踢足球小學作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的踢足球小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踢足球小學作文1
在操場上，我們一起踢足球，徐文哲說：“我和趙文博跟你們4個鬥！”我說：“這麼賴皮！”我心想：凌永康學習那麼差怎麼能在我們隊呢。我就說：“我們隊的凌永康那麼差勁，和你們幾個那麼強的鬥怎麼能行？”徐文哲生氣地說：“你和張若宸已經很強了！”凌永康說：“我守球很厲害呢！”我說：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說：“別說了，踢吧！”說完，我說：“我們要球！”徐文哲說：“行，我們要那個門。”我聽了，就中場發球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎麼能守住這球呢？於是我飛快地跑向後衛的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個剷球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地說：“贏了！”這時，徐文哲走了過來，說：“任巖松，你知道你們隊最爭氣的是誰嗎？我說：“不知道？”徐文哲說：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的。”我聽了，心裡非常慚愧，心想：當時，我真不應該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長處和短處，並不是學習差一些就證明踢球不好，看來真的不能小看別人，要注意發揮別人的長處。
踢足球小學作文2
我為什麼要學踢球呢？是因為我非常崇拜馬拉多納。每當我看到他在球場上輕輕的把球傳來傳去並可以快速射門時，我羨慕極了。
終於有一天，我和爸爸來到了一個大足球場，爸爸開始教我足球場上的規則。幾天後，我終於明白了這些踢球常識。
又一個星期天，我又來到了那個足球場。這次與以前不同了，這次是來踢足球比賽的，我找了幾個比較要好的朋友分成兩個隊，每個隊有十一個人，有三個裁判。
比賽開始了，我把足球穩穩地控制在了腳下，對方想剷球都鏟不走，觀眾目不轉睛地盯著我，過了一會兒，我帶領球“殺入”了敵方的禁區，守門員準備出來攔我，卻沒攔住，我發現我後面有人在跟著我，於是我抓緊這個機會射門，我用力一踢，“球進了！”在觀眾席上的幾個人歡呼道，他們讚不絕口。我難以置信，自己居然也可以進一個球，我心裡美滋滋的，在球場上活蹦亂跳。
接下來的時間裡，我又進了一個球，以二比零的成績領先另外一支隊。
透過這一次的鍛鍊，我明白了不論你要做什麼是搶，你一定不要害怕，要去嘗試，去體驗，這樣你猜可以變得更加厲害，俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人。”至今，那件事始終讓我記憶猶新。
踢足球小學作文3
童年，我看見別人在足球比賽時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。
三年級下冊期末考試完，我回到家後，爸爸對我說：“假如你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西。”我聽了既開心，又憂愁，開心的是我馬上就可以得到屬於自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎麼辦？過了幾天，分數出來了，“YES！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向爸爸報了喜訊，爸爸果真帶我去了商場買足球。
