寂靜小學作文（通用11篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寂靜小學作文（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
寂靜小學作文1
早晨，太陽昇起，我們伴隨著習習秋風走在上學路上。一路上我們看見了精神飽滿的值周同學，辛苦勞作的清潔阿姨和體訓隊裡刻苦訓練的同學們。
每當我們走進學校朗朗書聲已在每個教室盪漾，這就意味著新的一天即將開始，我們將在這裡學習，在這裡玩耍……上課鈴聲一響，整個校園就安靜下來了，所有同學們都進入課堂，也進入知識的海洋，盡情地享受知識，就像花兒吸收營養盡情地開放著。看，同學們專心聽講、積極發言，老師們專心致志地講解，把知識傳授給他的學生。師生教學相長，成了一對對默契的搭檔。
下課鈴響了，整個校園馬上就沸騰起來，同學們從班級裡魚貫而出，熱鬧極了。有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在做遊戲……同學們盡情地玩耍著，就像小樹苗在風中舞蹈。這邊同學們開心地玩耍，那邊老師們高興地望著我們。課後的師生情同手足，就成了相親相愛的一家人。
這就是寂靜又熱鬧的校園，是我們玩耍的天堂，也是我們求知的樂園，更是我們成長的搖籃！
寂靜小學作文2
夏天的夜晚，常常是一個個寂靜的夜晚。
夜晚的公園裡，金光閃閃的圓月，像一個大大的金色的球掛在深藍的夜空中；天上的小星星，像小孩子的眼睛調皮地一眨一眨的。
公園的中心有一座涼亭，涼亭裡有一些人在乘涼。坐在涼亭裡，你會看見綠油油的草地和高大的松樹屹立在遠方。更遠一點的地方，還有一些住宅樓，溫暖的燈光彷彿能看見房間裡面的居民。我想：他們有的可能在做飯，有的在看電視，有的在打牌……
在涼亭的左側有一個小湖，湖水清澈見底，金色的月亮倒映在湖水裡，裡面有一些小魚在游來游去。湖面上還有許多荷花，有的已經全開了，露出了綠色的蓮蓬；有的卻還是一朵花骨朵，正含苞待放呢！更有趣的是，荷葉上正“坐”著一隻小青蛙在唱歌，或許，它在唱：“這個夜晚真美呀！”
涼亭的右側是一個大花壇。花壇裡有五顏六色的花朵。它們爭奇鬥豔，奼紫嫣紅。它們還“傳播”著陣陣花香，引來了勞累了一天的小蜜蜂。它們有的採蜜；有的在花壇中嬉戲、玩耍；還有的在花壇中自由自在地飛來飛去……
公園裡的木棧道，伸向了每一個地方，指引著人們回家的方向。
微風輕拂，這麼迷人的、寂靜的夜晚，多麼像一幅詩情畫意的畫啊！
寂靜小學作文3
看那夕陽緩緩的墜落，由亮轉暗，由熱轉涼，夕陽落下，街上的燈一一開啟朦朧的眼睛，也開啟了寧靜的──夏夜。
走進庭園裡，蛙叫蟲鳴，小瀑布落進池塘，池塘在星空的照耀下閃閃發光，荷花在池塘裡亭亭玉立，緩緩的吐露芬芳。我以天為幕，以地為席，躺在柔軟的草地上，夏夜的涼風從耳邊呼嘯而過，鼻子裡充盈著花的味道，叫人神清氣爽！仰望著美麗的星空，星星一閃一閃的向我眨眼，許多星座來到夏夜裡的夜空報到，星星就像一顆一顆的鑽石閃閃發亮的點綴了整個夜空。我仰望著月亮，想像月亮仙子在浪漫的夏夜裡翩翩起舞；月裡的嫦娥一定長得亭亭玉立、婀娜多姿！夏蟲像在開音樂會，此起彼落的鳴唱著，叫我如痴如醉，聽得渾然忘我。
我一起身，突然有一隻可愛的小貓咪從我眼前經過，它就像練了輕功一樣走路都沒聲音。我也像只貓，走出家門來到了市區，店面一家一家的連過去，這裡的夏夜，車如流水馬如龍，人山人海的人們在逛街，夏夜在這裡是喧鬧的。走著走著，吵鬧的市區已被我拋到腦後，我來到夜市旁的公園，蟋蟀開心的唱歌，青蛙呱呱的找伴侶，樹被風吹得沙沙作響；街燈照亮了公園，我上了公園的觀景臺，回頭看那“城市之光”，那些人們正在這麼美麗的“城市之光”下，忙碌的，悠閒的，構成夏夜的夜市！
夜深了，我離開公園，走到了市區，但人都已經散開了，不再那麼多人了。我穿過市區，回到了我家，走進房間，躺在床上回想剛剛所做的事——夏夜漫步。夏夜就如夢境般的美好，今晚我應該會做個好夢，非常好的夢！我閉上眼睛，慢慢走進了夢鄉……
寂靜小學作文4
當一切成為廢墟的時候，便是寂靜；當寂靜之後，就是寂寞。其實我並不寂寞，而是寂靜。
