小學六年級上冊語文第四單元作文「彙總」
第1篇：環保建議書——六年級上冊第四單元
親愛的同學們：
你們好!
對於我們來說，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣?然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就瞭如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恆的漏洞，那便是——環保!
人類，世界的領袖，造就了一個個奇蹟，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類?
是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“傑作”。
肆意汙染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數不勝數!一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江?長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會發現江面上多了許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑膠瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊了，應該是好久以前就扔下去了;有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環保”二字陌生了起來。
滾滾江水已經沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢?
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價!
雖然地球已經沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救!
第2篇：珍惜資源——六年級上冊第四單元作文
“愛護地球吧!這是我們共同的家園;愛護地球吧!這是我們共同的母親。”
曾有人為“愛護地球珍惜資源。”舉行過遊行和演講呼籲人類為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護地球珍惜資源”獻出自己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們造成;房用草原來育著我們。地球養育了我們我們應該怎樣對待地球呢?長期以來，人們對地球索取的多，保護的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、濫挖礦產等，這“四濫”的後果都是在破壞自己生存的家園!
歷史的長河會永遠記住，1998年那場災難的洪水，長江兩岸的'大堤死守的百萬軍民，與洪水展開了生死搏鬥。無情的洪水淹沒的房子上坐著一個小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建築，可這些又有什麼用呢?人們一次又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。這些都給人們的生命和財產帶來巨大的損失，惡果都是我們人類自己造成的。20世紀五十年代，世界森林也遭到嚴重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面積減少了40%，其後果是加劇了印度洪水和乾旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個人類。
同學們!這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎?
我們少年兒童是跨世紀的公民，21世紀的主人21世紀的地球屬於我們，也屬於我們子孫後代。為了人類社會的可持續發展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發展的需要。為了今天;為了明天;為了自己;為了子孫;讓我們大家攜起手來關心地球，愛護我們共同的家園努力吧!
第3篇：保護地球——六年級上冊第四單元作文
“地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護地球是我們的責任，我們應該來保護我們美麗的家園，不能讓它受到破壞!”這是大家的心聲。
現在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什麼用呢?人們一次又一次地砍伐樹木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……在那附近的城市可能會遭到沙塵暴或者颱風暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過分的砍樹，不止大自然受到破壞，還有許多小動物們也失去了溫暖的家，我們要愛護大自然，給小動物們一個溫暖的家!
我曾看過一個電視節目叫做《科學世界》，這個電視節目敘述的是科學家推測500年後的北美洲海洋，因為地殼運動的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動，那裡因為天氣炎熱海水才容易蒸發得快，過不了多久全部的海水被蒸發了，變成了乾旱的土地，一些動物因環境的變化慢慢地進化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一隻性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……
我還看過一本新編的《十萬個為什麼》，裡面說：“自古以來，古人們都會節約用木頭，即使他們去砍樹來燒飯做菜也會利用樹木，他們只是砍掉一棵樹的頂端部，使樹木不會斷絕生機，讓它們還會繼續生長，這樣就不會毀壞大自然。可是到20世紀90年代初,全球本來100?的樹木卻一瞬間用去了25?的樹木,那個時候還剩75?的樹木。從那起，人們就開始瘋狂砍伐樹木，弄得樹木越來越少。美國和英國每天砍伐樹木約80畝，這樣一來沒過多久，全球的樹木要全被砍光了!”
聽了我那麼多的介紹，同學們!這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎?哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應當怎麼保護大自然了嗎?大自然中還有更多需要我們去保護的地方，不僅是大自然需要我們的保護，環境也需要我們來保護!讓我們一起來保護大自然吧!”
第4篇：保護環境——六年級上冊第四單元作文
保護地球的生態環境,是人類的一大責任,我們要保護好地球的生態環境,人類就會幸福起來.我們所在的社會生態環境就不好,在人們吃水的水源裡扔農藥袋\農藥瓶,裡面的農藥流進了水裡,水變成了白色了人不能吃了,牛\羊\馬也不能喝了,水流進小河裡,魚兒,青蛙,還有周圍的小草都會死的.小河邊,有好多的垃圾在河邊,有的垃圾被水帶到了大海里,海里的動物吐食後就會死在海里,而留在小河邊的垃圾在發臭,汙染空氣,在這樣下去自然資源枯竭,人類會滅亡的.
我們要保護地球生態環境,保護自然資源,水資源,森林資源作文人網你也可以投稿,生態資源,大氣資源,要是不保護這些自然資源,會給人類生存帶來嚴重的威脅.
我們這個地球太可愛了,如果她被破壞了,我們求別無去處.我們要精心地保護地球,保護地球的生態環境.讓地球更好地造富於子孫後代吧
第5篇：六年級上冊第四單元作文——保護環境建議書
地球是我們大家的，我們要愛護它;生態環境是我們共賞的，我們要保護它;地球資源是我們共享的，我們要合理地開發它。只要人人爭做“低碳衛士”，家庭就會變成“低碳家庭”，社會就會變成“低碳社會”，地球就會變成“低碳地球”了。只要我們願意做，一切都將會變的更加美好。我們是新一代的小學生，讓我們用雙手創造更加美好、更加可愛的地球!
