曾聽聞的學霸。
媽媽去做飯了，只剩我自己思考，思考學霸。離我最近的，我們七班八班的；離我遠的，全年級的，全市的忽然，又想起了那個同學，想起了唯一和她相提並論的那次。那天，我欣喜若狂，激動不已。
我算個小學霸吧？勉強算吧。至少有人這麼說我的呢。同桌、小白他們的成績也很好，卻說我是學霸；一個輔導班的同學，說我是妥妥的學霸。其實，學霸的稱呼是我從小學就一直渴望的，總也夠不到。初中，我好像只是一跳，就夠到了這個稱呼。但是我又能做多久？
不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假。嘻嘻，不想了，我要在寒假深造一下，至少不枉費現在學霸的頭銜！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇6
我家共有三口人，爸爸媽媽和我，其中有一個人被稱作“學霸”。也許你會猜是我，因為我們家就我一個學生。可是，我要遺憾地告訴你，“學霸”另有其人，那就是我的老媽。
每當我學習上粗心大意或者成績不理想時，老媽就會在一旁“炫耀”自己，說她小時候是個“學霸”。雖然她說的這些無從考證，但是，從我記事起，她的勤學好問我是親眼目睹的。
我六歲那年，老媽有三個多月沒在家。原來，她去參加註冊造價工程師培訓了。老媽回來後，白天上班，晚上在家複習功課。有一次，我夜裡起床上廁所，發現書房亮著燈，走近一瞧，老媽正端坐在書桌前，寫寫算算，神情很專注。我望了望牆上的時鐘，哇，都凌晨一點多了！老媽學習真努力啊！
功夫不負有心人，老媽順利通過了考試。成績公佈那天，她笑得合不攏嘴。我也為她感到高興，據說這種考試的透過率只有3%。後來，老媽繼續發揮“學霸”精神，考取了中國人民大學的在職研究生。而且，她這個“大學生”課餘還“遙控”指導我這個“小學生”呢。
期中考試結束了，看著數學卷子上的98分，我有一點兒忐忑，因為“學霸”老媽要求我必須考100分。她認為數學考試考滿分是不成問題的。回到家，老媽果然給我上了一堂“思想政治課”。
雖然老媽對我要求很高，但我從沒生過她的氣，因為她總是以身作則，講的話也很有道理。我要向老媽學習，爭取也當個神氣的“學霸”。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇7
我身邊的“能人”是我們班的班長——覃鈺茜，她是名副其實的學霸！
她的手指又細又長，寫字的時候，她的手彷彿在紙上跳舞。寫的字和字帖上的一模一樣。那炯炯有神的大眼睛，往書上一瞟，內容就刻在腦袋裡了。
上課的時候不管老師提出多麼難的問題，她基本都能答出來，有一次，科學老師提出了一個很難的問題，我們大家都抓耳撓腮、在左思右想的時候，她卻自信滿滿地舉著手，等著老師來點她回答，她一下子就準確地說出了正確答案，我們都投去敬佩的眼神，老師也對她豎起了大拇指，下課了我們大家都去問她是怎麼知道，她說她是《十萬個為什麼》上面找到的答案。
每次下課的時候，我們都去玩了，她卻坐在座位上津津有味地讀著書，不管我怎麼叫她，都沒有反應。有一次，老師送她了一本書，她高興地手舞足蹈，我從來都沒有見到過她這麼高興！書對她來說是那麼重要。
這就是我身邊的“能人。”
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇8
中高考結束，一個個所謂的學霸應運而生。真正的學霸應是怎樣的呢？誰能帶我領略學霸的風采？
揣著疑惑，我輕輕翻開書頁，迎著清幽的書香，遨遊在書海中，開始我的尋找——書中“學霸”之旅。
一路前行，煙雨茫茫，首先看到的是一個面帶笑容的童稚小生，手執一旗，上書“金溪方仲永”。
我不由五體投地，“小生拜見學霸。”
“汝錯也，吾豈敢稱妄稱學霸。”他回答著，雙手如風擺荷葉。
“您如何不能稱為學霸，生五年，未嘗識書具，即能作詩四句，並自為其名。且指物作詩立就，其文理皆有可觀者。如此才華，誰人能敵。”“慚愧慚愧，吾身後泯然眾人矣，汝卻不知。僅恃天資聰穎，距學霸不啻天壤。真正的學霸，當屬此人，請看。”
我順著他手指的方向，看到遠方前呼後擁中，一輛馬車迤邐而來，車上高揚一旗：洛陽蘇季子。好氣派，好陣勢，此為何人呢？見我疑惑，仲永附耳道：此人即為蘇秦。
我如雷貫耳，疾步上前，噗通跪倒，“小生拜見學霸。”車中人挑簾起身，腰帶上六國相印碰撞，“汝錯矣，吾豈敢妄稱學霸。”
“您如何不能稱為學霸？您昔日讀書，每遇睏倦，引錐刺股，血流至足，此等勤奮，實令後生晚輩思之汗顏。”
“慚愧慚愧，勤奮二字倒敢擔當，但為稻粱謀耳，苦學而矣，未得書中之樂，又有何趣。真正的學霸，當屬此人，請看。”
一陣橐橐的杖聲自身側傳來，轉身一看，一位老者緩步而來。旁邊一小生手持一幡，上書“東陽宋景濂”。我大驚失色，明初“開國文臣之首”，鼎鼎大名的宋濂先生，誰人不知，哪個不曉?我倒身便拜：“小生拜見學霸。”
“汝錯也，吾豈敢稱妄稱學霸。”宋老先生微微搖頭。
“您無書借書而遍觀群書，無師求師而獲有所聞，為學問，頂風冒雪，遠赴百里之外，足膚皸裂而不知，勤奮之精神不讓蘇秦先生，更難得，您縕袍敝衣處眾同學間，而略無慕豔意，不覺生活之苦，只知求學之樂。自然當得上學霸之名。”
