繽紛校園作文（精選27篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的繽紛校園作文，歡迎閱讀與收藏。
繽紛校園作文 篇1
春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。
那兩排整齊的銀杏樹，已沒有那麼威武，而是用光禿禿的樹幹守護著這片美麗的土地。銀杏樹是無形的，地上的銀杏葉卻是金黃色的，還有那些長成了的銀杏果，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會拿一個袋子來撿這些橙黃色的銀杏果呢！可是同學們卻對這些果實不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病，但它的氣味似乎不那麼符合一般人。
絃歌湖旁的柳樹，已沒有了昔日的風采。原來碧綠、柔順的長髮如今已成了乾枯的鏽發。長長的枝條有的被過往的同學折斷後扔進它身旁風韻依舊的絃歌湖內。還有的人從楊柳樹下過去，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝。
校園裡隨處可見的小草們經歷了一段歲月也老了。但是野火燒不盡，春風吹又生，我相信明年的春天他們必將會重新煥發生機。早晨，小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢！有的，意志堅定，久久不滑入土壤；有的卻意志薄弱，不一會兒，就屈服了。鵝卵石小路旁的那片孤獨的竹林，一年四季常青，久經風雨而不衰。那些竹杆有長有短。想要進入竹林必須要鑽一個洞口。從外面看那個洞口看上去像是一塊神秘的境地。人們並沒有因為突如其來的寒意而退縮。有的同學穿著適量、輕便的衣服在操場上活蹦亂跳；有些還勇敢地著短袖。有些同學還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。
秋天的校園是五彩繽紛，金黃、朦朧，以及那片堅強的綠色竹林。還有令人口水直下三千尺的果實。
我愛我的校園，尤其是秋天五彩繽紛時的校園。
繽紛校園作文 篇2
霧濛濛的，溼潤惠的，忽然一道彩虹經常出現在校園海面，校園變得美麗，變得分外妖嬈，使我們的校園加添了夢幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加華麗。
我的校園生活似一條潺潺流過的小溪，它喧鬧地流水著，時時波濤洶湧一朵朵倒影的浪花;我的校園生活有似一顆璀璨引人注目的明星，無時無刻的照亮我們，使我們喧鬧茁壯。上次我們學舉辦了科技文化藝術節，是它使我的校園生活盛開光彩的，所以它在我的腦海留給了很多，很多……
一張潔白的紙被勾勒出有美麗的圖畫，真是妙筆生花啊！
這裡的參賽選手的都是高手，有一幅畫可謂校園極品，所畫得栩如生，生動活潑。忽然一名同學的顏料用完了，四周的同學都不願借，這時四周的空氣彷彿都凝固在一起，十分的炎熱，此時的她已是滿頭大汗，都慢火燒眉頭了，忽然一位小同學贈予了她，如同福星玉帝，讓她在黑暗中看見光明，在沙漠裡看見期望。於是她靈敏地把畫畫完了，比賽後，她取得了第一名，為什麼呢?原來是那位小同學給了這幅畫生動的氣息。
“無色而具備圖畫的美好，無聲而具備音樂的人與自然”這所指的是書法，別人想要告訴你的道德品質怎樣，就要看你寫出的字，因為字如其人嘛！
接下來讓我們一起去喜愛書法吧！
每個人都有各自的筆風，一筆一劃出變得非常引人注目。有位同學的字的墨色分給很確切，給人一種舒心的感覺。寫出得大氣磅礴、優美有力。字型結構外緊內松，給人圓潤、寬博的感覺。
我的校園生活如彩虹一般華麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應有盡有，因為這樣，校園生活才不會有意思，才不會五彩繽紛，才不會綻放光彩！
繽紛校園作文 篇3
我們學校一年四季都美麗無比，在我的心目中，它就像美麗的春姑娘。
春天，校園萬紫千紅，五彩繽紛。校園裡有迎春花、桃花、紫荊花，柳條抽出長長的枝條，像小姑娘長長的頭髮。小草從土地裡努力地探出頭來。
夏天，小草長得很茂密。花團錦簇，鬱鬱蔥蔥。猛烈的太陽照在大家的身上，大家都躲在像天一樣高的大樹底下乘涼，一邊扇扇子一邊閒聊，不時傳來一陣陣爽朗的笑聲。
秋天，樹上的葉子都變成了金黃金黃的。一片片葉子翩翩飛舞，有的落在草叢中，有的落在桌子和椅子上，還有的落在教室外的走廊裡！有的同學們拾起一片片葉子來製作樹葉貼畫呢，這大大地豐富了我們的課餘生活呀！
冬天，樹上的葉子鋪滿地上，一陣陣西北風不停地呼嘯著，彷彿一匹充滿怒氣的獅子在咆哮。大家都戴上了溫暖的手套在操場上做運動呢！老師常說，天天鍛鍊，身體棒棒。
校園的景色真是美不勝收！如果你也覺得我的校園繽紛美麗，那就為她點贊吧！
繽紛校園作文 篇4
美，令人陶醉，令人心曠神怡;美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無處不在！
