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欣賞的作文400字

精選欣賞的作文400字錦集8篇

  在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的欣賞的作文400字9篇,希望對大家有所幫助。

欣賞的作文400字 篇1

  媽媽非常胖,身材矮小,沒有學問,又不會打扮。小時,每當我和媽媽一起出門,我都會走得很慢,和她離得遠遠的,以免被同學看到她土裡土氣的,笑話我。

  每當我做事半途而廢時,她總會說:“眼睛是懶蛋,手是好漢”這使我更不喜歡她了,因為別人的父母通常都是在一旁說著有哲理的話,來教育孩子。

  但是當她那時說出那句話時,我發現我錯了。

  在初二下學期初時,我有些厭倦成天埋頭苦讀的日子了,就得過且過地捱過了一個月,一個月後,老師果然找我談話,經過一天的消沉和良心的遣責,終於,我下定決心,週末把以前被別人拉下的東西給追回來,可是,炎炎夏日把我打回了原形,剛要躺下休息的我,看到媽媽正在曬去年冬天的玉米,十幾袋子,可每次只能拾一小盆而已,我看著她一次又一次地抬著,倒著,終於禁不住地問:“媽,這麼多,多累啊!”媽媽直起腰,一邊拍著肩膀一邊向地上看,說道:“我都曬了這麼多了!多快!別忘了,於是……好漢,眼是懶蛋!”她喘著粗氣說著。我頓時明白了,她是堅強的,最有毅力的,我立時拿起書本認真地學了起來,身邊時刻隨著“沙沙”的聲音。

  也許沒有媽媽,我也許就會就此墮落下去,多麼簡單的一句話,多麼深奧的一句話,用心去體會,用心去欣賞,現在再看看媽媽,雖然臉上皺紋多了,但只要用心欣賞,總會發現我是愛她的。

欣賞的作文400字 篇2

  看著魚缸裡的金魚懶散地遊著,家中電視放著電視連續劇的回放,家中又安靜的連時鐘那“滴答”的聲音都聽得一清二楚。吃飯了,雖然 媽媽每天儘可能換花樣,但在我眼裡仍是差不多的,一下子又來到了領先英語,同樣的環境,同樣的風格,看著smile的講課,感到內容的枯燥,不禁沉沉入睡。不知怎麼的,我發現我變了,原本快樂的暑假,在我眼裡是那麼的無趣和失望。

  叮零零,在網上購買的書籍總算到了,咦,這是什麼,哦原來是贈品,一本勵志雜誌。這時上面的一句話引起了我的注意力“當你用不一樣的眼光去看世界,世界就會改變”我何嘗不試試呢。

  果然生活的味道有許多種,具體是什麼味道將與你自己品嚐。世界變了,當我再次走上領先英語的大樓發現其實也不錯,smile的課在我們的要求下,風趣了不少,放學後當姑父來接我是,看著因為快速而起的腳踏車,也是那麼的爽快,那麼的自由/。一轉眼,我又坐上了一架飛機,開向了目的地,開向了我對生活的嚮往。不過生活就是這樣,淡淡的幽香,快樂的歡笑,讓我們期待著……

欣賞的作文400字 篇3

  今天早上看天氣預報,說在離我家不遠的地方會下糖果雨,我馬上拿了家裡所有能裝東西的碗呀,口袋等東西,以每小時三十公里的速度衝下了樓。

  不一會兒我就來到了下糖果雨的地方,找了一個最佳的位置,把接糖果的器皿放下來擺好了。心想:還好我聰明,有先見之明,來得早,不然等會兒怎麼會有位置呢!“呵呵!”我不禁笑出了聲。

  果然不出我所料,過了半個小時,這裡已經人山人海了,人群擠來擠去,有的甚至把車開來,開啟天窗,來接糖果。下糖果雨的時間馬上就要到了,大家開始倒記時,10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0、糖果如期降臨,密密麻麻的.一直下,我坐在地上看都有什麼牌子的糖果。那不是上好佳的水果糖嗎!那個不就是新出的德芙巧克力,因為要100多元一盒,我捨不得,所以一直沒有買。哇還有大大。金帝。綠箭。木糖醇耶!“那邊在下棒棒糖雨!”不知道是誰叫了一聲,大家都去接了。我也拿上一個大盆子去接了,不然一會兒就沒有了,走跟我一起去吧!