宋老先生呵呵大笑，“小娃兒倒堪稱老夫知己。讀書求知之樂，遠甚於口體之奉，誠如是哉。亦必得放開名韁利鎖，專於一技一能而心無旁騖，方可稱為學霸，至於事業學問上的建樹，倒在其次了。”
我不由再次拜倒，“聽君一席話，勝讀十年書啊。那想孔老夫子的弟子顏回，雖不曾有子貢、子路、曾參等人的成就，卻最得孔老夫子之鐘愛，每每贊曰‘賢哉回也’，也正緣於其一簞食一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂吧？”
宋老先生撫須大笑：“孺子可教也！”
我亦隨之大笑，忽渾身巨震，睜眼一看，母親正搖晃著我，“你讀著讀著書，是不是夢見周公了，閉著眼笑什麼呢？”
我忙拿過紙筆，寫下“聰明、勤奮、寧靜、專注、快樂”，看了看，劃去了“聰明”，望著滿臉驚怪之色的媽媽，我得意地笑了。
合上書頁，對於學霸的問題，我想我已有了答案：學霸沿勤奮之梯不斷攀升，在寧靜之海中洗滌靈魂，用專注之石磨礪意志，然後，於求知的艱辛道路上，快樂著。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇9
見過學霸吧？對，就是那些成天窩在座位上看書、眼鏡片比啤酒瓶底還要厚的生物。可今天我要介紹的學霸，卻是清澈學霸界中的一股泥石流。
她叫張家銘，除了沒有戴眼鏡，和其他學霸無甚不同，伶牙俐齒，講起話來像斑馬的腦袋----頭頭是道。不僅有好人緣，還是老師信任的好幫手。
可張家銘一聽到“TFboys”後，就像換了個人，成了一個地地道道的小“花痴”。
“嗯？TF的明信片？”我在商場裡閒逛，隨口一說。話音剛落，一個人就飛快竄到我面前，“在哪？”她興奮地問，左顧右盼，腦後的馬尾甩成一條靈巧的鞭子。這不是剛剛還在談論歷史的家銘學霸麼？我甚至沒看清她是從哪裡飛出來的。
不等我繼續思考，家銘就歡呼起來：“找到啦！”她像捧著什麼絕世珍寶似的，用神聖的目光看著明信片，眼中的光比電燈泡還亮，嘴角的笑容咧的比香蕉還彎，哪還有剛才一臉嚴肅講歷史的老師樣兒？
不就是TF嗎？家銘學霸何以如此狂熱？我覺得有趣，便奪了明信片，高舉過頭，故意逗逗她。
“還給我！”她愣了一下，臉一下子漲的通紅，兩隻小粉拳胡亂地揮舞著，“呲牙俐齒”，“目露兇光”，若那光可以殺人，我早已死一萬遍啦。張家銘這隻急紅眼的“瘋”兔子，在我驚恐的目光下，朝我撲來......
這反應也太激烈了吧？我心有餘悸地看著手腕上的紅痕，再瞅瞅“罪魁禍首”吧，那可惡的傢伙正抱著明信片磳啊蹭啊，一臉的滿足，似乎想把明信片上的三小隻吞到肚子裡去，完全忘記了我的存在。
張家銘這個可愛的傢伙，明明是個學霸，怎麼這麼喜歡追星、這麼“花痴”呢？不過，正因為這種“反差萌”，才讓我印象深刻啊！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇10
他的“調皮精神”可和別人不同。英語課上，他拿著字典裝看書，老師看見了，對他說：“把字典放在抽屜裡！”他聽了，急忙把字典放到抽屜裡，繼續上課。五分鐘後，我們迎來了遊戲時間，他突然站了起來，擺著機器人的模樣，從後門衝了出去，又從前門衝了進來，坐回了位子上，很是讓人覺得詭異；有時課間裡，他偷偷地打了一個同學一下，當那個同學想要反擊時，他卻連人影也找不見了。
他還有一種神力，那就是當學霸。雖然，他上課很調皮，經常搗蛋，但他的考試成績總是全班第一，沒有人能超過他。而且每次考試，他好像都猜出了今天考試要考什麼題一樣，總說很簡單。當然，他不是在吹牛，而是事實，他每次都考九十九到一百分。班級裡的老師和同學總對他讚不絕口，還有的討好他，想讓他告訴自己答案呢。
他每次考試都很神，而上課卻都不認真，所以我們都稱他為“調皮學霸”。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇11
快瞧！快瞧！這位剪著西瓜頭的男孩是誰呢？細細來看，他整齊的劉海下面有著一對濃密的眉毛和炯炯有神的大眼睛，配上一副藍色的眼鏡後，顯得更加有學生氣。再往下看，是他小小的鼻子和一雙能說會道的巧嘴，加上兩側靈動的傳風耳，整個人看起來清秀又機靈。
說完了相貌，再說說關於他這個人。平日裡，他愛好豐富多彩，別看他是個男孩，跳舞卻特別厲害，還寫得一手遒勁有力的好字。而他最大的愛好，就是閱讀。
說到閱讀，他可謂是痴迷至極，常常外婆叫他吃飯了他也充耳不聞，一心沉醉在書的海洋裡無法自拔，有時甚至能因看書太入迷到最後竟然忘記完成作業。而在教室裡我也經常能看見他全神貫注的樣子，每次見他一動不動待在座位時，就能知道他又在看書了。只見他雙手捧著書本兩側，目不轉睛地盯著，偶爾皺著眉頭又或是發出幾聲恍然大悟的長嘆，時不時還扶一下滑落的眼鏡，彷彿鑽進了浩如煙海的書籍中，忘記了時間的流逝。
日常閱讀的積累讓他比大家知識面更加廣闊。在學習上自然是數一數二的學霸，考試一直是班上的第一名，大家都十分佩服他。一次課上，老師給大家佈置了一道難題，頓時難倒了班上一大片，同學們因為這道題苦思冥想了許久卻也毫無頭緒，教室都因此安靜了起來。就在這時，一雙小手"；唰"；地一聲打破了寧靜，老師與同學們的目光都不約而同地聚焦在了他的身上，只見他有條不紊地答出了這道題，不僅思路清晰而且完全正確。片刻的安靜後教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
