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六年級寫景作文:雪花

六年級寫景作文:雪花

  在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的六年級寫景作文:雪花,希望能夠幫助到大家。

六年級寫景作文:雪花1

  我居住在離大地很遠很遠的地方,那裡有晶瑩透明的冰姐姐和潔白無瑕的小雪花妹妹。我就是誕生在這個世界裡,每天無憂無慮地生活著。

  有一天,我很想到外面的世界去。但是,媽媽告訴我,外面的世界雖然很美,可是出去了就不可以回來了。我悶極了,決定離家出走。

  在一個風雪交加的夜晚,我走出冰雪世界的門,第一次感到在空中飛行的快樂。

  “風伯伯,我是小雪花!你還記得我嗎?”我發現風伯伯在推著自己往前跑,高興的說。在家的時候,風伯伯常常去我家做客。

  風伯伯沒有回答,依然推著我前進著。我想,也許風伯伯累了不想說話。

  經過一夜的旅行,我被風伯伯送到了另一個世界:高高的大樓,寬闊的馬路,來來往往的汽車和行人……

  忽然,看見一個老婆婆倒在馬路旁,我真想一下子撲上去,把老婆婆扶起來。正在這時,一個小孩子走過來,把老婆婆扶起來,接著,許多人跑過來幫忙把老婆婆送進醫院。

  我覺得這世界上,還是好人多,我笑了。

  這裡的風景真迷人,到處都有我的同胞。綠色的松樹上蓋滿了雪花,像厚厚的被子;孩子們在雪地是那個打雪仗、堆雪人,我高興極了!

  我不知不覺地落到小朋友的身上,儘管生命就要結束了,可我覺得值!因為我曾經擁有美麗,擁有快樂!

  

六年級寫景作文:雪花2

  下雪了,天空烏雲密佈,陽光被遮擋住了。

  雪花密集的下著,有六個瓣的,有五個瓣的,也有三個瓣的。總之,雪花的種類很多,也很漂亮。

  雪花是白色的,潔淨如月,顏色也很乾淨,似乎乾淨得不留一絲骯髒的成分。

  午後,雪還在下著。雖然下得小了些,但被風吹掠過的痕跡卻愈來愈多了。

  下午,雪花停止了下落。

  我走出家門,看到一片褐色的土地上鑲嵌著白色的裝飾品。

  我準備去購物,卻又看到雪被堆積成小山狀,矗立在馬路兩邊樹木的根部。

  忽然,一陣微涼的風聲打破了這下午雪落後的沉默。

  很多粒雪渣落在我的衣服上。

  我慢慢地前進。

  就在我從超市出來後,雪花又從天空中降落。

  此刻,我右手拿著放滿物品的塑膠袋。

  我伸出左手,想迎接一個雪花。

  雪花慢悠悠地落在了我手上,是一個五瓣的雪花。我看著它,不一會兒,它便在我溫熱的手上慢慢融化了。

  我的感覺裡充滿了一絲甜蜜,喜歡雪的自己在這回家的路上高興著。

  風又吹過樹木枝條上的積雪,飛舞而下的雪渣形成了一幅很有魅力的白色美景。

  我到了家,放下物品。

  這時天色已晚,路上的人已靜默。

  雪花,還在飛旋,風聲也在呼嘯。

  我開啟電視機,看今天的直播。

  我一個接一個頻道的轉換著,忽然,看到一個很大很大的雪花出現在眼前,白色的,六個瓣的。

  這是個雪花廣告。一會兒,它就被放映過去了。

  不過,雪花瓣的純潔色彩還在我腦海裡回想著,似乎趕也趕不走,留也留不下。

  夜已深,微涼。

  我開啟屋燈,望向玻璃窗外。雪花早已停下播放的時間,在另一個冬季等待著降臨。

  這是那年雪花的最後一場繁華。

六年級寫景作文:雪花3

  風,呼呼的吹著,今夜天空中突然迎來了一大群小精靈,它們頭戴半透明的六角帽,卻各自有著不同的圖案,那麼美麗,悄然無聲的飄落下來,或許是天上的織女給大地的賀卡。

  雪花輕盈地在空中飄舞著,旋轉中,比天鵝舞還要美麗,那麼輕快的身影,那麼飄逸的舞姿,它們互相呼喚著朋友,時而三五成群,緊緊地抱成一團,從高空嗖嗖搜地跳了下來,興奮地打著轉,在寒冷的夜空盡情的舞著,彷彿天空就是它們的舞臺。