我的校園也很美，你在校門口向上望，有著“文勝小學”這四個大字。你走進校園，有一堵用紅磚砌成的紅牆，紅牆上刻著八個金光閃閃的大字——“勤學守紀，團結進取”。你又向右看，有一個五顏六色的牌子，上面畫這我們文勝小學的立體示意圖。
你順著跑道向籃球場上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個花壇，花壇裡種著櫚榛子，櫚榛子的樹枝尖上的葉子是淡綠色的，樹枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹、桂花樹還有菊花等樹木和花草呢！
來到了籃球場上，籃球場後面是一排梧桐樹。春天，梧桐樹又長出了嫩嫩的葉字，多像一隻只小手啊！
一陣微風吹來，梧桐樹上的小手搖搖擺擺的，像在對我們說：“春天來了！
春天來了！
”現在，秋天降臨了，梧桐樹嫩嫩的小手慢滿的成了乾枯的大黃手，一陣狂風吹過，乾枯的大黃手擺動著，好像在對我們說：“再見！
我明年在來陪你們！
”說罷便慢慢地飄落下來。哎！
梧桐樹媽媽又要自己一個人過一個寂寞的新年了！
我們又來到杉樹那裡，望著杉樹那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像......微風習習吹過，這些可愛的小動物彷彿在說：“你瞧，我們多快樂呀！
” 不知不覺中，我們來到了主席臺上，這裡有我們歡慶節日的歡笑聲，留下了我們歡快的舞蹈和動聽的歌聲。主席臺側邊的圍牆邊，種著爬山虎，每年夏天這裡就是一道綠色的環保牆。最值得我們學習的是爬山虎的堅韌不撥努力向上的精神。
校園真美！
我愛我的校園！
繽紛校園作文 篇5
窗外，天空，依舊是壓抑的黑色，隱約間，露出點點光亮，校園的宿舍樓裡，卻早早亮起了燈。已是深秋，穿好外套，走出宿舍，依舊感到些許寒意。不知何時，第一縷陽光刺破了沉沉的黑夜，而整個校園，也在此時活躍了起來。東方，朝陽越升越高，億萬縷金光帶著蓬勃的朝氣，照亮了大地，同學們也帶著新的希望開始了新的一天。
走在通往教學樓的路上，一叢從葉上還殘留著晶瑩的露水，在陽光的照耀下反射著耀眼的光芒的低矮青翠的灌木路相伴。我不禁深吸一口溼潤的空氣，好不沁人心脾。
不知不覺便到了教學區。三號教學樓一路向東，便是我們初一(7)班的教室。推開門，教室內果然已坐滿了學生，個個都埋著頭大聲朗讀著，有的朗通古詩，有的齊讀課文，有的讀背批註若是你有這份閒情逸志便會發現交匯在起，如一首別出心裁的交響樂，彰顯著同學們勤奮刻苦、積極向上的決心。
三餐時間，總是學校最熱鬧的時候當午餐鈴聲響起時，所有學生飛一般的衝出教室，直奔食堂。那場景，彷彿餓了許久。食堂的售賣視窗外，早已排起了“長龍”，來得早的，已經津津有味的吃了起來，來得晚的，只能一邊抱怨，只能一邊流口水。三五成群的同學們則抓住這為時不多的“閒話時間”聚在一起，興致勃勃的談論著感興趣的話題。
餐後，同學們陸陸續續的回到教室，老師們也隨之而來開始上課。老師時不時拋提出一個問題。同學們就卯足了勁轉動大腦，有的低頭沉思，有的手不住的摩挲著額頭，不時撓撓頭，臉上一副彷彿即將“柳暗花明”可又“山重水複”極力思考的表情。突然，一位同學似是靈光一閃，連忙舉起手來，那期待老師老師“臨幸”的樣子彷彿一顆跳動的豆子而立刻，另一邊又有同學不甘示弱舉起了手操場上，有許多班級在上體有課，隨處可見學生排著一列列整齊的隊伍跑過：有的在測試：清脆哨聲一響起，幾道人影如離弦之箭，帶著一股勇往直前的勁頭向終點跑去，所過之處掀起一陣塵士。終於抵達，下一秒整個人就如同準爛泥一般癱倒在地，大口大口喘著粗氣;有的則趁著自由活動的間隙在健身區玩耍、鍛鍊;還有的則在一旁和同伴打籃球。
落日西沉，昏黃的陽光無力的照羅在大地上，卻在空中留下一片晚葭，天雲交界處，彷彿天染紅了雲，又似雲映紅了天，如同火焰在燃燒，渲染出一方火紅的天色。雲彩，時不時變幻成各種各樣的事物，如一位神奇的魔術師。整片天空美如畫，令人不由得駐足痴望隨著最後一道陽光的消散，天空如同被蒙上了一塊黑布，暗沉下來，教室內，亮起點點燈光，在黑夜裡格外耀眼。
到了晚修時分，整個校園寂靜無聲。有的學生在靜靜地閱讀;有的在埋頭寫著作業，不時停下咬咬筆頭，又接著繼續寫。
夜，越來越深。到了熬到了就寢時間，學生們一個個走出教室，準備回寢室遠處的路燈發出點點微弱的光，如同顆顆顆閃爍的明珠。如墨的夜空中，滿天星斗，如同繁密的夜明珠，為前行的人們照亮前方的道路，又如一隻隻眼睛，既一眨。深邃的夜空，總是引發人們無限的退想。
宿舍樓內，同學們享受著這難得的悠閒時光：有的正和他人聊天：有的在洗臉激口準備就寢;還有的躺在床上就賴著不起，彷彿想把勞累盡數除去一般。
隨著時間流逝，一盞盞明亮的燈陸續熄滅。一切都那麼寂靜，彷彿，世間萬物都進入了夢鄉，只有遠處明亮的燈火和夜空中的繁星散發著柔和的光芒。
繽紛校園作文 篇6
我的校園十分美麗，如果你要參觀我的校園，那就找我做你的導遊吧！
走進校園大門，首先映入眼簾的是小池塘，小池塘後面有三個用大理石刻成的少先隊員像。小池塘裡有一些睡蓮，還有一隻青蛙和五條魚。小池塘上有一個噴泉，每次我出來玩時，都會聽見噴泉“叮咚叮咚”的響聲，好像在對我說“慢點兒跑，小心摔到。”
