關於學習感悟作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學習感悟作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習感悟作文 篇1
一天,翻開書,忽然有一個新發現,四大美女之一的王昭君、初唐四傑之首的王勃、唐宋八大家中還有一個王安石,他們都與我同姓,也許前世與我有不解之緣,當然我明白,這是一種嚮往,僅是由爛樹樁中偶爾蹦出的一個小蘑菇。也許是與雅典娜女神缺少交流,也許是與金髮海倫欠了默契,我的外貌雖不能用其貌不揚來概括,但與如花似玉相隔甚遠,我的文筆雖不能用俗不可耐來形容,但到達才華橫溢的程度卻是路漫漫其修遠兮,一切都處於中等地帶,不高人一籌,也不低人一等,只因為平凡就妥太多的煩惱。托爾斯泰在名篇《安娜卡列尼亞》中說:“幸福的家庭是一樣的,不幸的家庭各有各的痛苦”。我很贊同這句話。
駕著學習的小船在知識的海洋中遨遊,即使大海風平浪靜,使船前進也是累不堪言,因為海底礁石高低不一,學習也一樣,各科基礎不一,儘管學習環境一樣,但那一張一弛實在讓人難以費解。“木桶定理”明述,一隻木桶的容量,不取決它最長的一塊木板,而取決於最短的一塊。無凝,它告訴人們在學習上應該“補短”。我明白,彌補不足是很有必要的,可是補起來卻那麼難。天上的小天使快活地眨著眼睛,或是太陽披著朝霞冉冉升起,用光明將黑暗溶解,這是多麼富有成效詩意,可是要人去計算正午太陽的高度,找晨昏線,卻產生多少煩惱與無聊。一棵幼小的苗,在揮手間變成參天大樹,這是多麼神奇,可要人們將它們肢解成細胞,讓人們去搞生物研究,卻引來了多少枯燥與乏味。想破腦子去解函式,研究壓強浮力,存在太多的痛苦沒勁,可我還是必須去學習它們,儘管我恨,但它們卻被列為高考重要科目。由此,我不禁想起了蘇東坡,當時,奸臣當道,阻礙了他為國出力的必由之路,如今又相隔多少呢?
也許對於一個高中學生來講,列舉自己的憂愁與煩惱只是“少年不識愁滋味,為賦新辭強說愁”。但對於一個站在高考門檻上的學生來講,這道關卡是那樣的難以跨越。人到高中,勾心鬥角的時間是沒有了,可是人們卻學會了爾虞我詐,到高中,人們不會將自己的缺點一次性表現得淋漓盡致,但它們會將其變成源源不斷的涓涓細流,讓人防不勝防。當然,高中是人生中必然經過的一劫,煩惱無處不有。
學習感悟作文 篇2
班會上,莫老師帶來了兩件大喜事。朋友,你們想聽聽嗎?我來告訴你們吧。
6月14日—16日,中央領導沈躍躍伯伯我們老區的孩子的關心,不遠萬里,來看望了張玉玲姐姐向她轉達了吳邦國爺爺的關心和問候,鼓勵姐姐努力學習,健康成長,長大後實現個人理想,做一個對社會有用的人。還說:“吳邦國爺爺收到張玉玲姐姐贈送的繡有“好好學習報效祖國”的壯錦,他非常喜歡。”張玉玲姐姐聽了很感動。
7月2日上午,自治區黨委書記,自治區人大會主任郭聲琨到我們學校看望張玉玲姐姐,並親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學的珍貴禮物——一支鋼筆,同時,為我們學校54班的學生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地接過鋼筆後,就向郭書記彙報了自己在校的學習生活情況,請吳爺爺和郭伯伯放心,她和同學們一定好好學習,絕不辜負長輩們的殷切期望。
領導們工作那麼忙,還抽空來看望我們,想想自己平時不刻苦學習,虛度年華,對不起自己,對不起父母,更對不起領導的關懷,真問心有愧。我下定決心,要改掉上課思想開小差,不專心聽課,上課不做筆記,回家後不復習,寫作業馬馬虎虎等的壞習慣,絕不辜負他們對我的期望。我一定要努力學習,長大後,用自己學到的知識來建設祖國,更好地報效祖國。