講到這裡，大家猜出這是誰了嗎？沒錯！他就是班上的大學霸——陳高哲。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇12
我們班的學霸眾多，有語文霸、數學霸、英語霸、還有科學霸。
首先，我來講一下語文霸吧！她是我們班六屆語文老師最喜歡的的語文課代表，也是班長，她的名字叫陳伊緣，是一超級“暴力女，”她的加分扣分從來不包庇自己的隊友，也從來不亂扣分。她是一個好班長，也是一個盡心盡責的課代表。
數霸是我們的組長，依舊是個課代表，但是她是數學的。
她常常為我們組付出，我們也常常給予她回報，但是她很喜歡打人，誰坐在她的旁邊，誰就會傷痕累累。每次回家我都會變成牢房中的“罪犯”，媽媽則變成了“警官”對我嚴格的詢問是非，搞得我雞犬不寧。她就是許逸涵！
英語霸是我的好朋友，他的名字叫洪堅皓。他的父母在英語這方面報了補習班，每次上的新單詞他總是第一個知道，他是副組長，本該屬於他的英語課代表他卻推辭給別人，說自己“鴨梨山大”，就把課代表給了副班長“湯圓”。在我的幫助下他的“鴨梨”變成了“凍梨”，他想挽回一切時，但可惜已經晚了。但是老師說“湯圓”壓力太大了，所以老師把課代表給了他，他“雞凍”的流下眼淚。
科學霸是周司南，開學第2個星期時他就已經把作業本做完了，他也是貪財鬼，把作業本借給別人抄，然後收小費，坑遍天下數“土豪”。
這些就是我們班的奇葩學霸，這些學霸正好坐在我的四面八方，哈哈！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇13
學霸，我發現學霸不是多嘴老太婆，就是多嘴老太公，他們總是愛多管閒事。
我們班的學霸就是丁丁和蘭毛兔。丁丁上課發言積極，只不過每次都是不愛舉手，就直接說出來。所以，老師既常常表揚他，又常常批評他。
他也是一個運動健將，雖然個子短，但他的氣勢搞得好像比你還高大，但在老師面前，便像一隻小貓咪一樣聽話。他在校運動會上的跳高跳遠都屢屢奪冠，籃球也不錯喲！他還有許多小跟班。
蘭毛兔的名字是張文嵐，因為她有兩顆大門牙，特別像兔子，所以我們全班都管她叫蘭毛兔。她品學兼優，和女同學是很好的夥伴，有幾個男生還常常和她打嘴仗，所以她常常要踢人打人，所以她也是一個非常的暴力女。她也是老師的好幫手，是班裡的大組長、班長和值日班長。
王一涵，他是一個幾乎沒有缺點的人，除了姚牧懷上課要跟他說話之外，他所有都很棒，教師只要說出他的缺點，他會立即改正，他也是同學們的學習偶像和知心朋友，所以他的戰隊日益壯大，幾乎所有男同學都是他的朋友，我也一樣，他擔任著班裡班長、小組長的職位，獲得了全校十佳的榮譽，他是我們實驗小學的驕傲，也是我們五（6）班的驕傲。
學霸，只是一個名稱，只要你對學習一心一意，對朋友關心照顧，你就是所有人心目中真正的學霸。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇14
我的同桌是一個奇怪的學霸，一個在平時搞笑還和學霸搭不上邊的人，就能考出這麼好的成績，而且好到離譜，陳榮坤我的同桌，也是一個奇怪的學霸！
下課時我看了看坐在第二組安靜看書的林依晨，又看了看我身邊和別人打鬧的陳榮坤，都是學霸，差別怎麼這麼大！莊老師進來時，陳榮坤瞄了一眼裡林依晨，想學她做一個安靜的學霸，他手忙腳亂地把桌子上的東西整理好。在從抽屜裡拿出一本書，裝模作樣地在看書，我看了他一眼，發現他的書拿反了，他都不知道，於是，我就“戳破”了他的好學霸的模樣。對他說：“陳榮坤學霸，你的書拿反了。”他身邊的人都偷偷地笑，他尷尬地把書拿正。還瞪了我一眼
雖然課間是這副模樣，可在考試的時候，他認真地答題，每道題都做得有“痕跡”，考出來的成績也很高。雖然他可能做小動作，但寫作業是絕不含糊，掃一遍題目，就把答案寫了下來，如果有人問他的題目，他也會認真地教那個人，但絕不會告訴答案
雖然下課的時候他非常調皮，但考試的時候是他非常有信心的時候！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇15
要說我們班的學霸，那可有得說了。
呂銀雲是我們班數一數二的學霸，她基本上是全科學霸，只是數學不是特別好。要說呂銀雲有啥特點，那肯定是話少，喜歡看書，做題。也許是第一名的孤獨吧，她很少和別人聊天但一旦你有問題問她，那她的話就不像平常的時候那麼少了。她會詢問你那一道題不會，如果你寫了，她就會問你哪一步搞不懂。她講的時候，不會和老師一樣講的聲情並茂，而是會透過自己的理解，來表達。我們的關係也不錯，畢竟在一個小組，並且在一個宿舍已近相處了兩年的時間了。我們有時候會帶酸奶和其他口味的火腿都會相互分著吃。有時銀雲也會給我們蘋果。有的同學會開完笑說，吃了學霸的蘋果，肯定會學習好了，銀雲聽了也會笑一笑。
