細節描寫中考作文
細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細緻的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。下面我們來看看細節描寫中考作文，歡迎閱讀借鑑。
細節描寫中考作文1
面對著書桌上堆成一團的課外練習，女生苦笑著，心亂如麻。她的嘴角微微發顫，一抖一抖，小嘴裡不時的撥出一口長長的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女生目光轉移至鬧鐘，原本燦爛的笑的米妮，此時也無奈地望著她，鐘擺左右搖晃著，時間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女生又一次緊張起來。
窗外，夜色濃得化不開，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的心得到了沉澱。失去了月被的大地只有幾點餘光在閃閃的，沒有風聲，似乎一切都在成沉眠。
女生的神經緊繃著，神拍什麼時候斷了，臉上不時的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女生全然不顧，任憑汗水淌過粉嫩的臉頰；微風拂過她的髮梢，任憑痠痛的右手在自己的練習本上揮灑雨滴
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚，最後一個句號，完成。本應重重地拍下筆，沒有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的笑了。
窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的雲縫中擠出來，用它最亮的光彩來證明，她最美！
細節描寫中考作文2
有一棵大樹，為你遮風擋雨；有一棵大樹為你遮擋烈日，這是一棵永遠的大樹，這是一棵無私的大樹，這是一棵蒼老的大樹，而它正是父母，你呢？便是大樹下的小樹。
任風吹雨打，任嚴寒酷暑，這棵大樹始終堅持，用它的汗水呵護著你，用它的心血哺育這你，一直到大樹死去，枯萎，一直到小樹成材，鬱鬱蔥蔥，而到這時，在小樹成材的同時，大樹也慢慢走向了終點，苟延殘喘了。
小時，父母把好的讓給你，讓你享受春天般的愛，你欣然接受了，因為你還不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對你沒有懲罰，只是莞爾一笑。
大了，懂事了，知道珍惜了，然而歲月不等人呀！父母們老了，要到另一個世界去了，給你留下的只是慈祥的微笑，這時的你成材了，鬱鬱蔥蔥了，懂得了愛的寶貴，時間不等人……這些道理是父母一點一滴告訴你的……他們還說，有一棵大樹，永遠為你遮風擋雨。
是，有一棵永遠的大樹，永遠在關心你，呵護你。
細節描寫中考作文3
那一天，我的心靈被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧裡望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，猶如放電影般在我眼前浮現出來。
那是一個灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹無精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋簷下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
突然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補補的破舊衣服，一頭蓬亂無比的頭髮被雨澆得溼透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的`臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一隻瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐著雙翅，卻無法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一隻破舊乾癟的易拉罐，在風中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙乾癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手裡緊緊地拽著那隻易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然後一步一步地，嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼裡透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進垃圾箱裡，然後帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣彷彿凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無比高大的身軀，那無比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恆的敬佩與感動。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發光的初升太陽，一點，一點兒地升起，照亮我的心靈。
細節描寫中考作文4
一個陽光明媚的早晨，爸爸對我說：“穎穎，我今天帶你去上海體育館溜冰。”聽了爸爸的話，我興奮不已。
我和爸爸馬上出發了。我們走到輕軌站，上了車。時間一會兒就過去了，我們到站了。我們來到了溜冰地點，買好票，戴好護具，穿好溜冰鞋，進去了。
“呀，這冰可真滑呀！我站不穩。”隨之，“撲通”一聲，我摔了一跤。我好不容易爬了起來，抓住了扶手，任憑媽媽怎麼說，我就是不肯鬆手。媽媽鼓勵我說：“穎穎，你不是很喜歡李白的一句話‘只要工夫深，鐵棒磨成針’嗎？既然你很喜歡李白的這句話，就應該去做到它，不是嗎？“聽了媽媽的話，我才慢慢地走了起來。我剛走到角落，腳一滑，一屁股摔了一跤。於是，我在一旁觀察著一些溜冰高手，看他們是怎樣溜冰的。他們個個身輕如燕似的，身體往前傾斜。我學著他們的樣子，可是，我卻摔了個“嘴啃泥”，本來想不學的我想起了媽媽的話“只要工夫深，鐵棒磨成針”。
於是，我拍拍身上的雪，開始從頭學起。我慢慢地在冰上走了起來，滑到角落，看到一層層銀灰色的薄冰，原來我已經滑了一圈啦！這一定是我剛才摔跤過的地方。看來，我還是繞道走吧，省得再摔跤了。我滑了一圈，二圈……然後，我滑到冰的中心，在彎彎曲曲擺放著的五顏六色的塑膠桶中溜起冰來。最後我能夠自如的溜冰了，我站在那裡臉上流露出笑容，心中洋溢著成功的喜悅。
這次我學會了溜冰，就像這句名言說的一樣：只要工夫深，就是鐵棒也能磨成繡花針。至今，這件事還是讓我非常難忘。
細節描寫中考作文5
上個學期的一個星期上午第三節課，我們來到操場上準備上體育課，可是我們一個個拿著袋子，有許多老師都投來了疑惑的眼神，最有趣的就是體育老師了，他們知道我們這是去煮湯圓，便叫我們煮好湯圓給他們，一個人至少要十個呢！
在第四節課時，施老師把我們帶到了科學館，大家都把東西都放在了桌子上，每一組一部分人在那裡負責煮湯圓，一部分人把材料準備好，等待著湯圓的來到，同學們手忙腳亂的，有的水沸騰了，可湯圓不見了；有的湯圓煮好了，有急忙找碗，施老師也沒閒著，有的要讓施老師看熟了沒，有的要老師來煮，科學教室裡沒有一秒是安靜下來的。我們這組可成功了，我們的水一沸騰，我們就放入兩包湯圓，我們的湯圓可多了，我們不但湯圓多，還是最快吃到湯圓的，別的組都很羨慕我們這麼快就吃到湯圓了。
最好笑的就是，我們只顧著品味好吃的湯圓，卻忘了正在煮的湯圓，我吃著吃著，一轉頭就看見，有許多泡泡往外衝，我忙叫王碩，大家都圍著鍋不敢拿起來，最後王碩把鍋蓋那了起來，許多煙像小鳥一樣到處飛，我們忙叫施老師，施老師叫我們多加點水就可以了，我們放入水，，終於“小鳥”們安頓下來了，我們坐回位子有開心的吃起來。
吃飽了，就走吧！等一下，你們好象忘了什麼事，那就是整理。不要認為整理很無聊，我們這組分工明確，洗地洗，擦地擦，理地理，這樣一下子就整理好了。同學們也一樣，跑來跑去。
那一節課，科學教室都是我們的笑聲！