到我們學校看望張玉玲姐姐,並向張玉玲姐姐親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學的珍貴禮物——一支鋼筆同時為我們學校54班的學生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興的想郭書記彙報了自己的學習生活情況,表達了同學們對吳邦國爺爺和郭聲琨伯伯放心,她和同學們一定好好學習絕不辜負長輩們的殷切期望。
領導們工作那麼忙還抽空來看望我們,我下定決心改掉上課思想開小差,不專心聽課,不做筆記,回家後不復習,寫作業馬馬虎虎等壞習慣,努力學習,學會本領,絕不辜負領導、老師、父母對我的期望。長大後,建設祖國,更好地來報效祖國。
學習感悟作文 篇3
學習是什麼呢?我覺得學習就像是水,喝水在於你願不願意去燒,去到;而學習就在於你努不努力,勤不勤奮。現在我們這個年齡的初中生,許多人都表現出非常懶惰的樣子。這是為什麼呢?是學習壓力太大,還是內心的孤獨。其實我覺得大多數都是學習壓力大,我有時候也表現出懶惰的樣子,那是因為內心深處的孤獨無助。我從小爸爸媽媽就不在身邊,是爺爺奶奶帶,這是我長大後有點害怕爸爸媽媽。其實從我個人的角度上來講,我覺得學習,家長不要去強迫我們去學習,給我們施展壓力,儘量的去跟孩子們溝通。這就是我對“學習”這兩個字的所有體會
初一:謝心雨
學習感悟作文 篇4
今天早上起來後我完成了自己的.作業,我透過這一次的課後作業,知道了自己許多的不足之處。
我又一次明白自己的知識體系結構是如何的混亂不堪,明白了自己是如此這般的不堪,明白了自己需要努力學習了!
我在寫作業的時候花費了比別人更多的時間,然而卻沒有得到大的回報。我在很長的時間就是在這裡做無用功,算一些無法歸類於答案的過程,這些既耗費大量時間,又沒有什麼意思,使得我的學習效率降低了,而且記憶中的知識更加混亂不堪。
所以我現在要學會什麼才是題的重點,什麼才是題意,只有這樣才可以正確做題,才能正確的得到答案!我也有時候不知道許多基本知識,所以我也要去重新複習資料會回憶過去的問題,而且書本知識也不是很鞏固,所以我也要多多看書!
每一次的課後習題就是一次學習的機會,這會使得我知道自己的深淺,才可以補充一下自己的不足之處,有發現再努力學習就是進步!學習就是在無數次感悟,無數次努力中提升,透過無數的事情才會有一個好成績!
學習感悟作文 篇5
閱讀是一種學習積累的過程,書籍是知識的泉源。
古往今來,很多人物為我們展示出了很多值得我們去閱讀的文章。讀《送東陽馬生序》讓我彷彿看到了那在寒窗下奮發苦讀的身影;讀《蜀道難》讓我彷彿同作者李白一起漫步在崎嶇的蜀道上,感受那蜀道的艱險高峻;讀《歸去來兮辭》我看到了作者對田園生活的嚮往和熱愛,亦讓我感受到了不為五斗米折腰的高貴品質;……。讀書不僅僅只是一個看得過程,在閱讀過程中你還需要用心融入到作者的意境中去,這樣才能更好的品味一篇文章。
閱讀,應該讓我們學到的知識能得到運用,而不是一味的囫圇吞棗,卻不知自己學到的知識能做什麼。就如華盛頓說的:“讀書而不能運用,則所讀書等於廢紙。”所以我們不能讀“死書”。
我們在讀書時,對書籍內容的理解也是十分重要的,瞭解一頁書,勝於倉促地閱讀一卷書。因此我們應該瞭解每一頁書、每一個句子甚至是每一個字。而如果你倉促地閱讀一本書,讀完而不知其意,那也不過是在浪費時間罷了,與其如果倒不如靜下心來細細品味。
在閱讀時,不應該只追求量的多少,而應該注重質的蛻變,無論閱讀或寫作,我們都應該有一字不肯放鬆的嚴謹。
在閱讀的過程中,我體會到了莫大的樂趣,從童話到小說再到傳記,雖然內容在不斷的變化,可我對閱讀的興趣還是沒有改變。閱讀童話,我讀到了純真與善良;閱讀小說,我讀到了人與人之間的交往方式;閱讀傳記,我讀到了作者的經歷以及人間百味。
當然,閱讀的內容也是十分重要的,好的作品會讓你越來越好;劣質的作品則會使你越來越差。所以我們閱讀時應注意所讀作品的內容。
閱讀,使我們積累更多知識,也豐富我們的閱歷,還能教會你如何與人交談,感受作者的思想精神,感悟自己的人生。