【精選】描寫的小學生作文彙總7篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的描寫的小學生作文7篇，歡迎大家分享。
描寫的小學生作文 篇1
有一天，我把我家的小狼阿拉斯加和我家的小鸚鵡毛毛放了出來，我讓小鸚鵡毛毛飛到我的肩膀上，它真的飛到了我的肩膀上，而且說了幾十遍飛快飛到我的肩膀上 來，我讓小狼阿拉斯加跟我握手，它就走了過來，跟我握了一個很有意義的友好握手，我今天就是要教他們著幾個的，這就是我給它們的訓練，我才把它們訓練的這 麼好呢，所以它們都很可愛，都很聽我的話，都很活潑聰明。
我有一次帶著兩隻可愛的小寵物去跑步，我先教它們跑步和飛行，我先教的是小狼阿拉斯加，我讓它跟 著我跑著，我一直狂奔，它就像真的大狼一樣跑了起來，我又教小鸚鵡毛毛飛行，我把它一頭扔了起來，它就扇動著翅膀飛了起來，我非常的高興，心裡想著：“他 們這麼快就學會了飛行和跑步，都肯定不是我一教就會，而是他們都很喜歡飛行和跑步，它們都還沒有試過呢，就感覺非常有信心的樣子，挺胸抬頭，非常的有信心 自己可以簡簡單單的誰會飛行和跑步才會這樣的，接下來就是正式的跑步比賽了，它們都很有力氣，我的力氣是最大的了，我跑步比賽的了第一名呢，小狼阿拉斯加 得了第二名，小鸚鵡毛毛得了第三名，小鸚鵡毛毛很不服氣，所以我們就重新比了一場跑步比賽，這一下，小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加都加快了步伐，都跟我一 樣，都得了第一名，是並列三第一，這下小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加都高興地像火山一樣爆發了，高興地跟什麼是的，我也高興了起來。
這時，天色變得已經很晚 了，都快到睡覺時間了，我就帶著小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加趕緊跑回家去吃晚飯去了，小狼阿拉斯加和小鸚鵡毛毛它們都吃了十幾碗飯了，還是吃不夠，好像十 年沒吃飯了，我也吃了三碗菜和一大碗湯，都快撐著了。
描寫的小學生作文 篇2
今年暑假我來到北戴河濱，有幸看到大海在不同時間不同的景色。
早展，太陽跳出了地平線，這深紅的火球發出奪目的光芒，給天空、海浪、岩石都鍍上了柔和的桔紅色，漸漸地越來越亮，升上了高高的天空。陽光灑在礁石上，給儲色的礁石穿上了金裝。陽光灑在沙灘和海面上，處處金燦燦、黃澄澄的，猶如散金碎銀灑滿人間。
中午，太陽烘烤著大地，沙灘上人們真多。游泳的人穿著五顏六色、款式新穎的泳裝投人大海的懷抱，享受大海賦予人們涼爽舒服的歡樂。我把氣墊放在海面上，自己躺在上面，任它在海上飄蕩，若把眼睛一閉就彷彿在宇宙中飄浮一樣。
當黃昏來臨時，白雲海灘上擁擠的人群已漸漸離去，疊疊的海浪一波又一波地吞著沙灘上留下的腳印，向無聲的岸灘訴說著自己的思念與寂寞。豔麗的晚霞像打翻了的顏料，把一條條、一束束色彩柔和的綵帶撒向無空，襯托著鮮紅的夕陽，夕陽就像喝醉酒的人，慢慢地晃著，不情願地投入了海平面之下，把墨綠的海水染成了耀眼的五光十色。
夜幕降臨了，層層疊盈的海浪湧向沙灘，拍擊著礁石，嘩嘩作響。海水從湛藍色變成了深黑色，大海一天的景色千變萬化，它多麼迷人啊！
描寫的小學生作文 篇3
今年十一國慶那天，我和媽媽還有朋友一起去溫州湯米城玩。我們開車隨著車裡的導航到了目的地。
下了車，我們找了幾圈也找不到入口，後來問了一個阿姨才知道入口的位置。
於是我們就按著阿姨告訴我們的路線走，走著走著我們就走過頭了，弟弟就急忙往回跑，結果一不小心摔了個四腳朝天！我就笑著和妹妹說：這就是自作自受然後我和妹妹把弟弟扶起來，我們從入口進去乘電梯到三樓的售票處。到那裡一看：哇！這裡人山人海，可真熱鬧！
我們好不容易才擠到了售票處，阿姨都快被擠扁了才買到票。阿姨對我們說：拿著湯米城的卡。護照。支票去湯米城的銀行取湯米幣，我們就去銀行取了五十元的湯米幣。
於是我們就正式進入湯米城了！首先我們小孩子體驗的是當消防員，然後消防員叔叔問了個簡單的問題：萬一有一家人家裡起火了，應該怎麼辦？我說：應該先把毛巾打溼，把毛巾唔在臉上再趴在地上慢慢的爬出火災現場。接著妹妹和弟弟也回答了幾個問題。消防員叔叔說：你們回答的都很棒！
接下來我們就換上消防服，戴好消防帽，就坐著消防車開到起火的地方，我們就拿著水槍對著火使勁的噴，終於把火給撲滅了！消防員叔叔給了我們４元工資。接著我們還玩了很多很多，像當攝影師主持人飛行員等等。，
時間過得真快呀！不知不覺就到晚上了，我們就拿著我們賺的工資湯米幣買了點兒東西就依依不捨的回家了。同學們，你們也帶著你們的朋友一起去湯米城體驗一下吧！
描寫的小學生作文 篇4
有一天，我和媽媽在院子裡玩。我看到鄰居家的小孩用兩個一次性杯子和毛線做了一個像聽筒一樣的玩具。我也想玩，媽媽把那個玩具借過來。我無意中發現聲音可以從一個杯子裡傳到另一個杯子裡。
我回家也做了一個。我把毛線彎曲，在中間放一個障礙物，就聽不見聲音了。把毛線拉直，把障礙物清除，就可以聽見聲音。
這是為什麼？毛線怎麼可以傳聲音呢？我想，可能是毛線振動傳聲吧！如果毛線彎曲或者碰到障礙物，就會干擾到毛線振動，所以聽不到聲音。這和電話線的傳聲原理有相似之處。只是電話線用的是電磁波，這個利用的是聲波。
