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享受學習的快樂初中作文

享受學習的快樂初中作文

  【篇一:閱讀讓我享受學習的快樂】

  世界以痛吻我,要我回報以歌。——題記

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”對我而言,顏如玉不需要,黃金屋不重要,因為我在書中早已享受到了學習的快樂。

  我很快樂,因為我在書中認識了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷,圍城中方鴻漸一無是處……然而我卻在飄中結識了一位敢愛敢恨,勇敢執著的女子。她是一個生於上等社會,貴族家庭的女兒,從小享受的都是優越的生活,那樣華貴漂亮的大擺裙沿著樓梯走下來的日子被戰爭所終止了,丈夫,母親,父親一個個的親人死於戰爭,家園毀於一旦。在生活所迫下,她學會了種植,養蓄,一切農活,甚至她也會為了保護自己而去開槍殺人,雙手佈滿了厚厚的老繭,那雙芊芊玉手見證了她的改變。我曾經在書中和她對過話,你為什麼能夠一直堅持下來?她告訴我是保護家園的信仰,是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來,並且找到自己的愛情。她的幸福也是我的快樂,我們現代社會中的每一個人都應該有她這樣的品質,才不會被時代所淘汰。書中堅強的靈魂讓我感到學習很快樂。

  永珍皆出於心,只有從心底感受到的快樂才是真正的快樂。

  我很快樂,因為我在文字中認識了張愛玲。當代小說家的語言過於犀利,他們往往總是批判社會。在一個陽光正好,微風不燥的午後讀讀張愛玲的文字總是能夠讓人感到快樂的。她是民國的臨水照花人,也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場讓我對上海這個地方很嚮往,她書中的愛情故事更讓我為之動心,我最為唏噓的是範柳原和白流蘇,那一段由胡琴譜寫的愛情最終沒有以悲劇收場讓我甚感安慰。那樣舒服的文字在現在已經不多見了,在閱讀中最美的文字和快樂,何嘗不是都市人們的一個最佳選擇麼。文字中的細膩讓我感到學習很快樂。

  菩提本無樹,明鏡亦非臺。

  我很快樂,因為我在詩中認識了李白。宋詞固然唯美,元曲縱然上口,亦沒有唐詩來的豪放。作為唐詩的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。舉杯邀明月,對影成三人。這樣耳熟能詳的詩句皆是出自他,甚至連後來出現的類似詞的書都歸於他的名下,然而他在唐詩中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態度,他能夠讓貴妃磨墨,力士脫靴,他卻想著遊歷大山大川,即使被貶,大不了明朝散發弄扁舟,他的人生準則是安能使我催眉折腰事權貴。他在詩中告訴了我們很多正確的價值觀,正是這些引領我們越走越遠。書中的人生態度讓我感到學習很快樂。

  我在學習中的快樂都是透過閱讀而來,這樣的快樂讓我感受到人生很充實,閱讀不是一朝一夕,快樂也不是一天就會得到的,貴在堅持,這種在精神層次,在靈魂深處的快樂才是真正的快樂,這樣的快樂我很快樂。

  悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋。——後記

  【篇二:享受學習的快樂】

  學習就像你平時的玩耍一樣快樂,也許你還沒發現吧。小草為什麼喜歡陽光,因為陽光能給它呵護;小鳥為什麼喜歡白雲,因為白雲能給和它捉迷藏;我為什麼喜歡學習,因為學習是一種美好的享受。

  “人的生命只有一次,人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。這樣,我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭!”這曾經成為多少青年的座右銘的名句,煽動了多少人的熱情與鬥志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書,又告訴了我們何種鋼鐵般的意志?其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。

  你可以發現當你透過你自己的努力去完成了每一件事,你會有一種快樂,就像我原來的數學是班裡倒數有名的哦,每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之後,我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班裡有名的啊,不是第2就是第3,我當時非常的高興,我就覺得原來只要努力了,學習就像朋友一樣,感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣,覺得學習好簡單好輕鬆好快樂。

  其實我們就是要學會享受學習。

  【篇三:享受學習的快樂作文】

  學習,是被子,是讓人安適的;學習,是開心果,是讓人快樂的;學習,是午餐,是讓人享受的。享受學習的感覺是難以得到的,但只要你努力了,就可以享受的到。

  學習的享受多姿多彩。學習是知識的來源,也是做人的根本。在生活中處處都有學習,人們在蝴蝶身上獲得啟示,製造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示,發明了挖掘機。世界真是無奇不有,看來,知識能給人們帶來便利。

  長大了,也處處需學習。長大以後,找工作都要有高學歷,沒有學習就沒有知識,沒有知識就沒有高學歷,沒有高學歷就更沒有工作了。如果不學習,就很難找工作,就算找到了,也掙不了什麼錢。再看來,學習還能帶來財富啊!

  在中學的學習過程中,不應感到痛苦,因為學習能給我們帶來無窮的知識。在求知的'過程中,會遇到各種各樣的困難,但闖過了困難,最後就會享受到學習的快樂。

  學習會帶來快樂,學習會帶來便利,學習會帶來財富,難道學習不是一種享受嗎?

