如果小學作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的如果小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果小學作文1
如果我是男生，在我還小的時候，我要聽爸爸媽媽的話，不要調皮搗蛋，捉弄別人，我要學習做人的道理。
如果我是男生，在我上幼兒園時，我要懂得禮讓別人和關懷別人，不要做一個自私又愛打架的男生。
如果我是男生，在我小學的時候，我要努力用功讀書，做一個大家都喜歡的孩子。我會很活潑，交一大堆的好朋友，不會用暴力來解決事情。
如果我是男生，在我上初中的時候，我要做一個有學問的人，將來要讀一所好學校，不讓家人失望。不抽菸、不遲到、不去看一些有的沒有的東西，要做一個正直的人。
如果我是男生，在我上高中的時候，要往未來的地方想想，想到大學時要讀什麼科系？例如:美術科、語文科、數學科……等科系。想要不要上研究生、當醫生、科學家、畫家……等之類的東西。我要努力上進，聽從老師的話、不頂嘴、不當個壞學生，將來才找的到工作。
如果我是男生，在我上大學時，我要懂得體貼女生，對女生好一點，這樣才比較容易交到女朋友，以後才能結婚生子。當然，除了交女朋友之外，我還要認真的讀我自己想要讀的科系，努力賺錢工作，有哪個女孩子，會想嫁給一位沒知識又窮苦的男人呢？
如果我是男生，在我當完兵，交到女朋友結婚後，我就要更加努力賺錢，讓我的小孩有好生活可過，有好爸爸和好媽媽和他們一起過一輩子，直到我終老。
如果小學作文2
朋友們，不知道你們有沒有在電視上看到過這樣一則公益廣告：一隻水龍頭艱難地往外滴水，水滴的速度越來越慢，直至枯竭，畫面中閃出一雙眼睛，眼睛中流出了一滴晶瑩的淚水，然後傳來畫外音：“如果人類不珍惜水，那麼你所看見的最後一滴水將會是自己的眼淚！”
如果地球上沒有水，那麼田野裡的高粱小麥不再會生長，它們會慢慢死去；昔日活蹦亂跳的小朋友不會再活潑，只會耷拉著頭悶頭不語；那些歡快的魚兒因為沒有水，它們掙扎著、痛苦地吐著唾沫，人類愛莫能助；可愛的小狗無力地趴在地上，伸著舌頭，好像在說“好渴呀，給我點水喝吧”。朋友們，你們覺得世界上的水資源是無窮無盡的嗎？
如果地球上沒有水了，那麼我們祖國的山河不再美麗，著名的廬山大瀑布，黃果樹大瀑布……將會永遠消失，壯觀的黃河、長江也不會再壯觀，被稱為“人間仙境”的三峽人家也會變成乏味的乾巴巴的幾座山，沒有人再去遊玩……
如果地球上沒有水了，人餓了，沒有水煮飯；累了，沒有水衝去一身的疲倦；渴了，沒有水可以為你清喉潤肺……
對生命來說，水是如此重要。讓我們攜起手，一起保護水資源吧！
如果小學作文3
如果時間可以倒流時間總是在你的身邊輕輕擦過，耳旁悄悄溜走。在時間的飛快流逝中，或許會做錯一些本不該做錯的事，你後悔莫及，想把它留住、想讓這件事從新再來一遍。可是，時間會給你一次悔過的機會嗎？不，這絕對不可能的。
