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寫作文有哪些方法呢

寫作文有哪些方法呢

  導語:要生的詞語生動、句式靈活、善於運用修辭手法和文句有意蘊。以下是小編為大家整理分享的寫作文有哪些方法呢,歡迎閱讀參考。

  寫作文有哪些方法呢

  1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。

  2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備用之。

  3、多讀書,用心讀,學會借鑑。好的文章、好詞、好句,學會積累。

  4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

  5、堅持寫,既能練筆,又積累了素材。

  6、學會引用名人,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。

  7、好詞好句的.用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。

  8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 。

  9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。

  10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

  一般地說,寫作文是離不開四個大的方面。

  首先,勤於積累能反映新時代特徵的新材料(包括新人物、新事件和新觀點)。如今社會是日新月異的社會,社會每天會發生不少能反映社會真、善、美與假、醜、惡的本質的新聞事件。那麼,學生是不是能有意識地注意並認真地學習吸收呢?這個問題是值得語文老師探討!從高考作文的發展等級要求來看其中之一就是“有創新”,就是提出作文出彩的一點:材料要新鮮;從高中學生必須有“社會大語文觀”的角度來看,沒有了它就意味著學高中語文課本和讀本再優秀,還是有可能“竹籃打水——一場空”,為什麼呢?因為社會大語文觀意識淡薄,缺乏對自然、人類、民族、國家、社會和世界的認識、分析和評價。目前社會,新聞媒體很多,像報紙、雜誌、廣播、電視和網際網路,都與我們生活接觸很密切。那麼,作為語文老師,要提供條件,全身心地投入——為學生的寫作服務,自己剪貼報紙新聞、收集新鮮文章,也可組織學生閱讀報紙、收聽廣播和觀看省級和中央電視臺一些人生與社會方面的節目。這樣一來,老師以主動制被動,讓每個學生都能自覺地積累新時代的材料。日積月累,月積年累,學生的社會大語文觀就開闊了。值得一提地是,指導學生課外閱讀,不能放任其流,一般要求學生寫做一本“閱讀札記”,包括標題、出處、體裁、篇幅、作者、摘要、感想和評價。特別值得一提地是,札記中的感想和評價必需學生個人寫,要寫得大膽,要寫得有個性,要寫得有見解,要寫得有感情色彩。

  其次,積累寫作文的常見方法與技法,並應用於平時的作文練習中去。人民教育出版社出版的高中語文教科書(必修本)共6本書,每本書都有現當代散文,語文老師要認真鑽研文章中的寫作方法與技巧,常常要和學生共同分析中外作家的文章為什麼寫得好,與學生一起深入地探討文章中有沒有更多的寫作“閃光點”,還要結合學生實際,看學生能否接受,讓他們大膽地運用寫作方法來指導自己的寫作實踐。比如說,透視人民教育出版社出版的全日制普通高中語文教科書(必修)第二冊的第一單元,我和學生共同總結出:《祝福》有一大寫作技法,倒敘記事法;《邊城》有一大寫作技法,人物心理描寫法(透過幻想來寫或透過夢境來寫);《荷花澱》有兩大寫作技法,①環境描寫法,②人物語言、動作和神態綜合描寫法;《裝在套子的人》有一大寫作技法,寫人漫畫法(運用諷刺性漫畫法)。教師必須強調:做好寫作筆記是有必要的,尤其是要求學生在茶餘飯後自覺地體會並感悟,並督促他們能學以致用。