我是黑色。黑色是一種抽象的顏色，像死亡前的夜，寂靜。
誰是白色？白色是簡單得有些複雜的顏色，像赤裸的傷疤，寂寞。
我不經常看網路小說，第一次接觸是同桌介紹的，我只看了一段。大意是某女孩做夢在11點26分37秒時，一女人進錯了病房，所有人的目光朝那個女人看去，然後，這女孩停止呼吸。該女孩有預知夢，做完夢後，醒來對家人說，如果有人走錯房間，千萬不要理會。在11點多，一女人進了門，把所有人驚醒，都向那女人看去。正好是11點26分37秒，女孩停止呼吸…
我看的時候有些害怕之類的東西，然後汗毛都豎起來。其實感受的不是預知夢，而是死亡。很多場景都是在醫院裡，一些人離去，離開到另個世界。我知道死亡是黑色的，病房是白色的。所以黑色等於白色。
寂靜等於寂寞。
我說，黑色等於白色，等於死亡；等於離開；等於寂靜；等於寂寞、落寞、落拓、等於眼淚；等於憂鬱；等於孤獨；等於傷感、眼淚以及過去。
甚至，等於文字。
在牆壁上看到一棵草，僅有一棵，它是從牆縫裡鑽出來的，孤芳自賞的樣子。一日聽到有人談論這棵草：
“它是多麼的頑強。你看它從牆縫裡鑽出來。”
“它並不頑強，只是有它生存的地方。”
“它多麼寂寞。”
“它不寂寞，只是寂靜。”
其實，我想要得只是一種透明，不等於黑色或白色。
寂靜小學作文5
在西塘偶遇寂靜的江南。
春深半夏，走進西塘，一入景區，便是風景宜人的五姑娘主題公園。一湖碧波，四圍皆是溫柔的新綠，五姑娘的塑像在林間半遮半掩，像是要將一段往事告知於你，又欲說還休。深情地靜默著、思索著，如何開口。
行走在臨水枕風的廊街，眼前像鋪開了水墨江南的畫卷。那一道道房梁，記錄了漫長的千年風雨，那一塊塊黑瓦，訴說著悠長的無言鄉愁。我靜立在這煙雨長廊，聽流水低吟，槳櫓淺唱；看兩岸古典民居，是小鎮原始而真實的影像。她從容地經過四季更替，從容地看淡人生離合，仍是千年前古樸靜好的模樣。
一座座橋像一道道彩虹飛架在碧水之上。每天送往迎來，卻無心留意世間繁華。只聽橋下潺潺流水低語不止；只覺西塘的水和兩岸人家，相看兩不厭。
即使是走在最熱鬧的西街，也能感受到西塘骨子裡的靜美。石板路上，人來人往。薄薄的青石板收集了歲月無言卻有力的靜默，也銘刻了古往今來無數的雲水漂泊。
我止步於一家精緻的工藝品店前，木製的招牌上寫著“見與不見”。我笑這位店主的別出心裁，既然走到這裡，不就已經相見？你見或者不見她，西塘就在那裡，不言不語。默然相見，寂靜時卻嗅到別樣的浮世清歡。
在西塘與江南默然相見，寂靜歡喜……
寂靜小學作文6
校園往往是神聖的，但是你見過不一樣的校園嗎？今天我便來說一說夜晚的校園是什麼樣子的。
因為我們每天晚上都會在教室裡寫作業，經常會寫到七八點，看夜晚的校園就看了很多遍。而被門衛叔叔阻擋也成了家常便飯。這夜晚的校園也是空無一人，十分美麗的。在剛放學那一會兒，那可是十分熱鬧，不僅教室裡熱鬧，室外也十分熱鬧，簡直是一個“鬧市區”啊！因為我們教室位置是4樓，所以可以說是在黃金樓層看風景，一覽眾山小啊！那風景簡直是美不勝收：望向操場，在那兒跑步、打球的人多的不行，不一會還會有一個足球“衝入雲霄”；再近看只見從教室回家的人一個接一個，簡直就是人潮洶湧；又過了一會兒，那久違的放學哨聲就響了起來，不一會兒原來人潮洶湧的操場上馬上就空無一人了。
因為我們班放學後在教室寫作業的習慣已經堅持好幾天了，所以其他班也都開始東施效顰了。而整個學校也沒有多少燈光，顯得十分寂靜，想象一下一個人坐在教室外面，獨享這安靜的學校，有時還可以聽聽小鳥的叫聲；在操場上不時也會有人在那裡運動，難道這樣子豈不美哉，豈不樂哉！並且這裡還十分安靜，不會有人來打擾你的。
同學們，你想體驗從熱鬧到寂靜的校園嗎？那麼就加入我們一起寫作業吧！
寂靜小學作文7
一段綿長的思緒，一幅絕美的圖畫，一次秋夜的呢喃，一種幽遠的靜寂。彷彿是清照“一處相思，兩處閒愁”的細細嘆息，彷彿是夜半飄進客船的鐘聲，月落烏啼，江楓漁火，都在久遠的姑蘇城外詮釋你的靈魂-----《寂靜之音》。
你就這樣在一次無意的搜尋中固執的走進了我的心靈。我用心觸控你的每一個音符，你的每一次跳動。我不忍獨享，於是，我撥通了電話.