再往前走，是一個美麗的小花壇。裡面種著鬱金香、百合、海棠。其中我最喜歡海棠了。一到夏天，它們就爭奇鬥豔地開著，少則2～3枝，多則5～6枝。海棠有粉的和白的，白的很少，香味卻很濃。一到中午，就會吸引來一大堆胡蝶、蜜蜂。
“叮鈴鈴…”下課鈴響了，同學們像一群小鳥一樣奔向操場，我們的操場很大，緊緊挨著教學樓，我的教室在三樓，我們就像一棵棵小苗，需要老師那辛勤的園丁，天天給我們“澆水”、“施肥”。我們才能長得茁壯。我的校園，我愛你。我愛你的一磚一瓦，愛你的一草一木，無論我走到哪裡，你都是我最喜歡的校園。
繽紛校園作文 篇7
今天，天陰沉沉的'，下著濛濛細雨，但是我們班的同學依然興致勃勃地參觀了我們美麗的校園。
我們的學校很大，學生很多，有一年級到九年級的同學，我們的校園也有兩個，有東西兩個校門，今年我們的教室搬到了東校門邊，我們就有很多時間觀賞東邊有校園了。
從東校門走進校園，你就會發現一塊又寬又長的水泥地，周圍是一排排停車場，老師們的車子很早很早就在這兒停著了。先走上十級臺階，走進一個大圓弧形的大拱門，就可以看見一個巨大的雕塑，他的底座是用大理石做的，上面有四本厚厚的書，每一本書都是用不鏽鋼做的，三本書是合攏的，第四本書是張開的。上面還有一個地球儀，也是用不鏽鋼做的，我想：“我們的學校名字叫崑山國際學校”大概是因為老師想讓我們好好讀書，有著國際視野。長大了能為這個世界的和平和美好做出貢獻吧！
雕塑周圍有一圈花壇，裡面種著很多的冬青樹，一年四季都是碧綠碧綠的，真是“道旁冬青樹，人好樹亦好。豈不纏風雪，青青自持保”。周圍花壇是用一塊塊棕色、藍色和綠色的正方形磚塊鋪成的場地。像一塊塊五顏六色的拼圖一樣有趣，同學們在這兒蹦跳、玩耍。
教學樓旁邊有一個小小的花園，裡面種滿了各種花草樹木，其中有一顆很大的香樟樹，那顆香樟樹太粗了，要兩個小朋友才抱得過來，它有一股清香撲鼻而來，我們都忍不住要去聞一聞。再走上五十級臺階就可以走到我們教室了。
我們的校園到處都是美景，進門的花園就讓我流連忘返，天井裡的楓樹紅得似火，銀杏葉黃得似陽光……我真想在腦海裡刻下這校園中美妙的秋景。
繽紛校園作文 篇8
我是一名小學生，我的學校位於浦口區浦鎮車輛廠，雖然不像其它學校絢麗，但有自己獨特的風格，他就是“南京市浦廠小學”。
走進學校大門，一棵棵蒼勁的白楊樹映入眼簾，像一個個翠綠的大巨人。六邊形的新大樓傳來琅琅讀書聲，周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼溫馨而美麗。
下課了，同學們一起踢毽子、跳繩，歡聲笑語，校園一下子從寂靜變為歡樂的海洋。大樓的周圍是一些花壇，有火紅火紅的楓葉樹，有香氣撲鼻的桂花樹，還有姿態奇異的龍爪槐……是那樣多姿多彩！校園裡還有一個橢圓形的操場，跑道是標準的200米，這時，我彷彿來到了運動會的現場：一位位選手摩拳擦掌，躍躍欲試。
瞧！一位同學跑步得了第一名，他的臉上洋溢著歡樂與自豪，頭上的汗水、身體的勞累都沒有感覺了。操場中間有許多小草,春天，這些小草從土裡探出頭來，奮發向上；夏天，它們格外茂盛，操場穿上了綠色的禮服；秋天，它們枯萎了，操場換上了黃色的毛衣；冬天，它們鑽到了地底下，好好得休息。操場上還有許多樹，其中，令我印象最深刻的是那棵銀杏樹，它的葉子像一把把小小的扇子，小巧可愛。樹旁邊是辦公樓，教導處、大隊部、會議室都在裡面。多麼美麗繽紛的校園啊！
繽紛校園作文 篇9
我們的校園五彩繽紛，翠綠的春天，百花盛開；火紅的夏天，萬物生長；金黃的秋天，果熟稻香；潔白的冬天，銀裝素裹。
春天，春姑娘走向大地，空中瀰漫著花香，鳥鳴聲迴盪在心裡，讓你流連忘返，學校裡同學們精神抖擻。下課了，同學們來到操場，看到校園一片生機勃勃，萬分高興，他們坐在地上，享受著春天的美好與快樂。
夏天，烈日炎炎，花兒、小草、大樹、葉子都被太陽曬得奄奄一息了，教室裡，同學們也被熱得無精打采。忽然，下課鈴聲響了起來，同學們一下子跑到操場上，有的找到一棵大樹在下面乘涼，有的找了一棵桂花樹坐在下面，他們聞著花香，感覺沁人心脾。
秋天，秋姑娘來到校園，校園鋪滿落葉，像穿上了一件黃黃的衣服。同學們在操場上奔跑，有的踩在落葉上，發出滋滋聲，同學們嬉戲著、打鬧著，校園裡迴盪著同學們的笑聲。
冬天，寒風刺骨，雪花蓋在屋頂上、操場上、樹上，同學們盼望著下雪。這時，下課了，他們在操場上打雪仗，堆雪人，有人撿起冰蓋了一座房子，像是要玩奧特曼遊戲。
啊！校園多美！我愛五彩繽紛的校園！
繽紛校園作文 篇10
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣闊的雲天……漫長的6年，彈指一揮間，便從我茫然的眼神中飛走了。
柯靈小學，我的母校，當我仰望浩瀚的藍天痴痴暢想時，腦海裡立刻出現一幅幅畫面：
看啊！濃郁的桂花已經盛開，周圍也圍著一群“小精靈”，不知他們在幹什麼，哦！原來是在地上撿飄落下來的桂花呀！這樣既可以近距離欣賞到桂花，還不用去破壞樹上完好無損的桂花，且使路面更整潔了，真是一舉三得呀！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”快看那，正有老師和同學頂著豔陽在鋤草呢！正像農民伯伯種糧食一樣，但他們鋤草是為了讓植物有更好的生長環境。不知怎的，我也不知不覺得參與了進去，拿起刀去除那雜亂無章妨礙植物生長的草，不到一會兒功夫，一塊地就被我們徹底地整理乾淨了，給人一種煥然一新的感覺。
