那些暖心的小幸福作文高中
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的那些暖心的小幸福作文高中，希望能夠幫助到大家。
合上我們的語文書，閉上眼睛想，哪些作者大家還記著？哪些故事大家還依舊清晰？也許，那些名篇佳句還有些印象，那長篇累牘的情節可能已含糊不清。
不怕的，我們回頭再看看，還能鞏固起來。今天，我想說說唐詩三首。第一首，《石壕吏》。第二首，《茅屋為秋風所破歌》。第三首，《賣炭翁》。怎麼樣？沒有忘記其人、其詩吧！
為什麼要提及這三首詩？且看我的文題。我說的文題是“那些暖心的小幸福”。那麼，同學們，現在你能就著這三首詩的內容，說出詩中哪些是暖心的小幸福嗎？
看杜甫的《石壕吏》，記得在課堂上，我問過大家，你讀出了什麼？我們讀出了戰爭的殘酷，讀出了石壕吏的蠻橫無情，也讀出了老嫗的`無私奉獻。然而幸福的話題似乎沒有過多地談及，只因文章的故事觸及生悲。況且，作者杜甫，立旨也不在此。
其實，換個角度想，假如唐肅宗的歷史歲月裡沒有戰爭，如我剛才所問，老嫗一家那些暖心的小幸福是什麼？我想大家會說，家庭和樂，兒孫健康，生活甜蜜，老者長壽等等，一定會說很多，可無情的安史之亂幾乎要剝奪盡老嫗一家的這些小幸福。
以此來看，差吏面前，老嫗自請，不顧年邁，備河陽晨炊，全然是為了守住家中所剩的最後一點小幸福——乳下孫和孫母。至此，也許我們還心有不解，老翁算啥？他為何不顧老嫗兇險！
此疑差矣。回想鄴城戰敗，再看河陽告急，老嫗一家，誰還算家中的頂樑柱？老翁雖老，但也不可有所閃失。倘若老翁再被抓走，老嫗一家又該怎樣生活？或者老嫗不自請，孫母能否保全？是故，老嫗一決，是不是在呵護家人的小幸福？是不是在避開差吏的糾纏呢？
所以，讀《石壕吏》，我們不能只看到石壕差吏的冷酷無情，更應該看到石壕村貧苦家庭的那些小幸福是何等地難以堅守。
再看杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，其寫作背景依舊是安史之亂還未平定的戰亂年代。不同的是，故事的主人公已換作了杜甫本人。
課堂上，我問過大家，作者的痛苦有哪些？我們從“布衾”“嬌兒”“床頭”“雨腳”“喪亂”“長夜”等詞語的品析中，感知了杜甫雨夜痛苦難耐的心聲。
可杜甫卻拋開個人愁苦，揚聲祈願，為天下寒士吶喊千萬廣廈，甚而吐出“我廬獨破受凍死亦足”的慨嘆！這樣的情懷，若不體察生活之艱辛，戰亂之悽楚，又怎能推己及人，氣壯山河！
那麼，回過頭來再想，這份情懷又何嘗不是人間煙火裡那些暖心的小幸福？居有定所，居有保障，國泰才民安！
《賣炭翁》呢？命運之神也沒有眷顧“滿面塵灰煙火色”的賣炭翁，雖然賣炭翁的心願只是可憐的“身上衣裳口中食”。原因何在？不言而喻，是宮使的仗勢欺人，是唐德宗王朝的腐敗黑暗。
這是又一個悲劇的上演，作為讀者，我們究竟該從中悟出點什麼新意呢？對比當下，如我文題，那些暖心的小幸福，依舊還黯然失色嗎？不是，我們的小幸福比比皆是。
最後，我想說，感謝杜甫，感謝白居易！品讀唐詩三首，什麼是幸福？如何看待幸福？那閃閃發光的，永遠需要珍視的，一定是那些暖心的小幸福！