另外一位女學霸就不像銀雲那樣靦腆了，她下課會和她的小夥伴一起去玩，和她小組內的同學一起看書，做作業。但大多數，她都會和王晶晶一起，每次去黑板上答題時，都會有她們兩個的身影，更過分的你知道是是什麼嗎？有時她們搶不到名額了，就會拿著粉筆，在地面上寫起題來，老師不僅不批評，反而還表揚一番。這一舉動，在我們班流行起來了。上數學課時，你有可能看不到大部分同學，那你蹲下去，就可以看見她們在那裡飛快地計算數學題。但這麼寫，特別廢紙，因為寫完了就要用衛生紙去擦，所以我們班又成為了小賣部的常客。劉雅琪的性格特別開朗，下課她並不是一直坐在哪裡看書，寫作業。更多時間她會出去玩，教室門前的樹下和同學聊天。
還有一位數學學霸，他的數學一級棒，我有不會的題，經常向他請教。他位子那兒的同學經常“絡繹不絕”，全部都是問問題的，而我總是第一個，因為我是VIP。他是我的同桌，再加上他的語文不好，我又是語文課代表，他經常借我的筆記，所以我們簽了一個君子協議，那就是，他教我數學題，我借他語文筆記。學習再好的人也有不會的題。八年級上冊的時候，我有一個圖形題不會，去找了寬哥，他看了看題，驗算了幾遍，可能最後的結果不對，他就撓了撓頭，去找了銀雲，銀雲看了看，算了一下，結果也不對，最後他倆討論了差不多半節課才討論出來。後來快考試的時候老師又講了一遍重點題，就有這道題，我們才搞明白。
小小的我在學霸圈裡受益匪淺，我們組兩個學習委員員，一個學霸，一個數學能手，一個英語能手，而我只能算是一個寫手。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇16
成為學霸是我的夢想，我好想當學霸。因為我們班上的學霸語文、數學樣樣行，而且他次次考高分，老師都很喜歡他，人人很羨慕他。
語文課時，老師在講作文時，我看了一眼學霸，發現他已經在作文紙上奮筆疾書，不到半小時就把作文寫好了，我心想：要是讓我也當一回學霸，就不用為作文苦惱了。
數學課時，老師讓我們做一道很比較難的.題，我頓時蒙了，我偷偷看了一眼學霸，發現他拿起筆飛速地寫完了這道題目，我心想：數學是我的弱向，今後一定要努力學習，積極思考，回家多做練習，向學霸看齊。
英語課時，老師在報聽寫，我有幾個單詞不會，可是我不管我怎麼想都想不起來了，這時我緊張的看了一眼學霸，發現他早就寫好端正地坐在椅子上，等待老師上交。幾天後成績發下來了，我的單詞錯了好幾個，學霸卻是全對。我心想：這肯定不是我笨一點，一定是我還不夠勤奮，還需要多花點時間多背單詞。
所以，學霸來自勤奮好學，可不是那麼容易就能煉成，只要我肯努力總有一天我也能成為自己心目中的學霸。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇17
班級中總有那麼幾個人，學習成績嗷嗷的好，考試從來不出前5名，而瘋起來，只能比其他學生更勝一籌，可怕的學霸！
學霸又叫尖子生，他們總能像錐子一樣脫穎而出，又像錐子一樣，戳痛另一些學生的小心臟。可怕的是，他玩起來比誰瘋！
可是，你看見了他們的學習狀態嗎？用“靜如處子，動如脫兔”來形容他們一點都不為過。你看見他們學習的時候，眼睛瞪得圓圓的，盯著老師講課和認真的記錄筆記，他們的筆記工整而且書寫流暢，時不時得還要舉手回答老師的提問，或者有疑難的時候，還要請教老師，此時的他們全部精力都投入在學習上，心無旁騖，一切都是學習中！
他們之所以被同學稱為學霸，不是因為智力，而是方法，習慣！這樣說更準確點，比如，認真的書寫的習慣，認真的閱讀的習慣，認真的思考習慣，他們會有自己獨特的方法，或者能找到獨特的技巧，或者就是能更好的合理的來利用時間，彷彿手中有馬良的神筆，把學習上遇到的所有習題都畫成一幅完美的畫卷！
可怕的學霸，玩起來比誰都瘋狂。玩是孩子的天性，但有的學生一玩就玩到九霄雲外，樂不思歸。可他們卻有很強的自我管理能力，他們玩物不喪志，目標明確，步驟精準，今天該做什麼，明天要做什麼，心裡跟明鏡兒似的。當他們把一切都準備得妥妥的了，玩，不過是中場休息。所以，他們才敢玩得那麼放肆！
即使是在玩中，他們也是思考者，而不是盲從者，以前學過的課文《玩出來名堂》就是一個例子。他們總能將知識舉一反三活學活用。熱愛思考的學生，越學越快樂，越快樂越想學。
他們更會考試-在如今的時代，考試是檢驗學生學習的一種手段，他們由於有紮實的基礎知識，所以，總會合理的對待每一道題，遇到難題，也不會放棄，有的時候往往會答出多種解題思路。考試的結果可想而知了！
之所以稱他們為學霸，是智力和情商綜合的統稱，會思考，有見解。期望這樣的學霸越來越多！你是這樣的學霸嗎？
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇18
一副藍色眼鏡，一雙明亮的眼睛，一個又高又挺的鼻子，身材中等，還有一個靈活的小腦袋——這個人就是我們班的學霸陳怡融。
他可是個數學小天才喲。有一次，數學老師寫出來一道這樣的題題目：“54×3÷2”。全班同學都還在下面一步一步地計算，他“霍!”地站起來，快速地講出了答案：“81!”“哇!”我們驚呆了，教室裡響起雷鳴般的掌聲。
世界上最遠的距離是：老師在講第四章，學霸陳怡融已在自學第八章。而我，還在補習第三章。唉!