  第二天,當你抬頭望去整個世界都穿上了銀裝,雪花掛滿了枝頭,光禿禿的樹枝變成了銀條,雪花落入小河,就像給河面蓋上了一層薄棉被,雪花落入田間,給小麥蓋上了雪毯,好讓麥苗溫暖度過冬日,風一吹,那樹上毛茸茸、亮晶晶的雪團就飄落下來,在陽光的照耀下,發出五顏六色的光,真是美麗極了。

  雖然,冬雪沒有春花那麼動人,但我還是很喜歡它,因為它象徵著純潔,高貴和美好……

六年級寫景作文:雪花4

  下雪了,外面雪白雪白的,房屋上落滿雪花,樹枝上結冰了,田野上也鋪上了雪毯,周圍全是雪,全是潔白,全是光亮!

  早上,我穿著厚厚的衣服去茶店子玩。一下車,雖然穿得厚,但依然一股冷風吹來,我全身還是哆嗦了幾下。我的口裡哈著白氣,踉踉蹌蹌地走了一會兒,突然,一個雪白的球飛速向我奔來,還沒反應過來,我被來了一個爆頭。

  暈,我焦急地向四周看,是哪個手欠的向我扔的雪球?還沒看清,又一個雪球向我飛來,這次,哼哼,我連忙一轉身,蹲下來,雪球才沒有砸中我。再一次四下尋找,原來,是爸爸!他躲在乾草叢裡,低著頭,身體抖動著,他還在偷笑?看他那得意勁兒,估計還以為我沒發現他吧!

  嘿嘿!趁他不注意,我連忙準備迂迴躲到他身後,想給他一個驚喜,可還沒就位,爸爸猛地站起來又向我扔雪球,我還來不及反應,滿臉就都是雪了。原來他早就知道了!

  後來,我站在一棵樹下正準備拍照。突然,一個影子繞到我後面,我還沒明白怎麼回事,他就把手臂樹一抱,腳一蹬,再猛搖樹。哇塞,樹上的雪就像石頭一樣向我砸來,我就這樣被黑了!

  君子報仇,分分鐘不晚!等我爸玩累了,也去照相時,我手拿雪球,腳向樹一蹬,同時手裡的雪球向爸爸一扔!就這樣,我的兩仇一下子就報了,心裡爽多了,於是我又去坑我媽了,嘻嘻!

  我滾了一個大雪球,艱難地向我媽扔去,沒等她叫一聲,我早就逃走了……

  玩累了,口渴了,就掰一點乾淨的雪放進嘴裡輕輕地抿一下,就感覺滿血復活了。手凍僵了,拿雪搓一搓,一會兒就暖和了。摔倒了,用雪敷一下傷口,就沒那麼疼了!雪可真好啊,關鍵是莊稼人最愛雪了——瑞雪兆豐年嘛!

  雪花讓我玩得可開心了,從此我喜歡上了它,非常期待下一個冬天!