如今，我即將離去，這多姿多彩的校園還會屬於我嗎？希望在我離開母校之後，這個多姿多彩的柯靈小學還是屬於我，因為我已經熟記了柯靈小學的一切。柯靈小學，這多姿多彩的校園，已經永遠地烙印在我的心中。
繽紛校園作文 篇11
我們是一群新的少年，我們任性，喜歡超越，不喜歡束縛，所以，校園裡洋溢著繽紛的色彩。
瞧，教室裡奏響著答題的交響曲：課堂上，面對老師提出的問題，同學們你一言，我一語，爭得不可開交，在一旁看著的老師一個勁的點頭。這就是我們—積極、熱情。
視野轉到了操場，來到操場上，同學們就像鼓爆了的氣球，把一天的精力都散發出去。在籃球場上有活躍的痕跡；在跑道上有矯健的身影，單槓上留下我們有力的指印……這就是我們—活力四射、超越自己。
友情在我們過去的日子裡，猶如一盞明燈，照亮了我的明燈，照亮了我的人生，是我的生活充滿了色彩，是啊！那點熒光是那麼明亮，使我留戀。當我失落的時候，是同學們拉我走出了陰影；當我哭泣時，是同學們幫我抹去眼淚；在我喜悅的時候，又是同學們跟我一起分享……這就是我們—互敬互愛、友情至上。
咦，聽到了嗎？課間，教室裡傳出悠揚的樂曲，那是同學們在聽歌，那些歌聲插上了翅膀，飛入了同學們的心靈，和著藍色的節奏，我們調配出了不一樣的心情。
校園生活雖平凡但真實。因清純之間的點滴都值得我們細細品味、好好收藏。
繽紛校園作文 篇12
當你走進校園，跨進教學樓的第一步時，你就會看到那引人注目的星星，看著這牆上的名字，你可能會問，這是什麼啊！我會自豪或驕傲地告訴你，這是文明之星、學習之星與進步之星。這都是我們學校爭光奪彩的星星，是落在我們學校星空的一顆一顆奪目的星星。
這些星星來之不易，每顆星星的主人為了奪得三顆、兩顆、甚至一顆星星，都花費了不少精力，我也一樣為了數學和語文的競賽，我把百分之九十九精力都放在學習上。種瓜得瓜，種豆得豆。我終於摘下了校園星空的兩顆“閃爍之星”，要知道，星星來之不易啊！沒有努力，就不能成為一顆奪目的星星。那當然談不上為校園星空添光輝。
那七彩長廊，是美化校園小畫家的傑作。那些畫，可以說是小畫家們畫了又撕，撕了又畫，畫了再撕，撕了再畫，經過千辛萬苦才得到的，七彩長廊的名字也命得多好啊！同學們用自己靈巧的雙手描繪出這七彩長廊。我相信，同學們在這美麗的校園的渲染下肯定也能描繪出自己的七彩人生。
五彩繽紛的校園生活，奪人注目的星星、七彩的畫面組成了一幅五顏六色的美麗畫卷。啊，美麗的校園，我愛您！
繽紛校園作文 篇13
小鳥生長的地方是樹林，地鼠生長的地方是土地，魚兒生長的地方是大海，而我生長的地方，是繽紛的校園，我來帶你看看我們校園裡的一年四季吧！
春天，春姑娘來了！校園裡生機勃勃，花壇裡的月季花、蝴蝶花、白玉蘭……都在熱情地向我們打招呼呢！池塘裡的小魚，在玩賽跑遊戲，可開心了。
夏天，夏姐姐帶著烈日炎炎的天氣，向我們走了過來。我們一點兒也不怕，梧桐樹就像一把大傘，為我們遮風擋雨，我們在炎熱的天氣下，玩得就像花兒一樣開心。
秋天，秋哥哥讓菊花仙子換上五彩繽紛的衣服，有紫紅的、淡黃的、雪白的……，梧桐樹就像金貴的公主，身穿紅色的衣裙，銀杏樹也不甘示弱，自己戴上了一頂金色的皇冠，只有松柏還是一身綠油油的軍裝，站在我們的校園裡守護我們。
冬天，冬爺爺帶了一份神秘大獎，送給了大樹，土地。他害怕我們沒有夥伴，送給了我們一個朋友，那就是雪寶寶。雪花在天空飛舞，紛紛揚揚美麗極了！下課了，同學們像野馬一樣衝出教室，跑到操場上玩，有的在打雪仗、有的在堆雪人、還有的在雪堆裡滾來滾去，校園裡成了歡樂的海洋。
繽紛的校園，是我最喜歡的地方。她是一串音符，穿起我快樂的童年，我愛繽紛的校園。
繽紛校園作文 篇14
最近班級颳起了兩股超酷流行風，直“吹”得同學們東倒西歪，神魂顛倒，是什麼呢？
下課了，男同學三人一幫、五人一夥地聚在一起，歡呼聲此起彼伏，在玩什麼呢？哦，原來是幾個同學在轉筆。不知道是哪兒吹來的一股流行風，幾個男同學迷上了轉筆。那真叫一個“高”哇！他們轉得一個比一個快，一個比一個穩，真令人佩服。嘿！你看，那直挺挺的筆像是被施了魔法似的，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉，比風扇轉得還快。手指是那樣的靈活，筆和手之間彷彿安上了一個活動機關，那筆不停地旋轉卻又不會掉到地上，有的同學好幾分鐘都停不下來，看得人眼花繚亂，那真叫一個“絕”呀！不知道是誰又有了新創意，在筆的一端繫上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣的筆轉起來又多了幾分美感。
這成了同學們課間娛樂的好專案，手中拿起筆就能轉，轉起來就不會停。說來也算是一項技術，不但活動了手關節，而且還讓人覺得很痛快。