低碳生活是人類需要和追求的，需要我們用雙手去創造，需要我們珍惜有限的資源。讓我們一起來保護我們的地球，維護我們的生態環境，創造最適合我們生存的“低碳家園”。
綠色家園包括的內容非常廣泛，比如：節約用水，節約用電，節約燃氣，選用節能電器和燈具，隨手關燈、不坐電梯爬樓梯;不坐私家車上學，少用或不用超薄塑膠袋，少用或不用一次性筷子，少寄或不寄賀卡，少用餐巾紙多用手帕，不浪費食物，不大吃大喝，少製造生活汙水;愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，尤其不要亂扔廢舊電池，分類放置垃圾;愛護花草，愛護樹木，少用化學藥劑，使用無磷洗衣粉，不亂挖髮菜、甘草、冬蟲夏草;還可以報名參加植樹，在家種花草;現在我們還可以為環保捐點錢。一句話，有利環境的事情多做，不利環境的事不做，同時多多向家人、親屬、朋友宣傳環保知識和環保觀念。
讓我們攜手共建綠色家園。為家園做貢獻。
第6篇：六年級上冊第四單元作文——保護水資源
水是人類不可缺少的一樣東西，可是，地球上很多地方卻緊缺水。那麼，我們該怎樣保護、利用水資源呢?
我想出了一個“金點子”，這個點子離不開三個容器，它們分別是：雨水收集器、蓄水器和汙水處理器。
雨水收集器，顧名思義，就是一個用不鏽鋼做的、漏斗型的容器，容器的底部連有一根管子，管子就如電線一樣，埋在牆壁裡或者地底下，一直通到衛生間的蓄水器裡。我們可以把雨水收集器裝在露臺或者窗外。
什麼是蓄水器呢?實際上就是一個很大的長方體容器，它直接安裝在衛生間的地磚下面，與衛生間的地面面積一般大，蓄水的容量與它的厚度有關。蓄水器有兩個入口，一個出口。一個入口是連著雨水收集器的管子，另外一個連著汙水處理器。出口則是一個普普通通的水龍頭，從牆壁上露出來。
汙水處理器大家都知道。我們把髒水倒進去，經過過濾、殺菌等處理後，出來的就是乾淨的水了，這些水和收集過來的雨水都存在蓄水器裡，統一從蓄水器的水龍頭裡出來，可以用來洗衣、擦桌子、拖地板等等，迴圈使用，用不完的衝馬桶。
當然，這些容器都是自動感應的，當蓄水器裡的水裝滿了之後，它就會發出指令，接著，雨水收集器的漏斗就會封閉並並變成網狀，不再收集雨水，汙水處理器也會作出提示。
按照我的金點子，只要家家戶戶都裝上這三個容器，那麼世界上根本不會發生缺水的情況了!
第7篇：六年級上冊第四單元作文——珍惜資源建議書
廣大群眾們：
常言說得好：保護環境，人人有責。”現在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據統計，全國50%江河水流量減少，受汙染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水;我國大面積森林被砍伐……在我們日常生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向;開著點燈、電視，房間裡長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁……你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的後果。為此，我想向大家提出以下幾點建議：
一、儘量少用塑膠袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關，要意識到“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。
三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧後果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。
四、保護資源。不浪費電、愛護草地。
五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。
廣大群眾們，團結起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，儘自己的一份力量吧!
第8篇：六年級上冊第四單元作文——啄木鳥的心聲
我是隻普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這裡的動物，都沒了家。
今天我也像往常一樣，我在林子裡低低的飛著，“轟隆”，這是什麼聲音?我突然發現有一棵樹倒了下去!奇怪，明明沒有打雷!我趕緊飛過去。原來是一個偷獵者正在砍樹。
我眼睜睜看著一棵棵樹那麼倒下去，心裡痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：“停下吧，求求你!”然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴，去蓋房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢?於是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：“這根木頭一定有蟲!!!”媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這一次撒謊也許能讓他停下來。
求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧!
第9篇：六年級上冊第四單元作文——珍惜資源/環保建議書
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間裡卻長時間空無一人;筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水
在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭;在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所;
2、愛護公物
大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園裡的一草一木。如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節約用紙
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園!
第10篇：六年級上冊第四單元作文——環境保護建議書
親愛的市長伯伯：
您好!你是否細心觀察過我們的城市環境?現在的環境是否與以往有所不同呢?回想過去，我們生活在一個清潔的城市，但逐漸人們的懶惰之心使得他們破壞了這一清潔的城市，原本清潔的河流因為人們的懶惰變得骯髒、渾濁。原本乾淨、整潔的小區和街道因為人們的懶惰隨意亂丟垃圾，變得臭氣熏天。原本乾淨、亮白的牆壁，被人亂塗亂畫，亂寫亂破壞，這使得每一個有環保意識的人都會覺得痛心。
為此，我想提出以下建議：
1.不在任何公共場所亂塗亂畫，要保持整潔。
2.不亂摘亂毀一草一木，以及花朵，要細心呵護。
3.不汙染河道，要保持河道清澈。
4.不在任何場地亂丟垃圾，保持整一個城市的清潔。
5.不濫用化學品，創造清潔城市新篇章。
6.、每個人都有享受一次性筷子的權利。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米。這足以讓長江氾濫洪水。
最後，我想呼籲大家，呼籲全城市的人“為了城市、為了祖國擁有最美好的明天，而從今天做起，從現在做起，保護你身處的城市及祖國，倡導每一個人都銘記環保在我們心中!”