在電話的兩端，幾聲嚶嚶鳥鳴，舒緩的樂曲淡淡而起，一點一點輕敲心靈。我們一起走入寂靜山林，樹林蔭翳，鳴聲上下，山泉流轉，好鳥相迎。我們，坐在古老的石橋邊，飄落的葉子散在我們的膝頭，溪水分石而下，流出了幾分婀娜韻致。陽光懶懶的灑在臉上，有溫存從頭上慢慢落下。這是陽光的味道，擁抱四野。我們就這樣並排席地而坐，感受風，還有云，這溪流，這石橋，這靜寂的點點滴滴。有顏色散開，是夕陽，於是我牽著你的手，慢慢走過這石橋，沙沙細響的是腳下的落葉，優雅而恬靜的是我們的呼吸。我們一路走過，這風，這雲便與我們同行。我們走入了一幅長長的畫卷，我們慢慢的走，這畫卷在慢慢的展開，並且，沒有盡頭。不知名的鳥兒，忙著舒展自己的歌喉，陶醉在自己的小窩裡，忽略了夕陽和我們。“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，我們牽著手，把秋輕輕挽起。我們在走，秋就在我們身後----
《寂靜之音》的最後一個音符也沉寂下來，我們卻依然在聽筒兩端，靜靜的聆聽，心靈奏出的寂靜之音。
寂靜小學作文8
己一人感受寂靜時，並不孤獨，時間也會陪伴自己。
獨自一人在世界某個角落獨享寂靜，看看時間，便聽到鐘錶的指標‘噠噠噠’的聲響。猛然覺得時光流速之快，不由得為自己以前浪費時間而感到惋惜。
寂靜中，發呆，任時間流逝……
課上，玩耍，任時間流逝。
自己真的很傻，自己在享受短暫快樂時，卻沒有為以後的人生路著想。
自己覺悟，卻為時已晚，自己便開始忙碌的追趕時間，猶如‘夸父追日’一般，在人生路上留下許多深淺不一，匆忙的腳印，自己累到，時間卻依舊不回頭。
在寂靜的時間中，便不再發呆，因為時間會跑，它會與你玩耍，讓你抓不到它。
從此，寂靜，時間成為好朋友，形影不離，而我卻在二者的陪伴下，走過15個春夏秋冬。
看看身邊的朋友，問他們一句：你快樂嗎？他們回答雖說是，但在他們的人生路上的腳印卻卻被風一吹便散了。因為那只是短暫的快樂。
自己不由得為他們感到惋惜，而不自覺的感到他們的可笑。
自己仍想回到世界某個絕落享受寂靜，但卻發現自己長大了！自己要學會堅強，努力。於是，自己便在閒暇之餘，回想兒時。
而他們卻仍舊沉浸在‘兒時’，有時，他們會問我：有用嗎？我淡淡一笑，說：看自己，問自己。
寂靜現在開始遠離我，因為我有了書，時間卻依然形同孩子陪伴著我。
我想，我不管以後身在何方，都不會忘記寂靜，時間。因為是他們讓我明白人生，讓我明白人生路的腳印要好好踩，寂靜，時間。
寂靜小學作文9
祈禱可以在流星落下的.地方看見你的微笑。――題記
原本期待會有一個美好的結局，但可能由於計算錯誤，導致向心力過大成為了一個永無止境的拋物線，原本美麗的童話經過扭曲變得掙寧，淒涼！
經過漫長的等待，鈴聲響起，當你說出那一段堅決而沉痛的話時，世界在此刻顛倒，大腦中空寂一片，不知何去何從，曾經的誓言在此刻土崩瓦解，我呼喚著，哀求著，此時我以不再是我，只求你一個轉身一個回頭。可是，偏偏有可是，可是呼喚此刻是那麼的無力，期待中的迴音許久不見傳來，看著那遠去的背影，久違的無助和傷痛一下子全部湧上心頭，直至逆流成河，那是，心在滴血……