記得一次作文大賽，題目是《我的家鄉》，這是多麼甜蜜溫馨的題目啊！我懷著感情在作文紙上打好草稿，在將打好的草稿修改了一遍，抄在了老師發的信紙上。沒想到，在抄的時候，竟然粗心的把“瞧”寫成了“焦”。我正準備改正錯別字時，老師就要求我們把作文交上去。我一下緊張起來，原來不知不覺中已逝去了這麼多時間！我剛拿起修改液，作文就被老師抽走了，我真後悔，寫一篇作文竟然用這麼多時間！要是我節約時間，把握好每一分鐘，肯定能寫完作文！哎，這下肯定糟了，我開始責怪自己。
星期一，學校升完國旗，校長宣佈作文獲獎名單，我屏著氣，豎起耳朵仔細的聽著。當校長唸到六年級時，我的心像踹了一百隻兔子——驟跳起來。哎，可惜，沒有唸到我的名字，我暗暗的傷心起來，我徹底的絕望了。如果時間可以倒流，我一定會把“焦”改成“瞧”的。可是，這一切的一切都晚了，再也回不去了！
如果時間可以倒流，我們是不是該把自己做錯的事改成對的呢？如果時間可以倒流，我們是不是該好好珍惜呢？如果時間真的可以倒流，那麼，就讓我們好好把握時間、珍惜時間吧！
如果小學作文4
如果我是一棵小草,我不會向狂風暴雨低頭.不管是雷雨交加,還是狂風大作,我都會挺直腰板,不服輸.在白雪皚皚的雪地上,我會同樣頑強地生長著,迎著凜冽地寒風,抵抗著極度的嚴寒.當春風把雪水淙淙地拂下去的時候,又萌發了幾株嫩綠的新芽......
無論遇到什麼困難,我都會報著一個陽光的心態去克服.在酷熱的沙漠中中,我會用纖細的根鬚扎入地下五米、十五米、直到找到珍貴的水源。就如我們學習一樣，遇到難題，不退縮。在知識的海洋裡去遨遊，去探索，去尋找答案。
我雖然是一棵不起的小草，但我的蹤影卻無處不在。強縫、瓦礫、屋脊，甚至堅硬的石縫中我都能鑽出來。我是綠色植物中頑強生命力的代表，在大自然的考驗面前，我會始終保持著堅強的不屈姿態。不論火燒，水淹、霜凍、乾旱，都不能讓我有絲毫的屈服。我會反一片片的綠色帶給環境，美化城市。我綠毯似的身軀可供人們休息、聊天、嬉戲、奔跑，能給人們帶來快樂和美景。那無邊無際的草原，是我閃為人類的奉獻，我將會竭盡所能去為人類奉獻我的點點新綠。
童年的夢是詩是畫，童年的夢又多又美。童年充滿了神奇的幻想，童年充滿了對未來的追求。假如我是小草，我會把我的一生全部奉獻給人類。
如果小學作文5
我們都有豐富的想象力，我們肯定想當各種各樣的人物，各種各樣的動植物，各種各樣的偉大人物吧，我和你們想的可不一樣。
我想如果我是孫悟空就好了，我就能有七十二種變化，還會武術，我的想法好吧!
我有了七十二種變化，首先變成一隻大鵬，把全世界的人都帶上翱遊整個地球的每一個角落，大家也不用花錢了。然後我在變成一個巨大無比的火箭，再把全世界的人都帶上去翱遊全宇宙的星球。
我有了七十二種變化，我會去幫助那些有困難的人：比如那些街上流浪的乞丐，我會找一些紙片變點錢給他們，讓他們也過上幸福美滿的生活；哪裡有地震了，如果樓倒塌後壓了許多人，我會讓磚塊和石頭都飛起來，然後把受傷的人抬了出來，用法力把他們的傷全部變回他們健康時的原樣，讓被砸死的人復活，讓倒塌的樓房或學校也變回原樣；如果發洪水了我會就地劈開一條很深很深的溝，讓水都流到溝裡面，變成一條小河，變回房屋的原樣，把洪水裡的人救上來；如果有旱災，我會在這裡變一條水用不完的小河，消滅這裡的旱災，讓世界不再有旱災、洪水，還有火山爆發等各式各樣的災難，讓人們逃避各種危險。