六年級寫景作文:雪花5

  那一天,溫州竟然下了一場雪。

  我仰起頭,看著漫天飛舞的白雪。他們一朵朵落在我的臉上,有些冰冷。融化了的雪水順著臉頰往下流,滴在地上。

  我底下有看了看鞋上的雪花,開始了無盡的遐想——變成一朵雪花多好。

  第二天早晨,太陽已經照進了窗戶,樓下地面上的積雪也明顯少了許多。我下了樓,在樹枝上抓了一把雪,然後把手掌攤開,上面的雪開始慢慢融化,等變成了水後,又變成氣態,飄入空中。我養著頭看著,雖然我什麼也看不到。

  我開始羨慕雪花。

  他可以無拘無束的從天空中落下來,隨著風的方向有節奏地舞動,然後輕輕地落下來,也不用管落於何處。當第二天的旭日緩緩地升起時,他的身體開始一點點融化,變成一灘水。他可能會滲入土中,滋養植物,或者化成一團水汽,緩緩地升向天空,變成一朵軟綿綿的白雲,俯視著整個世界。等他飄不動了,又變成一朵雪花輕輕地飄落下來。沒有拘束,沒有限制,只是隨著命運的安排,飄到一個命中註定的位置,又是兩種選擇……

  我想變成一朵雪花,我可以贏著風舞動,在微風中講述著冬天的故事。

  我想變成一朵雪花,就算我微不足道,也能給那些乾渴的植物帶來一股生命的源泉。

  我想變成一朵雪花,縱然在飄到地面後會變成一灘水,甚至化成一團氣體,也只會默默期待升到空中後變成一朵綿綿的白雲,再變成潔白的雪花落到地面。

  我想變成一朵雪花,不受束縛地生活著。

六年級寫景作文:雪花6

  春天的使者是鮮花,炎夏的使者是驕陽,秋天的使者是紅葉,而寒冬的使者是雪花。

  時值孟冬,百花凋零。就連秋天的使者所鋪設的紅葉美景,也已經隨著怒吼的北風灰飛煙滅了。你聽,今日的風神,為何如此暴躁?是我們擾了它嗎?在半空中飛騰著,旋轉著,好似要將人生吞活剝了一般,怕不是瘋了吧!咦,那半空中飛舞的是什麼?莫不是寒冬的使者大駕光臨了?瞧那雪花兒,一片一片自在地落到地上,卻不見得融化,倒是很動人哩!有幾小片兒落在了窗臺上,我細細觀察,竟不是圖畫兒中的六角六邊形,反是菱形的,微微透明,並不是人們口耳相傳的純白色,奇怪,奇怪!

  雪越下越大,很有些再停不住了的意思。小小的菱形變成了更大幾倍的不規則形狀,顏色也深了些,上視窗接著幾片,放在燈下,細細觀察。仔細看去,竟有些像古時候小塊兒的碎銀子,被燈照得瓦亮瓦亮的,十分好看。還沒等我再觀望觀望,它便現了原形,成了一滴水。我抹乾手,又趴到了窗邊,希望看到別樣的世界。

  嘿,願想成真,外頭還真變了樣:雪還在下著,屋外卻早已銀裝素裹。高大的樹上粘滿了雪,看不出什麼枝枝丫丫,與後面發白的天空一襯,好像只剩下一棵粗樹幹似的。路早已不再是路,變成了純潔無暇的雪地。土堆也不再是土堆,變成了小雪山的模樣。“嗒……嗒”,是雪花在跳舞。“呼……呼”,是北風在歌唱。多麼和諧的景象啊!心中有苦的人啊,可千萬要看一看,我保你的憂愁煙消雲散。哪怕你心中有千般苦痛,萬般惆悵,你也一定會再展笑顏!