纖柔女子也不示弱。課間，女同學開始摺紙。只見她們一雙雙小手，張開那纖纖的手指，將那一張張不同顏色的紙放在手指間，那紙不停地舞動著，不知不覺這種摺紙小製作如雨後春筍般湧現在同學們的課桌上。有摺紙花的：你折的是玫瑰，我折的是百合，還有的折康乃馨、水仙，姿態各異，色彩繽紛。哦，那邊還有折小人兒的、摺裙子的、折燈籠的，花兒折得惟妙惟肖，既燦爛又奢華。小人兒就如真的一般，亭亭玉立。每一處折得都是那樣的細心與逼真，令人不得不走上前去瞧一瞧，摸一摸，讚歎不已。
“轉筆風”和“摺紙風”正如火如荼地進行著，因為有了這兩股流行風，我們的校園生活更加精彩了。也許不久，這股“風”將逝去，但是它帶給我們的快樂卻永遠留在我們的心中。
繽紛校園作文 篇15
青春的範兒是什麼，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那麼最美的青春又該是什麼樣子的呢？
初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌豔欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏；枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說，青春守在監牢裡的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同；有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。
可是我相信你和我一樣，從不這麼想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過於奮鬥的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！
我的青春自有我的範兒，自信滿滿的範兒，驕傲勇敢的範兒，大膽真誠的範兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮鬥，也可以在奮鬥中完成青春的使命。我的青春自有我的範兒。
繽紛校園作文 篇16
轉眼間，已到高三了，再過一百天就與高三生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在高一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向後微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往後走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。
這時，我們感到傷心，難過，渾身痠痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現在終於有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。 我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之餘，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕鬆；當我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡錶達自己感覺的班級，曾經就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的同學要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個送別會的，可惜沒開成。當那些同學問我們要用什麼書，還有什麼要幫忙時，不禁有一股熱流湧入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學還像平常一樣，依然那麼搞笑，幽默。離開校園後，隨即有一篇文章登上了網路。我讀完後，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割捨嗎？
高三生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
繽紛校園作文 篇17
我們校園的四季十分美麗，春夏秋冬各不相同。
春天是一個萬物復甦、生機勃勃的季節。校園的草地上樹木蔥鬱，空氣清新，燦爛的陽光透過樹木灑向大地。
夏天，校園生態園中的小溪，清澈見底，一朵朵荷花亭亭玉立，猶如一位位剛出浴的美人，有的荷花含苞欲放，彷彿一位害羞的小姑娘。
秋天，是一個豐收的季節，也是一個落葉飄飄的季節。同學們拾起落葉悄悄珍藏，這些落葉好像小精靈給大地鋪上了一層金色地毯。
時間過得真快，轉眼秋季已踏上歸程，寒冷的冬季悄悄降臨，校園裡一片白雪皚皚。
春夏秋冬把校園裝扮的各種各樣、豐富多彩。
繽紛校園作文 篇18
繽紛的校園，永生難忘！ ——題記
同學們，讓六年級的學哥學姐們，帶你們領略一下明星小學四季無窮的變化吧！
春天的校園，是綠色的。迎春花競相開放，樹幹上也冒出了小綠芽。微風拂過，到處都是春的氣息。告別寒冷，是一件都、多麼好的事情。學校景色好，老師同學們的心情也好。校園內春意盎然，充滿勃勃生機。我喜歡站在花叢邊，嗅著春天的芬芳。我喜歡獨自一人躺在操場上，閉上雙眼，做一個春天的夢。