買完後，我們就去廣場上足球比賽，我總是敗給爸爸，有一局，爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢裡，爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要爸爸去把球找回來，爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。
第二天一早，爸爸又去廣場找球，爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴裡嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎麼又在這裡了呢？爸爸聽了，管不了那麼多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。
透過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。
踢足球小學作文4
我的興趣愛好廣泛，喜歡跑步，畫畫，下象棋，打羽毛球等等……
但不知從什麼時候起，我開始關注電視中央體育頻道播出的“足球比賽”，每當我看到中國和其他國家比賽踢足球的時候，中國經常踢不進對方的球門，我都會唉聲嘆氣，我想：如果我長大成了一名足球隊員，當隊友把球傳給我的時候，我就一定能踢進對方的球門，為中國爭光，那該有多好呀！
於是，我報上了學校的足球班。每當放學後，吳老師會教給我們一些踢足球的基本知識，如：雙腳並和跳、S形跑、磋球、踩球、護球、射門和過人。有時還會讓我們打比賽，我打的是後衛，專門負責防球進門，當對手把球踢來時，我趕快把球搶了過來，傳給隊友，隊友靠熟練的球技把球踢進了門。
這次我們學校派十名隊員去長沙參加足球比賽，很可惜我被淘汰了，但是我相信我的隊友能取得好的成績為我校爭光。
踢足球是一件累伴著快樂的事情，它讓我懂得什麼是團結拼博精神。並且要有吃苦耐勞的精神，讓我們大家一起熱愛踢足球吧！
踢足球小學作文5
星期二的下午，火紅的太陽照耀著大地，好朋友小吳同學來我家做客，在等待他到來的同時，我的心情像太陽一樣暖暖的，迫不及待的想見到他。
就在這時，媽媽的電話響了，他終於到我家樓下了，我穿好泳衣帶小吳同學去游泳，結果泳池水有些冰涼，小吳同學說太冷他不想遊，隨後媽媽就讓我們吃點水果自由玩耍，我和倆個哥哥還有小吳同學一起商量著踢足球，隨後我們帶著足球來到院子，剛開始足球先往天上扔，誰搶到就由誰先來安排分組和踢頭球，我和小吳同學安排為一組，倆個哥哥為一組，看著藍色的足球飛向天空時，正想搶到頭球的`我還是沒成功，被個頭比較大、身體比較壯實的大哥先搶到，他向我們發動進攻，就在快要射向二哥指定的小球門那一瞬間，我突然來了一個剷球，把球搶了過來。然後把球傳給小吳同學，小吳又傳給我，球在我們倆之間傳來傳去。倆個哥哥都拼命地跑來搶球，然後我一不小心把球發到汽車的車身底下，完了！這麼激烈的球賽就要停止了，我們四個都汗如雨下，滿面通紅，一起想辦法把球取出來。
這次球賽雖然天氣很熱、球員很少，但我們玩的還是很開心，因為在這個暑假這是最後一次有意義的活動，讓我很難忘。
踢足球小學作文6
昨天是星期六，我做完作業以後，下樓去叫葛亦青和劉義豪一起踢足球，他們也同意了，我們自已定了規則：“哪個隊先進12個球就算贏，我們就開始分隊了，首先是我和葛亦青一隊，踢了很久，還不分勝負，我就說：“我一隊，你們倆個一隊怎麼樣，”他們也同意了。
首先是他們先發中場球，劉義豪先踢了個大腳，一次性進門，就這樣他們倆得了一分，但是我不服輸，又一個大腳踢了過去，只見葛亦青用手接住了，傳給了劉義豪，當時我沒看清楚，結果劉義豪又一次踢進了我的球門，我開始忍受不住了，就使用了我的拿手絕招拉球，他們倆被我弄得團團轉，就在這時候，我趁機踢了一腳，結果進門了，他們倆還不知道發生了什麼事，看到我這麼開心，就清醒了過來，知道我進了一球，終於我領先了一球，就這樣，我們踢了很久，當我們踢到11比11的時候，我們很緊張，因為最後一球不知道是誰贏，我就用盡了全部的力量跟他們踢，可是最終我還是輸了。