不過，這個學霸也有一個缺點——做事總是毛毛躁躁的。記得有一次，老師叫他去抱本子，他高高興興地跑去了辦公室，匆匆忙忙地把本子跑了上來。可一路上，本子像播種一樣，一本一本地撒落，他竟然沒有察覺。到了教室，老師問他：“本子呢?”他把本子放在講桌上，大聲地說：“在這裡呀!”可等他低頭一看，桌上的本子寥寥無幾。他的臉唰得紅了，不好意思的抓抓頭皮，尷尬地轉身撿本子去了。“哈哈哈……”全班同學都樂了，老師也笑了……
我真希望陳怡融能改掉做事毛躁的毛病，那才是完美無缺的學霸!
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇19
今天，我要介紹我自己，我今年快10歲了，在城區四小四五班學習。我長得白白淨淨的；大大的眼睛像黑寶石一樣，忽閃忽閃的；小小的嘴巴微微翹起，能說會道的；身材勻稱，不胖不瘦，靈活靈巧的。我是非常帥的帥哥！看看，你們是這個樣子嗎？
我有個優點，那就是腦子聰明。從小爺爺就誇我智商和情商都很高。記得有一次我想玩爺爺手機，爺爺不準。我就想了一個辦法，用會說的嘴巴奉承爺爺：“爺爺請坐，請喝茶。”“你是親親的爺爺，孫子給你傳宗接代。給你生兩個重孫兩個重孫女。”說的爺爺哈哈大笑，同意我玩20分鐘。
還有一次，我想問爺爺要點零花錢，和爺爺討價還價。爺爺說：“錢來之不易要省著花，節約光榮。”爺爺說的對，我高興了，學習好了，上個好名牌大學，找個好公司上班，一年掙它一個億，供著爺爺花錢怎麼樣？爺爺開懷大笑，一下子給了我20塊。嘿嘿！我聰明吧！
爺爺說我耍小聰明，但我認為很有用。有一回考試主課沒達到90分以上，爺爺罰我站到凳子上。爺爺當過兵，很嚴格。我說：“爺爺你當兵才當個連長，等我學習考個好大學，我也去當兵，我要當個軍長，司令，一定要比爺爺強。”爺爺一聽反倒不生氣了，說：“有志氣，等到我墳頭冒青煙了，乖乖就成材了。”然後不罰我站了。
不過，我也有缺點，那就是愛玩遊戲，有時候玩遊戲還入了迷，影響了學習。
我以後要把壞習慣改掉，爭取當個“學霸”，不當“學渣”。期末考試力爭進入前20名。努力吧，我自己！加油吧，我自己！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇20
每個人身邊都會有一個或兩個學習成績好，考試總考第一的人，我們班就有一個像這樣的學霸--張博眾。
張博眾的學習很厲害，數學考試總考第一，語文考試有時就作文扣幾分，其他全對。又一次張博眾語文考試考了99分，僅作文扣了一分！我把這件事說給我朋友的爸爸聽，他爸爸說：這個人真是一個"奇葩"。我一想也是的哦，用"奇葩"這個詞來形容張博眾那真是再合適不過了，因為張博眾學習很厲害，跟別人不一樣。
為了弄清"奇葩"學霸下課在幹什麼？是學習？還是玩？我就去跟蹤、觀察張博眾。在一天中的某個課間，期初張博眾正在津津有味的看一本書，袁浩欽一來叫他出去玩，張博眾就馬上馬下書，興高采烈的跟他一起去玩了。調查結果證明張博眾跟平常人一樣下課玩，為什麼他可以考那麼好呢？經過長時間觀察張博眾考好的絕招是上課不開小差，積極舉手發言。作業工工整整，正確率高……總而言之就是學習習慣好。
我作業的字寫的上上下下、大大小小，像是在跳舞。上課雖然認真聽講，卻不積極舉手發言。我以後要想張博眾學習，爭取當一名好學生。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇21
夏日，熾熱的太陽在碧空如洗的天空中發出強大的力量。樹上的知了嗡嗡鳴叫。空氣中漫遊著熱的足跡，使人不得聲聲叫熱。班級裡有三分之二的人拿著小風扇散熱，其餘的同學手拿書一邊扇一邊聽課。唯獨她獨一無二。烏黑的頭髮裡夾著一絲白髮，額頭時不時流出黃豆般的汗水，打溼了校服。但她只是用手輕輕地擦了一下汗水，擦完後繼續專心致志的聽課。
這位同學就是我們班的遠近聞名的學霸 朱樂怡。
從我轉學以來，她的英語和數學的成績都是遙遙領先 排名從來都不下於前五名。沒有努力，哪會有成功呢！朱樂怡媽媽說，她寫完作業並沒有像我們撒腿就跑去玩。而是在做關於主科的練習題，做完後還複習1 10冊的英語單詞，更讓人驚訝的是她每天還得背默20個單詞。
這20個單詞雖然是之前學過的，但學過了那麼久必定也會忘，也就是說每天等於再背陌生的20個單詞哦！而且還要熟。噢不！我想常人是不可能做到的。但她做到了！讓我不禁想起句話 寶劍鋒從磨利出，梅花香出苦寒來。
朱樂怡雖然是學霸，但是也不會瞧不起我們這些 學渣 。
記得上個學期末，我因家有事不能來拿獎狀和寒假作業，我請她幫忙時，她二話沒說就答應了這事。而且還說到做到了。
這就是學霸 我們可愛的樂毛。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇22
說道學霸這個詞語，大家首先會想到那些每次考試總考第一名的人。在每個的心中，都有著那麼一個學霸，在我們年級的心中，乃至整個學校的老師心中，我們大家最最公認的學霸，就是馬一卜。
公認嬌氣女
我清楚的記得，就在三年級的某一個課間，我們都在發作業，突然，全班的人都圍到了馬一卜的周圍，因為她哭了，我們都急切的問她怎麼了，只見她吸了幾下鼻子：“我……我的……手……手給……給……作業……作業後面的書釘……釘擦……擦破了！”
