【實用】說明文作文十篇
在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的說明文作文10篇，歡迎大家分享。
說明文作文 篇1
青菜蘿蔔各有所愛。有人喜歡吃西瓜，有人喜歡吃香蕉，也有人喜歡吃菠菜。而我喜歡吃草莓。
我家鄉是一個半山區半平原小鎮，家鄉出產草莓。草莓形狀是陀螺形狀，像一顆晶瑩雞心。沒有熟透了草莓是翠綠色，外面長滿了淺黃色小點，熟了草莓是粉紅色，放在嘴裡用牙齒一咬，就會發出很酸味道。等到熟透了草莓，草莓顏色是紫色，外邊籽就變黑色了，這時，你如果摘一個放在嘴裡一咬，立刻發出清鮮可口甜味，只見你牙齒上，舌頭上變得鮮紅鮮紅。不管你吃多少，也不會酸倒你牙齒。越吃越愛吃，總有一種吃不夠感覺。
草莓葉子是綠色，它形狀圓形，四周有很多鋸齒，但是不扎人。草莓莖是屬於藤蔓性質，草莓開花是白色，一枝很不起眼小白花，但是你不要瞧不起它呀!花雖然小，但是卻能結出一個很大果實來。最有趣是，有植物有種子，等到來年春天到了，可以播種，可是草莓就不是了，只要在每年七、八月份，把它根重新埋在肥沃土地裡就可以了，等到來年春天，它就會發出茂盛葉子來。 家鄉農民就是靠種草莓富起來了，村裡小土房都變成了寬敞明亮大洋房、小閣樓。
啊，我愛家鄉，更愛家鄉草莓。
說明文作文 篇2
我的家鄉涇縣座落在皖南山區的小山城，長江的支流青弋江從城南穿城而過，這裡的風景可美了。有聞名遐邇的月亮灣，有歷史淵源的桃花潭，還有新四軍軍部所在地遺址雲嶺，還是宣紙宣筆的發祥地呢！
我的家鄉變化可大了，去年又建了新的青弋江人行橋。聽別人說，它不只是人行橋，還是一座景觀橋呢！不信我帶你去看看
青弋江人行橋橋長255米，寬2。5米，引橋長25米，總長280米，遠遠望去就像一條長龍，橋分三個部分，青弋江的中心有四根很打的支柱插入江心，岸的兩邊也支撐著兩個支架，相互呼應著，橋體是有幾根很粗的鋼筋粘合在一起貫穿的，鋼筋上鋪了很厚的鋼板，當然，兩邊的欄杆也是鋼筋穿插起來的，來往的人們穿梭在橋上，橋是一晃一晃的舞著，像盪鞦韆，江中的江水也不時地打著漩渦，唱著歡樂的歌，江心洲上的鳥兒眼睛骨溜溜地盯著水裡，可好玩了。
我想更美的還是在晚上，紅的，綠的，黃的……五顏六色的燈光在橋的欄杆上來回閃爍著，好像招呼著來走路的人！
聽爸爸說，不久的將來，時速300公里的火車站也會在這建成的，我的家鄉好偉大。我愛我的母親河——青弋江，我更愛我的家鄉涇縣！
說明文作文 篇3
秋天到了，掛在果園裡的桔子都成熟了。現在正是桔子上市的季節，街上到處擺滿了黃澄澄的、受人喜愛的桔子。
桔子穿著一身橙色的外衣，躲藏在綠葉之間，就像一個亭亭玉立的小姑娘害羞地漲紅了臉。如果把它放在陽光下，就會顯得金光閃閃，使它看起來更加高貴。
剝開桔皮，裡面的果肉就像一個個整裝待發計程車兵，整齊地排列著隊伍，使人一看就流口水。桔子果肉和桔皮一樣，是橙色的`，樣子十分可愛。一口咬下去，酸酸甜甜的果肉馬上就在嘴裡化開了，沁人心脾。
桔子不但好看好吃，而且很有營養，有著很大的藥用價值。桔子含有豐富的維生素c，對人體健康很有幫助。桔子在中醫中還有著更大的用途，桔子皮在中醫中稱為陳皮，能夠理氣、健脾、化痰，是中藥中的一樣寶貝。果肉外面的一條條桔絡、裡面的核都能治病作藥材。吃桔子還能抗癌，越甜作用越大。桔子真是全身都是寶啊！
桔子是一種很好的水果。我相信，在今後的時間裡，桔子將越來越受人們所喜愛。
說明文作文 篇4
每當我蹦蹦跳跳走在上學的路上時，我的心情都十分愉悅，因為我又要在我美麗的校園度過快樂而充實的一天了。