六年級寫景作文:雪花7

  雪花,她終於飄飄灑灑的降臨了。以至於讓他丟掉客廳裡吃酒正酣的老友,一個人跑到大街上歡呼跳躍。朋友隔窗戲謔:“你拜一拜老天,雪花就會來的更加熱烈一些。”他就急忙虔誠的供一供手,有雪花輕撫他的臉,他想哭。不是他喝多了酒,而是久違的雪花震顫了他的心房。

  他拉開窗簾,他想看雪。他想很大程度滿足他擁抱雪花的渴望。他感覺他不像個男子漢了,思想就脆弱到了極限,他甚至都想逃離家門,一個人悄悄的走在雪地裡。他想讓風也變的更加的猛烈,以便讓他的頭腦略具清醒。他默默的站著,他的臉緊貼在窗前,以至於冰涼的玻璃把他的鼻子壓扁。

  天已經黑淨,遠處的幾點燈光若隱若現。雪花也像是犯了困,距離他漸行漸遠。只偶爾嘀嗒的水聲才似乎證實這是一個鮮活靈動的世界。他感覺到他的無助,他的希望的渺茫。他哭了,這是一個男人的淚水,一個喝過酒後丟棄了偽裝的男人的淚水。在暗夜裡,他渴望雪花的光顧,他為他願望的不可預知而流淚。沒有人能知道他淚水的內涵,他也不想讓人明白,他力求人格的趨於完美,他自尊,虛榮,他自私甚至有些自卑。他刻意的壓抑和隱藏了他自己。但他還是無法完全的勝算,當了暗夜的降臨,當了久違的併為之牽腸掛肚的雪花來臨時,他還是止不住哭了!

  雪花就在他的面前不停的舞蹈,室內柔柔的燈光映襯她的洋洋灑灑。他隔窗站著,就為和雪花說說心裡話。他的熱淚盈眶讓雪花也變的憂鬱了,進而是委屈,她甚至是以不屑於顧的眼睛神再和他說話。後來,雪花終於哭了,他和她的淚水只隔一層薄薄的窗花。

  那一夜,他做了一個美麗的夢,在潔白的雪的世界裡,他一個人快樂的奔跑,他擁抱雪花,他笑了,開心的像個孩子。

六年級寫景作文:雪花8

  春、夏、秋、冬這四個季節,是四幅絢麗的圖畫。繪就春的,是繽紛的花叢;勾勒夏的,是鮮翠欲滴的葉子;畫出秋的,是無垠的稻田;描繪冬,則是一朵朵冬天的使者--雪花。

  雪花從一望無際的.天空輕輕飄落下來,紛紛揚揚、飄飄灑灑......一朵朵、一片片晶瑩如玉,潔白無暇,像天上的仙女撒下的玉葉、銀花,又像天宮派來的白色天使,是那樣的美麗,無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界,我心裡不由升起幾分愉悅,於是便懷著踏雪賞冬的心境,融入這潔白的世界。好“雪”知時節,當“冬”乃發生。看到雪花一絲絲,似有似無,緩緩地,輕輕飄飄地的飄落,我想到了那些形容白雪的詞兒,什麼“潔白、晶瑩、柔軟、明淨、無暇、素雅”,想起了“白雪紛紛何所似?”“來若柳絮因風起”“草木之花多五出,獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來,錢樹萬樹梨花開”,等詩句;想起了“瑞雪照豐年”的諺語;甚至還想起雪萊在《西風頌》裡所言“哦,風啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎?”無聲的雪,還在飄飄灑灑,卻重重落在我的心裡,喚起了我對冬天的使者--雪花的愛。

  雪花,並不只是寒冷,它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己,化做水分供給大地,滋潤世間的萬物。

六年級寫景作文:雪花9

  到了星期五的中午,我們已是歸心似箭,心早已飛在回家的路上。腦子已被家中熱烘烘的炕,噴香的飯菜和精彩的電視劇所佔據。可是一到星期五,尤其下午的時間特別難熬,每一節課都那麼漫長。