原本一句僅需幾秒鐘時間就能說完的話，馬一卜給說了十幾秒！但這卻絲毫不影響大家對她的關心，我們趕緊捧起她的手看看情況，她哭的連手都在擅抖著，我本以為都已經有多麼嚴重了，看誰知——僅僅擦破了一層皮！大家不約而同的發出了唏噓的聲音，大家都說馬一卜實在是太嬌氣了。原本宣化的人群一鬨而散。
書蟲
去年暑假，我和劉奕希一起去馬一卜家玩。我倆敲了好幾下門，卻沒人理我們，我又大聲喊著“馬一卜！馬一卜！”終於，我們聽到了點兒動靜，她慢吞吞的把門開啟，她一隻手開門，一隻手拿著《書蟲》。兩隻眼睛直盯著書，我和劉奕希都張大了嘴巴，驚訝的看著她。
走進客廳，我被一塊用彩色粉筆寫字的小黑板所吸引。最上面用大號字型寫著“寒假計劃”，下面就是她的計劃了，什麼每天學習新概念了，什麼每天堅持讀《書蟲》了等等，看的我頭頂滿天星！
時光荏苒，一眨眼間幾年過去了，馬一卜現在還和以前一樣是全級公認的嬌氣女，全級公認的學霸，她是如此的可愛，如此的嬌氣，如此的令人敬佩，如此的堅持！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇23
一雙炯炯有神的眼睛，加上一副眼鏡，遠遠一看，就像一個博士。她就是我們班的杲楊青。杲楊青可不是一般的小能家，她是我們班的“學霸”。為什麼說她是“學霸”呢？因為她的成績很好，字也寫得漂亮，就如她本人一樣美麗。如果不信，就跟我一起去看看吧！
記得有一次英語考試，大家都很緊張，生怕自己考得不好。可杲楊青卻鎮定自若，就好像什麼事都沒發生一樣，我們很好奇，就走過去問她：“杲楊青，考完英語了，難道你不怕考得不好嗎？”杲楊青笑著說：“其實考試沒什麼好怕的，只要認真聽講，把知識利用到試卷上，就可以了。”聽了她的話，我們都十分佩服她。
考試結果出來了，果然不出我所料，杲楊青拿到了滿分，班級第一，年級也第一。只要把自己學到的知識利用在試卷上，還有什麼能難倒你的呢？
杲楊青不僅僅成績優異，而且字寫得也非常好。有一次上書法課的時候，老師說今天要進行一場比賽，看誰寫得最漂亮，誰就獲勝。兩人一隊進行比賽，經過激烈的角逐，只剩下杲楊青和黃浩然了。他們倆奮筆疾書，寫的字都很漂亮，老師把他們寫的字比較一下，杲楊青獲勝。我們女生紛紛為杲楊青喝彩。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇24
我在班上有一個助人為樂的好朋友，她叫凌毓敏。
她有著一雙水靈靈的大眼睛，比較挺拔的鼻樑，還扎著麻花辮。
記得有一次，我們學習了一個比較難掌握的知識——“長方體與正方體的表面積”。一節課下來，我還是沒聽明白。在做數學作業的時候，我碰到了一道不會解答的數學題。我只好去請教班上公認的學霸——凌毓敏。那時她恰好也在做數學作業，她一聽說我有不懂的題，連忙放下筆，拿起一支鉛筆，在我的作業本上東指指，西畫畫，把主要的條件和問題都畫了下來，一邊畫還一邊說：“這裡有個5dm，單位不統一，應該把他化成50cm我們第一步先求花圃的上面的面積。”她生怕我沒聽懂，抬起頭來問：“聽懂了嗎?”我自信地點了點頭，他見我懂了，鬆了一口氣，緊張的表情也鬆弛了許多。她接著說：“好啦!這個花圃上面的面積求出來後再算它左面的面積。”那一天，剛下完雨，天氣十分悶熱，她又身著長褲長袖，豆大的汗珠從她腦門上冒出來了。他用袖子擦了擦汗，繼續認真地給我講題。“…… ……好啦!上、左、前三個面的面積都求出來啦!再用它們的和乘以2就行了!”終於講完了，她大大地鬆了一口氣，最後用袖子再擦了一次汗。
看吧!這就是我的好朋友，助人為樂的——凌毓敏。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇25
我的好朋友小楊的姐姐，是一個不折不扣的學霸。
之前去她家玩的時候，碰巧她姐姐也在家。即使是假期時間，學霸也把自己的作息安排的非常規律。
臨到飯點的時間，她姐姐才從書房出來，簡單的打招呼和自我介紹之後，我才知道原來她在假期還給自己報個一個理財課程，剛剛就是在房間裡學習。
一直以為投資理財這件事是大人才開始做的，沒想到她一個學生黨也已經開始關注這一塊了。
“理財只是一種生活態度，不僅僅是用於資金上學會管理，同時也是對自我生活的一種管理。即使我們還是學生，平時不也有一些零花錢，亦或有的人還會去兼職，都會有一些零星的收入。平時我們住校的時候，開支都是我們自我控制。同樣的生活費，有的同學不夠用，有的同學還能略有盈餘，這些都是有技巧和訣竅的，也就是每個人的金錢觀，價值觀等等的不同。”小楊的姐姐在飯後和我閒聊的時候說道。
只是簡簡單單的幾句話，就讓我對她佩服至極，雖然都是簡單樸實的道理，但她善於用自己的所學來分析運用，真正地做到學以致用，把知識點直接結合自己的生活，難怪學的也透徹，懂得也更深刻。
那天下午，我們聊天的時間並不是很久，但是這位學霸真的給人一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感受，我為能認識這樣一位大姐而開心，同時也督促自己要向人家好好學習。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇26