走進學校大門，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學樓。教學樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間教室有日常教室、科學教室、微機室、音樂教室等，都是同學們學習知識的地方。
教學樓東邊是大家熟悉的大操場。操場是用紅色的塑膠鋪成的，一到課間，這裡就成為大家玩耍的天堂，熱鬧非凡！有的同學在跑道上練習跑步，有的同學在操場中央的綠色空地上練習、比賽跳小繩，還有的同學，好幾個聚在一起跳皮筋、玩遊戲。大家個個玩得興高采烈、氣喘吁吁，臉上掛著燦爛天真的笑容。
操場的外圍有一圈花壇。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔，微風一吹，連連向我們招手。潔白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也給校園增添了風采和美麗。
操場的北面有很多體育器材，像高低槓、爬爬梯，還有乒乓球案，都能豐富我們的校園生活。下課鈴一響，有喜好體育的同學們就趕到這裡。
教室裡傳來了朗朗讀書聲，隨著這美妙的聲音，我走進教室。教室裡寬敞明朗、窗明几淨，窗臺上因同學們精心照顧的而茁壯成長的花兒好像在說：同學們要努力學習呀！一排排、一列列的桌椅擺放整齊，地面上一塵不染，被老師同學們打掃的乾淨徹底。掛在牆上的福娃讓我們銘記奧運精神，一句句名言、標語時刻激勵我們奮發圖強。教室後面的圖書角一下課就吸引著同學們，讓同學們盡情暢遊在知識的海洋。
這就是我的童年學校—高新三小，我以後無論走到哪裡都會記住我的母校，和在校園裡度過的美好時光。
說明文作文 篇5
不只曾幾何時，我的生命開始戀上了秋天憂鬱的雨，雖然秋雨沒有春雨般纏綿；沒有夏雨般狂野；沒有冬雨般罕見。但它卻是一種迷人的憂鬱。
漫步在雨中，尋找屬於自己的那份輕鬆與自由。偶然的，雖蒙著雨紗。它卻如此奪目，這場雨是那樣的悄然無聲，帶著對天空的無限眷戀落入塵世。伴著微涼的清風，思緒在雨中鬥落。一切都被朦朧的雨絲籠罩著。看路邊，一株小草因經不住風雨而到下，但它的身軀卻仍在掙扎搖晃著。作為生命，讓人感動！那挺拔的身軀消退了原本將要逝去的生命，在美妙的雨中盡情的展示一種典押的美，讓人感到一種無窮的生命力在雨中進發。
什麼叫生命？生命有何意義？生命的終點是不可言語的靜，起點是無端摸名的痛，於是生命呱呱墜地，生命靜逝去，一切在未靜止之前，生命總是想盡辦法起動，於是有喜劇，有悲劇，生命是一片喧譁，生命是上蒼借於你一用的資本，生命是一種最普遍的掙扎。
有時我會拿《活著》和《飄》相比，來福逆來順受的接受，承擔著命運的一切安排：郝思嘉不屈不撓的活著，創造機遇，改變命運．前者讓人感動；後者另人激賞。
短暫的生命中，沒有希望的等待，將生命的時間拉得又細又長，將生命的心情割成無數的小碎片．對於死亡的恐懼和憂傷像一根細密的藤蔓在生命的五脹六腑之間生長著，爬滿了生命的所有空間，纏繞著生命的心臟，讓心臟有一種喘不過氣的窒息．對於那些存在卻沒有意義的生命來說，生命固然美麗，但卻沒有溫度，像是一種冷漠的美麗。
生命的本質都是相同的，生命無所謂高貴與卑微．人類和動物沒什麼區別，害蟲和益蟲只不古哦是人類給予生命的區分．每個生命都只是遵循著它的本能在這個世界上生存．螞蟻歷來揹負著害蟲的惡名，但它不是出於本意．對於人類來說．螞蟻是害蟲，但人類對於螞蟻來說，也只是＂害蟲＂。