今晚又是一個無眠之夜，月光慘淡，蟲蟻無聲，夜靜得讓人發慌。手機慘淡的散發著微光，只為那一條不知何時回得到迴音的簡訊。星空依舊群星閃耀，卻是如此的無力，只應少了一份美，一份源於內心深處的美。四周的一切似乎都離我如此的遙遠，黑暗中只有空寂的我……
星光微閃，此時此刻至少應該做點什麼，是的，我還有心，一顆祈禱的心，祈禱可以在留星落下的地方看見你的微笑，永遠的祈禱……
在這寂靜的夜晚，我等待，等待著你再次微笑，那動人的微笑！
今晚，不知你是否會收到那一份懺悔的心和星空一樣的思念！
寂靜小學作文10
有些美麗，終是要隔著一定的距離，懷著一顆素雅的心去欣賞的。
生命中，我們總是在不停的追逐，不停的想要得到更多，卻發現有些時候，我們拼命追求的卻未必是我們所需要的。甚至得到後發現與我們想象的相去甚遠。
一草一木，只有保持著自己獨立的綻放，才能展現生命的美好。在生活中，只有保持著一顆恬靜的心，淡然行走，一路珍藏，才能體會到生命所包含的意蘊，才能感悟到時光平淡的靜好。
在時光裡行走，不斷的成長，不斷的褪變。穿過喧囂，漸漸地戀上了安靜，喜歡一個人靜坐在時光裡，聽陽光的腳步輕輕滑過窗紗，灑下柔柔道的暖意。喜歡在閒適的午後，輕輕觸控風兒走過的痕跡。喜歡在細雨飄灑過後，看一切的事物在雨水的洗刷下變得簡潔而靈動。心，是充盈著小小的喜悅和感動的。
每個人的心裡，都隱藏著這樣一處溫暖而潔淨的角落，是別人無法觸及亦無法到達的彼岸，藏著一瓣落花的憂傷或是一朵流雲的美麗。
歲月，蒼老了青春的容顏，蒼白了遠去的足音，碎成一地斑駁的月影，但也曾綻放了一季繁花的明媚，留下繞指的幽香，即便有一天零落成泥，亦可天涯無悔了。
就這樣，徜徉於雨後清新的空氣中，將一顆心在寂靜中安放，將眼前清新雅緻的景色描摹成一幅溫婉的水墨丹青，裝幀在記憶的門扉，讓心間開一朵溫潤、明媚的花，灑落淡淡的馨香。
寂靜小學作文11
在寂靜的夜晚，在半醒的時候，不知道誰會輕輕地叫醒我。
開啟燈，找個聲音走到書桌前，揉揉惺忪的眼睛，屏住呼吸，盯著桌上的‘生態瓶。原來金魚小白和小紅在玩泡泡吹。他們互相看了一會兒，然後吐了一會兒臉頰，一串泡泡就像美麗的夢。他們閉著嘴，好像在說：“看，我吹的比你多！”“看，我比你大！”你說，我說，不要屈服。
也許是小白和小紅的吵鬧聲驚醒了小刀——的迷你魚的夢。它半閉上眼睛，繞著金魚，好像要阻止它們安靜下來。就在這時，小白和小紅突然閉上了嘴，輕輕地碰了碰對方，立刻分別攻擊了小刀。刀看情況不好，睡不著，嗖嗖地鑽進水草叢一動不動。金魚不願示弱，互相配合，小紅用頭使勁開啟水草，小白在水草下面等著一隻兔子，嚇得我拼命地敲打著生態瓶壁，不停地喊：“刀子，快跑，快跑！”不過，上半身是水草，小刀拿了九頭牛和兩隻老虎，還是衝不出去，最後筋疲力盡的游到了下半身，小白懶得把小刀吸進嘴裡。
“結束了，刀肯定死了。”我傷心地對自己說：“也許這就是所謂的適者生存，劣等淘汰。“
我嘆了口氣，正在感嘆生命的短暫，突然小白突然張開了嘴，眼睛盯著一個銅鈴的大小，尾巴，身體移動，刀從嘴裡跳出來，還翻了個跟頭，三個好朋友頭靠近，低聲說，我很震驚。
窗外不知道什麼時候開始下雨了，夜色更深了，我用手指輕輕地敲打著生態瓶壁，笑著對他們說晚安，關燈睡覺，用生態瓶的故事重新入睡。