我有一個同學，她名叫李良晨，她雖然長得很小巧，但她很聰明。
我記得有一次，二年級上學期的期末考試，她的分數震驚了全班，她三科都得了一百分，總分三百分！“學霸呀！”我在心裡喊到。我問她：“你怎麼考得那麼好呢？我才考了299.5分。”她認真地告訴我：“每次複習試卷，注音卷，詞語卷那些的時候，只要把錯的重做一遍，對了的就不用管，錯的那些就再做一遍，直到你對了沒止。”我豎起了大拇指，說：“你真是我最好的朋友，這麼好的秘決你都肯告訴我，真不愧是我眼中的學霸好友啊！這麼聰明的辦法你也想得出來。”難怪我比她少分，我一定要向她學習，好好的複習爭取下次考出更好的成績，向她看齊。
我覺得李良晨她不止學習好，也很善良，她就是我眼中的“學霸”好友！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇27
在我們班有這樣一群人，學習很好，但是非常高傲，常常因為自以為是而鬧出些笑話。她們就是我們班出了名的“學霸”組合。下面就來說說她們在我們班發生過的囧事吧。
一號人物是李西。有一次，我們剛考完試，課間的時候，大家都在討論考試中的那道思考題。我考試的時候因為先把其它的題目做完了，所以剩下的時間就一直在想那道思考題，可是我想了好久卻沒有想出來，還剩幾分鐘時間的時候，我不想空著，隨便做做就交上去了。我不知道自己做的對不對，就問了李西。
因為她平時學習非常好，所以我覺得她應該能做對。可是她說出來的方法和我的完全不同。她說完還加了一句：“這次考試不說其它的題會不會對，這題思考題我肯定會做對的。”真不愧是學霸兼高傲組合的人啊！可是當老師在唸李西的試卷分數時，她只考了90分。她疑惑不解，自己明明認真檢查了，為什麼會被扣掉10分呢？老師告訴她說：“太可惜了，其它的題都做對了，就是那題思考題，分全部都被扣了。”而唸到我的分數時，我卻是98分。李西聽了，用滿臉嫉妒的表情看著我，因為她的分數比我低，所以學霸也高傲不起來了。
二號人物是王萍。說她是學霸，因為她每次她考試都沒有下過95分，所以她可是我們班的優秀學生噢！但是高傲卻使她退步了。有一次，老師一邊發課堂作業，一邊說：“誰要是做的全對，就會有獎勵。”高傲的她對全班同學說：“這次我肯定能做得全對。”說完還得意洋洋的笑了起來。可是當老師在唸全對同學的名單時，卻沒有她的名字。那是因為在做題的時候，過於自信以為自己會做全對的，往往會做得不好。畢竟“驕傲使人退步，謙虛使人進步”嘛！
三號人物是張豔，她學習也同樣好，可是卻因為她的高傲，使她失去了許多朋友。有一次，剛參加完數學競賽，我們的心情都很不好，因為畢竟是數學競賽嘛，題目很難，所以大家都不怎麼會做。張豔卻說：“你們這些傻子，肯定考不到高分，而我就不同了，我學習可是很好的。”這句話搞得好像我們班的人全是傻子，就她一個人聰明一樣。聽了這句話大家都很生氣，誰也不願和她玩了。
我們班這個學霸兼高傲組合可是出了很多洋相哦！但我相信，只要她們改掉高傲的毛病，謙虛好學，就一定能成為我們班裡真正的學霸組合。
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇28
一副黑色鑲框的黑絲眼鏡，一身淡藍色的校服，一雙深邃頗顯銳利的雙眸，一個無與倫比的超級大腦，一張生人勿近的冷臉成為當今社會學生對學霸的判斷標準，如果你要是認為我們班的學霸也是如此的話，那麼你就大錯特錯了。我只想說高冷、勿擾、犀利等學霸的代名詞完全和1加1等於3一樣懸。
她，年級中的佼佼者，自身帶著無數閃光圈，成績始終名列前茅，是一個比真金還真的36k純學霸。但是，你會相信一個學霸是一個馬大哈嗎？你會相信學霸是一個手裡拿著筆，然後全世界找筆的人嗎？沒錯! 這事還真有。此事故懸，然非比尋常，卻往復耳。
如果你有幸進入我們班級你將會看到這樣的景象----一個身高一米五五的女孩拿著一支粉紅色的卡通鉛筆到處像猴子一樣上躥下跳，神情慌張，如果你更有幸的話，你將會被她不幸發現，然後她將會像發現新大陸一樣問你”你有看到一隻粉紅色的船筆嗎？長長的----對了，是這麼大——“說著，她舉起手中的筆向你描繪船筆的具體形狀，恍然間她又看到手中的筆，隨即一愣，開心的說：”天啊，我找到它了——“我想，哥倫布發現新大陸也不會這麼歡喜。
類似這樣的鬧劇層出不窮，更有一次她甚至忘了老師教給她的任務。
記得有一次校領導要檢查板報，眼看著時間已到，然而負責主畫的她竟然忘記了有這樣一茬事，當她想起時，只有幾分鐘了，只見她像一隻開了掛的火箭光速衝向黑板，用不到幾分鐘的時間完成了板報，板報雖然不是很出色，但是完全不像是幾分鐘內所做，在眾人驚的連下巴也要掉下來的時候，只能默默的豎起了大拇指，紛紛點贊——冒昧問一句，能申請迪斯尼世界紀錄嗎？
大家都認為，學吧如此學霸，唯一的缺點就是粗心大意，就像美玉上的一點小瑕疵，無論多小都會讓它從此不再完美，但是從某種意義上來說，馬大哈的性格也正是她的優點所在，無論發生任何事情，任何情況，她都呵呵一笑，讓人說不出話來，憑此她比別人更灑脫，更陽光，更快樂。
“學霸，你的夢想是什麼呢？”
“呵呵，世界這麼大，我想去看看。”
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇29
