廣播操比賽作文（精選11篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的廣播操比賽作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
廣播操比賽作文 篇1
經過一段時間的學習，同學們的廣播操都已進步了不少。昨天，見證我們的學習成果的時刻到了，全校進行了廣播操比賽。
自從前幾個星期，我們得知要進行廣播操比賽，各班連忙都擠出空閒時間進行練習，沒有哪個班級不渴望在比賽中一露身手，取得好成績。我們班也不例外，茅老師為提高我們的廣播操水平，隔幾天便發一條簡訊催促我們抓緊時間練習，而最近幾天茅老師對廣播操抓得更為嚴格，幾乎是一有空閒的時間便讓我們練習廣播體操，給我們放廣播操的錄影，甚至有時還親自上陣，進行難點講解和示範。
幾星期下來，你還真別說，以前音樂響起了，我們只光顧聽音樂，一動不動，有什麼辦法呢？不會做呀。現在呢？大部分同學都能做到不看錄影，聽著音樂自己便能做起廣播操，有的同學甚至還能做到一邊喊著口令，一邊熟練地做起操來。比賽進入了最後倒計時，經過商量，大家最終決定在比賽當天全部穿上黑色的毛衣、褲子。為什麼？這樣整齊、酷呀！
到了比賽當天，大家果然都穿著一身“黑”來了。幾輪過後，該我們班了，大家脫去沉重的外套，來到操場。一陣寒風吹來，我不禁打了個冷顫。所幸的是，大家都強打起精神，邁著整齊的步伐走向操場，整好隊。隨著一陣悅耳的音樂響起，比賽開始了。雖然在比賽前，我把整個廣播操過程在腦海中不知放映了多少遍，可一做起來，想到如果自己做錯，全班便都會被我拖後腿，我不禁緊張起來，原先排列好的廣播操次序一下子全打亂了。沒辦法，我只好憑著自己的直覺做起了操。
終於，廣播操結束了，我長舒了一口氣，感覺這次做操比賽比平時的任何一次都要漫長。回到教室，茅教師給我們看剛才他拍的錄影，大家對這次表現都很滿意，覺得隊伍非常整齊。茅老師還給我們一個承諾，如果獲一、二等獎全班都加分，大家都狂呼萬歲，眾志成城，心想，這次比賽不是第一也是第二。可誰想而知，當第二天聽到全校各班成績時，我們班所有人都為之一驚，我們不但沒有第一、第二，連第三也沾不上邊，還排在倒數前幾名。這猶如晴天霹靂，所有人的心情都失落到了極點，原來的勝利之火一下子便被一陣大水給撲滅了。一陣陣勝利的掌聲在我耳邊響起，只可惜這掌聲並不屬於我們。遠遠望去，只見茅老師在遠處輕輕地捶著腰。我想到以前茅老師說過，他腰有點不好，不能做運動，一定是這幾天的示範使他舊病復發了。我把快要流出的淚水強壓回眼眶，能怪誰呢？只能怪我們不爭氣呀。
強中自有強中手，我們要記住這個教訓，不能為自己取得的一點小成果而沾沾沾自喜。
廣播操比賽作文 篇2
十月三十日，一個風和日麗的日子，雲淡風輕，我校舉行了一年一度的廣播操比賽。
下午三點鐘，準備就緒，各班在操場上整裝待發。打頭炮出場的是九二班和九六班。看，他們邁著整齊的步伐走向了中心臺，領隊員走在隊伍的最前面，昂首闊步，只聽到整齊有序的腳步聲傳來。“一二三四，一二三四…..”像是凱旋歸來計程車兵，一個個昂首挺胸。矯健的步伐，鏗鏘有力的口號：“團結友愛，永不言敗。”另一個班也不甘示弱，幾十個同學齊聲高聲：“團結協作，勝券在握，”響亮的聲音，在校園裡迴盪。兩隻筆直的“航隊”直立在中心臺，橫看一條直線，豎看一條直線，不得不令人歎服。廣播操的旋律“時代在召喚，”緩緩響起，同學們伴隨著節拍，伸腿，彎腰，一個個動作是那樣地整齊有力，一個個同學是那樣的蓬蓬勃發，一舉手、一投足，無不迸發出旺盛的活力。5分鐘的比賽，精彩、熱烈、紅火如茶。第二輪出場的八年級更是威風凜凜，大踏步走上中心臺，高喊：“比賽比賽，唯我最帥……”別具一格的口號，臺下響起了一片片熱烈的掌聲。震耳欲聾的聲響，伴隨著音樂的節拍，錯落有致的動作，那麼整齊、那麼規範，讓評委們目不暇接，一個班比一個班表演得更精彩、熱烈。