如果我真是孫悟空就好了，我會用七十二種變化讓世界永遠和平！
如果小學作文6
時光總是飛快的，彷彿一眨眼一天就過去了，時光永遠不可能倒流，但我常常幻想著時光可以倒流。
如果時光可以倒流，我想回到上幼兒園的時候。那時候沒有作業，天天都可玩，在幼兒園可以跟小夥伴一起玩，中午老師會帶著我們一起玩，下午回家後可以跟小區裡的夥伴一起玩，晚上又可以跟爸爸媽媽一起玩，總之，一天無時無刻都在玩，不像現在，週一到週五的作業也不少，週末還有一大堆補習班要上，唉！
如果時光可以倒流，我想回到四年級的一次春遊。因為那次春遊的時候正好是我們班主任的生日，但我們誰都不知道，是老師後來告訴我們的。所以我想回到那天，全班同學用自己的零花錢為老師買一個大大的蛋糕，再為老師畫一幅畫，把我們和老師全部畫上去，在一個個標上名字，我相信老師一定會十分感動。
如果時光可以倒流，我想回到剛入學的時候。還想再感受一下那樣的陌生感，那時候的我對學校的一切都是好奇的，時時刻刻都是充滿好奇心的。自我介紹時原本緊張的我看到同學們一張張天真無邪的笑臉而不再緊張，學習時有著同學的幫助而不再困難，下課時有我們就絕對安靜不下來。如今我已經畢業了，要離開這個與他們相遇的地方了，我們將各奔東西，不知何時再相遇。
我想，這一切都不可能實現，它只是我小小的幻想，時光總是這麼的殘酷，但願時光流逝也抹不掉我那些美好的回憶。
如果小學作文7
“你還在磨蹭什麼？快去讀英語！”“你還有時間看電視？都快小升初了！”……我的一天，總伴隨著這樣的話。有時候，我也想過逃避，但是，那隻限於“想”而已。這一天早晨，我剛醒來。一看錶，已是8點了。
我頓時慌了，我已經遲到這麼久了？我趕緊起來，卻發現樓下全是小孩子在玩。這是什麼情況？他們不上學嗎？於是，我叫著爸媽，想問一下今天是什麼情況。哪知根本找不到他們！！！我轉念一想：誒，聽說有人一覺醒來大人就不見了，我是不是也碰上了呢？於是，我開始瘋玩起來。到了中午，我的“午餐鈴”響了。於是我便拿著我的零用錢去買了個麵包，可誰知有幾個像是上高中的“學生”搶走了。
我只好回家，坐在那裡，心裡想到：爸媽，你們快回來吧！“你還在磨蹭什麼？快去讀英語！”我又聽見了這個聲音。可是，我現在聽著這句話是那麼的親切、那麼的和藹。如果你與我之前的想法一樣，那麼你就大錯而特錯了。你最好不要再這樣子想了！家長所做的一切都是為了我們啊！
如果小學作文8
在那高空，小鳥有一對翅膀大雁有一對翅膀，蝴蝶有一對翅膀……
我多羨慕它們有一對翅膀，“如果我有一對翅膀，那該有多好呀！”我充滿想象地說。
我閉上眼，想象著……
我看見我有一雙潔白的翅膀。我飛了！翅膀揮動著，帶我來到了上海，哇！那兒的人真多，一個個排著隊準備去參觀波蘭館、印度館……隨著翅膀的揮動，我又看見了梯形的中國館，橢圓形的中國航空館，還有世博軸，它們跟精巧的喇叭一樣，真漂亮！
喂！喂！喂！翅膀，你飛慢點，我還沒看夠呢。唉，沒辦法，又不能阻止它。
翅膀飛了許久，來到了桂林。嗬！真是一幅山水畫，清澈的水，連魚兒也看見了，看著水裡的倒影，那自然是青青的山了，青青的山，雖然不太大，但蜿蜒如遊動的小青龍！