描寫的小學生作文 篇5
今天吃過午飯，趁著晴好的天氣，我和爸爸、媽媽一起沐浴著春風，來到小河邊，感受了春天萬物復甦、柳綠花紅的勃勃生機。媽媽告訴我，柳樹是春的信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中， 柳樹就最先感知春的訊息。我還認識了柳絮，柳絮就是柳樹的種子，上面有白色絨毛，隨風飛散如飄絮。
描寫的小學生作文 篇6
天空，是寧靜的。清晨，天空披上一層薄紗。那是天空的被子，也是個一望無際的被迷霧籠罩的。
天空，是熱鬧的.。早晨，鳥兒都醒了。天空變成鳥的天堂。嘰嘰嘰，喳喳喳，好像一隊音樂家。
天空，是炎熱的。中午，太陽把雲熱跑了，急著沒地當家。鳥兒頂著太陽，天生就不怕他。
天空，是活潑的。傍晚，天空臉紅了。好象做了件荒唐事，連雞蛋都可以上面烤熟啦！
天空，是美麗的。它用針在被子上紮了好多孔洞，用特製的畫筆畫出了奇形怪狀的星星圖案。我們看著賞著，取了好多名字：白羊、金牛、天枰……好有趣呀！！！
天空到底是怎樣的呢？ 哈哈！！天空是多變的啊！！
描寫的小學生作文 篇7
“天上星，亮晶晶”。
每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚裡，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時，村裡來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。
教字的，真的嗎？我痴痴地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。
於是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1，2，3，那聲音很好聽，像星星相碰發出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見星星—天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄俏地跑到學校，悄俏地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她飛紅了臉，用額抵著我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個春天裡，她常帶我們去放風箏。扯著風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵，累了，蹲在地上採摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛裡飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎麼鑽出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鑽出來了。”
“花兒為什麼是紅色的呢？”
“是讓春風撫的。”
“你的嘴唇怎麼像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的啊！”笑聲在明媚的春光裡迴盪著，迴盪著……
春天的原野上，留下我們痴情覓春的足跡。
夏天，那個夏天，那個本應該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。
六月，我過八歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向學校。
老師的屋裡，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這麼個鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱倆……”
“隨你的便吧。這裡有我的事業，我的愛給於孩子。”這是老師的聲音—平靜的、顫抖的聲音，壓抑著憤怒的聲音。
那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”，我怎麼辦？衝進去，保護老師！
這時，門開了，屋裡風似地旋出一個人—是那個“壞人”。
我衝進屋時，老師正咬著嘴唇，眼睛裡浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠，我用手給她拭眼淚，大人似地安慰她：“老師，別哭了，壞人走了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，鹹澀的液體浸入我的嘴角—是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地間。
“是壞人，世界上最壞最壞的人。”她恨恨地說，我第一次發現她的臉色那麼難看。
那一年，有一個流淚的夏天。
星移斗轉，冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，淨化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的祛碼，幫我尋找人生的真諦……