  大家快去看天氣預報吧!說不定,今天你們家樓下也會下“雨”喲!!

欣賞的作文400字 篇4

  每一個晚上都會做夢,只是有的我們記住了,有的我們遺忘了。昨晚,我就做了一個美夢。

  我夢見自己來到了動物世界,遇見了一隻小烏龜,我向小烏龜詢問這是什麼地方。小烏龜告訴我,這裡是奇妙的動物世界。我一聽是動物世界,頓時,來了興趣,便向小烏龜徵求逛逛動物世界的想法。小烏龜欣然的答應了我的請求。就在這時,天空突然暗了下來,不一會就下起了大雨,我急忙的找地方躲雨。一瞬間,小烏龜變成了和房子一般大的大烏龜,歸家的上方出現了一個洞和一排樓梯。烏龜對我們說,你們走上樓梯,走進洞裡吧!這樣子,你們就不會淋溼了,烏龜聲音剛落,我就走了進去,。這時烏龜又說,“現在應該有許多小動物在淋雨吧,我們去幫忙吧!”我答應了。烏龜開始爬行,他爬的非常快,看見一個小動物就停下來,讓他們進來躲雨。當烏龜讓最後一個小動物進洞時。雨又晴了,彩虹掛在天際。

  “懶蟲,起床了。懶蟲,起床了。”我被鬧鐘從夢中鬧醒,結束了這一個美好的動物世界之旅。

欣賞的作文400字 篇5

  一天,我和爸爸去象湖遊玩。這裡有涼亭、有柳樹、有許多石景,還有碧綠的湖水,湖裡很多的魚兒在這裡快樂的生活著。

  我和爸爸正沿著湖邊散步,突然前面一位小朋友把吃剩的香蕉皮扔進了湖裡,平靜的湖水立即泛起了波紋。魚兒嚇得都躲了起來,心想:“你們人類也是生存在這個地球上的,為什麼不保護這個地球呢?”這個時候一位老爺爺划著船過來了,他要幹什麼呢?原來他是象湖清潔湖面垃圾的人。只見他拿著撈網在水裡一下一下撈起了許多的垃圾,他還把那個香蕉皮也撈了起來,老爺爺撈乾淨這片水面的垃圾就去別的地方去了。那些魚兒又開心的回來了,有的小魚跳出水面、有的小魚浮出水面在向我們微笑、有的小魚在我們旁邊游來游去向人們表示它們的愉快心情。魚兒從此又過上了幸福的生活,魚兒們真想對人類說:“請不要再把垃圾扔到湖裡了,我們也是生命啊!善待生命,不僅幫助別人,也快樂自己呀!”

  地球是我們賴以生存的家園,我們應該讓那清淨的湖水永遠陪伴著我們,讓魚兒們永遠開心快樂的生活。

欣賞的作文400字 篇6

  我最欣賞的同學,先讓你們猜猜是誰吧!她就是我的同學蘇瓊琳了。

  她有一雙又大又圓的眼睛,多麼迷人呀!頭髮黑黑的,胖乎乎的身體真可愛,她還有一張能說會道的小嘴。

  她的愛好是很喜歡戶外運動,比如騎腳踏車。那次,我們班組織親子活動,當時,她借我的腳踏車騎到了終點。返回時,天空中下著細細的雨絲,她的頭上已經有些溼了,她卻全然不知。她的性格很開朗,直爽。不管誰叫她做事她都會快樂地去做。最重要的是,她還有著樂於助人的習慣。比如像那次,因為李璇把我的那一瓶水多喝了,我當時很生氣,而蘇瓊琳就走過來安慰我說:“殷俊海,別難過,我再給你買一瓶!”當時讓我聯想到了我以前的保姆,高阿姨,蘇瓊琳是第二個對我這麼說的。不是因為蘇瓊琳有著這種很好的習慣,我也不會欣賞她。