飛過如詩如畫的桂林，我又飛到了九寨溝，高低錯落的瀑布，連綿起伏的山林，最可愛的就是那靜謐的五顏六色的五彩池、五花海。翅膀低飛了，我伸出手，把手放在水裡，感受著水的溫柔，綿綿的如仙池一般。我深吸了一口氣，回味著大自然的美麗。飛到岸邊，我看到生氣淋漓的羊群，它們歡快活潑，很可愛。
飛呀！飛呀！飛呀！飛過萬里長城，飛過莫高窟，飛過長江黃河，飛過大街小巷……
咦？翅膀怎麼在搖晃。不好！要掉下去了，啊……我睜開雙眼，只見媽媽搖著我的手。看來，我想的太入迷了。
如果小學作文9
童年似一片歡樂的海洋，在這裡我快樂的成長，這裡有我的目標，這裡有我的夢想——攝影師。這是一個普通的職業，可它卻記錄著變化萬千世界，它記錄著我們的天空由灰色變為藍色，它記錄著河水由渾濁變得清澈，它記錄著跨海大橋一座座建起，它記敘著歷史，承載著希望。
如果我是攝影師，我要走遍全中國，記錄下祖國的大好山河，記錄下幾千年來的名勝古蹟。
如果我是攝影師，我要記錄下北京奧運，國慶閱兵，見證中國的輝煌。
如果我是攝影師我要走進大自然，記錄下每一片雲彩，每一株小草，我要記錄下花的生長過程，我要記錄下鳥兒歌唱的種種旋律，我要記錄每天清晨的第一縷陽光，記錄下冰川融化的第一聲巨響。如果我是攝影師，我要帶著我的攝影機走向世界，我要走遍世界的每一個角落，記錄下每一個微笑，每一滴淚氺，每一件感人的事蹟，每一個動人的瞬間。我有一個理想，我要為它付出奮鬥和努力。我還要好好學習，因為，如果沒有足夠的文化底蘊，又怎麼能拍攝出獨特的韻味，又哪來那麼多新鮮的想法和創意呢？
如果小學作文10
現在雖然科技發達，但是自然災害還是躲不過去。近年來地震、水災、乾旱、颱風、有些地方還嚴重缺水……這些自然災害給人們帶來了巨大的損失，這些災害是隨時隨地來的。
一覺醒來，咦?我怎麼變了摸樣。我一照鏡子。哇﹗我怎麼變成了孫悟空的摸樣。看來我想變成孫悟空的夢想實現了。我現在就去外面看看有沒有需要幫助的人。
外面真下著傾盆大雨，我一下子飛到了雲的上面。再往下一看大雨已經快把一個村子淹沒了，我在不遠處找到了龍王讓他停了雨。我又駕著雲飛了下去，拔出了幾根猴毛變成了船把大家救到了船上讓大家逃生。
我返回到龍王的身邊，龍王邀請我去他家聊天，我們正走著。低頭一看有一個地方的河枯了，地裂開了口子，莊稼也焉了，人們沒有水喝，人們還為了搶水打了起來，我讓龍王拿出法器來降雨，大雨傾刻間滋潤了大地，小河裡有水了，人們引水澆地，莊稼也抬起了頭，樹也更有精神了。人們高興地載歌載舞。
我隨龍王來到他家中，突然一陣搖晃，原來是地震了，我趕到地震的地方，我讓房子的碎片飛起來，我又變出許多猴子，把人救出來。把房子的碎片運到一個地方。幫助人們重建家園。可是地震要怎麼預防才不會有損失呢？我叫出土地詢問，可土地也不知，我該怎麼辦呢？把地震地城市拉到空中？不行。這拉不起來，我想了一個又一個！辦法，可都不行。
唉！聰明的你，請你來幫我想一個辦法吧。
如果小學作文11
是不是這樣，朝著與希望和夢想背道而馳的遠方迷失了年輕的自我，自怨自艾，自暴自棄，也是一種墮落。
如果有一天，我不再懷揣夢想，不再憧憬浪跡天涯，逐漸學會安定於現實，然後再疲於現實。
如果有一天，我丟掉了原本的嬌貴與清高，忙碌於瑣屑的工作中。不再暢想哪裡的北極光會帶來幸福，不再管傳說會不會發生在自己身上。