最後上場的是七年級的小弟弟，小妹妹。瞧！七（7）班四十八個同學昂首挺胸走來了！我衝向中心臺，按下快門“咔嚓”“咔嚓”拍下了一個個精彩瞬間！七（7）班不愧為學校的重點班，一個個的小夥子，小姑娘，英姿勃發，向前看齊，目光一致，盯著前方，真有點“咬定青山不放鬆”的氣概。領隊員更是從容不迫，指揮著“千軍萬馬”，幾十個同學一呼百應：“七（7）、七（7），力爭第一。”
七（10）班也不甘落後，高喊：“七（10）、七（10），堅如磐石。”鏗鏘有力的聲音，排山倒海，只等評委們雪亮的眼睛來給他們分個勝負……
比賽在熱烈、緊張、急促的旋律中進行，一個個同學屏息凝視，展示著最佳的狀態，最優美的姿勢……
比賽在一陣陣熱烈的掌聲中結束了。頒獎開始，選出了一、二、三等獎和優秀獎。每班有獎，志在參與。那一張張金黃的獎狀，像孩子們的一個個笑臉，在夕陽的映襯下，熠熠生輝……
廣播操比賽圓滿結束，比賽不僅僅體現了一個班的精神風貌，更體現了一個團體的力量。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”透過比賽，同學們真切的意識到：集體的力量無限，集體的魅力無限。
廣播操比賽作文 篇3
廣播操比賽今天，是一個不尋常的日子，因為下午要舉行廣播操比賽，所以下午的課都不上了。到了下午，開始廣播操比賽了。首先出場的是三〔5〕班和三〔9〕班，他們抬頭挺胸，很有氣勢。三?5?班邊走邊喊著口號：“白鷺白鷺，展翅高飛。”另一個班喊著：“嘿嘿嘿嘿嘿。”開始做操了，我目不轉睛地盯著三?5?班和三?9?班。忽然，找到了幾個小錯誤：不是沒想起動作，就是跟其他同學不一樣。沒過多久，這兩個班的“競爭”結束了。他們各自回各自的座位，而我們卻在座位上議論了起來：“嘿，快瞧。做得多孬啊！”該我們和三?6?班比賽了。王老師叫我們站起來，讓我們走到前面，整好隊，做好上場的準備。那時候，我緊張死了！彷彿有千萬斤重的大石頭壓在我身上。音樂響起，我們就開始認認真真地做著操。有人在下面喊著：“三?2?班漏油！”但是我們一點都沒受到干擾，依然在認認真真地做操。比賽結束後，開始報告成績了：第一名三?2?班?第二名……我們一聽到這句話，就開始歡呼雀躍?高興死了。在這次比賽中，我懂得了團結就是力量！
江蘇省南通市南通師範第二附屬小學四（5）顧?靜“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，迴盪在校園上空。咦，這是怎麼回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！今天下午比賽開始了！我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。一進操場，我們跑得筆直，嘴裡還不停的喊著口號“一、一、一二一……”我往前看看，只見我們班舉牌子的同學——徐欣，別看他平時做操不會做，現在葛老師讓他舉牌子，他倒站得腰桿挺直，一動也不動，以前上課時坐不住，看他現在舉牌子的一股勁，這對一向好動的徐欣來說還真不簡單哩！