  好不容易熬到了集會時間,天上卻飄飄揚揚飄起了雪花。這個該死的老天!這該死的雪!站在樓門前集會的我們,就象哆嗦在寒風中的麻雀一樣。

  集會還是老套路,先是降國旗,唱國歌。值周老師詳細總結了一週的情況。這時雪越下越大,我清晰的聽見了我和周圍同學的哆嗦聲。正在我們期待老師說出最動聽的那一聲解散時,政教幹事又走了上來,先是對生命教育的相關方面做了一些要求,然後話題一轉,說:同學們,今天下雪,路面比較滑,回家路上一定要注意安全,尤其騎腳踏車的同學,速度一定要慢。終於講完了,我們用凍的麻木的雙手鼓掌歡迎。正當我們滿懷解散的期待時,團委書記又上臺做了獻愛心捐款宣傳。幾分鐘的時間漫長的猶如一個世紀,同學們的掌聲彷彿也被凍僵了,是那樣的空洞和微弱。我看到教學樓頂上的校訓一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切在風雪中已經看不清楚了。

  終於放學了,終於可以回到溫暖的家了。走在回家的路上,雪在無聲的下著,雪花在漫天輕盈的飛舞。

六年級寫景作文:雪花10

  “下雪了!下雪了!”小朋友們歡呼著、跳躍著,紛紛跑出了家門來迎接小雪花。

  從天上飄落的小雪花看到大家這麼喜歡自己,也高興起來,一會垂直下落,一會上下翻飛,一會又斜著飄舞,象是在和小朋友們捉迷藏,又象是在說:“來抓我呀!看你們怎麼抓得到我!”

  小雪花飄累了,就在房頂上停了下來,不一會功夫,房頂就變成了銀白色,刺著小朋友的眼睛。停夠了,它又跑到了大樹爺爺的身上,給大樹爺爺披上的白色的棉襖,象是在說:“樹爺爺,有了這個白色的棉襖,您就不會冷了”。等樹爺爺暖暖和和了,小雪花又開始了它的旅行。它來到小朋友們中間,一會摸摸小朋友的頭,一會又輕輕地撫摸一下小朋友的臉,逗得小朋友們戴上了帽子。在看到小朋友的衣領時,小雪花又有了想法,它嗖地一下鑽進了小朋友的衣領裡,只見小朋友個個縮起了脖子,它卻又飛快地探出了身子,在半空中哈哈大笑。 玩累了,笑累了,小雪花徐徐降落到大地上,睡著了。“刷刷刷”、“看我的”、“你中彈了”……“是誰呀?吵了我的好夢。”小雪花有些生氣地說。它抬起了頭一看,原來是小朋友們在玩打雪仗遊戲,到處充滿著笑聲。小雪花也忍不住了,它也要去玩玩了。在看到一個小男孩正準備用手裡的雪球朝一個小女孩扔去,小雪花忽地飄了過去,瞅準機會遮住了小男孩的眼,小男孩一不小心,腳下一滑,摔了一個大跟頭。

  “哈哈哈……”小雪花笑著朝前跑去,它還要和更多的小朋友們去玩呢!

六年級寫景作文:雪花11

  在一個遙遠的地方,那兒是一個白雪世界。

  一個小雪花對它的媽媽說:“媽媽,我決定到外面的世界去走一走,看一看。”媽媽語重心長地對它說:“孩子,外面的世界五彩繽紛,生機勃勃,但是你的生命卻因此而很快結束,你會死去的。”可是,小雪花還是堅持要到外面去走去看。媽媽只能傷心地讓它去了。

  媽媽把小雪花托付給北風伯伯,讓他帶小雪花到外面的世界去走走看看。北風伯伯答應了,就帶小雪花飄上了天空。

  小雪花高興地在天空中跳起了快樂的舞蹈。來到一處陌生的地方,它就飄落下來。北風伯伯就繼續往前走了。小雪花謝過了北風伯伯,自己一個人去觀察世界了。這時一個小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑過去扶他起來。可是它不能夠。這時,正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起來。小雪花想這個世界的人真有愛心。

  小雪花落下來的時候,正好落在了一位小學生的身上。它就隨著這個學生來到了學校裡。到了學校,它看見小朋友們在操場上玩得非常開心。有的在堆雪人,有的在打雪仗……一位小學生看到了它,便友好地拿起它捧在手心裡面觀賞。這時,它覺得自己陶醉了,開始融化了。它知道自己的生命即將結束,但是小雪花還是非常高興,因為它看到了這一個美好的世界。