夏日的校園，是藍色的。在酷暑中，校園好似一個世外桃源。那樹蔭下，是我們的歡樂天地。我喜歡那朦朧的雨天，為校園增添了一絲意境。我們摘一片大葉子，扮那牧童拿荷葉擋雨。夏天，學校會組織我們去海邊玩。堆沙堡，一起野餐。蔚藍的大海，也沉浸在校園師生的歡歌笑語中了。
秋天的校園，是黃色的。楓葉似火，銀杏似金。秋姑娘洗走了校園夏天的火熱。一個秋天，一個新的開始。我喜歡聆聽風兒拍打著葉子的聲音。沙沙沙，沙沙沙……同學們認識了新同學，也認識了新老師。秋天清爽，師生們在外野餐。秋天，是最能勾起我們回憶的季節。
冬天的校園，是白色的。校園穿上新衣，同學們也會歡樂的跑出去。我喜歡那冬天的第一場雪，可謂心情是無比的激動。與老師同學們打雪仗，是一件多麼開心的事情呀！冬兒啊，讓我在你的懷中打滾吧！
我們只剩下四個月的在校時間了，回憶往事，我們歡樂無比。我們不知道未來是否還能回來看望母校。所以，我們要用手中的筆，來描繪我們的校園，讓校園生活的記憶印在我們的腦海中吧！
繽紛校園作文 篇19
校園生活是豐富多彩的。而學校是學生學習和生活的主要場所。在學校這塊純潔的淨土上，教師用他們辛勤的汗水播撒著希望。學生用他們的聰明才智收穫知識的碩果。每個人都有屬於自己的校園生活，他們酸甜苦辣各不相同……
到了第二節下課，我們要參加升旗儀式了。全校同學都聚集在了校園的操場上，面對著旗臺。不一會兒，初二的學長就拿著象徵祖國的五星紅旗走向了升旗臺。音樂響了起來：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城。我們伴著音樂，看著五星紅旗冉冉上升。紅旗在風中隨風舞動，我彷彿看見紅旗在向我招手，中國就像這紅旗一般紅紅火火，前程似錦。
傍晚，同學們都已經回家了。晚霞的光輝照耀著這美麗的校園，有人說：“校園就像一個大牢籠，禁錮著我們。”可我覺得校園是一個大花園，到處都有美麗的風景。
校園生活的點點滴滴都是寶貴的，只有珍惜這一切才有美好的回憶；只有珍惜這一切才有美好的童年，請大家珍惜校園生活！
繽紛校園作文 篇20
一至五年級，經歷的事情不計其數，遇到困難時同學給我的鼓勵，受傷時同學們對我的幫助，無聊時同學對我的陪伴，因為有了他們，我的生活才五彩繽紛。
還記得有一次，我和一位同學在操場上一起練跑800米。剛開始，我如同一陣風似的，一直遙遙領先，跑了一圈半左右，我的腳突然像灌了鉛一樣慢了下來，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最後，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘著粗氣，眉頭緊皺，怎麼也舒展不開。就在這時，那位同學跑了過來，問道：“炯邑，你怎麼不跑了？”我回答道：“我跑不動了，讓我先休息一會兒吧。”“不行。”那位同學斬釘截鐵地說。我禁不住流下了眼淚，後來那位同學語重心長地說：“炯邑，世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。練習長跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒有效果的……”聽了同學的話，我站了起來，繼續向前跑去。因為同學的這份鼓勵，更因為我的堅持和努力，終於成功了。
還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎腳踏車時不小心把腿給摔傷了，一位同學看見了，急忙跑了過來，仔仔細細地給我檢查了一下傷口，說：“沒事，只是皮插破了一點，下回可得小心一點了。”話音剛落，他便小心翼翼地將我扶到了一張石凳上，說：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花。”說完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來，拿起棉花蘸了一點點紅藥水，沒有半點馬虎地在我傷口上插上。我看著他為我忙碌，心裡是多麼激動啊！情不自禁地說：“謝謝你。”同學說：“沒關係，助人為樂是快樂之本。”這份關心一直伴隨著我，讓我永久難忘。
類似的事情還有很多，讓我說不盡，我生活在這樣的班集體裡，感覺很幸福。
繽紛校園作文 篇21
我們的校園是那樣的繽紛多彩,美麗動人,使我們永遠陶醉在校裡。
校園裡有許多爭奇鬥豔的花，有紫荊花，紫葉梨，月季花，迎春花……我最喜歡的是月季花，毛茸茸的月季，月季的嫩枝搖擺著，彷彿無數只熱情的小手在向你招手致意。遠看，月季像一支浮在綠色海洋裡的“花環”，近看，那小巧玲瓏的花骨朵鑲嵌在那細細的枝條上，好像一碰就會掉許多的鑽石，寶石等等。我給它起了一個好聽的名字——“財寶花”怎麼樣？這個名字很吸引人吧！
紫葉梨也挺美的，它那粉白的花瓣，被風輕輕吹過，不約而同的落下像白衣天使從空中慢慢劃過，還留下了痕跡，她宛然一塊溼潤的碧玉，只清清一色——但你卻看不透她！