做操的音樂聲響起了，我們精神飽滿，動作一致，個個都很投入，因為我們班同學一向都是不服輸的，大家心中都有一個共同的夢想，要打贏這場比賽。做完了操，我們緊張地回到了教室，現在，老師組織我們去看高年級同學做操，他們整齊的服裝，規範的動作，形成了一道亮麗的風景。這個皓月當空的夜晚，我睡得很香，我夢見：我們又得了一個第一名，有幾個同學高興得抱在一起痛哭，葛老師也喃喃地說道：“贏了以後不能驕傲。”
廣播操比賽作文 篇4
李老師正投入地上著數學課。突然，熟悉的廣播聲傳入了耳中：“請班主任或授課老師將班上的同學帶到指定地點……（又重複了一遍）”李老師不情願地把粉筆一丟，嘆道：“唉，課又上不成了。”這是怎麼回事呢？哦，原來要進行廣播操比賽了。
我迅速地換上廣播操專用的白鞋，理了理衣領和紅領巾，又拉了拉衣角，緊張地隨著隊伍下了樓。當所有班級都到齊，老師發話的時候，我才知道，原來這不是比賽，而是排練。我暗暗抱怨：早知道我就不換這難受的白鞋子了。可轉念一想，覺得先感受一下穿這種鞋做操的感覺也挺好的。於是，我認認真真地完成了這次排練。
休息了一會兒，又上了大半節語文課，廣播再次響起。這次真的是比賽了。我立刻穿著白鞋跑進了隊伍。到達指定地點立正時，我看到幾個以前從沒見過的老師，脖子上還掛著一個牌子。我想：這大概就是評委了吧？！這時，廣播中傳出汪舜瑤領操“全體同學，立正”的指令，約五秒之後，廣播中又響起那熟悉的“運動員進行曲”。伴著樂聲，領操員再次發出指令：“向前看齊……起步走”。同時，我們邁著整齊的步伐走向操場，還不時隨著領操員的指示喊號子。不知不覺，我們就到達了做操的地點。
到達之後，我又控制不住我的好奇心了。我偷偷摸摸地向右邊望去。哇！只見所有的同學都穿著全套校服和純白鞋子，神采飛揚，精神抖擻，像個軍人一樣屹立在自己的位置上。每四人之間形成一個標準的正方形，所有正方形都一模一樣！我暗暗驚歎時，進行曲戛然而止，十秒後，又響起了廣播操的音樂。我立刻進入比賽狀態。過程中，我透過眼角餘光看到側面所有人的動作都十分標準，幾乎可以說是無可挑剔。我高興地想：這次我們一定可以名列前茅了！由於分神，我一不小心將第三節踢腿運動做錯了！我一下子慌了神，結果又亂了節奏！還好我及時發現並改正，而裁判又不在我身旁。“呼，好險。”我小聲嘀咕，“待會兒可不能再出錯了。”還好，我挺過了接下來的環節，沒有出現錯誤。
時光過得飛快，很快我們就做完操回到了教室。我趕忙喝了口水，去衛生間洗了個手。因為說不準哪，接下來的眼保健操比賽會抽到咱們班呢！
廣播操比賽作文 篇5
今天，老師說我們學校要舉行廣播操比賽。我非常高興，心想：我一定能做好。天空藍悠悠的，小花好像在向我微笑，小草好像在向我點頭，大樹好像在向我招手。男生們先換好白襯衫出去了，過了一會兒，我們女生穿著黃色的裙子，白色的長襪，白色的體操鞋下樓了。
到了清潔區，老師給我們說：“那幾個動作記住了嗎？”大家都點了點頭。比賽前，我的心裡有一絲絲緊張，心想：做錯了怎麼辦？跟不上節拍怎麼辦？我的腦海裡浮現了一個個小問號。哎，怎麼辦？我不想上了。當我想到這兒，回想起媽媽對我說的一句話：遇到困難，不能退縮，要做個勇於挑戰自我的孩子。我漸漸地，對比賽有了信心。有的同學向我訴苦，我安慰她們說：“只要有信心，事情總會成功的。”她們也對比賽有了信心。我相信人心齊，泰山移這句話，但我也相信，全班同學心往一處想，勁兒往一處使，到最後得個前三名是沒問題的。