如果有一天，我想不起快樂是怎樣。我也會淪於世俗，沉醉於這個物質縱橫的世界，像大多數碌碌無為的人一樣，只有錢才能讓自己找到存在的價值和安全感。
如果有一天，我變得麻木，再想不起你的模樣。不再為年少單純的故事快樂或感傷。我開始接近於失憶，變相的懲罰自己。
如果有一天，我變得沉默或張揚，褪去少年時的文氣和單純，留著長長的頭髮，卻疲於打理。人前，假裝明媚的笑著。然後一個人時，試著快樂，又迴歸到孤獨和悲傷。
如果有一天，我始終改變不了年少時的習慣。我多麼倔強，不要陪伴，不要未來，守著曾經那些雲淡風清的溫暖，枕著，情願孤獨終老。
如果有一天，我無法接受另一個與夢想背向而行的自己，讓自己的生命走向寧靜，那麼我的骨頭也應該是乾淨的。多壓抑的死亡啊，也成了一種超脫。
一切源於現實，投身到虛幻中，也應該再歸於現實。
如果有一天，我成了這樣庸俗而墮落的姑娘。請離開我，我不要你看到我的創傷，道一聲再見吧，再也不見。
如果小學作文12
前幾天，我和爸爸媽媽正在逛商場，忽然，我看見了一個熟悉的身影，“媽媽，那不是我幼兒園的楊老師嗎？”我激動地對媽媽說。不等媽媽回答，我就高興地跑過去，一看，果然是楊老師。我一邊叫：“楊老師好！”一邊激動地抱著楊老師，楊老師也很高興的對我說：“哦，薛儀婷啊，你都長這麼高啦。”後來，楊老師問了我的學習情況，我也瞭解了楊老師現在已經是一個孩子的媽媽了。
回想起第一次上幼兒園，楊老師從媽媽手中接過又哭又鬧的我，把我抱在懷裡，一邊哄我，一邊給我擦眼淚。用餐的時候，楊老師會喂那些不好好吃飯的小朋友。睡午覺時，楊老師和其他老師還會來回巡視，看看哪個小朋友蹬被子了，哪個小朋友尿床了……
如果我能再回到幼兒園，見到老師我會高高興興地對老師說：“老師，早上好！”用餐前，我會幫助老師發餐具、盛飯。睡午覺時，我一定不蹬被子，好好睡。起床後，我會把被子疊得整整齊齊……幫助老師幹我會幹的事情。
幼兒園的時光真快樂呀，老師教我們唱歌、跳舞、做遊戲……比起現在的學習，那時候真是無憂無慮。可是，我不可能再回到幼兒園了，我會在今後的.成長中，努力學會更多的知識和生活本領。
如果小學作文13
如果你是神筆馬良，擁有一支神筆，你會那它做什麼呢？也許你會說給自己畫漂亮的衣服、鞋子和首飾，把自己變得很美麗，讓別人羨慕。不，我不會畫這些，因為這些只能自己享受一時，神筆是不會發揮它神奇的作用的。如果這支神筆只能畫一次，那麼我要畫出許許多多的心。
我要給那些冷酷、殘暴的人送去一顆真誠、善良的心，讓他們感受到人世間美好的事物，珍惜彼此擁有的幸福，忘卻仇恨，不再為野心和貪慾去爭鬥。
我要給那些虛偽、狡猾的人送去一顆淳樸的心，讓他們去追求自己的理想，報效祖國，不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。
我要給那些愛挑起戰爭的野心傢伙們送去一顆和平的心，讓他們把新式武器改成新型的工業機器，指揮他們計程車兵去開發新資源，造福人民；還要讓他們把大炮發射的炮彈改成煙花和糖果，把和平鴿放飛到世界各地，讓全世界的人永享安寧、快樂。