就這樣，我們又重新分隊了，我分到了跟葛亦青一隊，我們踢了很久，劉義豪漸漸招架不住了，就拿著球往我們的球門投去，我們說他犯規，可他還是用手拋到我們的球門裡面，我就說他紅牌下場，他就不高興地走了，我們隊贏了，我和葛亦青也高高興興地回家了，今天的踢足球比賽真有趣。
踢足球小學作文7
暑假裡，我和媽媽去上海旅遊。
我們旅遊的景點是：海洋世界、歡樂谷和野生動物園。其中，我最喜歡的就是野生動物園了。
我先在動物園坐觀光車，看到了很多有趣的動物，有世博大熊貓、有優雅的長頸鹿、有傳說中的第一神獸羊駝、還在野生動物放養區見識了老虎撲食的驚險一刻。
然後，我們又步行去了狐猴島，跟著可愛的小狐猴玩了起來。
最後，我和媽媽來到表演館，我很高興地參與了其中的節目----與大象比賽踢足球。第一回合，大象守門我踢球。第一次，我把球踢偏了。第二次，我就差那麼一點兒就進球了，可是大象靈敏地揮舞起大鼻子，球一下子就飛了起來！差點兒沒砸到觀眾！第三次，我耐心地等待時機。果然，大象慢慢的走出了半個球門，機不可失，時不再來。我飛起一腳，使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，“進球啦！”
第二回合，我守門，大象來踢球。一開始我還洋洋得意，正美滋滋地想：大象那麼笨，一定踢不進我守的球門。第一次，大象踢的球正撞到我的小腿，彈了出去。讓我出乎意料的是，後兩球大象竟然都進了！我敗下陣來。
經過這次失敗，我明白了一個道理，我要告訴人們：“動物也是聰明的，他們也很靈敏，他們也會耍調皮。別以為人類才是最厲害的，動物可是人類的老師哦！”
踢足球小學作文8
星期二，我和邵海洪，於童心，楊峻到體育場踢足球。我和於童心一組，叫“狂風隊”；楊峻和邵海洪一組叫“颱風隊”，狂風隊於童心守門，颱風隊楊峻守門，
比賽開始，狂風隊先過球，颱風隊一個漂亮的剷球把球奪了回去，狂風隊也突然來一個飛鏟把球鏟了回來，接著帶球向球門跑去，狂風隊另一個隊員接過球用力一踢，球進了。“好！”狂風隊高興地呼 喊起來：“球進了，球進了！” 1；0狂風隊最先得分。颱風隊氣沖沖地說：“有什麼可興奮的！”
於童心對邵海洪瞪了瞪眼似乎在說：你們一個都沒進，氣得什麼？我想於童心你別高興太早了，說不定我們會敗給給他們呢。
第二場比賽開始，颱風隊帶球過人，狂風隊一個飛鏟沒鏟到。颱風隊一射，射出了美麗的弧線球，球進了。1：1平。
最後一場花落誰家呢？開始，狂風隊帶球過人射了出去。狂風隊一個漂亮的剷球向球門跑去。“射門！射門！”狂風隊高喊，只見颱風隊守門員楊峻騰地跳起，一把沒抓住飛來的足球，“撲通”一聲摔 在地上，球進了。“我們勝利了！”狂風隊再次高喊起來。
下午四點多了，我們都要回家了。我和小夥伴們一一告別。今天踢的真好下次還要踢。
踢足球小學作文9
每天，枯燥的生活一次又一次的重複，彷彿到了一個永無止境的枯燥空間。每天起床，洗漱，吃飯，上學，放學回家。每天過著同樣的生活，簡直悶得一點味道都沒有，直到我“粘”上了足球……
一天，我正要放學回家，突然一個同學對我說要不要去踢球，我猶豫了一會兒，想：如果不踢的話回家就要寫作業——枯燥；如果踢球的話還有點意思——有趣，最終我選擇了踢足球。
剛開始，我只是瞎踢踢，後來，我漸漸喜歡上了足球，甚至融入到了足球之中，在一次友誼賽中單單我一個人，就進了兩球。我的思想越來越明確——我喜歡踢足球。
由於我的努力進入了班級球隊。
回到家裡，我催促著媽媽給我買雙球鞋，媽媽經不住我的軟磨硬泡，最終給我買了一雙藍色的、很酷的球鞋。
又過了一陣子，球隊裡幾乎三分之一的同學都買了足球，我很羨慕，也讓媽媽給我買了一個紅黃相間的足球，這樣的話，我也可以抽空在家練習了。
每天最快樂的時光就是踢球的時候，它深深地牽動著我那幼小的、單純的心靈。