  小雪花的生命雖然結束了,但是它死得非常有價值,有意義。

  

六年級寫景作文:雪花12

  我一直都不喜歡冬天,因為冬天很冷。可是... 這個冬天卻早早到來,沒有你,它更冷。

  想讓你消失在記憶裡,沒有痕跡,沒有氣息。我不願記起過去,那種幸福早已離我而去,我只有選擇忘記。儘管明白忘記一段刻骨的記憶是多麼的不易,可是我會努力。雖然失去了你,生命仍需繼續。

  生活都會出現一些不如意,那就把這段痛苦的記憶歸結為不如意。不如意也得過去,無奈是最好的詮釋。想讓你明白,其實我也可以不在乎,雖然我不明白你是不是真的不在乎,但我已決定真正的忘記,真正的裝作不在乎你。

  其實我也後悔,自己親手改變了自己,以為你會永遠和我在一起,直到你緊握我的手鬆開,我才知道自己真的很傻很傻,傻傻的我還在那裡等。

  現在我不能再等了,我知道自己還不夠完美,沒理由與你比翼雙飛。我不想做你沉重的包袱。我可以告訴你:我可以擁有自己的翅膀,飛向屬於自己的藍天。

  直到現在我才相信,高中是人生的地獄,只有經過地獄,我才可以獲得新生。在失去你的時候,我自願走向這地獄。接受知識的洗禮,努力變的更完美。

  雖然我們沒有完美的結局,但是我依然希望下次我們相見時,你會對我說:“我還記得你!”然後握一握我的手。

  我只想說這麼多:愛情無錯!

六年級寫景作文:雪花13

  “叮叮鐺,叮叮鐺,鈴兒響叮噹……”伴著悅耳的歌聲,冬天的雪照例飛揚。

  這不,冬天一來,河也結冰了,結得毫無縫隙,河上有座橋,此時橋下河面上結冰的位置,竟飄來了一朵雪花。

  一隻不知名的耐寒蟲住在這裡。他跑上冰,急急忙忙地去看那是什麼東西。湊近一瞧,它全身雪白,小小的頭縮在身體中心,六隻手分別向六個方向延伸,手旁邊又有一些令人驚歎的小手,整體就像一件完美的工藝品,被造得十分巧妙,看起來一碰那柔美的手臂就會斷一小截。不過蟲子還是不知道它是什麼東西,“你是誰?”小蟲興致勃勃地問,“你可是我們今年——不,今生橋下的第一位顧客。”“我是雪花,一朵顏色似雪的脆弱之花。”“是嗎?”蟲子伸手就像碰,看它是不是和自己一樣溫暖。“不要!”雪花失聲尖叫,儘管聲音只有這麼小,“好吧。”小蟲失望地說。

  第二天,小蟲又到了橋下。它問:“小雪花,你孤獨嗎?”“你來的時候,我不孤獨。”“我們能交個朋友嗎?”“我對此表示極其贊同。”雪花故意擺出嚴肅的樣子,“那我們握個手吧。”“不要!”小蟲又失望地回去了。

  之後的每一天,都是這樣的對話。小蟲對於這個奇怪的握手之謎,百思不得其解。

  春姑娘就要踏冰而來了。小蟲早已打算好,春姑娘今天就要出現在橋底下了,它並不想錯過最後一次機會。“小雪花,我能和你握個手嗎?”“恐怕不行。”它們聽到了遠處冰碎的聲音。“為什麼?握個手都不行嗎?”“真的不行,何況是這一天。明年冬天再解釋吧。”雪花嫣然一笑,隨後就消失了。