說到學霸，大家第一想到的就成績好，優秀了，沒錯，學霸就是這樣的，我們班上也有個這樣的人，雖然她沒有那麼好，但她一直是我的榜樣。
她個子不高，但卻是班上的另一個老師，每當上科學課，她都勤勞地收全班80名同學的作業，整整齊齊給老師，誰沒做，誰沒帶的名單也都寫得清清楚楚。不僅如此，她有時中午還要去開會，耽誤了學習，她就會在家補課，所以她的成績不僅沒下滑，還在逐漸上升。她為班級做的事和她令人羨慕的成績，一直都讓我佩服。
有一次體育課，我玩得汗流浹背才回來。在組長彙報情況時，我就呆在了那裡，原來家校、積累本都沒抄，我當時多恨自己，恨自己忘抄了，還忘得那麼徹底。就在我無奈地翻罰抄本時，突然又發現我的名字，說我科學作業沒交。我仔細回想了一下，記得我實在交了，在確認後，我的火氣一下就“爆表”了。我向她走去，那氣勢，我自己都怕，到了她那，我大喊：“你憑什麼說我沒交！”她回答：“沒看見你的呀，你自己去找吧！”
我把講臺上的作業翻得雜亂無章，找到我的後，我當著全班同學的面舉著作業對她說了一些很不好聽的話，說她眼睛瞎了什麼的。看到她難過的表情，我馬上就意識到自己錯了：她每天都在為班級服務，為班級做事，偶爾也會犯錯，如果我當時能夠大大方方地走過把作業交給她看，大家都有多舒服，還有，我一次沒抄家校、積累本，難道在老師心中就是一個壞學生了嗎？我開始懊悔起來。第二天我給她寫了一封道歉信，深表歉意。她很快原諒了我。
朱璽，感謝你為班級做了那麼多，上次的事你也不要放在心上，你永遠都是我的榜樣，我永遠都要向你學習！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇30
新的學期，學霸薈萃，三足鼎立，在我們班可謂是一道靚麗的風景線。各位看官看後無不拍手叫絕。他們各有魅力，且看我細細分析。哦，對了，雖然他們擅長領域、人格魅力各不相同，可這三位學霸有個共同的特點——都戴了眼鏡。所以我們又稱他們為“眼鏡團”。
英語學霸——不謙虛！
我們班英語學霸上課時老愛講話，早讀時還經常被我提醒（我是英語課代表）：“欸，你倒是快讀哦，能不能自覺點！”可他倒好，乾脆豪爽的把書一合，酣暢淋漓地背起來，原來是早有準備，藏著一手哦！而且英語學霸有句名言“考場如戰場”，所以一到考試的時候，他會毫無保留地拿出看家本領，埋頭苦寫，當然全部都是一百分。每次英語老師公佈成績唸到英語學霸的名字時，我們都會齊聲說：“100分。”他可一點不謙虛，整整衣服，在大家羨慕的眼神中，雄赳赳氣昂昂地接過完美試卷，居然還主動和底下的同學握手。
期末考試的時候，因為題目很簡單，所以大家都掉以輕心，忽略了一個細節，一一中招。我也倖免遇難，只考了九十八分，看看英語學霸，又拿著他那滿分試卷獨自欣賞。哎，真是“遙不可及”啊！
語文學霸——謝謝你！
我們班語文學霸就是我班班長大人，她每次都在老師要被我們回答不出問題而氣暈時，給老師一個驚喜，當然也是救我們於水火中，所以我們都特佩服他。記得有一次，老師讓我們概括第六課《巨人的花園》的主要內容，我們概括了一次又一次，可胡老師總是說不夠簡潔，從本來期待的眼神變成焦急的眼神，又變成了“兇狠”的眼神。同學們一個個低下了頭，生怕中招。正當胡老師要被氣瘋時，班長兼語文學霸就舉起了手，並流利地把正確答案說出來了，胡老師這才饒了我們，還連連誇語文學霸：“精闢、精闢，一字不多，一字不少。”
數學學霸——很熟悉！
這個數學學霸更準確的說應該是奧數學霸，為什麼呢？她的數學成績一直都是保持在前十名，且面對各種數學題都是迎難而上，還唯恐題不難。自習課上，她都是首先沉浸在數學題海里暢遊，自然同學們一遇到數學難題都會第一時間想起她，來尋求幫助。所以，經常會聽到：
“哇，兩步就搞定了嘛？不敢相信。”
“還有這種解法，牛！”
“太厲害了，我要拜你為師！”
每年學校都會舉行一次“光華之星”數學比賽，今年的“光華之星”數學比賽裡面出的題全是奧數題，好多同學只斷斷續續做了幾題，就已敗下陣來。而她卻全部做了，成績一下來，她竟得了整個四年級的第二名，這可把她給樂壞了！就是這麼厲害呀！
想知道這三位學霸是誰嗎？我告訴你吧，英語學霸是張星辰，語文學霸是潘玉涵，這個數學學霸嘛，就是本寶寶——我啦！
優秀記敘文：我眼中的學霸 篇31
噹噹噹，我們班的學霸隆重出場！她是我們班裡受任何老師喜愛的好學生。
她的成績總是那麼好。上一次期末考試，她考了全年段第一，除語文扣了兩分以外，其餘學科都是一百，連作文也是滿分的。
她的成績那麼好，自然是練出來的。她這幾天發燒了，聽我同桌說，她在打針的時候也在看書。這樣的學習精神，想考不好都難。
不僅如此，她還是語數英科各科的組長，更是班主任的好幫手，而且年年被評為三好學生。她學習刻苦，樂於幫助同學，她是我們的好朋友，也是差生眼中不可超越的“神話”。
在她發燒的日子裡，沒有她在的班級裡，我們總是感覺少了點什麼，好像失去了一顆掛在天空的指路星。
希望她能早日康復，希望在下星期一見到她，更希望她能再創造一個又一個高分。
那個學霸，她的書上，留下了多少她工整的筆跡，記下了多少知識點。她是老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友。
她，就是班裡那個學霸。