還有幾天就要比賽了，我們每天抓緊練習，爭取得到一個好成績！
足球世界是多彩的，是用語言表達不出來的一種運動；足球世界裡的快樂是任何運動都替代不了的。
我的心裡一心想著：足球，足球，足球……
踢足球小學作文10
在小學三年級時，因為在興趣課上踢了一腳足球，被足球隊的教練看到了，所以我就進了足球隊。在足球隊的時光非常開心，記得我第一次到足球隊訓練，教練教我們怎麼帶球，老師在教時，我跟張思宇在玩，老師嚴厲地批評了我們，我們很開心也很羞愧，開心是因為老師在意我們的，羞愧是因為我們剛進足球隊就被批評了。差不多二個月之後，我的球技明顯提高，老師還是那麼有耐心，過了不久，我第一次上了賽場，我當了後衛，隨著時間的推移，我的球技越來越好了，老師見我踢得比別人都好，就讓我當了這個足球隊的隊長並讓我當了前鋒。又有一場比賽，我們跟海棠小學踢，已經下半場了，比分是0：0，張思宇搶到別人的球傳給我，我一接用右腳使勁射門，球飛了起來但是不高，球進了，過了一會比賽結束了，我們贏了！那進足球隊時我是一個充滿稚氣的男孩，但出來已經是一個朝氣蓬勃的少年了，到了五年級，我踢足球的次數越來越少了，但我在小區裡一直和我的朋友聯絡足球。
第一次只是嘗試而已，誰也不可以一步登天，但只要堅持練習，基本功紮實了，就可以獲得勞動的果實。
踢足球小學作文11
在平時生活中，到處都充滿著樂趣：溜冰能帶給我享受速度的樂趣；閱讀能帶給我獲得知識的樂趣；畫畫能帶給我享受美的樂趣……但我最喜歡的還是在綠蔭場上一邊足球比賽，一邊揮灑自己的汗水。
這個學期學校開設了綜合實踐課，我可以報名參加足球訓練。聽到這個訊息，我歡呼雀躍，平時羨慕球場上的那些大排球星，像羅納爾多，小羅，卡卡等。這回自已終於可以在足球場上大顯身手了。到了星期五下午我們班幾個參加足球訓練的同學們一邊歡呼著，一邊奔跑著衝向操場，一邊以旋風般的速度列好了進攻隊形。隨著劉老師一聲令下：開始！我們一、二兩組男生展開了殊死拼搏。我們第二組率先發球，我接球后，不敢怠慢，帶著球“單刀赴會”殺氣沖沖地衝進了敵方陣地。只見我有如神助，連過對方三員猛將，殺到了球門前，我正準備抬腳怒射，不料天有不測風雲，王輝迅速攔到球門前，使用看家功夫：剷球。硬是將球經斷了下來。以後雙方的幾次進攻，也都是有驚無險，這樣的情況一直持續到了終場前十秒鐘，我再接隊友傳球，又一次“單刀赴會”，我的心裡只有一個信念：進球！王輝又來剷球，哪知我早有防備，輕鬆躲過，又是一腳，球進了！我仰天長嘯！
勝利的喜悅，這就是足球帶給我的樂趣。其實在你身邊，有無數的樂趣在等你發現，你應該有一雙慧眼，從小事中，發現大樂趣！
踢足球小學作文12
我最喜歡運動，尤其喜歡和幾個人一起比賽踢足球。
下午，戶外活動的時候，老師發給我一個足球。我邀約幾個同學進行足球比賽。比賽的成員有：王斐，胡之瑜……
足球比賽開始了。第一局在雙方隊員一陣摩拳擦掌中拉開了序幕。我把球傳給霍爾進康，他又傳給我。我越過王斐，剛想再次傳球，卻摔了一跤。霍爾進康不失時機地搶到了足球，並且直衝球門。大家還沒反應過來，他一下子就把球踢進了對方的球門。啊哈，我們贏了！
第二局時，我們都小心翼翼地把球踢過來踢過去，誰也不敢輕易進攻。王斐一下子把球搶到了。我連忙叫胡之瑜守住！他說沒問題！結果有問題！我的心還沒放到肚子裡，王斐以迅雷不及掩耳之勢就把胡之瑜給插過去了——球進了。唉，王斐實在是太厲害了！
現在比分是一比一，我們打成了平局。中場休息。
第三局時，教我們體育的李老師加入了比賽。這一局開始時，是我開的球。我飛起一腳，就把球踢到了李老師的腳下。李老師看到球來了，做好射門的姿勢，直踢對方球門。誰知，對方的守門員可不是吃素的，他向前一撲，就把球抱住了。唉，失敗！旁觀者卻連連叫好。
你也喜歡踢足球嗎？歡迎你加入我們的足球小隊。
踢足球小學作文13
我是一個小學五年級的學生，非常愛踢足球。每一次上體育課我們都會踢足球，玩的都很開心很快樂。