  蘇瓊琳的這些優點不是很多人能做到的,所以我要不斷地學習蘇瓊琳,我才能像蘇瓊琳那樣優秀。希望我能很快學會她的這些豐富的優點。在此,我也想對蘇瓊琳說;“你以後一定會變得更加優秀的。”

欣賞的作文400字 篇7

  詩,華夏兒女信仰的來源,它是中華文化璀璨的結晶,詩芸芸眾人內心依託的體現。每個人心中都有感激之情,有了感激才有千百萬纏綿不休的歡喜離愁,才有那麼詩中如畫的風花雪月,才塑造了那麼多離奇精美的言論詩句。細讀詩中的跨世紀風情,體會差異萬千的感激之情。

  我猶愛王勃寫的“海內存知己,天涯若比鄰。”的感激,感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心,識心,就算相隔如銀河般的天街,也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此,之人內心感激,感激他可以像牛郎織女般,在這世界有個割捨不斷地牽掛,彼此之間縱然相隔山水十萬八千,也有如對面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵,滄海一人,仍吐“採菊東籬下,悠然見然山。”的幽若心境,他感激凡塵,使他足與大自然相伴,與宛若傲人的菊人相守,在落日的暉光中,使他領悟到別勝他人的“真意”。陸游一世浮,眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂,可他雖遙隔小家出,卻又一“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的大衣,無論風霜雪雨,都有一份“意恐遲遲歸”的期盼,因此他感激泣淚寫下“誰言寸草心,報得三春暉。”

  感激之情,人人皆有。對疲勞的老母,對教導我們成人成才的師長,對天穹對微土對養育我們的大自然。無一不值得我們心懷感激,感激是露水,反射我們的內心似情的美好人性。讓我們學習蘇軾學習王勃,學習陸游,學醫劉禹錫心懷感激,用感激再創一個無與倫比的世界!

欣賞的作文400字 篇8

  我不及奢侈品高貴,但如非賣品般獨一無二。——題記

  餘幼時即嗜學

  她小時候就喜歡讀書,各種書籍,她都要看個遍。家裡的書,都可以整成三個書櫃了。她也不曾因此把書減少,反而與日俱增,曾多次與家人爭吵。

  好讀書,便欣然忘食

  今天,天氣晴朗,風和日麗,正是讀書的最佳時機。咦,看,她偷偷摸摸的走出門,四處張望,手裡還拿了東西,定睛一看,哇,是書!還不忘順手牽“羊”拿了些吃的。一路走走停停來到了一個隱秘的小樹林,她靠在樹上舒服的伸了伸懶腰,便津津有味的看了起來。時間一分一秒地過去了,天色也由明亮變得昏暗,她卻一點兒也沒有察覺,變換著各種姿勢看,眼睛一刻不離書,生怕錯過那個精彩環節。天色變黑了,她才戀戀不捨的拿著書回家。

  常著文章自娛

  看的書多,文筆自然好。她的作文時常被老師當作範文讀給全班同學聽,她更是靈感來了,就即興來一篇。寫完後,還不忘沾沾自喜一番,俗話說得好:“靈感來了,擋都擋不住。”不過偷雞不成蝕把米,一次作文競賽,寫了個不拿手的感情篇,夜郎自大,什麼獎也沒拿到。

  此人,我欣賞也

  說她書蟲不為過,說她懶人也不為過。書是她的精神食糧,沒錢嗎?書中自有黃金屋呀。她也曾嘆,為何書中自有顏如玉,卻不是白馬漢呢,哎…………

  我雖不及櫃檯中奢侈品的高貴,但卻如非賣品的獨一無二。

  此人,便是本人。