比賽開始了，我緊張的心“砰砰砰”地跳。李隆祥喊著：“一二一，一二一。”全班同學的腳都跟著節拍，踏起步子來。李隆祥喊：“我運動。”我們跟著喊：“我運動，我健康，我快樂，我陽光。”只聽見“全國第三套中小學廣播體操，現在開始。”大家的胳膊伸得比鋼管還要直，一個個同學都像剛出武的解放軍戰士一樣，精神抖擻。我一直在想第二節那個扭頭動作，一定要把我們燦爛的笑臉留給評委。到第七節跳躍運動時，我和胡少聰對著臉，我看著他我就想笑，我心想：如果我笑了，就完了，班裡的分就不高了。於是，我忍過了這一節。廣播操做的真快，一會兒就做完了。記者說要給我們錄影，我們就又做了一遍廣播操，我們的緊張氣氛沒了，大家認認真真的做了一遍，效果相當不錯。
第二天，老師對我們說：“你們猜咱們廣播操比賽得了第幾名？”同學們異口同聲的向老師嚷嚷道：“第一名。”我們真棒，得了兩個第一。合唱比賽一個一等獎，廣播操比賽又一個一等獎。
古人說：“差之毫釐，度之千里。”如果我們平時不好好練習，有可能，你會影響到全班，每個人都在為集體而拼搏！相信，你努力了閃光點就會向你走來。
廣播操比賽作文 篇6
今年我們高二舉行廣播操比賽，這是我當班主任的學校舉行的第一次大的活動。體委要求練習，我同意了，他們上體育課我也跟著看看是什麼程式。經體育老師的指導學生們都瞭解了大致的程式，剩下的就是自己練習了。我們班用了兩節自習課練習了整個程式，我都跟著他們看。我感覺學生缺少的是一種精神狀態，他們很懶散，一種無所謂的態度。其中有一個學生在做廣播操時胳膊伸不直，明顯和別的學生不一樣的，而且他還撓癢癢，這使我很生氣。我當眾說了他，後來一個女生跟我說，他在高一的時候就這樣，為此我還跟他錄影了，可是他還是改不了，好像在玩一樣。我不知道他是真的做不成還是假做不成，總是感覺他的態度不好。還有一位學生他做操的時候有時候有點誇張，也和大家不一樣在整個隊伍裡很是明顯，不過這個學生只要認真做，比那個學生強多了。
星期五（9月21日）下午，開始比賽，由於中途下雨，只比賽了6個班。星期一（9月24日）也就是昨天其他10個班都比賽完了，我們班的成績是8。34分，因為我沒有記住其他班的 成績，不知道排名第幾。在比賽前我跟學生說，注重過程就行了，不必要在意結果。其實誰都知道只要注重過程了，結果是不會次的。我還告訴學生做操好賴是你們的事情，評分是評委的事情，只要你們認真的做操其他的事情就不用操心了。我覺得他們在比賽場上表現的不錯，大家都很精神。可是當公佈了分數以後我們班學生一點反應都沒有，回到教室我問他們為什麼沒有反應，他們說分數太低了。看來他們還是想拿好的成績，其實這是每一個班級都想要的結果。這我就想不通了，既然他們想要好成績，為什麼不認真努力做好呢？難道好成績會砸到自己的頭上嗎？還是說他們本身的素質使他們無法做的更好？他們沒有好的習慣？也許這些情況都有。一個人的成功與否，和他的態度、對事情的重視程度、是否努力等有很大關係。一個人怎麼樣不一定從什麼大事情看，從一些小事也可以看出這個人怎麼樣。
廣播操的事情已經過去了，我還是希望以後班裡的學生能夠踏下心來，好好的學習，將來能考上自己理想的大學。
廣播操比賽作文 篇7
近幾天，學校準備舉行廣播操比賽，蔡老師要和我們一起練習，大家都躍躍欲試。
每個課間，我們爭分奪秒：練習報數、練習反應的速度、練習廣播操；也練習喊口號的聲音是否宏亮……每當打了上課鈴，我們總是拖著疲憊的身軀回到教室，開啟了知識的小船。