花壇的前邊是幾棵高大挺拔，枝葉茂盛的塔松，人稱“塔松王”那“塔松王”抖動著長長的枝條就像一個披著綠絲巾的美女，亭亭玉立在那裡，像一個個勇敢在衛士，在時刻保護著我們的校園。
操場北邊，是一片綠油油的小草，嫩嫩的，綠綠的，它為我們的操場增添了不少的綠意，我們可以在上面坐著，躺著打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，風輕悄悄的，草軟綿綿的，真是好玩及了！這裡有奇珍異草，芬芳迷人，是看也看不夠，聞也聞不完。
這就是我們繽紛多彩的校園。
繽紛校園作文 篇22
當明媚的陽光照到條條大路上時，當小鳥站在枝頭歌唱時，當同學們的讀書聲響遍校園時，新的一天開始了。
秋季到了，從樹上掉下的落葉像一隻只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，以前黃色的楓葉變成了現在的鮮豔紅色楓葉，成群的大雁擺成了“人”字形飛向了南方。
快到期中考試了，上課了，同學們認真學習老師所教的東西，一些不會的題則問老師。下課後，有的小組學習好的同學教學習比較差的同學他們不會的知識，有的小組呢，組長則領著組員們讀文章中重要的部分。整個班級都構成了一道亮麗的風景?
回家了，同學們寫完作業後，不是瘋跑著玩，而是在家裡乖乖的複習重要的學習內容，要確保自己每一個知識點都會。早上來到學校時，同學們朗朗的讀書聲響遍了校園，那洪亮而又清晰的聲音，聽了真讓人感到愉悅。
值周教師和領導們也很辛苦，不管風吹雨淋，值周教師都按時的站在自己的崗位上。領導也很辛苦，每天都要管理學校的事情，根本沒有空餘的時間。
這就是我的繽紛校園，是一個充滿愛、充滿幸福的地方，也是我們的第二個家。
繽紛校園作文 篇23
時間過得飛快，我已經在松鶴路小學度過了五年快樂的時光。
五年裡，我在老師們的教誨和同學們的幫助下，從一個懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數時間是美好的，但也象四味湯那樣—————酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
校園生活並非全是快樂，有時侯彷彿比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學這一單元是很努力的。上課時我每一分每一秒都在很認真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白。可是，這麼刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心裡忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。
從剛上小學到現在，這五年的時光裡，我認識了許多好朋友：楊李嬌、胡新平、李彧旋—————還認識了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學校的獎勵呢！一想到這些我的心裡總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎麼回答，可是一站起來就不知道是什麼原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心裡知道，老師肯定很生氣，後果很嚴重！其實，我並不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時候想啊想，終於想出答案了，老師又提出了另外一個問題。這一次，老師跟我談了好一會兒，我深知這個毛病不改會影響到我的學習。每次我舉手時，老師好像沒看見一樣，我以為她知道我最近經常舉手呢！當時我的心裡很苦，我寧願吃世界上最苦的藥，也不願意忍受心裡難以向別人訴說的苦。
我有時侯在校園裡或是班級上錯怪了別人，或是做了糗事，當時的感覺就一個字———“辣！”就拿上次那件事來說吧。有一次，我們班上換座位，當我坐到新的座位上，習慣性地往抽屜裡一看，發現裡面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個座位的同學收拾。他很委屈，說不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄乾淨以後，象個常勝將軍似的坐在那裡。忽然，我聽到剪紙聲，抬頭一看，原來是一位女同學。看見她，我的臉頓時變得火辣辣的。因為他看不清，所以老師就調換了一下座位，上週坐在這裡的應該是這位女同學。事後，我向被我冤枉的同學道了歉。
校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。
繽紛校園作文 篇24
我們的校園是個大樂園，是我見過所有樂園中最大的最美麗的。我們每天在這座樂園裡玩耍，學習，非常快樂。
春天，這裡五彩繽紛，她像變魔術一樣，一下子就把校園變綠了，操場四周的樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，小草悄悄地探出頭來，桃花也綻開了它美麗的笑臉。