有一次，我們進行了終極pk，我和魏龍澤、王潤川、劉浩、劉文祥一夥。他們那一邊是許賀、孫旭、魏浩、程帥、李凱一夥，剛開始我就來了一個飛踢，進了一球，我們隊個個球技高超、英勇頑強。
我們戰鬥激烈互不相讓，我們用了許多的陣法。最終佈下了一個三聯陣，壓住了他們，但他們還是奮力反撲。過了一段時間比分是4比2，現在勝負未卜，大家都竭盡全力。王潤川帶球的時候孫旭在後面緊跟不捨，走到他們的球門前方來了一飛踢，轉眼間球飛過了球門，觀眾為我們歡呼。
他們仍沒有放棄，一直努力拼搏希望反敗為勝，但勝利的天平已向我們傾斜，隊員們滿臉露出了笑容！
在最後我們挑戰極限，排成一條直線來傳球，最終王潤川射門。
這一個招式我們用了幾十次，沒有一次成功。這一次精神抖擻，在那一瞬間球進入了球門裡，我們興高采烈。到了最後我們以7比3的比分獲得了勝利，成為了這一次的總冠軍，觀眾都為我們歡呼起來了！我們團隊一下子跳了起來，緊緊地擁抱在一起，久久地沉浸在勝利的喜悅中……
我們終於贏了，是因為在平時勤加苦練。我明白了一個道理———只要努力就會成功，不努力註定要失敗。
踢足球小學作文14
踢足球是我的最愛，因為我的腳步運動非常靈活，再加上綜合樓每個週六都有踢球的，自然印象比較深，也就輕鬆地加入到這個行列。
首先，我的好朋友陳浩洋教我怎樣守球。他先給我示範了一遍，然後再讓我守，他自己卻踢了個飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。陳浩洋又踢了個平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱讚道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點事，小菜一碟。
學會了守球后，就要學習傳球。我想傳球應該比守球難。事實正是這樣，當對方一部分人圍攻我時，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有後面，有一個隊友在那等著，我把球順勢向後一蹬，後面的人接到球后開了個大腳，球進了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。
該學習最後一步射門了，阻擋我射門的是五個人組成的人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢如破竹，他們這些人個低為何不用飛球壓制他們？於是我踢起一個飛球，他們竟然沒擋直接球進。不僅學習結束還讓我明白，射門的時候應該佈防空虛的地方射命中率才高。
這次學踢足球給我的感受是堅持就是勝利。
踢足球小學作文15
今天我和媽媽約好去足球場踢足球。到了足球場我跟媽媽說：“我來宣佈了一下規則。第一足球是用腳踢得，千萬不可以用手觸碰。第二不能將球踢出邊界。第三不能踢得太高，因為我夠不到。媽媽說：“沒問題”。我說：“那來吧，讓你感受一下我的超凡球技”！媽媽用挑釁的語氣說到：“來呀，我可不會讓你喲”。
第一回合開始，媽媽迫不及待的率先踢出一球，眼看著足球火速朝我右邊飛來。我立刻做出反應，迅速跑向右邊兩手一伸，穩穩的接住了第一球。
接下來該我發球咯！我對媽媽說了一句。緊接著我使出全力射出一球，那球也火速地飛向媽媽的腳下，也被媽媽輕易攔截了下來。
第二回合媽媽又射出一球，我再次毫無壓力地將其攔截，然後我對媽媽說：“還是你來射門吧，我喜歡守門”媽媽說：“行呀，小子，看球！”然後第二球，第三球，一球接一球地朝我射過來，我都輕鬆攔截下來。媽媽踢得氣喘吁吁，擺了下手說道：“歇會，歇會，太累了。”我哈哈大笑起來：“媽媽你也太弱了吧，才這麼會就累了，我都還沒熱身呢。”媽媽一臉的不甘，短暫休息片刻後又和我“戰鬥”了起來。就這樣，你一球，我一球的，不經意間“戰鬥”了一下午。
我和媽媽都累得滿頭大汗。媽媽說：“我們今天就到這把，改天再繼續。”我說：“好的，下次我來射門你來守。”“行呀”媽媽呵呵一笑道。