上蒼賜予了生命於資本，生命靠著上蒼賜予它的資本在這個世界上生存，其中生命在這個在這個世界上活這的每一過程都代表著生命永恆的一瞬間．
說明文作文 篇6
壓力，在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀，人類擁有著各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。
植物遇到壓力，會更加茁壯的去成長。老農曾經說過：“乾旱一些，樹根才會扎的更深。”而實踐人員用很多小鐵圈將花園裡的小南瓜箍住，以測試南瓜成長過程中所能承受的壓力，南瓜的內部長滿了一層又一層堅韌結實的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位發展，控制了整個花園的土壤和資源。如果植物在風調雨順的情況下，也只會繼續表面的光鮮亮麗，一遇到風雨，就會徹底被風霜所擊垮。
人在工作，學習中如果沒有壓力，就會更加懈怠。有許多的青少年因為沉迷於網路遊戲，不再考慮學習的壓力，整天沒日沒夜的在網咖裡瘋玩，最後成績直線下降，一個個大嘆“悔不該當初”，可為時已晚，光陰似箭已悄悄地溜走，悔之晚也。而若在工作中過於樂觀，就會使工作懈怠，導致無心工作，最後只能面臨“炒魷魚”的代價。所以說，壓力是必須存在的，沒有壓力，就沒有危機意識，更不可能成功。
但很多時候，人的壓力並不能夠過大，過大的壓力會使我們產生嚴重的心理負擔和心理焦慮，致使許多事情不能夠按時完成，也致使很多時候考試失利。
總而言之，沒有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存。可過大的壓力，只會讓我們遇事慌張。壓力，適當而止。所以，還是讓我們以積極的心態，來面對現在的壓力，適當放鬆自己，讓壓力成為我們學習上，生活中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石！
說明文作文 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書。我記得有一個冬天的晚上，我坐在臺燈前，津津有味地在看一本有趣的書。我看得很快囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。我一下子看到了精彩之處，這時，媽媽走了過來說：“好了，別看了，明天還要讀書，早點睡，如果再看的話，我把這本書還給別人。”無奈的我，只好應了一聲：“好吧！”
我鑽進被窩，閉上了眼睛，等你睡了我再接著看。媽媽走了出去，又進來把燈給關了。
哎呀，燈關了，我的書就不能看了，怎麼辦呢？對了，我有手電筒。
過了一會兒，我看媽媽也已經睡了，就爬起來，把書拿到被窩裡，這時一股涼颼颼的冷風吹來，我抖動了幾下，又迅速地把被子蓋上。用手在被子旁摸索了一陣，終於摸到了手電筒。我把兩樣一起拿進被窩，人也鑽了進去。用被子把自己矇住，再把四周捂得嚴嚴實實的，透出一點，用來呼吸。開啟手電筒，我心想：媽媽請你不要一下子就醒過來。然後，把燈光對著字一頁一頁地全神貫注地看下去。一頁頁書就像一朵朵浪花，一個個字就像一顆顆晶瑩的水珠，把我推進書的海洋。看著看著，雙眼就像粘上了502膠水，情不自禁地合了上去。
書是一塊麵包；書是藥，幫你醫治愚昧；。讓我們一起愛書吧！
說明文作文 篇8
盼望已久的新年到了，我們這些小孩子別提有多高興啊!