夏天，它把校園打扮得五顏六色的。濃濃的花香招引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中飛來飛去。
秋天，校園像披上了金色的外衣。校園門口筆直挺立著兩旁的松樹就像兩排衛士，在歡迎我們的到來，一陣陣秋風吹來，吹落的葉子就像小扇子，像在和我們打招呼，有時小扇子被風吹落了，好像在給我們發秋天的紀念品。
冬天，雪花為校園穿上了一件銀色的狐皮大衣，貼上了一層白花花的桌布。一眼望去像一塊無暇的白玉，同學們在玉盤裡玩耍，嬉鬧，打雪仗，滑雪，堆雪人。
我愛這座美麗，漂亮的大樂公園。它是傳授我知識的學堂，我玩耍的樂園，更是我的另一個家。
繽紛校園作文 篇25
在我們學校的東北角有三棵美麗的桃樹，這三棵桃樹雖然不起眼，但春、夏、秋、冬，各不同。溫暖的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了校園，在這個春暖花開的季節裡，各種花，樹穿上春天的衣服，開始發芽，吐出嫩綠的枝葉，特別是校園裡的桃樹，好象是戴上藏了一冬天的髮夾，格外的翠綠引人注目，隨著春風的吹拂，桃花開出小花骨朵，含苞欲放，讓每位同學都很期待！轉眼間春天已經離我們而去了，夏天悄悄地來到了。
人們都脫下了厚重的衣服穿上了短袖衣服，桃花展示出它們的新衣裳，綻放出它最飽滿、最美麗、最芳香的花朵，每朵都爭相鬥豔，鮮豔奪目，每每這個季節，同學們都喜歡圍在桃樹下玩耍。涼爽的秋天來了，它帶來的是豐收和果實，桃樹上美麗的桃花漸漸地凋謝了，隨之而來的是豐收的果實，整個桃樹上結滿了桃子，讓人不時想用手去摘一個嚐嚐它的美味。隨著深秋的到來，桃樹的果實和豐滿的葉子開始脫落下來，慢慢地桃樹媽媽的腳下堆積了厚厚的樹葉，它們是要為桃樹媽媽保暖，準備渡過那寒冷的冬天。寒冷的冬天怒吼著來到了，狂風大作，鵝毛般的大雪從天而降，讓整個學校變成了白色的海洋，整個學校瞬間沉浸在白雪之中。
桃樹的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃，像海底珊瑚一般；又像奇異的鹿角；像是送給了桃樹媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹媽媽捂了個嚴嚴實實，桃樹媽媽等著，盼著春天的影子。五彩繽紛的桃樹，是你，給我們帶來無限的歡樂；是你，陪我們度過了一個又一個季節；是你，讓我們的學校變的更加五彩繽紛。
繽紛校園作文 篇26
繽紛多彩的校園課外活動為我們枯燥的學習添加了更多樂趣。
前段時間，我校舉行了“週末大舞臺”活動，這讓剛剛結束考試的我們放鬆了的心情。
“週末大舞臺”中，豐富多彩的節目讓我們目不暇接。主持人幽默風趣的語言讓我們對接下來的節目充滿期待。節目中，有跳舞的，身姿優美，隨著音樂翩翩起舞，把我們也帶進那美妙的幻想中；有唱歌的，歌聲動聽，讓我們一直想這樣這樣聽下去，頓時放鬆了我們的心情；有全班一起上臺為大家展示他們用自己的巧手變廢為寶的，他們把廢舊的東西再利用起來，做成了各種精美的服飾、裝扮等；有講相聲的，他們自編自導的相聲小品，表情到位，處處都是笑點，操場上盡是大家的笑臉和發自內心的笑；還有來自外國友人的表演，表演出了友好以及對我們中國的愛……直到最後，大家還意猶未盡。
而實際上，學校的課外活動不止這一個。每週兩節課的社團活動讓我們在學校不單可以學到知識，還能發展自己的興趣愛好，發掘出自己在某方面的潛力。在一些節日，各個年級也會組織自己的活動，每一次的表演人選都是自己報名，向大家展示自己的才能，同時也使自己更加自信。還有拔河比賽，既鍛鍊了身體，又提高了大家的團隊意識。這些也還只是冰山一角而已，還有很多數不勝數的課外活動。
學校的這些活動，鍛鍊了我們的身心，在學習之餘也能發掘自己愛好，有助於我們成為德智體全面發展的新一代接班人。
繽紛校園作文 篇27
“咚咚咚，咚咚鏘”隨著鼓聲的響起，主席臺上主持人放著音樂，孩子們跳著快樂的“小蘋果舞”，一年一度的大廟會開始啦！主席臺旁邊設了工商局、315投訴站、衛生監督局、失物招領處等幾個部門，以方便大家有什麼問題隨時解決！
大廟會主要是分圖書漂流板塊、特色花樣美食一條街、幸福時尚非凡淘寶街、中華民俗一條街、巧手DIY和星光T臺秀幾部分。現在主要介紹一下“多彩美食”這條街：熱鬧呀！美食多，有壽司、有帶葡萄乾裝飾的小窩頭、有水果沙拉、各式特色小點心、蛋撻、還有老北京糖葫蘆、糖人……！各地特色小吃，好吃不貴呀！還有就是人多，有同學們在逛街買自己喜歡的物品，有收到學校邀請函的同學家長們在忙著拍照、購物，有老師們也在邊走邊看呀！整個美食街圍得水洩不通，大家都在開心逛街買呀！吃呀！笑呀！看這陣勢準玩嗨啦！你看那幸福時尚淘寶街上的各式花樣的小玩具、布娃娃被孩子們一搶而空！民俗一條街上老藝人們精彩的手工、絕妙的編織迎來不少過往行人的讚歎！圖書漂流板塊的書排放得如一條巨龍！貫穿整個校園的前院！巧手DIY場面更是精彩絕倫，同學們自己製作的小手工真搶手呀！再看那最醒目的星光T臺秀，伴著歡快的音樂，流行的舞蹈，高大威武的巨龍橫空穿越整個大廟會！場面真是壯觀！
這真是二月二，龍抬頭，風調雨順好年頭；多姿多彩的校園大廟會無憂愁！