我還要給那些愚蠢、無知的人送去一顆文明、聰明的心，讓他們不再在低階、愚昧中掙扎，讓他們用自己的聰明才智改變自己，營造和諧的環境。
如果我是神筆馬良，擁有這樣一支神筆，我會好好地利用它，使世界變得更加美好！
如果小學作文14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活就快要結束了，想來還真是有點兒不捨。我們從一年級的陌生到六年級的深厚友情，從一個小不點蛻變成了一個即將畢業的少年。六年，我們哭過笑過鬧過，如今我們的羽翼已日漸豐滿，即將各自展翅高飛，我卻戀戀不捨。
六年的小學生活，好似六顆糖，也許你剛開始只能品嚐到酸，但是慢慢地你會發現這六顆糖其中的韻味：酸中苦，苦中甜，甜中樂。請你好好珍惜這六顆糖，因為這六顆糖可能會在你口中融化掉，不經意間，它就沒了……
假如小學還可以再來一次，我一定要認真學習，上課不開小差，作業認真完成，考試時一定會仔細地檢查試卷中的題目，不馬虎，爭取看到一百分，讓父母欣慰，讓老師高興。
假如小學還可以再來一次，我一定會卸下我“高冷”的面具，珍惜和每個老師、同學在一起的每一分每一秒，並且更加珍惜同學們之間的友誼，不會再為一些雞毛蒜皮的小事計較來計較去，而是要與同學們和睦相處。
假如小學還可以再來一次，我一定不會讓數學老師失望，我要讓老師對我刮目相看。我的數學成績屬於中上水平，但是沒有一次的成績是讓我滿意的，比如這次的數學考試，老師對我報有很大的期望，我也覺得自己能夠考滿分的，但是卻因為我的馬虎，讓我只考了96分，看著老師失望的神情，我感到心如刀割……
當然了，這個世界，是不會有那麼多假如。我會好好珍惜現在的時光，我會好好保留曾經的記憶。
如果小學作文15
在我們成長的道路上，會有很多的挫折與困難，需要我們獨自去面對，沒有親人的陪伴，沒有同學的鼓勵，只能一個人孤獨地去戰鬥，我們更應該勇敢面對，而不是逃之夭夭。
當我獨自走進考場時，平時親近的同學已成為一個個競爭對手，以往那顆松馳的心立刻繃緊起來。如果我能勇敢面對，內心的膽怯和緊張將會隨之而散，勝利將會歸屬於我。
當我獨自一人在家時，我膽戰心驚，離開了了親人的陪伴，沒有了同學們的歡聲笑語，只有寂寞與我同行，如果我能勇敢面對，我相信我一定能夠戰勝孤獨與恐懼，重新迎接太陽的升起！
當我們傷心失落時，沒有了親人的關懷，沒有了同學地安慰，我會痛恨老天！痛恨這個世界！真想與世隔絕享受那孤獨的滋味！如果我能勇敢地面對，我將擦乾傷心的淚水，重新站起來，對未來將充滿憧憬與希望。
當我們遇到失敗和挫折時，有的人會就此跌倒，再也爬不起來了；而有的人卻勇敢地站起來，持之以恆直至勝利。因為他們堅信，即使腳下全是碎石，硌腳又崎嶇，但碎石走完了便是一馬平川的陽光大道！如果我能勇敢面對，遭遇挫折時永不言敗，我相信失敗不再追隨我，勝利也不再躲避我！迎接我的也將是那一馬平川的陽光大道！
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍，我要努力戰勝困難，就像那無畏的蒼松一樣，傲然挺立！那份勇氣能吹走我們心中陰霾，帶走我們心中惆悵與失望，讓心中那一縷自信之光重新綻放，照亮我的光輝人生！