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臺階小學六年級作文

臺階小學六年級作文

  想三步並作一步地躍上臺階,節省時間但比較費力;若一步一個腳印地登上臺階,比較省力卻費時太長,物理學中,這是一條不變的定律。然而,在體育課上,我卻用別樣的方法領悟了這條物理定律。

  一個明媚的早晨,我們來到操場上,準備測試長跑。不知道是誰領的頭,大家像是脫韁的野馬,縱情賓士。可是跑了不到半圈,大概還沒有200米,我感覺體力和熱情似乎已經消耗殆盡——我實在跑不動了。

  我是最後一個趕上大部隊的。老師說,剛才的自由活動還只是場熱身,現在要正式開始測試了。男生先測試,女生還要等一會。我站在旗臺邊,先做看客。

  C剛開始是領頭羊,可是才跑到第二圈時他就退後了好幾位;L開始時跑在中間偏後的位置,可跑到最後一圈時猛地一衝刺,跑了個第一名;看上去塊頭很大、體格健壯的W不一會就臉色發白,落在最後,再也沒能趕超任何一個人。

  輪到我站在起跑線上時,我猶豫了。我想,跑步如同上臺階:我不可能一直開足馬力,以“三步並作一步”的速度躍上“臺階”,跑完全程的;可我又不甘於“一步一步”地蝸牛式的漫上“臺階”,枉自承受著落在後面的沮喪和尷尬,況且我還並不十分清楚自己的真正的“躍臺”實力。

  哨聲響起,剛才還在身邊的同學忽而都不見了,我心中大驚,慌忙追上前去。但擔心的事情還是發生了——才跑了大概200多米,我就體力不支了……難熬的一圈又一圈,心肺似乎被掏走了,我忍不住想吐卻又不敢也不甘停下來稍作喘息,賽程未半,我處於全班中間位置,總算從“臺階”的最底層跳到了中間層。

  望著前後追逐的身形,我試圖爬上更高的“臺階”,但我知道,山坡好上、山尖難爬。我見過有人從一樓爬到四樓,步履飛快,氣定神閒,我也想去追隨甚至超越他,但我“內功”不足,空有一番熱情與決心,可我又實在不願意放棄啊。我向往精疲力竭的“上山”的感覺,我也向往勝利後愉快輕鬆“下山”的暢愜。

  恍惚之間,思維、意識彷彿都已不復存在,只剩下我的軀殼。此時,我似乎覺得自己就是一臺耐磨而超速旋轉的機器,一步一步地向目標挪近,我也不知道自己的腳步為什麼這麼輕盈。拉近了與前方同學的距離,看著前方剩下的人越來越少,心中竟有一種不可思議的.感覺:這難道是真的嗎?

  結果也還算圓滿,在26人的隊伍中,我得到了第4名的成績。

  坐在操場邊,回首一圈圈的足跡,臺階,又一次浮現在眼前;不過,我看到的不僅僅是臺階,更看到了臺階上下所承載的一種精神。經歷了從最後到中間,再到我站在屬於自己的最高的臺階上,心情好不愉快!突然茅塞頓開:原來,物理學上的所謂的不變的定律,原來還可以這樣理解——成敗,有時真的就在一瞬間,關鍵是你能不能跨過自己心中的那道“臺階”。