  【篇四:享受學習的快樂】

  書中自有黃金屋,這句諺語說的就是隻要認真學習,就一定能尋找到學習的快樂。然而在我記憶中學習是件很苦很累的事情,自上小學以來,慢慢地改變了這個認識,而且體會到了學習的快樂與樂趣。

  享受學習的樂趣是從猜謎識字開始的。一年級時,爸媽叫我猜一猜“一箭穿心”的字謎,想了很久才說了“必”字。當我說出結果的時候,感覺非常有趣,不但認識了“必”字,而且很容易記住了“必”字。透過不斷猜字謎,讓我在愉快中認識了許多漢字。

  學習無止境。讀三年級,我已經養成預習的讀書習慣,讓學習也變得輕鬆快樂。有一次,老師在上《鷸蚌相爭》課文,叫同學們回答這後半句諺語。當時,只有我和另外一名同學舉手了,老師讓我站起來回答,我不慌不忙地答道:“漁翁得利”,老師就將這四個安寫在黑板上。頓時,同學們都投來了羨慕和敬佩的目光。我的心情十分高興,就好像買彩票中了大獎一樣。

  讀書讓人增長見識,只要多讀多看多寫,一點一點地積累,才能享受到無窮的樂趣。這激起我更加奮發讀書的決心,刻苦鑽研,增強本領,長大了為建設美好和諧家園添磚加瓦。

  【篇五:享受學習的快樂】

  人生是一個不斷學習的過程,在這個漫長的過程中,我們學會了做人的道理,學會了如何生存,學會了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長的學習。

  孔子曾說過:“學而不思則罔,思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂,因為他們只是終日在吃力的死記知識,卻不能領會其中的奧秘,享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂,這根本算不上是學習,只能說他們在死記硬背。至於思而不學的人,就更不用說了,他們只會做白日夢,連死記硬背都做不到。

  我可不是從以上那兩類人中的一員。

  當我在學習語文時,我會先記住一些學習語文的技巧,在透過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧,不斷地練習,直到能靈活運用為止。這樣一來,我不但掌握了學習方法,還擴大了自己的閱讀量,從文章中體會了更多生活感悟,更能學到人生哲理,這可是多少金錢也換不來的。

  不過相比之下,從做數學題中獲得的快樂就更多了。

  在明亮的教室裡,和要好的同學一起研究複雜的數學題,真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執,時而各自埋頭苦思,不時地小聲交流思路,最後又因終於解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是隻用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛,但是因為靠大家共同思考出的正確結果,就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

  因為能在學習中享受到前所未有的快樂,所以我才會熱愛學習,熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以,請繼續學習下去吧!

  【篇六:享受學習的快樂】

  暑假的一天,三洲的姑姑打電話來問我要不要去她那玩,我一想:姑姑家有許多老母雞,我去她家玩又能天天撿雞蛋了。於是,我那天下午就坐車去三洲,到了姑姑家,我就直徑往雞籠跑,並哀求姑姑每天讓我來撿雞蛋,姑姑答應了,我一隻在等待明天的到來。

  總算過了一天。早上起來,聽見母雞咕咕……地開始叫了,叫聲一停,我就直奔雞籠,我把收伸進雞籠裡,摸到了一個圓溜溜的雞蛋,我把雞蛋拿出來一看,發現這個雞蛋表面都是雞屎,我把它用自來水洗乾淨後放進抽屜裡,後來我繼續找又找到了幾個雞蛋。

  有一天,姑姑說:“我和你姑丈要去農田裡幹活,中午恐怕沒回來吃飯,你要煮東西給表弟吃。”這就麻煩了,我又不會煮飯,中午吃什麼呢?我一想,家裡有很多雞蛋,就煮雞蛋吧。我拿來四個雞蛋,其中就有最乾淨的那個,我把那個雞蛋一敲,剛裂開一條縫,就有一股臭氣撲鼻而來,敲開來一看,他已經成了個“壞蛋”,這是怎麼回事呢?後來表弟把另外三個蛋敲開來,都是好好的,我納悶了:同一天生的雞蛋,其中一個怎麼就壞了?難道是我用水洗過了原因?這裡面到底蘊含這什麼道理哪?表弟倒很聰明,說:“我們做個實驗就知道了。“說幹就幹,我們拿來三個新鮮的雞蛋,把其中兩個用水洗一遍,然後做上記號,把它和另外兩個蛋放在一起,再用一層紗布蓋好,過兩個星期我們在開啟看看。

  兩個星期很快就過去了,我們也等不急地想看看自己的實驗結果,我們把蛋打開了,發現結果和上次一樣。

  為了弄清這個問題,我們上網、看參考書查閱了許多資料,最後才知道,原來,用顯微鏡觀察,剛生下來的雞蛋表面附著一層膠體物質,這層膠體物質是用來保護雞蛋的,但是這層膜能溶解在水裡,你把雞蛋拿去洗,正好把它洗掉了,因此,窗戶沒了,寒風直吹,把裡面的東西都破壞了,在加上細菌長期直入,整個雞蛋就完蛋了。

  這個迷終於解開了,我們的心情舒暢多了。透過這件小事,讓我們學到了許多知識。生活中那裡都有問題,只要你不懈努力地去查詢,這個世界就一定能給你答案。