  小蟲開始在洞裡冬眠,它正微笑著。雪上沒有蟲的腳印,橋下也沒有雪花。鵝毛大雪仍在下。

六年級寫景作文:雪花14

  轉眼間,隆冬已至,伴隨著凜冽的北風,一場大雪淹沒了秋日的蕭瑟,將大地裝點得銀裝素裹,分外妖嬈。

  初雪降下,剛開始雪花只是很細,很小的顆粒,像繡花針的針尖般,在風中凌亂地飄散著。我不禁伸手感受一下雪花的溫度,剛剛觸碰了,留下的只有一絲微微的寒意,雪漸漸大了起來,漫天飛舞的雪花像牛毛般,風中擺動著婀娜的身姿,如同可愛的小精靈舞蹈,腦海中似乎又回想起了雨果的一篇美文——銀色的在這雪花漫天飛舞,就是上天的賞賜,銀色的禮讚。

  我走下樓去,看著院中那些奔跑嬉鬧的孩子們,不禁感觸萬千,原來純潔的雪花早已面目全非,上面不僅僅是孩子們及行人的腳印,更有許許多多的髒水,雪花的純潔被玷汙了,但他並沒有以怨報怨,而是默默地等待著一縷金色的陽光將它化為純淨的水,滋潤乾涸的土地。

  雪花雖沒有人的感情,但是他的奉獻精神令我心生敬佩,是的,無論自然,無論社會都有許許多多這樣的人或物。蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖。黑黑的泥土玷汙了她那純潔美麗的外表,而他卻仍然堅強地挺立著,為這世間奉獻她的美麗。

  一個孩子走過,驚歎著,荷花好美!一位中年人走過,笑了笑,而我走過主要默默地欣賞,靜靜地思考似的。荷花沒有如此的奉獻精神,又怎能堅強地挺立起來高潔的身軀,出淤泥而不染?

  貝多芬同樣如此,他在早年時,因為不是殘疾,雙目失明,但是他沒有悲觀,沒有頹廢,而是鼓起信心,為人類及鋼琴家奉獻了一首又一首致美的樂章。

  一朵雪花,讓我悟到了生命的意義,奉獻,讓人生更有價值。

六年級寫景作文:雪花15

  今天早晨,我迷迷糊糊地起了床,往窗外一瞧,哇!窗外,是一片銀色的童話世界!我揉揉眼睛,擦了擦窗戶上的霧氣,仔細一瞧,哦!原來外面在下雪!我迫不及待地吃完早飯,背上書包,急急忙忙地跑下樓,去盡情地欣賞這美麗的雪花。

  我歡快地走在馬路上,雪花兒漫天飛舞,就像天上的仙女不小心把自己的珍珠項鍊弄斷了,珍珠紛紛掉落於人間。下雪前有褐色的樹,青色的松,紅色的房頂,灰色的馬路……而在那片片雪花降臨大地以後,世界就變了顏色。雪花們撲向大地,為大地鋪上了一條銀色的毯子,它們又舞向大樹,為樹鍍上了一層白銀。青松上被這潔白所覆蓋,青色與白色搭配得完美無暇,遠看,就像一個巨型奶油蛋糕。雪白的小路上,人和車都小心翼翼的,生怕給它弄髒了。看著這紛飛的雪,我想伸手接住一片。一朵小雪花兒彷彿聽見了我的呼喚,輕盈地落在我的指尖。它是多麼晶瑩透亮啊!呵,這片雪花還是六角形的呢!中間一個圓點上分出六個叉,六個叉上又有叉,真像一朵盛開的花朵!

  來到學校,首先映入眼簾的是那蹦蹦跳跳地與雪遊戲的同學們。他們沉浸在雪景之中,與雪共舞。雪花飄在了一位女同學身上,那位女同學立刻變得更加美麗。空氣也彷彿被雪過濾了,是那麼的清新。雪花,它將世界裝點得銀裝素裹。

  看那雪花,玲瓏剔透,潔白如玉。它像天宮派來的使者,像偏偏起舞的玉蝶,像月宮中桂樹上落下的玉葉……我愛美麗的雪花!