如果是體育課，就是練習廣播操的天地，在這“美好的天地”裡，同一個動作練習了一遍又一遍；同一個動作改正了一次又一次；同一個動作講解了一回又一回……
就這樣日復一日，盼望已久的比賽終於到來。同學們有的穿著白毛衣，有的用紅繩子扎辮子，還有的穿校服……
我們拿著椅子，在操場集合。比賽終於開始了，有兩個同學先到臺上演講，然後每個班依次上場表演。我第一次發現，原來廣播操有這麼多版本。當我們正在竊竊私語地說這個班這裡不整齊，那裡搶拍子時，該我們上場了。
上場的那一瞬間，我渾身冷汗，心怦怦的狂跳著，懷裡像有一隻小兔子，七上八下，心情久久不能穩定。我還是全神貫注，當聽到戶文博喊”1,2,2,1,2,1,2……”我用響亮的聲音喊出我們的口號：“挑戰自我，奮力拼搏。”戶文博沒說一句我們都回應他。他對我們發出命令：”第一排報數！”前面七個同學都用盡力氣報數，我也不能給班級拖後腿，扯著嗓子喊出了“8”。
音樂響起時，我的心裡默默地給自己說著拍子，做著做著，我差點做錯了，幸好我只微微抬了一下胳膊就立刻改了過來，當時老師彷彿沒有注意到，真是虛驚一場！後面的動作我都很謹慎。然後在同學們熱烈的掌聲下，回到了座位上。我聽到有人問“我是不是做反了？”“是不是最後一節先向左邊看？”我彷彿覺得別的班做得都比我們好。五.二班和五.三班都表演完後，我緊鎖眉頭地聽“成績單”，全校突然出奇地安靜，只聽到評委宣佈“第三名的班級有……”他們同時歡呼起來，我有些失落。“第二名的班級有……”他們歡呼雀躍。“第一名五年級一班！”天啊！我直接不相信自己的耳朵。我們第一名！同學們樂開了花，有些男生還在座位上跳來跳去。拿上獎狀，我們在無數雙羨慕的眼神中自豪的走進教室。
我第一次體會到勝利的喜悅是這麼美好。
廣播操比賽作文 篇8
在這個星期的星期三下午，我們學校舉行了一場令我非常難忘的廣播操比賽。為了這次的比賽，我們班可以說是煞盡苦心，用盡了心思。不僅平常的體育課用來練廣播操，就連我們的語文課，也用來練廣播操。每天同學們都是練得滿頭大汗，老師們也是喊的汗流浹背的……
下午，我們懷著激動的心情早早地就來帶了操場上，等待著比賽的開始……一來到操場，五年級的廣播操比賽就開始了，我們坐在了操場的邊緣，認真地在觀看五年級的比賽……一會兒時間，五年級的比賽就結束了，很快就要到我們年級比賽了！我們班是第一齣場，所以我們都格外的緊張……隨著體育老師的一聲令下，我們的比賽開始了“一二一，一二一……”我們班的同學都喊起了響亮的口號，聽到領操員說“齊步走”後，我們的口號喊的就越來越大聲了……我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，來到了升旗臺前。“預備節，預備起……”我們班的同學都井然有序地做了起來，“一二三四五六七八……”很快，我們就做到了第六節的.腹背運動。這節腹背運動，是我們班的同學經常會做錯的一節。我們班有許多同學在這節裡總是會伸錯腳，又或者會出錯手，所以我難免有些害怕。但是，結果出乎了我的意料！我們班的同學居然一個動作都沒有做錯，順利地做完了這一節……一會兒，我們班也把剩下的幾節做完了。我們回到了操場的邊緣，靜靜的等待著公佈成績……
很快，我們年級的全部班級也都做完了，快要公佈成績了！我們很緊張！“六一班，89.6分；六二班，85分；六三班，90分……”聽到了自己班的分數，我們班有許多同學都激動地叫了出來，但是，很快之後，他們又平靜了下來，靜靜的聽完其他班的分數，聽聽還有沒有其他班比我們高分……我越來越激動了，聽完最後一個班的成績，只有我們班上了90分！我們班的同學有的激動得跳了起來，有的在歡呼，有的在擊掌，還有的在相互擁抱……