家家戶戶的門上貼上了嶄新的對聯，窗戶上貼著大紅色的窗花。我看著那對那窗花，栩栩如生的影象，越看越有興趣，於是就想讓奶奶教我。
可是，我又有點擔心自己學不會，腦海中兩個小精靈在說話。一個說：“唉呀!你希望丟人嗎?就憑你，能把窗花剪得漂漂亮亮的?”另一個說：“別聽他的，什麼事只有自己親自體驗才能知道，就算你一開始剪得不好，慢慢地總會越來越好的，總有一天你也會剪得和奶奶一樣漂亮。”
於是，我決定試一試，去向奶奶請教。奶奶說：“琪琪呀，你只要用心學，就一定能學會。”奶奶開始教我方法了，說：“先把紙折成三角形，再兩次對摺，然後用剪刀剪一剪，就行了。”聽完了奶奶的話，我迫不及待地試了起來，可是一不小心剪破了。我就問奶奶：“奶奶，我都照你說的那樣做，為什麼我就不行呢?”奶奶語重心長地說：“下面的紙可不能剪破，否則就連不起來了。”聽了奶奶的話，我更加認真地試了起來。這次終於成功了，我把我的作品貼在了窗戶上，我開心極了!奶奶也誇我剪得好。聽了奶奶的話，我心裡美滋滋的。
這個春節過得太有意義了，因為我又學會了一個新的本領。
說明文作文 篇9
文明，是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統美德。我們作為中華民族的後代，更應該做到講文明。那什麼才是文明呢?原來人類所創造的財富的總和、追求個人道德完善和維護公眾利益、公共秩序就是文明。
文明是一種習慣，與我們日常生活中做的事一樣;文明是一種修養，它透露出出我們的謙遜、儒雅、知識;文明是一種美德，它像柔風細雨，滋潤著每一個人;文明是一種禮儀，他會漸漸浮現出一個人高雅脫俗的一面。
我國是一個崇尚文明的古國，千百年來湧現出了許多講究文明禮儀的名人美談，被後人所傳頌。孔融讓梨給兄弟父母，張良為老人穿鞋，劉備三顧茅廬敬請諸葛亮這些文明故事流芳百世。而那些不講文明的人而被遺臭萬年。
文明在我心中。有了文明，便有了道德;有了文明，便有了高尚;有了文明，便有了奉獻。
有了文明，我們知道在集體中，可以把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，創造出無限的價值。
文明，應當從身邊的點點滴滴做起。愛護環境、尊敬老師、團結同學、禮貌待人做一個真誠友愛、斯文爾雅、禮貌待人的好學生。
講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從小事做起。
讓文明在心中發芽、開花、結果，讓它的清新傳遍每一個地方，每一個角落，讓所有人都個文明的人。
文明，讓我們的世界變得溫暖;文明，讓我們的心中架起幸福的橋樑;文明，讓我們的生活變得更加美好。
讓我們從身邊的小事做起,讓文明伴我們成長。
說明文作文 篇10
生活中有許多大大小小的道理等著我們去領悟，沒發現並不代表它不存在。道理會隨著我們年歲的增長，以及我們的經歷、遭遇，慢慢地從我們的生活中被攫取出來，現在的我也從生活中領悟到一些道理了。
繁瑣的週考和段考中，我也曾經考過第一名，可能是因為太驕傲自滿了吧，下一次的考試馬上掉到了十一名，但考不好也不是隻有負面意義，因為由這次的考試，我領悟到了兩個道理。
第一個領悟的道理是大家都聽了千百遍的“勝不驕”，但要做到可也真是不容易，唯有做到不驕矜自滿的才是真正的勝利者。第二個是“有勝必有衰”、“人生不如意事，十常八九。”如果結果沒有像你預期中的那樣也不需太過在意，有學習成長才是最重要的。
現在的我們未來還有很長遠的路要走，考試對整個人生來說，只是些芝麻綠豆的小事，不用太過在意這些小事。寫到這裡我又領悟了一個道理，“莫待無花空折枝”，不要因這些小事把青春鎖住了。