這次的廣播操比賽，不但很精彩，而且也令我非常難忘！這個好成績，來之不易，我們付出了許多汗水和艱辛，才能收穫這次的好成績！這次的比賽，因我們而精彩，因我們的付出和努力而變得更加精彩……
廣播操比賽作文 篇9
今日，萬里晴空，格外明亮。校園裡一陣音樂響起，五年級的學生和六年級的學生排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向操場走去。這是要幹什麼呢？哦！原來要舉行一年一度的廣播操比賽。
我排在隊伍中，心中彷彿有一隻活蹦亂跳的兔子，在猛烈地跳動，像是要跳出心似的。我驚心膽戰地想：“這一次比賽，我們無論如何也要奪第一名，可不能給班級丟了光。我一定要表現出我最好的一面。”我昂首挺胸，胸有成竹地走向操場。
來到操場上，我們按老師畫的線條排直了隊伍，心理牢記老師的叮囑：聽音樂，喊口號等等。我們等待著廣播室播放音樂，頃刻間，校園裡迴盪著優美的音樂，同學們隨之做起了廣播操。
一開始，同學們做得有模有樣，手放平了，隊排直了，動作整齊劃一，好像專門訓練過一樣。可好景不長，剛做到跳躍運動，同學們就道士唸經——亂套了。男同學快了整整一拍；有的見前面一位同學做快了，自己也不知所措······我看在眼裡，急在心裡，猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，不知是誰喊起了口號，大家也喊起了口號，才解除了危機。我心中的一塊大石頭也終於可以放下了。
當做到最後一節時，我們的手已經抬起來了，可何鵬飛的手正慢悠悠地提起來，我心裡默默地想：“何鵬飛呀！平時我對你千叮萬囑在做最後一節是，手一定要提得快些。可是到了關節時刻，我對你說過的話還是對牛彈琴 ——沒用啊！”
我們與六年級的廣播操比賽結束了，我看了看六年級的同學，他們正被穎老師責罵著，我想他們做得並不輕鬆自然吧！其中一些人也是濫竽充數的吧！廣播操還在進行著，可五六年級的同學垂頭喪氣，心情沮喪到了極點，相互批評著，著急地等待著廣播操比賽的結果。無心觀看比賽……我也開心不起來，因為我知道這一次，我們沒有儘自己所盡的力量，把老師的叮囑扔之於九霄雲外去了。
到了下午，王老師終於要公佈成績，只見王老師興高采烈地說：“同學們，我們以0.02分險勝了六年級，獲得了第一名!”教室裡頓時鴉雀無聲，一片安靜，但立即歡呼雀躍起來，一片沸騰。我想：“一份耕耘一分收穫，我們經過一些苦難訓練後，也有自己一份經驗，一個甜果子。”
廣播操比賽作文 篇10
10月23日下午，晴空萬里，陽光燦爛，在西安高新國際學校的操場上，一陣陣清脆響亮的口號聲迴盪在校園上空，一場精彩的廣播操比賽正在隆重舉行。我們三、四年級的全體同學們身穿紅色的運動服，腳穿白色的運動鞋，個個精神抖擻，鬥志昂揚。由於學校對這次比賽非常重視，老師和同學們都為此付出了很多心血和汗水，每次體育課都成了練操課，但我們沒有一個人叫苦，因為大家都想透過自己的努力為班級爭得一份榮譽。我們懷著緊張而激動的心情坐在草坪上等待比賽，只見操場上有的班級在練習做操，有的班級在練習口號，還有的班級在練習整隊……主席臺上的評委老師們陸續落座，比賽就要開始了！這時主持人宣佈：“請一、二、三班上場比賽，四、五班準備。”只見一、二、三班的同學們跟著音樂的節奏非常認真地做每一個動作，引來了觀眾們一陣陣喝彩聲，那整齊、壯觀的樣子真讓我擔心我們班會落後。正想著就輪到我們班上場了，大家既嚴肅又認真地邁著雄健的步伐走到會場中心。
我看到大家腰桿挺直，就像威武的小戰士一樣，宏亮的口號像雷聲一樣，我們都以極好的狀態進入了比賽。“第三套中小學生廣播體操，希望風帆現在開始。”一聽到這個聲音，大家立即打起十二分的精神投入到比賽當中，每一個動作都做得剛勁有力、一絲不苟。看，同學們舞動的紅領巾像火焰一樣，揮舞的手臂像旋風一樣，每一個人都像一隻正在起飛的雛鷹，面對著嚴峻的挑戰。緊張的幾分鐘很快就過去了，我們終於鬆了一口氣，回到指定的位置後，繼續觀看其它班級的比賽。操場外的柵欄旁邊有很多家長在圍觀，不時傳來加油吶喊的聲音。只見每個班的同學都穿著整齊的服裝，做著規範的動作，形成了一道亮麗的風景線。我想賽場上的每一個同學都有著共同的夢想——贏得這場比賽，我不由得在心裡猜測著到底哪個班級能夠獲勝。緊張而熱烈的比賽終於結束了，而我的心情久久不能平靜。這場比賽給了我很大的啟示，那就是：生命在於運動，團結就是力量。我們作為朝氣蓬勃的少年，一定要奮發向上，我們每一個同學作為班級的一員，一定要有團隊精神，那樣才能同心協力，爭取勝利。
廣播操比賽作文 篇11
前幾天，我校舉行了一次別開生面的廣播操比賽。
那個難忘的下午1點左右，隨著運動員進行曲的響起，各班同學排著整齊的隊伍，摩拳擦掌，整裝待發。體育老師一聲令下，在老師的帶領下，全體學生隨著強而快的節奏，齊刷刷地踏起步伐，昂首挺胸地向操場中心走去。瞧，同學們個個精神抖擻，人人臉上洋溢著自信的笑容。
一二年級比賽剛結束，緊接著，第二場便是我們班上場。我們憋著勁兒，沉住氣，邁開矯健的步伐，伴著響亮而又整齊的口號，雄赳赳，氣昂昂地進入了比賽場地。不知道為什麼，雖然我們在平日裡練得有模有樣，但今天卻感覺到十分緊張。用眼睛的餘光顧盼四周，同學們似乎都像我一樣忐忑不安，生怕發揮得不好，丟了班級和老師的臉面。就連那幾個平時生龍活虎的調皮搗蛋鬼，如今神情嚴肅、規規矩矩地站在操場上，顯得十分安分，那模樣簡直如臨大敵。
隨著廣播操音樂響起，同學們更是打起十二分精神，變得霸氣十足，個個有志在必得的信心。在領操員趙惠標準的動作帶領下，我們個個昂首挺胸踏起堅定的步子，抬頭、伸手、踢腿、彎腰……臺下十年苦練，就凝聚在短短的幾分鐘裡。
“哎呀，我好像做錯了！”我突然心裡一緊，猛然感覺到和別人動作相反了，頓時臉一紅，心跳加速，動作也亂了，腦子一片空白。看看旁邊的付雪寧，她正用善意的目光看著我，好像在安慰我：“你別走神，仔細聽廣播操音樂，心無雜念地做操，知不知道？”在她的眼神提示下，我終於回過神來，鎮靜下來了。之後，跟上節奏，聽著節拍，我的動作做得正確、規範……
終於，今天的廣播操比賽全部結束了。我們猶如一群放飛的小鳥，如釋重負，輕鬆無比。然而，看到評委們神情嚴肅地討論著，我們的心不由地又緊張起來了，大氣也不敢出。是呀，我們班能得第幾名呢？
盼望已久地結果終於出來了，校長的宣佈振奮人心：我班榮獲了第二名。霎時間，全班同學歡呼雀躍，喜不自禁。回想過去的一段光陰，漫長的訓練是那麼辛苦，不懈的努力終於有了不菲的回報。
比賽雖然結束了，但大家仍然久久地沉浸在興奮之中。這的確是一場意義非凡的比賽，讓我們真真切切地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的蘊意。